Normas que me ayudan a alcanzar el exito
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El documento describe un plan de 7 pasos para enseñar a los estudiantes sobre las normas que los ayudarán a tener éxito. El plan incluye juegos de roles, trabajo en grupo sobre la importancia de las normas, trabajo individual, presentaciones sobre las normas del aula y el manual de convivencia, compromisos escritos, tarea para casa sobre el manual, y una evaluación de la experiencia.
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Normas que me ayudan a alcanzar el exito
El documento propone una estrategia pedagógica de 8 pasos para enseñar a los estudiantes sobre las normas de la escuela. Los pasos incluyen usar juegos de mesa para modelar normas, discutir el trabajo en grupo y las normas, presentar el manual de convivencia de la escuela, obtener un compromiso escrito de los estudiantes y evaluar la experiencia.
Normas que me ayudan a alcanzar el exito
El documento presenta una propuesta pedagógica para enseñar la importancia de seguir normas a través de actividades lúdicas, trabajo en grupo y tareas individuales. La propuesta incluye juegos, discusiones sobre normas de convivencia, compromisos escritos y evaluaciones para que los estudiantes aprendan la relevancia de las normas y reciban retroalimentación sobre su participación.
Conocimiento de si mismo y de las normas del colegio
Este documento presenta una propuesta pedagógica de 9 pasos para enseñar a los estudiantes sobre el autoconocimiento y dejar una huella positiva. Los pasos incluyen ver una parábola, reflexionar sobre los personajes y lecciones, una actividad de autoconocimiento, modelar virtudes después de Jesús, retroalimentación positiva en casa, un proyecto práctico y una evaluación. El objetivo final es que los estudiantes reciban una "huella dorada" como reconocimiento por su trabajo.
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Respeto por el entorno
Este documento describe una propuesta pedagógica que utiliza un cuento para motivar e involucrar a los estudiantes. La actividad incluye escuchar el cuento, trabajar en grupos para dramatizarlo, discutir lecciones aprendidas y comprometerse individualmente a dejar una huella positiva a través de la honestidad. Los estudiantes luego evalúan la experiencia.
Me conozco, me quiero y obtengo una dorada huellas
Este documento presenta una propuesta pedagógica de 9 pasos que incluye actividades de autoconocimiento, motivación, socialización, reflexión, trabajo práctico y evaluación. Los estudiantes verán una parábola, reflexionarán sobre sus propias virtudes y cualidades, y crearán un cartel sobre Jesús para ilustrar valores como modelo a seguir. Al final, recibirán una "huella dorada" como reconocimiento por su trabajo.
Respeto por las cosas de los demás
El documento describe una propuesta pedagógica para enseñar el valor del respeto por las pertenencias de los demás a través de varias actividades como ver un video, trabajar en grupos dramatizando el cuento, realizar tareas individuales como hacer una historieta y escribir un compromiso, y evaluar la experiencia.
Respeto por el entorno
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Estrategia a desarrollar para inculcar el valor del respeto.
Este documento describe una estrategia pedagógica para inculcar el valor del respeto en estudiantes de primer y segundo grado. La estrategia incluye leer y analizar una parábola sobre el crecimiento personal, trabajar en grupos para discutir las enseñanzas de la parábola, y crear representaciones visuales para monitorear el progreso hacia una imagen positiva de sí mismos que valore la autoestima y el respeto.
Tarea competencial 32
El documento presenta una unidad didáctica sobre equilibrio para alumnos de 2o curso de educación física. La unidad consta de 8 sesiones y evalúa competencias motrices, actitudinales y teóricas. En la sesión 5, los alumnos deberán representar en forma de cómic 4 de los 6 juegos realizados, explicando brevemente cómo se juega cada uno a través de bocadillos y coloreando adecuadamente. La tarea evalúa la descripción gráfica del entorno, la distribución
rubrica creada
Este documento presenta las categorías y criterios para evaluar un juego educativo sobre lectura complementaria creado por estudiantes. Los criterios incluyen el atractivo visual, la creatividad, la claridad de las reglas, el conocimiento demostrado por los estudiantes sobre el tema del juego, y la precisión de la información incluida en las tarjetas del juego. Los estudiantes serán evaluados en cada categoría y se les dará una puntuación de 1 a 4, siendo 4 la más alta calificación.
