Este documento proporciona pautas para citar textos y crear listas de referencias de acuerdo con las normas APA. Explica cómo citar fuentes en el texto y crear una lista de referencias al final del documento con los detalles completos de cada fuente citada, ordenada alfabéticamente. También cubre los diferentes tipos de fuentes que pueden ser citadas como libros, capítulos de libros, artículos y documentos electrónicos, y los detalles específicos que deben incluirse para cada tipo de fuente.

1. Pautas para Citar textos y hacer listas
de referencias
BIBLIOTECA
NORMASAPA

2. 1952. American Psychological Associatión
Elaboración de Manuscritos en
Psicología.
Uniformar la Escritura Científica.

3.  Familiarizar al estudiante con los aspectos
éticos de creación escritural.
 Crear listas de referencia.
 Citar las fuentes en el texto.

4.  Copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias (Real Academia
Española, 2001)
 Infracción al derecho de autor (No citar la
fuente)

5. Dirección Nacional de Derecho de Autor,
http://www.youtube.com/watch?v=OzIc
rfQle4A

6. son necesarias para insertar diferentes
tipos de escritos en el cuerpo de
conocimiento (Ossa, M. 2003)
NORMASAPA
BIBLIOTECA

7.  Respetar los derechos de autor.
 Dar credibilidad al escrito.
 Contextualizan al lector en el trabajo del
autor.
 Ejemplifica diferentes puntos de vista sobre
el tema.
 Indicarle a los lectores que las palabras que
está utilizando no son propias.
 Expanden el alcance y profundidad del
escrito.

8. Conjunto de fuentes citadas en un
manuscrito
NORMASAPA
BIBLIOTECA
http://www.unisabaneta.edu.co/index.php?option=co
m_wrapper&view=wrapper&Itemid=247

9.  Orden alfabético según autor
 A doble espacio
 Sangría francesa
Laplace, P.S. (1951). Un ensayo filosófico sobre
las probabilidades (F.W. Truscott & F.L.
Emory, Trads.) New York, NY, EE.UU.:
Dover. (Trabajo original publicado en
1814).

10. Robbins, S., DeCenzo, D., Mascaró Sacristán, P.
& Palafox de Anda, G. (2002).Fundamentos
de administración: Conceptos esenciales y
aplicaciones (3ª ed.). México: Prentice Hall.
Robbins, S. (2005). Administración (8ª ed.).
México: Person Educación.
Robbins, S. (2009). Comportamiento
Organizacional (13ª ed.). México: Pearson
Educación.

11.  Autor Personal
 Autor Corporativo

13.  Autor, A.A. (año de la publicación). Titulo de
la obra. (Edición). Ubicación: Editorial.
Parte de una publicación (Capítulo)
 Autor, A.A., & Autor, B.B. (Año de la
publicación), Título del capítulo. En A.
Editor & B. Editor (Eds.), Título del
libro (páginas del capítulo).Ubicación:
Editor.

14.  Autor, A.A., Autor, B.B., & Autor, C.C., (Año
de la publicación, incluya el mes y día
de la publicación para publicaciones
diarias, semanales o mensuales). Título
del artículo. Título de la revista, diario,
semanario, Volumen, (Número),páginas.

15.  Título o descripción del documento
 Fecha ( puede ser de la publicación,
actualización o de cuando se recuperó)
 Dirección (URL)
 Identificar los autores (si es posible)

16.  Serie alfanumérica única asignada por la
editorial a un documento en formato
electrónico
 Identifica contenido
 Provee un enlace consistente para su
localización en Internet
 Actualmente, no todos los documentos
tienen DOI, pero si lo tienen hay que incluirlo
 como parte de la referencia
 http://dx.doi.org/10.1590/S1806-
64452009000200011

17.  Borman, W. C., Hanson, M. A., Oppler, S. H.,
Pulakos, E. D., & White, L. A. (1993).
Role of early supervisory experience i
supervisor performance. Journal of
Applied Psychology, 78, 443-449.
Recuperado el 23 de Octubre de 2000 de
la base de datos PsycARTICLES.

18. Esta información permite localizar las
fuentes en la lista de referencias al
final del documento
NORMASAPA
BIBLIOTECA

19. Directa o textual
 “Menos de 40 palabras”
“Para que suceda un gran cambio en el
momento lineal en un intervalo de tiempo muy
breve, la rapidez de transferencia del
momento lineal … debe ser verdaderamente
muy grande” (Lea & Burke, 1998, p. 202).

20.  Escribir en sus propias palabras dentro del
texto.
 Lee el texto entero e identifica los puntos
claves y las ideas principales.
 Resume en sus palabras la idea principal del
texto.
 Parafrasea argumentos que apoyan la idea
principal del texto.
 Selecciona palabras, frases o pasajes que
deberían ser citados directamente.

21. Ejemplos:
Según Sánchez (1991), el cemento es uno de
los materiales más populares e indispensables
en la construcción actual.
En 1988 Sternberg formuló una nueva
aproximación a la inteligencia humana.
Existen dos tipos de aprendizaje: la recepción
pasiva de conocimientos y el redescubrimiento
de la realidad (Piaget, 1980).

22. Víctor Hugo Marín Torres
Bibliotecólogo