Presentación del bloque formativo sobre redes sociales e identidad digital. Seminario de formación para docentes del CEIP Ciudad de Nejapa, 26 de enero de 2016
Chicos.net y Disney presentan el programa "Amigos conectados" para promover el uso seguro y responsable de la tecnología entre niños y adolescentes. El programa se implementó inicialmente en escuelas primarias argentinas en 2012 y desde entonces se ha expandido a otros países de Latinoamérica, capacitando a más de 1,800 docentes. El objetivo es educar a los estudiantes sobre posibles riesgos online como el ciberacoso, el sexting y el grooming, a la vez que les enseña habilidades para una ciudadanía digital responsable.
Este documento describe el uso responsable de Internet en la educación. Explica que las tecnologías digitales ofrecen oportunidades para la expresión, colaboración y acceso al conocimiento, pero también presentan riesgos si los estudiantes no tienen las herramientas para distinguir conductas inadecuadas. Es importante que los sistemas educativos enseñen a los estudiantes habilidades digitales para que puedan interactuar de forma segura en la sociedad de la información. El documento lista posibles conductas de riesgo en Internet y medidas preventivas para protegerse.
Este documento describe las redes sociales como sitios web que permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas conexiones para compartir contenido e intereses. Explica que las redes sociales son importantes espacios de socialización para niños, adolescentes y jóvenes, pero que un mal uso puede violar la privacidad de los demás y dañar su reputación o imagen. Recomienda que las redes sociales se usen para facilitar la comunicación con amigos, familia y personas con intereses comunes, además de promover negocios y mantener contacto con
Retos para la convivencia en las redes sociales (cívica) dn l cas
El documento habla sobre los posibles inconvenientes del uso inadecuado de Internet y las redes sociales, especialmente entre los jóvenes. Algunos de los riesgos mencionados incluyen el acceso a contenido no verificado o dañino, contactos no deseados con extraños, y la posible adicción a la tecnología. También se discute cómo el mal uso de la tecnología puede conducir a problemas de salud física y mental en los niños y adolescentes.
El documento ofrece consejos sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y las redes sociales, recomendando proteger la privacidad personal y de los demás, denunciar abusos, y disfrutar de las redes sociales con sentido común y compartiendo lo que se ha aprendido sobre su uso responsable.
Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades de individuos con intereses o actividades en común que permiten el contacto e intercambio de información entre estos. Los individuos pueden hacer contacto y comunicarse a través de una red social, incluso si no se conocían previamente, lo que es uno de los mayores beneficios de las comunidades virtuales.
Chicos.net y Disney presentan el programa "Amigos conectados" para promover el uso seguro y responsable de la tecnología entre niños y adolescentes. El programa se implementó inicialmente en escuelas primarias argentinas en 2012 y desde entonces se ha expandido a otros países de Latinoamérica, capacitando a más de 1,800 docentes. El objetivo es educar a los estudiantes sobre posibles riesgos online como el ciberacoso, el sexting y el grooming, a la vez que les enseña habilidades para una ciudadanía digital responsable.
Este documento describe el uso responsable de Internet en la educación. Explica que las tecnologías digitales ofrecen oportunidades para la expresión, colaboración y acceso al conocimiento, pero también presentan riesgos si los estudiantes no tienen las herramientas para distinguir conductas inadecuadas. Es importante que los sistemas educativos enseñen a los estudiantes habilidades digitales para que puedan interactuar de forma segura en la sociedad de la información. El documento lista posibles conductas de riesgo en Internet y medidas preventivas para protegerse.