2f tarea competencial c2
Este documento presenta una tarea competencial sobre aprendizaje a aprender en educación física para estudiantes de 4to grado. La tarea involucra ver un video sobre una actividad motriz y luego responder preguntas sobre el título, cómo se juega, hacer un dibujo representativo, qué se aprende, cómo puede el maestro saber si se aprendió, y cómo cambiarían el juego. Luego, los estudiantes votarán para seleccionar uno de los cambios propuestos para trabajarlo en clase.
Autoevaluacion
Este documento es una autoevaluación de desempeño en un trabajo grupal. El estudiante debe marcar con una X si colaboró en la resolución de la guía, ayudó a sus compañeros, cumplió con sus responsabilidades, participó dando opiniones e ideas, escuchó y respetó a otros, mantuvo el orden durante el trabajo y ayudó a crear un gráfico. El propósito es que el estudiante evalúe honestamente cómo trabajó con sus compañeros de grupo.
Conocimiento de si mismo y de las normas del colegio
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F tarea competencial c1
Este documento describe una tarea para estudiantes de segundo grado de educación física. Los estudiantes se dividen en grupos para analizar y describir juegos que han practicado en clase, completando una ficha con detalles sobre el título, reglas, materiales, y beneficios de cada juego. Luego, cada grupo presenta oralmente su análisis a la clase. La tarea evalúa competencias como la comunicación, colaboración, análisis de situaciones, y autonomía.
Concurso de deletreo.
Webquest dirigida a alumnado de Primer cilo de Primaria durante la preparación de un concurso de deletreo.
Aprendizaje vivencial
El documento describe las características principales de la práctica educativa del autor. Se basa en el aprendizaje vivencial y el aprendizaje invertido. Utiliza actividades lúdicas y prácticas como el trabajo en equipo, que expone a los estudiantes a situaciones como la asertividad y el aprendizaje de otras culturas. El juego ocupa un lugar importante en el aprendizaje a través de retos placenteros con incentivos. Algunos juegos mencionados son "el que piensa, pierde" y una actividad de bú
Haciendo un juego
El documento presenta una rúbrica para evaluar un juego educativo creado por estudiantes sobre el alfabeto. La rúbrica incluye seis categorías: precisión del contenido, trabajo cooperativo, reglas, creatividad, y conocimiento ganado. Los estudiantes serán evaluados en cada categoría y recibirán una calificación de excelente, bueno, suficiente o deficiente.
Webquest sobre el voley
El documento describe un proyecto escolar para formar un equipo de voleibol. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar las reglas, posiciones, jugadores importantes y equipamiento necesario. Luego simularán un partido de voleibol para presentar lo que aprendieron.
PROCESO DE DESARROLLO PARA LA PRE-ESCRITURA EN NIÑOS/AS DE PRIMERO DE BÁSICA
Este documento describe el proceso de desarrollo de la pre-escritura en niños de primer grado, incluyendo ejercicios para mejorar la motricidad gruesa y fina, el dominio del espacio gráfico y la formación de letras a través de grafismos y pictogramas, usando técnicas como música y narraciones.
Geral
Los documentos contienen los informes académicos y de comportamiento de varios estudiantes de kinder del Gimnasio Bilingüe Playful Learning. Los informes destacan las fortalezas y debilidades de cada estudiante en las áreas académica y de comportamiento, así como recomendaciones para mejorar.
Behavior iv período first a
Este documento contiene los informes académicos y de comportamiento de varios estudiantes de primer grado del Gimnasio Bilingüe Playful Learning. Los informes destacan las fortalezas y debilidades de cada estudiante en las áreas académicas, así como sus comportamientos. También incluyen recomendaciones de los maestros para que los estudiantes continúen mejorando. Los informes están firmados por los maestros, padres y estudiantes.
Agenda%20 did%c3%81ctica[1]
Este documento presenta una lección para estudiantes de primaria sobre los números del 1 al 5. La lección incluye actividades como jugar libremente con material concreto, formar grupos y contar objetos para asociarlos con los números correspondientes. La evaluación consiste en revisar las guías completadas por los estudiantes y una discusión grupal.
Fauteuil de Massage à Montréal | Fauteuils Massages | Sommeil Davantage
Sommeil Davantage est le spécialiste du Fauteuil de Massage au Québec. Laissez-vous séduire par plus de 35 modèles différents en magasin. Meilleur Prix! Meilleur Choix! Garantie!
Communication sociale au Sénégal
Komunikcarré analyse ici le modèle de communication qui domine au sein de beaucoup d'organisations au Sénégal.
Nous y partageons également quelques-uns des principes d'action qui motivent nos efforts pour l'émergence d'un modèle de communication plus adapté à nos réalités.
