Fotos de niños del primer grado posando después de una danza tradicional y para el aniversario de su colegio. Capturan a los niños posando para fotos de clase después de practicar una danza regional y en la celebración del aniversario de su escuela.
Una alumna estaba estudiando pero se quejó repetidamente de la forma en que su profesor estaba enseñando. La alumna dijo "¡Ay! ¡Profe, así no se puede!" y "¡Ay! ¡Profe, así NO!" indicando su frustración con la enseñanza del profesor.
Jennifer es una alumna de la UPSP. Repite tres veces que Jennifer es una alumna de la UPSP. El documento se enfoca en la afiliación educativa de Jennifer.
Este documento presenta una serie de fotos que muestran el desarrollo de la persona desde los 4 meses hasta los 15 años. Incluye fotos de su mamá, hermano, primer comunión, primaria, secundaria y quinceañera. En total, presenta 22 fotos que resumen los momentos más importantes de su vida hasta la actualidad.
Fotos del acto de fin de curso del año 1980 de la Escuela No 4 mostrando a la Sra. Olga Borgialli hablando en el evento y a las chicas de la promoción 1980 realizando el traspaso de bandera.
Un grupo de 25 estudiantes de sexto grado practican ejercicios rítmicos cantando, acompañándose con pulsos. Primero cantan un ritmo con pulso unitario, luego uno más complejo con pulso ternario. Finalmente cantan otro ritmo escogido del libro "La Práctica del Ritmo". Los estudiantes pueden realizar estos ejercicios complejos debido a la formación rítmica que han recibido durante un año y medio, lo que les permite crear nuevos retos rítmicos.
Este documento describe los materiales y pasos necesarios para una sesión de diálogo en la que los estudiantes conversarán sobre lo que saben los unos de los otros. Incluye una dinámica llamada "¡Pásala, pásala!" para que los estudiantes escriban comentarios positivos sobre sus compañeros. Luego, los estudiantes completarán un esquema y dialogarán en grupos sobre lo que aprendieron uno del otro a través de los comentarios. Al final, reflexionarán sobre la importancia de conocerse y reconocerse.
Ficha de la entrada de 15 actividades de presentación para empezar el curso: http://www.profedeele.es/2014/09/actividades-presentacion-primer-dia-clase.html.
Una alumna estaba estudiando pero se quejó repetidamente de la forma en que su profesor estaba enseñando. La alumna dijo "¡Ay! ¡Profe, así no se puede!" y "¡Ay! ¡Profe, así NO!" indicando su frustración con la enseñanza del profesor.
Jennifer es una alumna de la UPSP. Repite tres veces que Jennifer es una alumna de la UPSP. El documento se enfoca en la afiliación educativa de Jennifer.
Este documento presenta una serie de fotos que muestran el desarrollo de la persona desde los 4 meses hasta los 15 años. Incluye fotos de su mamá, hermano, primer comunión, primaria, secundaria y quinceañera. En total, presenta 22 fotos que resumen los momentos más importantes de su vida hasta la actualidad.
Fotos del acto de fin de curso del año 1980 de la Escuela No 4 mostrando a la Sra. Olga Borgialli hablando en el evento y a las chicas de la promoción 1980 realizando el traspaso de bandera.
Un grupo de 25 estudiantes de sexto grado practican ejercicios rítmicos cantando, acompañándose con pulsos. Primero cantan un ritmo con pulso unitario, luego uno más complejo con pulso ternario. Finalmente cantan otro ritmo escogido del libro "La Práctica del Ritmo". Los estudiantes pueden realizar estos ejercicios complejos debido a la formación rítmica que han recibido durante un año y medio, lo que les permite crear nuevos retos rítmicos.
Este documento describe los materiales y pasos necesarios para una sesión de diálogo en la que los estudiantes conversarán sobre lo que saben los unos de los otros. Incluye una dinámica llamada "¡Pásala, pásala!" para que los estudiantes escriban comentarios positivos sobre sus compañeros. Luego, los estudiantes completarán un esquema y dialogarán en grupos sobre lo que aprendieron uno del otro a través de los comentarios. Al final, reflexionarán sobre la importancia de conocerse y reconocerse.
Ficha de la entrada de 15 actividades de presentación para empezar el curso: http://www.profedeele.es/2014/09/actividades-presentacion-primer-dia-clase.html.
El documento presenta las opiniones de varios niños del segundo grado sobre sus mascotas favoritas y la manera en que las cuidan. Los niños describen alimentar, jugar y brindar abrigo a sus perros, conejos y otras mascotas, y enfatizan la importancia de cuidar y proteger a los animales.
El documento describe cómo crear un cuento del Oso. Se recomienda elegir un tema para el cuento, como la amistad o la imaginación. Luego, se debe pensar en los personajes principales y la trama general de la historia antes de comenzar a escribir el cuento.
Los niños del sexto grado de la profesora Rosario Luza mostraron un prototipo del pelícano que habían elaborado. El prototipo del pelícano fue creado por los estudiantes para mostrar su trabajo. Los estudiantes presentaron su prototipo del pelícano a otros.