Este documento describe las redes sociales como sitios web que permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas conexiones para compartir contenido e intereses. Explica que las redes sociales son importantes espacios de socialización para niños, adolescentes y jóvenes, pero que un mal uso puede violar la privacidad de los demás y dañar su reputación o imagen. Recomienda que las redes sociales se usen para facilitar la comunicación con amigos, familia y personas con intereses comunes, además de promover negocios y mantener contacto con
Retos para la convivencia en las redes sociales (cívica) dn l cas
El documento habla sobre los posibles inconvenientes del uso inadecuado de Internet y las redes sociales, especialmente entre los jóvenes. Algunos de los riesgos mencionados incluyen el acceso a contenido no verificado o dañino, contactos no deseados con extraños, y la posible adicción a la tecnología. También se discute cómo el mal uso de la tecnología puede conducir a problemas de salud física y mental en los niños y adolescentes.
El documento ofrece consejos sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y las redes sociales, recomendando proteger la privacidad personal y de los demás, denunciar abusos, y disfrutar de las redes sociales con sentido común y compartiendo lo que se ha aprendido sobre su uso responsable.
Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades de individuos con intereses o actividades en común que permiten el contacto e intercambio de información entre estos. Los individuos pueden hacer contacto y comunicarse a través de una red social, incluso si no se conocían previamente, lo que es uno de los mayores beneficios de las comunidades virtuales.
¿Nos enredamos? Jornada de uso y prevención de redes sociales en adolescentesTamara Orozco
¿Nos Enredamos? Jornada de uso y prevención de redes sociales en adolescentes. Jornada organizada por el Consejo Escolar del Colegio Miramadrid, 24 de enero de 2015.
Este documento trata sobre la identidad digital y analiza sus riesgos y beneficios. Entre los riesgos se encuentran la fácil exposición a contenidos no apropiados para la edad del usuario, el uso indebido de imágenes publicadas en línea, y los engaños en chats y redes sociales. Algunos beneficios son la socialización a través de redes sociales, las oportunidades de empleo y negocios que ofrece Internet, y el acceso a información. El documento enfatiza la necesidad de ser conscientes de los
Identidad digital: Riesgos y Beneficios Computeitor
El documento describe los beneficios y riesgos de una identidad digital. Entre los beneficios se encuentran comunicarse con otros, conocer nuevas personas, compartir contenido y entretenerse. Algunos riesgos son sufrir acoso cibernético, que roben tu identidad para cometer actividades ilegales, y que tus datos personales sean utilizados de forma irresponsable.
Este documento describe 5 tipologías de comunidades digitales: 1) Comunidad de acción, enfocada en lograr un objetivo común a través de metas pequeñas y victorias; 2) Comunidad de circunstancia, para personas en situaciones similares que comparten recursos; 3) Comunidad de interés, unida por una pasión compartida a través de discusiones; 4) Comunidad de lugar, vinculada por una ubicación común y eventos locales; 5) Comunidad de práctica, para personas que comparten una actividad y se enfocan en mejorar
Este documento discute los temas de identidad digital e intimidad en la era de Internet. Explica que la línea entre lo real y lo virtual ya no existe, y que la información que compartimos en línea permanece almacenada y puede ser usada de maneras imprevistas. También señala que los jóvenes ven a Internet como un espacio natural donde expresarse, mientras que las empresas a menudo temen su identidad digital generada por otros.
El documento trata sobre la toma de apuntes. Explica que la toma de apuntes implica tres procesos: escuchar, pensar y escribir. Describe las diferentes concepciones sobre la toma de apuntes, entre anotadores "copistas" y "estratégicos". Además, detalla las fases del proceso de toma de apuntes: antes, durante y después de la clase.
Este documento resume las características del CEIP Ginés Morata, incluyendo su ubicación, instalaciones, número de estudiantes y personal. También describe las características de la comunidad educativa, incluyendo las edades, niveles de educación y ocupaciones de los padres, así como el personal docente y no docente del centro. El documento proporciona detalles sobre el horario, programa bilingüe y actividades extracurriculares disponibles.
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan las pequeñas empresas en la actualidad debido a la pandemia de COVID-19 y las medidas de confinamiento. Muchos negocios se han visto obligados a cerrar temporal o permanentemente, lo que ha afectado enormemente a la economía. Se necesitan medidas de estímulo económico para apoyar a las pequeñas empresas y ayudarlas a sobrevivir durante estos tiempos difíciles.