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Este documento describe una estrategia pedagógica para inculcar el valor del respeto en estudiantes de primer y segundo grado. La estrategia incluye leer una parábola, discutir en grupos cómo la parábola enseña sobre el respeto propio, y crear una representación visual de cómo los estudiantes quieren verse a sí mismos en el futuro para continuar desarrollando el respeto propio.
Conocimiento de si mismo y de las normas del colegio
Este documento presenta una propuesta pedagógica de 9 pasos para enseñar a los estudiantes sobre el autoconocimiento y dejar una huella positiva. Los pasos incluyen ver una parábola, reflexionar sobre los personajes y lecciones, una actividad de autoconocimiento, trabajar en un cartel con cualidades positivas y una evaluación. El objetivo general es motivar a los estudiantes a conocerse a sí mismos y dejar una huella imborrable a través de virtudes como seguir normas y dar ejemplo.
Conocimiento de si mismo y de las normas del colegio
Este documento presenta una propuesta pedagógica de 9 pasos para enseñar a los estudiantes sobre el autoconocimiento y dejar una huella positiva. Los pasos incluyen presentar una parábola, actividades de reflexión personal, trabajo en el hogar con los padres y la creación de un cartel para resaltar las cualidades de un modelo a seguir. El objetivo final es que los estudiantes obtengan una "huella dorada" que represente haber alcanzado el éxito a través del autoconocimiento.
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El documento describe una estrategia pedagógica de 8 pasos para inculcar el valor del respeto en los estudiantes. Los pasos incluyen analizar una parábola, trabajar en grupos para discutir las lecciones de la parábola, crear una imagen de sí mismos y establecer metas para mejorar, y reflexionar sobre cómo amarse y respetarse a uno mismo. El proceso culmina con la entrega de una "huella dorada" a cada estudiante para reconocer su aprendizaje.
Estrategia a desarrollar para inculcar el valor del respeto.
Este documento presenta una estrategia de 8 pasos para inculcar el valor del respeto en los estudiantes. El primer paso enfatiza el respeto propio, luego se analiza una parábola y se discuten sus enseñanzas. Los estudiantes trabajan en grupos y de forma individual para reflexionar sobre cómo ven sus propias imágenes y cómo mejorar. Al final, reciben una "huella dorada" como reconocimiento de su aprendizaje.
Lanzamiento de la propuesta a los estudiantes
El documento describe una actividad pedagógica en la que se presenta una historieta a los estudiantes para motivarlos. Luego, se socializan las preguntas sobre la historieta y se trabaja en equipos coloreando la historieta. También se presenta y explica el logo del proyecto. Finalmente, los estudiantes evalúan la actividad y dejan sus huellas doradas en el salón como reconocimiento por su participación.
Lanzamiento de la propuesta a los estudiantes
El documento describe una actividad pedagógica en la que se presenta una historieta a los estudiantes para motivarlos. Luego, se socializan las preguntas sobre la historieta y se trabaja en equipos coloreando la historieta. También se presenta y explica el logo del proyecto. Finalmente, los estudiantes evalúan la actividad y dejan sus huellas doradas en el salón como reconocimiento por su participación.
Lanzamiento de la propuesta a los estudiantes
El documento describe una actividad pedagógica en la que se presenta una historieta a los estudiantes para motivarlos. Luego, se socializan las enseñanzas de la historieta y se trabaja en equipos coloreando la historieta. También se presenta y explica el logo del proyecto. Finalmente, los estudiantes evalúan la actividad y pegan una calcomanía con su huella en la carpeta para celebrar su participación.
Lanzamiento de la propuesta a los estudiantes
El documento presenta una propuesta educativa dirigida a estudiantes. La propuesta incluye mostrar una historieta, hacer preguntas sobre ella, colorear la historieta en equipos, presentar el logo del proyecto y explicar su significado, dejar una huella dorada en el salón, y evaluar la experiencia a través de una ficha de trabajo. El objetivo es motivar a los estudiantes a dejar huellas positivas en los demás.
Lanzamiento de la propuesta a los estudiantes
El documento presenta una propuesta educativa dirigida a estudiantes. La propuesta incluye mostrar una historieta, hacer preguntas sobre ella, colorear la historieta en equipos, presentar el logo del proyecto y tener una discusión y evaluación de la actividad. El objetivo es motivar a los estudiantes a dejar huellas positivas en los demás a través de acciones de ayuda.