El pelícano es un ave acuática grande con un pico enorme y una bolsa colgante debajo de su pico. Los pelícanos se alimentan principalmente de peces que atrapan con su pico y bolsa. Los alumnos del sexto grado aprendieron sobre las características y hábitos alimenticios del pelícano bajo la guía de su maestra Rosario Luza.
Las alumnas del sexto grado, bajo la dirección de la maestra Rosario Luza, expusieron un cuento que crearon usando la herramienta VNC para compartir su trabajo.
Los niños y niñas del primer grado trabajaban en una actividad de escritura con su profesora Edith Aguilar. Practicaban sus habilidades de escritura bajo la supervisión de su maestra.
Las niñas del primer grado de 2013 disfrutaron de un año emocionante. Aprendieron las letras del abecedario, los números del 1 al 20, y colores básicos. También se divirtieron en el recreo y aprendieron a llevarse bien con sus compañeros.
Los alimentos nutritivos son importantes para el crecimiento y desarrollo de los niños. Las frutas y verduras son ricos en vitaminas, minerales y fibra que ayudan a mantener un cuerpo sano. La clase aprendió a hacer buenas elecciones de comida para estar sanos.
Una profesora llamada Milla estaba trabajando con sus estudiantes en una actividad de pintura. Los niños estaban creando barras de colores mientras pintaban. La profesora supervisaba a los niños mientras disfrutaban de la actividad artística.
Una profesora llamada Milla estaba trabajando con sus estudiantes en una actividad de pintura. Estaban creando barras de algún tipo. La profesora ayudaba a los niños con la tarea de pintar.
La profesora Cecilia Milla enseñó a los niños y niñas sobre figuras geométricas en el plano cartesiano. Trabajaron juntos para aprender conceptos básicos de geometría.
La profesora Cecilia Milla enseñó a los niños y niñas sobre figuras geométricas en el plano cartesiano. Trabajaron juntos para aprender conceptos básicos de geometría.
Los niños del segundo grado, guiados por su profesora Eleodora Ccopa, escribieron un cuento titulado "El zorro curioso" basándose en imágenes. El cuento narra las aventuras de un zorro curioso.
El documento presenta las opiniones de varios niños del segundo grado sobre sus mascotas favoritas y la manera en que las cuidan. Los niños describen alimentar, jugar y brindar abrigo a sus perros, conejos y otras mascotas, y enfatizan la importancia de cuidar y proteger a los animales.
El documento describe cómo crear un cuento del Oso. Se recomienda elegir un tema para el cuento, como la amistad o la imaginación. Luego, se debe pensar en los personajes principales y la trama general de la historia antes de comenzar a escribir el cuento.
Los niños del sexto grado de la profesora Rosario Luza mostraron un prototipo del pelícano que habían elaborado. El prototipo del pelícano fue creado por los estudiantes para mostrar su trabajo. Los estudiantes presentaron su prototipo del pelícano a otros.
El pelícano es un ave acuática grande con un pico enorme y una bolsa colgante debajo de su pico. Los pelícanos se alimentan principalmente de peces que atrapan con su pico y bolsa. Los alumnos del sexto grado aprendieron sobre las características y hábitos alimenticios del pelícano bajo la guía de su maestra Rosario Luza.
Las alumnas del sexto grado, bajo la dirección de la maestra Rosario Luza, expusieron un cuento que crearon usando la herramienta VNC para compartir su trabajo.
Los niños y niñas del primer grado trabajaban en una actividad de escritura con su profesora Edith Aguilar. Practicaban sus habilidades de escritura bajo la supervisión de su maestra.
Las niñas del primer grado de 2013 disfrutaron de un año emocionante. Aprendieron las letras del abecedario, los números del 1 al 20, y colores básicos. También se divirtieron en el recreo y aprendieron a llevarse bien con sus compañeros.
Los alimentos nutritivos son importantes para el crecimiento y desarrollo de los niños. Las frutas y verduras son ricos en vitaminas, minerales y fibra que ayudan a mantener un cuerpo sano. La clase aprendió a hacer buenas elecciones de comida para estar sanos.
Una profesora llamada Milla estaba trabajando con sus estudiantes en una actividad de pintura. Los niños estaban creando barras de colores mientras pintaban. La profesora supervisaba a los niños mientras disfrutaban de la actividad artística.
Una profesora llamada Milla estaba trabajando con sus estudiantes en una actividad de pintura. Estaban creando barras de algún tipo. La profesora ayudaba a los niños con la tarea de pintar.
La profesora Cecilia Milla enseñó a los niños y niñas sobre figuras geométricas en el plano cartesiano. Trabajaron juntos para aprender conceptos básicos de geometría.
La profesora Cecilia Milla enseñó a los niños y niñas sobre figuras geométricas en el plano cartesiano. Trabajaron juntos para aprender conceptos básicos de geometría.
Los niños del segundo grado, guiados por su profesora Eleodora Ccopa, escribieron un cuento titulado "El zorro curioso" basándose en imágenes. El cuento narra las aventuras de un zorro curioso.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.