Este documento presenta el plan de estudios de la Licenciatura en Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional del Sur para el año 2014. El plan consta de un ciclo básico de 4 años y un ciclo superior con orientaciones en biología celular y molecular, recursos acuáticos renovables, ecología y conservación, biodiversidad y biotecnología. Cada orientación incluye materias obligatorias, optativas, talleres integradores y la tesis de grado.
El documento presenta un problema de optimización en el que se deben maximizar las ganancias de la venta de dos productos, A y B, cuyas cantidades totales están limitadas a 120 unidades. Se analizan los datos sobre las cantidades disponibles y ganancias por unidad de cada producto. El objetivo es determinar los valores de x e y que maximicen la función de beneficio F(x,y)=4x+6,50y, sujeto a las restricciones de las cantidades totales y disponibles. La solución óptima es vender 65 unidades de A y 55 unidades
Elaboracion de discurso logografo 2014 - profesor ricardo - oradores de las...Oradores de Las Américas
PROGRAMA DEL CURSO DE ALTO NIVEL ELABORACIÓN DE DISCURSO IMPARTIDO POR EL PROFESOR RICARDO PEREZ PIMENTEL, EN REPÚBLICA DOMINICANA.
EL ASESOR DE LOS GRANDES.
Oradoresdelasamericas@hotmail.com
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a tres vendedores ambulantes. Todos decidieron dedicarse a este trabajo informal debido a la falta de otras oportunidades laborales. Les gustaría tener un trabajo formal o un negocio propio, pero sienten que no tienen las oportunidades o la educación necesarias. Viven al día con sus ingresos y les gustaría tener una vida más digna y estable para ellos y sus familias.
El documento discute el trabajo informal y cómo factores como una remuneración muy alta y el desempleo pueden provocar un aumento en el trabajo informal. Señala que las personas tienen derecho al trabajo y a condiciones de trabajo justas. También reconoce que la crisis económica obliga a algunas personas a buscar cualquier forma de empleo para poder mantener a sus familias.
Las tecnologías de red se comparan en una tabla con columnas para capas y tecnologías. La tabla presenta una comparación concisa de varias tecnologías de red organizadas por capa.
ESCUELA DE BIOLOGÍA Y QUIMICA-Diseño Plan de estudio por Liliana Carreralilianaestef18
El documento propone un perfil de salida para los bachilleres de la Universidad Central del Ecuador. Este perfil incluye las habilidades blandas, conocimientos y valores que se espera que los estudiantes desarrollen para estar preparados para la educación superior o el mundo laboral.
This document outlines a university program for teaching social sciences and citizenship education. The program covers topics like critical analysis of curricula, teaching practices, didactic strategies, and the epistemological nature of social sciences. It aims to develop research skills in teaching social sciences and produce teaching materials, while also promoting civic competencies.
El documento proporciona un bosquejo para la elaboración de un discurso. Explica los pasos para planificar un discurso exitoso, incluyendo definir el tema, analizar el público, establecer un propósito, organizar las ideas y estructurar la introducción, desarrollo y conclusión. También ofrece recomendaciones para el uso efectivo de apoyos audiovisuales y la presentación oral.
El documento presenta un problema de optimización en el que se deben maximizar las ganancias de la venta de dos productos, A y B, cuyas cantidades totales están limitadas a 120 unidades. Se analizan los datos sobre las cantidades disponibles y ganancias por unidad de cada producto. El objetivo es determinar los valores de x e y que maximicen la función de beneficio F(x,y)=4x+6,50y, sujeto a las restricciones de las cantidades totales y disponibles. La solución óptima es vender 65 unidades de A y 55 unidades
Elaboracion de discurso logografo 2014 - profesor ricardo - oradores de las...Oradores de Las Américas
PROGRAMA DEL CURSO DE ALTO NIVEL ELABORACIÓN DE DISCURSO IMPARTIDO POR EL PROFESOR RICARDO PEREZ PIMENTEL, EN REPÚBLICA DOMINICANA.