Lanzamiento de la propuesta a los estudiantes
El documento presenta una propuesta educativa dirigida a estudiantes. La propuesta incluye mostrar una historieta, hacer preguntas sobre su contenido, colorear la historieta en grupos para resaltar huellas positivas, presentar el logo del proyecto y su significado, dejar una huella dorada personal en el salón, y evaluar la actividad. El objetivo es motivar a los estudiantes a dejar huellas positivas a través de acciones que beneficien a los demás.
Lanzamiento de la propuesta a los estudiantes
Este es el lanzamiento de la propuesta pedagógica "Mi vida, una huella imborrable", para los estudiantes de primaria.
Respeto por las cosas de los demás
El documento describe una actividad escolar sobre el respeto por las pertenencias de los demás. Los estudiantes ven un video sobre un cuento, luego discuten el cuento en grupos. Individualmente, cada estudiante crea una historieta sobre el respeto y un compromiso personal de honestidad. Evaluarán la actividad y recibirán una "huella dorada" por su participación.
Cuando me respeto, soy capaz de respetar a los demas
El documento presenta un decálogo de 10 puntos sobre el respeto a los demás. Cada punto describe un aspecto del respeto como tratar a las personas con dignidad, mostrar buenos modales, no apropiarse de las ideas de otros, valorar el tiempo y pertenencias de los demás, evitar juzgar o propagar chismes, mostrar tolerancia a pesar de las diferencias, y defender las propias ideas con respeto a las ajenas. El documento propone actividades grupales e individuales para que los estudiantes ilustren los puntos del decálogo y evalúen su comprens
Cuando me respeto, soy capaz de respetar a los demas
Este documento presenta un decálogo del respeto con 10 puntos para tratar a los demás con dignidad y respeto. Propone actividades grupales como crear carteles ilustrando cada punto y una evaluación individual sobre la experiencia de aprender sobre el respeto. El objetivo es enseñar a los estudiantes la importancia de tratar a otros con respeto.
Cuando me respeto, soy capaz de respetar a los demas
Este documento presenta un decálogo del respeto con 10 puntos para promover el respeto entre estudiantes. Propone actividades grupales como crear carteles ilustrando cada punto y un concurso para exhibirlos. También sugiere tareas individuales como establecer metas para mejorar el respeto y obtener comentarios de los padres. Finaliza evaluando la claridad de la profesora y satisfacción de los estudiantes con la actividad.
Respeto por el entorno
El documento describe una actividad pedagógica para enseñar a los estudiantes sobre el valor de la honestidad. La actividad involucra escuchar un cuento, discutirlo en grupos, comprometerse por escrito a marcar una huella profunda con honestidad, y evaluar la experiencia.
Lanzamiento de la propuesta a padres de familia
El documento describe una reunión de padres de familia en la que se presenta una propuesta pedagógica. La reunión incluye una historia motivacional, trabajo en grupos para analizar la historia, socialización de las respuestas, trabajo personal de reflexión y compromisos para dejar huellas positivas en los hijos. El objetivo es motivar a los padres a apoyar el desarrollo de los estudiantes a través de reconocimientos y normas positivas.
Lanzamiento de la propuesta a padres de familia
El documento describe una propuesta para involucrar a los padres de familia en el proyecto de la escuela a través de una historia, trabajo en grupos, presentación de un logo y compromisos individuales. Los padres participarán en discusiones sobre dejar huellas positivas en los hijos y se les dará un reconocimiento por su asistencia.
Similar a Normas que me ayudan a alcanzar el exito (20)
Estrategia a desarrollar para inculcar el valor del respeto.
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Cuando me respeto, soy capaz de respetar a los demas
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Más de Gina Tellez
Lanzamiento de la propuesta a padres de familia
El documento describe una propuesta para involucrar a los padres de familia en el proyecto de la escuela a través de una historia, trabajo en grupos, presentación de un logo y compromisos individuales. Los padres participarán en discusiones sobre dejar huellas positivas y se les pedirá que se comprometan a apoyar a sus hijos para lograrlo. Los estudiantes recibirán reconocimientos por la participación de sus padres.
Lanzamiento de la propuesta a padres de familia
El documento describe una propuesta para involucrar a los padres de familia en el proyecto de la escuela a través de una historia, trabajo en grupos, presentación de un logo y compromisos individuales. Los padres participarán en discusiones sobre dejar huellas positivas en los hijos y se les dará un reconocimiento por su asistencia.