Identidad y reputación como tarjetas de presentación digitalesRhona Bucarito
En el marco de UNIV, hablamos de la identidad y reputación digital como punto de partida para la participación en la Web.
El Congreso UNIV es un encuentro universitario que el ICU - Istituto per la Cooperazione Universitaria - organiza en Roma desde 1968.
Taller Identidad Digital_ familias y alumn@s 1° ciclo.pptxLaura348943
Este taller para familias busca enseñar sobre identidad digital e internet seguro. Explica cómo se construye la identidad digital a través de publicaciones, interacciones y datos compartidos en línea. También brinda consejos como reforzar la privacidad, eliminar contenido inapropiado y bloquear cookies para regular la huella digital. Finalmente, invita a los padres a dialogar con sus hijos sobre un uso responsable de internet.
El documento habla sobre el desarrollo emocional y social de los adolescentes en la era digital. Explora cómo la tecnología y las redes sociales pueden afectar la comunicación, las habilidades interpersonales y la autoimagen de los jóvenes, pero también pueden ser una fuente de información si se usan de manera responsable. Recomienda que los padres eduquen a sus hijos sobre el uso seguro y saludable de la tecnología y las redes sociales, establezcan límites y pasen tiempo de calidad con ellos participando en
Este documento presenta los aspectos de seguridad y buen uso que se deben considerar al utilizar Internet, incluyendo los riesgos como la información poco fiable, comunicaciones ofensivas, estafas, y acceso a contenido inapropiado. También describe estrategias para un uso seguro como no compartir información personal, usar varios correos electrónicos, y pedir ayuda a los padres si alguien molesta. El objetivo es promover el uso confiable y seguro de Internet entre niños, jóvenes y sus familias.
Preparé este material para un Taller de Redes Sociales que he organizado en varias ocasiones para trabajar con las familias del alumnado de centros educativos.
Las fuentes de origen del material multimedia están en la parte final de cada presentación.
Este documento habla sobre las redes sociales y la privacidad online. Explica que las redes sociales permiten el contacto entre individuos y menciona algunas de las redes más conocidas. También advierte sobre los riesgos de internet como el grooming, ciberacoso, divulgación de información privada y delitos cibernéticos. Recomienda navegar de forma segura utilizando controles parentales y antivirus, además de conocer la ley de protección de datos personales.
El documento presenta una introducción sobre la importancia de que los padres se involucren en el uso que hacen sus hijos de las nuevas tecnologías para evitar que se conviertan en "huérfanos digitales". Explica que existen dos enfoques posibles: la disciplina y censura o la educación en valores, siendo esta última la opción recomendada. También resalta que el mayor riesgo es no usar las tecnologías y la necesidad de que los padres conozcan estas herramientas para aconsejar adecuadamente a sus
El documento presenta una lista de 5 integrantes y su profesor para la asignatura de competencias digitales. Luego describe brevemente la importancia de gestionar adecuadamente la identidad digital, incluyendo la creación responsable de perfiles en redes sociales, la configuración de privacidad y seguridad, y la participación respetuosa en línea.
Este documento trata sobre las redes sociales y ofrece información sobre lo que son, sus ventajas y desventajas, y consideraciones importantes para padres e hijos. Define las redes sociales como estructuras sociales compuestas de personas conectadas a través de relaciones. Explica algunas de las redes sociales más populares y ofrece consejos para padres sobre cómo guiar a sus hijos para que usen las redes de manera segura y eviten posibles peligros.
Las redes sociales como Facebook y Tuenti son populares entre los jóvenes, pero los padres deben establecer límites de privacidad y seguridad, como restringir la publicación de información personal y fotos, y configurar la cuenta para que solo puedan verla amigos conocidos. También es importante que los padres se familiaricen con cómo funcionan las redes para poder ayudar y orientar a sus hijos.