EL ASESOR DE LOS GRANDES.
Oradoresdelasamericas@hotmail.com
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a tres vendedores ambulantes. Todos decidieron dedicarse a este trabajo informal debido a la falta de otras oportunidades laborales. Les gustaría tener un trabajo formal o un negocio propio, pero sienten que no tienen las oportunidades o la educación necesarias. Viven al día con sus ingresos y les gustaría tener una vida más digna y estable para ellos y sus familias.
El documento discute el trabajo informal y cómo factores como una remuneración muy alta y el desempleo pueden provocar un aumento en el trabajo informal. Señala que las personas tienen derecho al trabajo y a condiciones de trabajo justas. También reconoce que la crisis económica obliga a algunas personas a buscar cualquier forma de empleo para poder mantener a sus familias.
Las tecnologías de red se comparan en una tabla con columnas para capas y tecnologías. La tabla presenta una comparación concisa de varias tecnologías de red organizadas por capa.
ESCUELA DE BIOLOGÍA Y QUIMICA-Diseño Plan de estudio por Liliana Carreralilianaestef18
El documento propone un perfil de salida para los bachilleres de la Universidad Central del Ecuador. Este perfil incluye las habilidades blandas, conocimientos y valores que se espera que los estudiantes desarrollen para estar preparados para la educación superior o el mundo laboral.
This document outlines a university program for teaching social sciences and citizenship education. The program covers topics like critical analysis of curricula, teaching practices, didactic strategies, and the epistemological nature of social sciences. It aims to develop research skills in teaching social sciences and produce teaching materials, while also promoting civic competencies.
El documento proporciona un bosquejo para la elaboración de un discurso. Explica los pasos para planificar un discurso exitoso, incluyendo definir el tema, analizar el público, establecer un propósito, organizar las ideas y estructurar la introducción, desarrollo y conclusión. También ofrece recomendaciones para el uso efectivo de apoyos audiovisuales y la presentación oral.
Este documento explica los conceptos de asimetría y curtosis para describir las características de una distribución de datos. Define la asimetría positiva y negativa y dos índices para medirla. También define la curtosis leptocúrtica y platicúrtica en comparación con una distribución normal, e introduce un índice para medir el grado de curtosis.
Mesoamérica fue una región en América Central definida por una civilización indígena que floreció entre los siglos XV y XII a. C. y se caracterizó por una economía agrícola basada en el maíz, el uso de calendarios rituales y civiles, y expresiones religiosas que incluían sacrificios humanos. La región albergó diversas culturas como la olmeca, teotihuacana, zapoteca y maya, que se organizaban socialmente bajo gobernantes y sacerdotes y basaban su economía y política en
Este documento describe medidas de variación y distribución de datos. Explica que las medidas de variación indican qué tan concentrados o dispersos están los datos en relación a las medidas de tendencia central. Describe la curva normal y sus propiedades, incluyendo que aproximadamente el 68% y 95% de los valores caen dentro de 1 y 2 desviaciones estándar de la media, respectivamente. También define el sesgo y explica los sesgos positivo y negativo.
Este documento describe diferentes medidas estadísticas para resumir conjuntos de datos, incluyendo medidas de tendencia central, dispersión, forma y posición. Explica conceptos como asimetría, curtosis y cómo indican la forma de una distribución de frecuencias en relación a la media. También proporciona ejemplos visuales de diferentes tipos de distribuciones asimétricas y su relación con la media, mediana y moda.
El documento presenta conceptos sobre medidas de distribución como asimetría y curtosis. Explica que la asimetría mide el sesgo de una distribución y es igual a 0 para una distribución simétrica, mayor que 0 para una asimétrica positiva y menor que 0 para una negativa. La curtosis mide el apuntamiento, siendo 0 para una distribución normal, mayor para una leptocúrtica y menor para una platocúrtica. Finalmente propone calcular estas medidas para un conjunto de datos como práctica.