Lanzamiento de la propuesta a padres de familia
El documento describe una propuesta para involucrar a los padres de familia en el proyecto de la escuela a través de una historia, trabajo en grupos, presentación de un logo y compromisos individuales. Los padres participarán en discusiones sobre dejar huellas positivas y se les pedirá que se comprometan a apoyar a sus hijos para lograrlo. Los estudiantes recibirán reconocimientos por la participación de sus padres.
Lanzamiento de la propuesta a padres de familia
El documento describe una propuesta pedagógica para involucrar a los padres de familia en la educación de sus hijos. La propuesta incluye: 1) una historia para motivar a los padres, 2) trabajo en grupos para discutir la historia, 3) compartir las conclusiones, 4) una reflexión personal sobre dejar huellas positivas, y 5) un compromiso escrito para apoyar a los hijos. El objetivo es que los padres ayuden a los estudiantes a lograr huellas doradas a través de su participación y apoyo en casa
Valorando los logros de otros, procuro dejar mi propia huella, en el mundo qu...
Este documento describe una actividad en la clase donde los estudiantes observan videos de personas con discapacidades que han logrado éxitos y superar retos. Luego los estudiantes trabajan en grupo discutiendo lo que más les llamó la atención y las enseñanzas que pueden sacar. Finalmente, los estudiantes entregan frases motivacionales a los padres y evalúan la actividad.
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Este documento describe una actividad en la clase donde los estudiantes observan videos de personas con discapacidades que han logrado éxitos y superar retos. Luego los estudiantes trabajan en grupo discutiendo lo que más les llamó la atención y las enseñanzas que pueden sacar. Finalmente, los estudiantes entregan frases motivacionales a los padres y evalúan la actividad.
Valorando los logros de otros, procuro dejar mi propia huella, en el mundo qu...
Este documento describe una actividad en la clase donde los estudiantes observan videos de personas con discapacidades que han logrado éxitos y superar retos. Luego los estudiantes trabajan en grupo discutiendo lo que más les llamó la atención y las enseñanzas que pueden sacar. Finalmente, los estudiantes entregan frases motivacionales a los padres y evalúan la actividad.
Respeto por el entorno
Este documento presenta una propuesta pedagógica para enseñar el valor de la honestidad a través de una historieta, discusión en grupo y actividades individuales. Los participantes analizarán la historieta "Caco Malaco", elaborarán el concepto de honestidad, escribirán un compromiso personal con este valor y lo decorarán. Luego, los padres evaluarán el trabajo de sus hijos y calificarán el desempeño del profesor. Finalmente, cada estudiante recibirá una "huella dorada" como reconocimiento por su participación.
Respeto por las cosas de los demás
Este documento presenta las instrucciones para una actividad escolar sobre el respeto por las pertenencias de los demás. Los estudiantes deben discutir una historieta que enseña esta lección, elaborar una oración que resalte su importancia y pedir a los padres que compartan sus pensamientos sobre el valor del respeto. Finalmente, los estudiantes evaluarán la actividad y calificarán la actitud del maestro.
Respeto por las cosas de los demás
Este documento presenta las instrucciones para una actividad escolar sobre el respeto por las pertenencias de los demás. Los estudiantes deben discutir una historieta que enseña esta lección, elaborar una oración que enfatice su importancia y pedir a los padres que compartan sus pensamientos sobre el valor del respeto. Finalmente, los estudiantes evaluarán la actividad y calificarán la actitud del maestro.
Cuando me respeto, soy capaz de respetar a los demas
El documento presenta un decálogo del respeto, que consiste en 10 puntos sobre cómo tratar a otras personas con dignidad y valorar sus ideas y pertenencias. El decálogo enfatiza la importancia de comportarse con cortesía, evitar los juicios y chismes sobre los demás, y tener tolerancia hacia las diferencias entre las personas.
Estrategia para fortalecer el valor del respeto.
El documento presenta una estrategia para fortalecer el valor del respeto a través de varias actividades. Estas incluyen analizar el significado de respetarse a uno mismo, leer y discutir una parábola sobre el crecimiento personal, y trabajar en grupos y de forma individual para determinar cómo los padres pueden enseñar a sus hijos a amarse y respetarse a sí mismos. El objetivo final es que los padres y sus hijos obtengan una "huella dorada" que represente el respeto por uno mismo.
Estrategia a desarrollar para inculcar el valor del respeto.
El documento presenta una estrategia para fortalecer el valor del respeto a través de varias actividades. Estas incluyen analizar el significado de la frase "la primera huella dorada debe estar en mi propio ser, en mi corazón", leer y analizar una parábola, trabajar en grupos sobre los aprendizajes de la parábola, y realizar una evaluación para mejorar el proceso. El objetivo final es que los participantes obtengan su propia huella dorada que represente el respeto por sí mismos.
