Objetos 1
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El documento proporciona instrucciones para crear formas geométricas básicas en un programa de dibujo. Indica que para crear un rectángulo se debe presionar la herramienta Rectángulo y para crear un círculo o elipse se debe presionar la herramienta Elipse.
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Colegio nacional nicolás esguerra
El documento describe los pasos para crear un cubo en 807: 1) pintar un cuadro al gusto, 2) ponerle nombre, 3) borrar al gatico, 4) copiar el cuadro 6 veces, 5) editar cada copia individualmente, 6) utilizar un pincel para enumerar los 6 lados como un dado, 7) arrastrar la opción de presionar y arrastrar, 8) asignar un nombre único a este objeto en Variables. El propósito final es modificar el proyecto para que quede al azar.
sin titulo
El documento describe diferentes herramientas para crear formas geométricas en un programa de dibujo como círculos, polígonos, espirales y estrellas. Explica cómo crear un círculo usando la herramienta elipse y presionando Ctrl. También menciona otras herramientas como la papel gráfico, polígono, espiral y estrella.
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Iris xo
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Actv pintar
Este documento describe varias herramientas de software educativo. Incluye herramientas para dibujar y pintar, armar rompecabezas, crear animaciones de figuras humanas moviéndose, y componer imágenes mediante recortes y collages. Explica cómo usar cada herramienta de manera simple e intuitiva para que niños puedan aprender jugando.
Presentacion actividades de xo
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Plantilla con-normas-icontec (1)
Este documento presenta el proceso de creación e implementación de una base de datos en Access para una empresa didáctica. Los objetivos son crear la empresa didáctica, diseñar tablas y formularios, hacer informes, e implementar macros. Se explican conceptos como bases de datos, tablas, relaciones y tipos de relaciones. Finalmente, se muestran los resultados del análisis y desarrollo del proyecto a través de gráficas y tablas.
Youth link
YouthLink was a group project where we were to come up with a unique youth career resource. The idea here was to have youth mentors visit their previous high schools to make presentations about their chosen careers and offer advice and suggestions to students who have yet to graduate. Following the presentations the mentors would become group leaders in a private online social network designed to continue the discussion beyond the classroom and offer additional support and mentoring during the decision-making process throughout high school. The project was very successful and a fully functional social network was developed
The Polish EU presidency in the Polish press: Did we actually notice it?
The aim of this paper is to present the findings of a quantitative content analysis of the Polish print media. Sharing the codebook and procedures with an international team, we were able to gain a broad perspective on the media coverage of the first Polish EU presidency. In particular, we focused on: (1) the number of items covering events
related to the presidency, (2) the prominence of the topic, (3) genres, (4) main topics, (5) authors of news, (6) authors of opinions, and (7) the way Polish journalists evaluated Poland’s performance during the EU presidency. The findings showed that although Polish print press reported the first Polish EU presidency, the topic’s
prominence was not very high. Media organizations rather rarely presented the topic on the front page and they did not change their regular editorial policy. Most of the news items, as well as opinions and comments, were written by staff members. Furthermore, journalists seemed to be more interested in the opinions of national politicians, rather than experts. As a result, the framework of the coverage was predominantly domestic. Journalists working for daily newspapers focused mostly on providing news and their own interpretations of the reported events. On the contrary weekly magazines provided comments and interviews, but again, most of the opinions were expressed by their own journalists and editors.
Indian rare earths 2
Nehru and his family accompanied nuclear scientist Homi Bhabha on a visit to a monazite plant. The plant processes monazite sand to extract rare earth materials. Bhabha was promoting India's nuclear program and the visit highlighted the importance of rare earth materials in nuclear technology.
GRACIA Y LIBERTAD Cc 2001
El documento discute la "vida nueva" en Cristo y cómo el cristianismo no se trata solo de cumplir normas, sino de vivir una vida en Cristo. También analiza posiciones como el voluntarismo, el liberalismo y el pelagianismo, que sugieren que la conversión depende solo de la voluntad humana sin la gracia divina. Finalmente, resalta que Dios siempre toma la iniciativa a través de su gracia y que debemos descubrir su plan para cada persona.