Este documento presenta actividades de apoyo para el profesor de historia y ciencias sociales de 1o a 8o básico. Propone actividades centradas en la formación ciudadana que buscan desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes en los estudiantes. Las actividades abarcan temas como la identidad personal y nacional, la diversidad, los derechos, la organización política y social, entre otros. El objetivo es contribuir a la educación cívica de los estudiantes y prepararlos para ejercer plenamente sus derechos en el futuro.
Este documento describe medidas de distribución como asimetría y curtosis. Explica que la asimetría mide si los valores se concentran en una zona y puede ser positiva, negativa o simétrica. También define varios coeficientes de asimetría. La curtosis mide el grado de agrupamiento central de los valores y puede ser leptocúrtica, mesocúrtica o platicúrtica. Finalmente, detalla cómo calcular coeficientes de asimetría y curtosis.
Este documento define el concepto de discurso y describe sus características principales. Explica que un discurso es un acto de la palabra que implica tener dominio de un tema y un propósito. Además, describe los diferentes tipos de discursos orales como conversaciones, debates y discursos. Finalmente, detalla los componentes estructurales clave de un discurso como la introducción, desarrollo y conclusión.
Una investigación acción para mejorar la enseñanza de la comprensión lectorazdvr52
Este documento describe una investigación acción realizada por profesoras del colegio "Sagrado Corazón" en Chorrillos, Lima, para mejorar las estrategias de enseñanza de la comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado. La investigación identificó que los estudiantes tenían dificultades en los niveles de comprensión lectora. El objetivo fue promover el desarrollo de las capacidades de comprensión a través de nuevas estrategias y técnicas. La investigación analizó las causas del problema
Este documento proporciona una introducción a la estadística descriptiva e inferencial. Explica que la estadística se ocupa de recolectar, organizar, resumir y analizar datos para sacar conclusiones válidas. También describe el uso común de la estadística en diferentes ámbitos como el personal, cotidiano y empresarial. Además, define conceptos básicos como población, muestra, variable y presenta los tipos de variables cualitativas y cuantitativas.
Licenciatura en ciencias biológicas. ubaManuel Chaves
La licenciatura en ciencias biológicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA) dura aproximadamente 6 años y capacita a los estudiantes para trabajos de investigación científica e industrias relacionadas con la biología. El plan de estudios incluye materias básicas en el primer ciclo y una especialización electiva en el segundo ciclo. Los biólogos graduados de la UBA están habilitados para trabajar en investigación, educación y sector privado en áreas como salud, medio ambiente e industrias.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Parasitología II para la Licenciatura en Químico Farmacobiólogo de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Incluye información sobre los objetivos generales y específicos de la asignatura, la carga horaria, los contenidos temáticos organizados en unidades, la bibliografía recomendada y el perfil deseable del profesor. El objetivo general es que los estudiantes comprendan los diferentes aspectos de las helmintiosis que afectan al humano y
Contiene Historia de la Biología, la Química celular, Micro y ultra microestructura de las células, Fisiología celular, Microbiología, Inmunologia, Biotecnología, Taxonomía vegetal y animal, y Ecología.
El documento proporciona información sobre el Grado en Biología de la Universidad de Oviedo. El grado dura 4 años con un total de 240 créditos ECTS distribuidos entre asignaturas básicas, obligatorias, optativas y el trabajo de fin de grado. El perfil de acceso incluye diferentes opciones educativas y de experiencia. La carrera ofrece salidas profesionales en áreas como la docencia, investigación, administración pública, sanidad, medio ambiente e industria. La facultad cuenta con instalaciones y
Este documento presenta el horario del primer cuatrimestre de Biotecnología. Incluye las asignaturas de Bioquímica, Química Orgánica, Citología e Histología y Estadística, con sus días y horas de clase teórica en el aula 4. También incluye fechas adicionales de teoría para algunas asignaturas. Por último, presenta los días y horas de prácticas de ordenador e de laboratorio para cada asignatura.