Normas que me ayudan a alcanzar el exito
El documento describe una actividad escolar para padres de familia sobre las normas para lograr el éxito. La actividad incluyó una discusión sobre la importancia de las normas, dividir a los padres en grupos para revisar el manual de convivencia, compartir comentarios en grupo, comprometerse por escrito a apoyar las normas, y evaluar la actividad.
Lanzamiento de la propuesta a padres de familia
El documento describe una propuesta pedagógica para involucrar a los padres de familia en la educación de sus hijos. La propuesta incluye una historia motivacional, trabajo en grupos para discutir la lección de la historia, y un compromiso personal para dejar huellas positivas en sus hijos. El objetivo es promover valores a través de la participación de los padres.
Conocimiento de si mismo y de las normas del colegio
Este documento presenta un plan de actividades para una reunión de padres de familia enfocada en el autoconocimiento. Incluye una presentación de una parábola, una discusión sobre los personajes y su enseñanza, una actividad de autoconocimiento, una reflexión sobre Jesús como modelo a seguir, tareas para realizar en casa, la elaboración de un cartel y una evaluación del trabajo. El objetivo general es ayudar a los padres y estudiantes a conocerse mejor a sí mismos y fijar metas de acuerdo a normas cristianas
Conocimiento de si mismo y de las normas del colegio
Este documento presenta un plan de actividades para una reunión de padres de familia enfocada en el autoconocimiento. Incluye una presentación de una parábola, una discusión sobre los personajes y su enseñanza, una actividad de autoconocimiento, una reflexión sobre Jesús como modelo a seguir, tareas para realizar en casa, y una evaluación del trabajo. El objetivo general es ayudar a los padres y estudiantes a mejorar a través del autoconocimiento y seguir el ejemplo de Jesús.
Lanzamiento de la propuesta a padres de familia
El documento describe una propuesta pedagógica para involucrar a los padres de familia en la educación de sus hijos. La propuesta incluye: 1) una historia para motivar a los padres, 2) trabajo en grupos para discutir la historia, 3) compartir las conclusiones, 4) una reflexión personal, y 5) un compromiso para dejar huellas positivas en los hijos. El objetivo es que los padres apoyen el aprendizaje de los niños y mejoren la comunicación en familia.
Lanzamiento de la propuesta a padres de familia
El documento describe una propuesta pedagógica para involucrar a los padres de familia en la educación de sus hijos. La propuesta incluye una historia motivacional, trabajo en grupos para discutir la lección de la historia, y un compromiso personal para dejar huellas positivas en sus hijos. El objetivo es promover valores a través de la participación de los padres.
Valorando los logros de otros, procuro dejar mi propia huella, en el mundo qu...
Este documento describe una actividad en la que los estudiantes observan videos de personas que han logrado grandes cosas a pesar de enfrentar desafíos. Luego, los estudiantes discuten en grupos lo que más les llamó la atención de estas experiencias y las enseñanzas que pueden sacar. Finalmente, cada estudiante recibe una frase motivadora y evalúa la actividad.
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Cuando me respeto, soy capaz de respetar a los demas
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Estrategia a desarrollar para inculcar el valor del respeto.
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Conocimiento de si mismo y de las normas del colegio
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Conocimiento de si mismo y de las normas del colegio
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Valorando los logros de otros, procuro dejar mi propia huella, en el mundo qu...
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Normas que me ayudan a alcanzar el exito
- 1. NORMAS QUE ME AYUDAN A ALCANZAR EL ÉXITO.
- 2. 1.Motivación: Desarrollo de algún juego, que requiera del seguimiento de normas, como: Rumí, parqués, escaleras y tríos con cartas.
- 3. 2.Trabajo grupal. Resaltar la importancia de conocer y aplicar las normas para que el juego se desarrolle como debe ser, para respetar los turnos, para evitar conflictos en la competencia, entre otros.
- 6. 5. Compromiso. Concretar, por escrito, en la carpeta un compromiso, para dejar su huella en la vivencia de las normas del colegio.
- 7. 6.Trabajo en casa. Los padres de familia, escribirán su apreciación personal, sobre el Manual de Convivencia y algunas sugerencias para mejorar. (Para este punto, ya se habrá desarrollado la reunión del mes, con padres y se habrá trabajado el tema con ellos)