Las redes sociales como Facebook y Tuenti son populares entre los jóvenes, pero los padres deben establecer límites de privacidad y seguridad, como restringir la publicación de información personal y fotos, y configurar la cuenta para que solo puedan verla amigos cercanos. También es importante que los padres se familiaricen con cómo funcionan las redes para poder orientar a sus hijos sobre su uso responsable.
Las redes sociales como Facebook y Tuenti son populares entre los jóvenes, pero los padres deben establecer límites de privacidad y seguridad, como restringir la publicación de información personal y fotos, y configurar la cuenta para que solo puedan verla amigos cercanos. También es importante que los padres se familiaricen con cómo funcionan las redes para poder orientar a sus hijos sobre el uso responsable y evitar posibles riesgos.
¿Nos enredamos? Jornada de uso y prevención de redes sociales en adolescentesTamara Orozco
¿Nos Enredamos? Jornada de uso y prevención de redes sociales en adolescentes. Jornada organizada por el Consejo Escolar del Colegio Miramadrid, 24 de enero de 2015.
Este documento trata sobre la identidad digital y analiza sus riesgos y beneficios. Entre los riesgos se encuentran la fácil exposición a contenidos no apropiados para la edad del usuario, el uso indebido de imágenes publicadas en línea, y los engaños en chats y redes sociales. Algunos beneficios son la socialización a través de redes sociales, las oportunidades de empleo y negocios que ofrece Internet, y el acceso a información. El documento enfatiza la necesidad de ser conscientes de los
Identidad digital: Riesgos y Beneficios Computeitor
El documento describe los beneficios y riesgos de una identidad digital. Entre los beneficios se encuentran comunicarse con otros, conocer nuevas personas, compartir contenido y entretenerse. Algunos riesgos son sufrir acoso cibernético, que roben tu identidad para cometer actividades ilegales, y que tus datos personales sean utilizados de forma irresponsable.
Este documento describe 5 tipologías de comunidades digitales: 1) Comunidad de acción, enfocada en lograr un objetivo común a través de metas pequeñas y victorias; 2) Comunidad de circunstancia, para personas en situaciones similares que comparten recursos; 3) Comunidad de interés, unida por una pasión compartida a través de discusiones; 4) Comunidad de lugar, vinculada por una ubicación común y eventos locales; 5) Comunidad de práctica, para personas que comparten una actividad y se enfocan en mejorar
Este documento discute los temas de identidad digital e intimidad en la era de Internet. Explica que la línea entre lo real y lo virtual ya no existe, y que la información que compartimos en línea permanece almacenada y puede ser usada de maneras imprevistas. También señala que los jóvenes ven a Internet como un espacio natural donde expresarse, mientras que las empresas a menudo temen su identidad digital generada por otros.
El documento trata sobre la toma de apuntes. Explica que la toma de apuntes implica tres procesos: escuchar, pensar y escribir. Describe las diferentes concepciones sobre la toma de apuntes, entre anotadores "copistas" y "estratégicos". Además, detalla las fases del proceso de toma de apuntes: antes, durante y después de la clase.
Este documento resume las características del CEIP Ginés Morata, incluyendo su ubicación, instalaciones, número de estudiantes y personal. También describe las características de la comunidad educativa, incluyendo las edades, niveles de educación y ocupaciones de los padres, así como el personal docente y no docente del centro. El documento proporciona detalles sobre el horario, programa bilingüe y actividades extracurriculares disponibles.
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan las pequeñas empresas en la actualidad debido a la pandemia de COVID-19 y las medidas de confinamiento. Muchos negocios se han visto obligados a cerrar temporal o permanentemente, lo que ha afectado enormemente a la economía. Se necesitan medidas de estímulo económico para apoyar a las pequeñas empresas y ayudarlas a sobrevivir durante estos tiempos difíciles.
Identidad y reputación como tarjetas de presentación digitalesRhona Bucarito
En el marco de UNIV, hablamos de la identidad y reputación digital como punto de partida para la participación en la Web.