Este documento presenta el plan de estudios de la Licenciatura en Biología de la Universidad de Sonora. El plan de estudios consta de ocho semestres que incluyen materias básicas de ciencias y biología, así como una especialización en cuatro áreas: Acuacultura, Biotecnología, Ecología Marina o Recursos Naturales Terrestres. El objetivo es formar profesionales capaces de aplicar sus conocimientos biológicos para la solución de problemas ambientales y el manejo de recursos bióticos.
Este documento presenta la asignatura optativa de Biología Humana para el segundo curso de bachillerato. La evaluación se basa en el trabajo diario, trabajos y exposiciones, e informes de laboratorio. La asignatura cubre la anatomía y fisiología de todos los aparatos y sistemas del cuerpo humano a través de métodos teóricos y prácticos como el laboratorio, visitas y exposiciones de trabajos. Las prácticas de laboratorio incluyen investigaciones sobre componentes de alimentos y disecciones de pulmones.
Este documento explica los conceptos de asimetría y curtosis para describir las características de una distribución de datos. Define la asimetría positiva y negativa y dos índices para medirla. También define la curtosis leptocúrtica y platicúrtica en comparación con una distribución normal, e introduce un índice para medir el grado de curtosis.
Mesoamérica fue una región en América Central definida por una civilización indígena que floreció entre los siglos XV y XII a. C. y se caracterizó por una economía agrícola basada en el maíz, el uso de calendarios rituales y civiles, y expresiones religiosas que incluían sacrificios humanos. La región albergó diversas culturas como la olmeca, teotihuacana, zapoteca y maya, que se organizaban socialmente bajo gobernantes y sacerdotes y basaban su economía y política en
Este documento describe medidas de variación y distribución de datos. Explica que las medidas de variación indican qué tan concentrados o dispersos están los datos en relación a las medidas de tendencia central. Describe la curva normal y sus propiedades, incluyendo que aproximadamente el 68% y 95% de los valores caen dentro de 1 y 2 desviaciones estándar de la media, respectivamente. También define el sesgo y explica los sesgos positivo y negativo.
Este documento describe diferentes medidas estadísticas para resumir conjuntos de datos, incluyendo medidas de tendencia central, dispersión, forma y posición. Explica conceptos como asimetría, curtosis y cómo indican la forma de una distribución de frecuencias en relación a la media. También proporciona ejemplos visuales de diferentes tipos de distribuciones asimétricas y su relación con la media, mediana y moda.
El documento presenta conceptos sobre medidas de distribución como asimetría y curtosis. Explica que la asimetría mide el sesgo de una distribución y es igual a 0 para una distribución simétrica, mayor que 0 para una asimétrica positiva y menor que 0 para una negativa. La curtosis mide el apuntamiento, siendo 0 para una distribución normal, mayor para una leptocúrtica y menor para una platocúrtica. Finalmente propone calcular estas medidas para un conjunto de datos como práctica.
Este documento presenta actividades de apoyo para el profesor de historia y ciencias sociales de 1o a 8o básico. Propone actividades centradas en la formación ciudadana que buscan desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes en los estudiantes. Las actividades abarcan temas como la identidad personal y nacional, la diversidad, los derechos, la organización política y social, entre otros. El objetivo es contribuir a la educación cívica de los estudiantes y prepararlos para ejercer plenamente sus derechos en el futuro.
Este documento describe medidas de distribución como asimetría y curtosis. Explica que la asimetría mide si los valores se concentran en una zona y puede ser positiva, negativa o simétrica. También define varios coeficientes de asimetría. La curtosis mide el grado de agrupamiento central de los valores y puede ser leptocúrtica, mesocúrtica o platicúrtica. Finalmente, detalla cómo calcular coeficientes de asimetría y curtosis.