Narrative theory
This document summarizes several theories of narrative and storytelling:
- Bordwell and Thompson discuss the difference between story (events) and plot (what is shown) in films.
- Domaille identifies eight common narrative types including Achilles, Cinderella, and Romeo and Juliet.
- Carlsson categorizes music videos as either performance, narrative, or art clips.
- Cook discusses standard Hollywood narrative structures like linearity and closure.
- Levi-Strauss viewed all stories as operating through binary opposites like good vs evil.
- Shore analyzes music videos as visual poetry that can represent styles, experiences, and culture.
- Goodwin argues that meaning in media
Tarea silabo 2
Este documento presenta un programa de contenidos disciplinares sobre metabolismo para un curso de 15 semanas. Cubre temas como metabolismo de carbohidratos, lípidos, proteínas y nucleótidos a través de 48 horas de actividades presenciales que incluyen exposiciones de temas y 3 horas de actividades autónomas como investigaciones y prácticas de laboratorio. El objetivo es que los estudiantes identifiquen procesos metabólicos y su regulación, y establezcan las interacciones entre los diferentes metabolismos. Se evalúa el
Matriz tpack para el diseã±o de actividades. maria elena
Este documento presenta la matriz TPACK para el diseño de una actividad educativa utilizando un terrario. La actividad busca desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas en los estudiantes al explorar cómo interactúa el ser humano con la naturaleza. La actividad se enfoca en conceptos como hábitat, abono y reciclaje, y las plantas. Se utilizará un enfoque constructivista y metodología TPACK enriquecida con otras metodologías.
Colegio nacional nicolas esguerra 1
This document provides information about two students, Edward Alberto Pérez pita and Juan esteban pineda, and their student IDs, 906. It also lists the URL for a webpage they created called "mi primera pagina".
Colegio nacional nicolas esguerra2
Juan Esteban Martin Caicedo, Jimmy Peterson y Neisa Mora son los nombres de tres personas que aparecen en el documento junto con la dirección 802 J.M.
Colegio nacional nicolas esguerra
Juan Esteban Martin Caicedo, Jimmy Peterson y Neisa Mora son los nombres de tres personas que aparecen en el documento junto con la dirección 802 J.M.
Sin título 2
El Colegio Nacional Nicolas Esguerra busca construir el futuro educando a Juan Esteban Martin Caicedo y Jimmy Peterson Neisa Mora en la dirección 802.
Sin título 1afe
El documento trata sobre un proyecto de dibujo en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Se menciona a Juan Esteban Martin Caicedo y Jimmy Peterson Neisa Mora en la Unidad 10 sobre dibujar libremente, dibujo inteligente y dibujar con medidas autisticas.
lol
El documento trata sobre un proyecto de dibujo en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Se menciona a Juan Esteban Martin Caicedo y Jimmy Peterson Neisa Mora en la Unidad 10 sobre dibujar libremente, dibujo inteligente y dibujar con medidas autisticas.
4552825852
El documento habla sobre el Colegio Nacional Nicolas Esguerra y su misión de edificar el futuro. Menciona los nombres Juan Esteban Martin Caicedo, Jimmy Peterson y Neisa Mora, así como el número 802 y la abreviatura LOL.
C orel
Este documento describe diferentes tipos de rellenos que se pueden usar en diseños, incluyendo rellenos uniformes, degradados, lineales, radiales, crónicos y cuadrados, así como la opción de crear rellenos degradados personalizados.
Presentación1
Scratch permite crear variables globales y variables específicas a objetos para almacenar números o cadenas de texto. Estas variables pueden usarse en programas Scratch para representar valores que cambian, como los valores en los lados de un dado virtual. El documento muestra cómo crear un objeto "dado", declarar una variable para almacenar el valor actual del dado, y aplicar la variable en el programa.
Interacciones o looping de scratch
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Este catálogo incluye detalles técnicos, características y opciones de personalización de cada modelo de caja fuerte BTV. Desde cajas fuertes empotrables hasta modelos de alta seguridad, Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, tiene la solución perfecta para cualquier necesidad de seguridad. No pierdas la oportunidad de conocer todos los beneficios y características de las cajas fuertes BTV y protege lo que más valoras con la calidad y seguridad que solo BTV y Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, pueden ofrecerte.
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