El Congreso UNIV es un encuentro universitario que el ICU - Istituto per la Cooperazione Universitaria - organiza en Roma desde 1968.
Taller Identidad Digital_ familias y alumn@s 1° ciclo.pptxLaura348943
Este taller para familias busca enseñar sobre identidad digital e internet seguro. Explica cómo se construye la identidad digital a través de publicaciones, interacciones y datos compartidos en línea. También brinda consejos como reforzar la privacidad, eliminar contenido inapropiado y bloquear cookies para regular la huella digital. Finalmente, invita a los padres a dialogar con sus hijos sobre un uso responsable de internet.
El documento habla sobre el desarrollo emocional y social de los adolescentes en la era digital. Explora cómo la tecnología y las redes sociales pueden afectar la comunicación, las habilidades interpersonales y la autoimagen de los jóvenes, pero también pueden ser una fuente de información si se usan de manera responsable. Recomienda que los padres eduquen a sus hijos sobre el uso seguro y saludable de la tecnología y las redes sociales, establezcan límites y pasen tiempo de calidad con ellos participando en
Este documento presenta los aspectos de seguridad y buen uso que se deben considerar al utilizar Internet, incluyendo los riesgos como la información poco fiable, comunicaciones ofensivas, estafas, y acceso a contenido inapropiado. También describe estrategias para un uso seguro como no compartir información personal, usar varios correos electrónicos, y pedir ayuda a los padres si alguien molesta. El objetivo es promover el uso confiable y seguro de Internet entre niños, jóvenes y sus familias.
Preparé este material para un Taller de Redes Sociales que he organizado en varias ocasiones para trabajar con las familias del alumnado de centros educativos.
Las fuentes de origen del material multimedia están en la parte final de cada presentación.
Este documento habla sobre las redes sociales y la privacidad online. Explica que las redes sociales permiten el contacto entre individuos y menciona algunas de las redes más conocidas. También advierte sobre los riesgos de internet como el grooming, ciberacoso, divulgación de información privada y delitos cibernéticos. Recomienda navegar de forma segura utilizando controles parentales y antivirus, además de conocer la ley de protección de datos personales.
El documento presenta una introducción sobre la importancia de que los padres se involucren en el uso que hacen sus hijos de las nuevas tecnologías para evitar que se conviertan en "huérfanos digitales". Explica que existen dos enfoques posibles: la disciplina y censura o la educación en valores, siendo esta última la opción recomendada. También resalta que el mayor riesgo es no usar las tecnologías y la necesidad de que los padres conozcan estas herramientas para aconsejar adecuadamente a sus
El documento presenta una lista de 5 integrantes y su profesor para la asignatura de competencias digitales. Luego describe brevemente la importancia de gestionar adecuadamente la identidad digital, incluyendo la creación responsable de perfiles en redes sociales, la configuración de privacidad y seguridad, y la participación respetuosa en línea.
Este documento trata sobre las redes sociales y ofrece información sobre lo que son, sus ventajas y desventajas, y consideraciones importantes para padres e hijos. Define las redes sociales como estructuras sociales compuestas de personas conectadas a través de relaciones. Explica algunas de las redes sociales más populares y ofrece consejos para padres sobre cómo guiar a sus hijos para que usen las redes de manera segura y eviten posibles peligros.
Las redes sociales como Facebook y Tuenti son populares entre los jóvenes, pero los padres deben establecer límites de privacidad y seguridad, como restringir la publicación de información personal y fotos, y configurar la cuenta para que solo puedan verla amigos conocidos. También es importante que los padres se familiaricen con cómo funcionan las redes para poder ayudar y orientar a sus hijos.
Las redes sociales como Facebook y Tuenti son populares entre los jóvenes, pero los padres deben establecer límites de privacidad y seguridad, como restringir la publicación de información personal y fotos, y configurar la cuenta para que solo puedan verla amigos cercanos. También es importante que los padres se familiaricen con cómo funcionan las redes para poder orientar a sus hijos sobre su uso responsable.