Este documento define el concepto de discurso y describe sus características principales. Explica que un discurso es un acto de la palabra que implica tener dominio de un tema y un propósito. Además, describe los diferentes tipos de discursos orales como conversaciones, debates y discursos. Finalmente, detalla los componentes estructurales clave de un discurso como la introducción, desarrollo y conclusión.
Una investigación acción para mejorar la enseñanza de la comprensión lectorazdvr52
Este documento describe una investigación acción realizada por profesoras del colegio "Sagrado Corazón" en Chorrillos, Lima, para mejorar las estrategias de enseñanza de la comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado. La investigación identificó que los estudiantes tenían dificultades en los niveles de comprensión lectora. El objetivo fue promover el desarrollo de las capacidades de comprensión a través de nuevas estrategias y técnicas. La investigación analizó las causas del problema
Este documento proporciona una introducción a la estadística descriptiva e inferencial. Explica que la estadística se ocupa de recolectar, organizar, resumir y analizar datos para sacar conclusiones válidas. También describe el uso común de la estadística en diferentes ámbitos como el personal, cotidiano y empresarial. Además, define conceptos básicos como población, muestra, variable y presenta los tipos de variables cualitativas y cuantitativas.
Licenciatura en ciencias biológicas. ubaManuel Chaves
La licenciatura en ciencias biológicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA) dura aproximadamente 6 años y capacita a los estudiantes para trabajos de investigación científica e industrias relacionadas con la biología. El plan de estudios incluye materias básicas en el primer ciclo y una especialización electiva en el segundo ciclo. Los biólogos graduados de la UBA están habilitados para trabajar en investigación, educación y sector privado en áreas como salud, medio ambiente e industrias.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Parasitología II para la Licenciatura en Químico Farmacobiólogo de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Incluye información sobre los objetivos generales y específicos de la asignatura, la carga horaria, los contenidos temáticos organizados en unidades, la bibliografía recomendada y el perfil deseable del profesor. El objetivo general es que los estudiantes comprendan los diferentes aspectos de las helmintiosis que afectan al humano y
Contiene Historia de la Biología, la Química celular, Micro y ultra microestructura de las células, Fisiología celular, Microbiología, Inmunologia, Biotecnología, Taxonomía vegetal y animal, y Ecología.
El documento proporciona información sobre el Grado en Biología de la Universidad de Oviedo. El grado dura 4 años con un total de 240 créditos ECTS distribuidos entre asignaturas básicas, obligatorias, optativas y el trabajo de fin de grado. El perfil de acceso incluye diferentes opciones educativas y de experiencia. La carrera ofrece salidas profesionales en áreas como la docencia, investigación, administración pública, sanidad, medio ambiente e industria. La facultad cuenta con instalaciones y
Este documento presenta el horario del primer cuatrimestre de Biotecnología. Incluye las asignaturas de Bioquímica, Química Orgánica, Citología e Histología y Estadística, con sus días y horas de clase teórica en el aula 4. También incluye fechas adicionales de teoría para algunas asignaturas. Por último, presenta los días y horas de prácticas de ordenador e de laboratorio para cada asignatura.
Este documento presenta el plan de estudios de la Licenciatura en Biología de la Universidad de Sonora. El plan de estudios consta de ocho semestres que incluyen materias básicas de ciencias y biología, así como una especialización en cuatro áreas: Acuacultura, Biotecnología, Ecología Marina o Recursos Naturales Terrestres. El objetivo es formar profesionales capaces de aplicar sus conocimientos biológicos para la solución de problemas ambientales y el manejo de recursos bióticos.
Este documento presenta la asignatura optativa de Biología Humana para el segundo curso de bachillerato. La evaluación se basa en el trabajo diario, trabajos y exposiciones, e informes de laboratorio. La asignatura cubre la anatomía y fisiología de todos los aparatos y sistemas del cuerpo humano a través de métodos teóricos y prácticos como el laboratorio, visitas y exposiciones de trabajos. Las prácticas de laboratorio incluyen investigaciones sobre componentes de alimentos y disecciones de pulmones.
miocardiopatia chagasica 1 de la universidade ufanoOnismarLopes
Femenino adulto mayor con dolor en cuadrante superior derecho, intenso, 8 horas de evolución. Ultimo alimento alto en grasas. Ingiere espasmolíticos sin mejoría. En urgencias con taquicardia, temp.37, signo Murphy (+). Tiene ultrasonido de hígado y vía biliar. Cual es el tratamiento que debe ofrecerse?
Paciente debe ser sometido a cirugia abierta
Colecistectomia laparoscópica
CPRE y posterior egreso
Ayuno, antibioticos y antiinflamatorios
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA, BIOQUÍMICA Y FARMACIA
Plan de Estudio de la Licenciatura en Ciencias Biológicas
Año 2014
Ciclo Básico
PRIMER AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Introducción a la Biología110 hs
(6321) Química General e Inorgánica 160 hs
() Geología GeneralB
90 hs
Taller de Introducción a las Ciencias BiológicasI 24 hs
SEGUNDO CUATRIMESTRE
(5581) Cálculo I
128 hs
(6400) Química Orgánica Fundamental
120 hs
( 1028) Biología de Algas y Hongos112hs
Taller de Introducción a las Ciencias BiológicasII 24 hs
CORRELATIVAS
Sin Correlativas
Sin Correlativas
Sin Correlativas
Sin Correlativas
Sin correlativas
Química General e Inorgánica (cursada)
Introducción a la Biología(cursada)
Sin Correlativas
SEGUNDO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
(5512) Bioestadística
128 hs
(1399) Química Biológica120 hs
Biología de Plantas Vasculares112 hs
Epistemología y Metodología de la Investigación
Científica I
24 hs
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Citología,Histología y Embriología Animal 112 hs
(1461) Zoología de Invertebrados I120 hs
(3049) Física 128 hs
Epistemología y Metodología de la Investigación
Científica II
24 hs
CORRELATIVAS
Introducción a la Biología (aprobada)
Cálculo I (cursada)
Qca. General e Inorgánica (aprobada)
Qca. Orgánica Fundamental (cursada)
Introducción a la Biología (aprobada)
Biología de Algas y Hongos (cursada)
Geología General (cursada)
Introducción a la Biología(aprobada)
Taller de Introducción a las Ciencias Biológicas I y II
aprobados
Introducción a la Biología(aprobada)
Introducción a la Biología (aprobada)
Geología General ( aprobada)
Cálculo I (aprobada)
Epistemología y Metodología de la Investigación
Científica I (cursada)
2. TERCER AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
CORRELATIVAS
Bioestadística (aprobada)
Química Biológica (aprobada)
Biología de Plantas (aprobada)
Química Biológica (aprobada)
Física (cursada)
Genética General 120 hs
(555) Fisiología Vegetal 96 hs
(1466) Zoología de Vertebrados 128 hs
EVOLUCION I 40 hs
Zoología de Invertebrados I (cursada)
SEGUNDO CUATRIMESTRE
(1462) Zoología de Invertebrados II 128 hs
(1067) Diversidad de Plantas Vasculares 124 hs
(1013) Anatomía Comparada 104 hs
EVOLUCION II 28 hs
Zoología de Invertebrados I (aprobada)
Biol. De Algas y Hongos (aprobada)
Biol. De Plantas (aprobada)
Geología General (aprobada)
Zoología de Vertebrados (cursada)
Citología Histología y Embriología animal (aprobada)
Evolución I (cursada)
Evolución I (cursada)
PRUEBA DE SUFICIENCIA DE INGLÉS:debe aprobarse en cualquier momento, antes de cursar las asignaturas de
4º año.