Las redes sociales como Facebook y Tuenti son populares entre los jóvenes, pero los padres deben establecer límites de privacidad y seguridad, como restringir la publicación de información personal y fotos, y configurar la cuenta para que solo puedan verla amigos cercanos. También es importante que los padres se familiaricen con cómo funcionan las redes para poder orientar a sus hijos sobre el uso responsable y evitar posibles riesgos.
Este documento resume los principales peligros que los niños enfrentan en Internet, como el acoso cibernético y la exposición a contenido inapropiado. También enfatiza la importancia de que los padres se eduquen sobre las herramientas y redes sociales más usadas por los menores para poder guiarlos a un uso seguro y provechoso de la tecnología. El documento ofrece consejos como supervisar la actividad en línea de los niños y enseñarles a no compartir información personal con desconocidos.
María Sánchez González presenta su experiencia como docente universitaria, investigadora y consultora en innovación, e-learning, comunicación digital y cultura digital. Explica que con creatividad e inventiva, y usando Internet como herramienta, se pueden lograr muchas cosas en la vida. Resalta la importancia de desarrollar competencias digitales para aprovechar las nuevas oportunidades laborales emergentes y adaptarse a los cambios constantes en el entorno digital.
Este documento presenta el programa de una jornada de formación para padres sobre el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de los niños. La jornada tiene como objetivos concientizar a las familias sobre los riesgos de Internet, fomentar la alfabetización tecnológica de los padres y proporcionar orientaciones pedagógicas para el uso saludable de las TIC en el hogar. El programa incluye temas como filtros de contenido, redes sociales, videojue
El documento habla sobre los riesgos que enfrentan los jóvenes en las redes sociales como la falta de privacidad, el ciberacoso y la huella digital permanente. Recomienda que los padres eduquen a los hijos sobre un uso equilibrado y seguro de la tecnología, estableciendo reglas de privacidad, supervisando el contenido que consumen y conversando sobre su identidad online.
Este documento trata sobre el ciberacoso (cyberbullying) y los peligros de las redes sociales para los niños y adolescentes. Explica qué es el ciberacoso, cómo se manifiesta y cómo identificarlo. También describe algunas formas comunes de ciberacoso como el acoso a través de mensajes o robo de contraseñas. Además, discute los riesgos de la adicción a las redes sociales como el aislamiento y la afectación de la autoestima de los menores. Finalmente, enfatiza la importancia de
El documento habla sobre la identidad digital y las redes sociales en la educación. Explica que la identidad digital está formada por múltiples datos e incluye impactos como la identidad líquida. También discute la diferencia entre identidad y reputación, y los riesgos de internet como el ciberacoso. Finalmente, ofrece sugerencias para trabajar en la educación sobre la concienciación de la identidad digital y la reducción de la brecha digital.
Foro ICBF Red PaPaz - Riesgos Reales para niños DigitalesRed PaPaz
Memorias del Foro “Riesgos reales para niños digitales”: Una aproximación a la protección de los niños, niñas y adolescentes frente al sexting, el ciberacoso y la explotación sexual.
Internet segura y responsable ciberbullying y groomingvzacconi
Este documento trata sobre la seguridad y responsabilidad en Internet. Explora conceptos como la huella digital, el ciberacoso y el grooming. Propone estrategias para un uso crítico de las herramientas digitales y la convivencia responsable, como configurar la privacidad en redes sociales y aprender sobre los riesgos emergentes en la cultura digital.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
13. Prevención
• Informarse de qué es delito y sus consecuencias.
• Denunciar adecuadamente las conductas
incorrectas.
• Respetar la privacidad de los demás.
• Proteger a los menores.
• Formación de docentes y familias
• Educación emocional y valores
18. “Yo soy yo y mis circunstancias…
y mis redes sociales...
y mis resultados en Google...”
19. Ventajas y desventajas
• No estar en redes sociales no significa no
tener identidad digital.
• Estar en redes sociales, blog y webs te da
control sobre tu identidad digital y
reputación.