CUARTO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
(509)Biología de Virus y Procariotas 110 hs
(1151) Fisiología Animal 144 hs
(1069)Ecología General 128 hs
CORRELATIVAS
Química Biológica(aprobada)
Genética General (aprobada)
Anatomía comparada (cursada)
Zoología de Invertebrados II (cursada)
Física (aprobada)
Química Biológica (aprobada)
Evolución I (aprobada)- Evolución II (cursada)
Epistemología II (aprobada)
Bioestadística (aprobada)
Epistemología II (aprobada)
Diversidad de Plantas Vasculares (cursada)
Zoología de Invertebrados II (cursada)
Zoología de Vertebrados (aprobada)
Fisiología vegetal (aprobada)
3. Ciclo Superior
Orientación "Biología Celular y Molecular"
CUARTO AÑO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
CORRELATIVAS
Bioestadística (aprobada)
(5511) Bioestadística avanzada 128 hs
(1032) Biología del Desarrollo 128 hs
Anatomía comparada (aprobada)
Genética General (aprobada)
Biología Molecular 128 hs
Biología de Virus y Procariotas (aprobada)
QUINTO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
CORRELATIVAS
(1425) Tesis de grado 160 hs
Evolución I y II aprobadas;
Epistemología I y II aprobadas;
17 materias del Ciclo Básico aprobadas
Biología Celular y Ultraestructura 100 hs
Optativas 100 hs
Taller integradorI 24 hs
Biología de Virus y Procariotas (aprobada)
Citología Histología y Embriología Animal (aprobada)
A determinar
QUINTO AÑO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
(1425) Tesis de grado 160 hs
Optativas 200 hs
Taller integrador II 24 hs
CORRELATIVAS
A determinar
4. Orientación "Recursos Acuáticos Renovables"
CUARTO AÑO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
(5511) Bioestadística avanzada 128 hs
CORRELATIVAS
Bioestadística (aprobada)
(1071) Ecología Acuática 128 hs
Ecología general (cursada)
Zoología de Vertebrados (aprobada)
Zoología de Invertebrados II (aprobada)
Diversidad de Plantas Vasculares (aprobada)
(1008) Acuicultura General 128 hs
Ecología general (cursada)
Diversidad de Plantas Vasculares (aprobada)
Zoología de Vertebrados (aprobada)
Zoología de Invertebrados II (aprobada)
QUINTO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
CORRELATIVAS
Evolución I y II aprobadas;
Epistemología I y II aprobadas;
17 materias del Ciclo Básico aprobadas
(1425) Tesis de grado 160 hs
(1315) Patología de Organismos acuáticos 100 hs
Optativas 100 hs
Taller integrador 24 hs
Zoología de Vertebrados (aprobada)
Zoología de Invertebrados II (aprobada)
Diversidad de Plantas Vasculares (aprobada)
A determinar
QUINTO AÑO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
(1425) Tesis de grado 160 hs
Optativas 4 Créditos 200 hs
Taller integrador 24 hs
CORRELATIVAS
A determinar
5. Orientación "Ecología y Conservación"
CUARTO AÑO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
(5511) Bioestadística Avanzada 128 hs
(1073) Ecología de Poblaciones128 hs
CORRELATIVAS
Bioestadística (aprobada)
Ecología General (cursada)
Ecología General (cursada)
Diversidad de Plantas Vasculares (aprobada)
Zoología de Invertebrados II (aprobada)
Zoología de Vertebrados (aprobada)
Biología de la Conservación 128 hs
QUINTO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
CORRELATIVAS
Evolución I y II aprobadas;
Epistemología I y II aprobadas;
17 materias del Ciclo Básico aprobadas
(1425) Tesis de grado 160 hs
(1073) Ecología de Comunidades 100 hs
Optativas 100 hs
Taller integrador 24 hs
Ecología General (aprobada)
A determinar
QUINTO AÑO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
(1425) Tesis de grado 160 hs
Optativas 200 hs
Taller integrador 24 hs
CORRELATIVAS
A determinar
6. Orientación "Biodiversidad"
CUARTO AÑO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
(5511) Bioestadística avanzada 128 hs
CORRELATIVAS
Bioestadística (aprobada)
Ecología General (cursada)
Zoología de Vertebrados (aprobada)
Zoología de Invertebrados II (aprobada)
Diversidad de Plantas Vasculares(aprobada)
Ecología General (cursada)
Genética General (aprobada)
(1252) Interacciones Bióticas 128 hs
(577) Genética de Poblaciones 128 hs
QUINTO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
CORRELATIVAS
Evolución I y II aprobadas;
Epistemología I y II aprobadas;
17 materias del Ciclo Básico aprobadas
(1425) Tesis de grado 160 hs
Ecología General (cursada)
Diversidad de Plantas Vasculares (aprobada)
Zoología de Vertebrados (aprobada)
(1033) Biología Comparativa 100 hs
Optativas 100 hs
Taller integrador 24 hs
A determinar
QUINTO AÑO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
(1425) Tesis de grado160 hs
Optativas 200 hs
Taller integrador 24 hs
CORRELATIVAS
A determinar
7. Orientación "Biotecnología"
CUARTO AÑO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
(5512) Bioestadística avanzada 128 hs
CORRELATIVAS
Bioestadística (aprobada)
Biología de Virus y Procariotas (cursada)
Biotecnología microbiana 128 hs
Biología de Virus y Procariotas (cursada)
Bioanalítica B 128 hs
QUINTO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
CORRELATIVAS
(1425) Tesis de grado 160 hs
Evolución I y II aprobadas;
Epistemología I y II aprobadas;
17 materias del Ciclo Básico aprobadas
Biotecnología Biomédica 100 hs
Biología de Virus y Procariotas (cursada)
Citología, Histología y Embriología (aprobada)
Optativas 100 hs
Taller integrador 24 hs
A determinar
QUINTO AÑO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
(1425) Tesis de grado 160 hs
Optativas 200 hs
Taller integrador 24 hs
CORRELATIVAS
A determinar
8. Orientación.
Para inscribirse en la Orientación el alumno deberá contar con 23 materias del plan, incluida Evolución II, aprobadas.
Talleres Integradores.
Para inscribirse en el Taller Integrador I el alumno deberá contar con 25 materias del plan aprobadas y estar inscripto
en la Orientación.
Para inscribirse en el Taller Integrador II el alumno deberá tener cursado el Taller Integrador I.
Tesis de Grado
Para inscribirse en la tesis de Grado el alumno deberá contar con 25 materias del plan aprobadas y estar inscripto en
la Orientación.
Materias Optativas
El alumno completará su formación superior con un mínimo de 100hs en el primer cuatrimestre del 5to año
y un mínimo de 200 hs en el segundo cuatrimestre del 5to año, bajo la supervisión del Profesor Consejero. Se podrán
acreditar como materias optativas de una orientación las materias obligatorias de las restantes orientaciones.
La siguiente lista detalla cursos de esta y otras carreras que pueden elegirse como materias optativas:
1
Fisicoquímica
2
Biología del Cáncer
3
Cálculo II
4
Economía Pesquera
5
Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Biológicas
6
Filosofía de la Ciencia
7
Fitopatología
8
Química Analítica
9
Inmunología
10
Bioanalítica I
11
Biotecnología Agrícola
12
Bromatología y nutrición B
13
Virología clínica
14
Farmacobotánica
15
Farmacología I
16
Genética molecular
17
Radioquímica
18
Manejo de Vida Silvestre
19
Neurobiología
20
Biología celular avanzada
21
Animales de laboratorio
22
Epidemiología
23
Paleontología Estratigráfica
24
Parasitología
25
Fundamentos de Fitopatología
26
Química Biológica II
27
Teledección y SIG
28
Botánica marina
29
Invertebrados marinos
30
Vertebrados marinos
31
Contaminación marina
32
Ecología marina
33
Recursos Pesqueros
34
Zoología Agrícola
El Consejo Departamental podrá incorporar nuevas materias a esta lista, de acuerdo con la oferta
disponible.-