Este documento presenta la bitácora de un grupo de investigación juvenil que estudia las ondas. La bitácora incluye la identificación del grupo, sus integrantes y asesor, y documenta las primeras etapas de su investigación, incluyendo la formulación de preguntas iniciales, selección de una pregunta central y definición de un problema de investigación sobre la superposición de ondas. El grupo justifica la importancia de resolver este problema debido a sus implicaciones para diversos grupos humanos y ecológicos.
Saludos.
El viernes, 26 marzo de 2021, celebramos el primer webinar síncrono y asíncrono del TFM de PRL de la UOC2021, en la especialidad de ergonomía y psicosociología aplicada.
Con estas transparencias finalizamos lo iniciado y lo damos por concluido.
https://youtu.be/T1btdVK6pJk
Ánimo… estamos en marcha...
Un saludo cordial.
Atentamente,
Saludos.
El viernes, 26 marzo de 2021, celebramos el primer webinar síncrono y asíncrono del TFM de PRL de la UOC2021, en la especialidad de ergonomía y psicosociología aplicada.
Con estas transparencias finalizamos lo iniciado y lo damos por concluido.
https://youtu.be/T1btdVK6pJk
Ánimo… estamos en marcha...
Un saludo cordial.
Atentamente,
Reflexion para adolescentes tomado de http://www.deestosisehabla.com/ página nicaraguense que trata esos temas difíciles para los padres de familia. Muy interesante...
1. ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN)
Nombre de la institución a la que
pertenece el grupo de investigación:
Técnico industrial Simona duque
Departamento Antioquia Municipio Marilla
Dirección: calle29 n 39-40
Teléfono: 5483081 E-mail de la institución:
INTEGRANTES DEL GRUPO
Nombre Edad Grado Sexo Teléfono E-mail
Juan Felipe David
Tamayo
13 7a m 3148473060 Davidtamayojuan678@gmail.com
Thomas esteban
Loaiza Cardona
12 7°a m 5692909 Thomasin13@hotmail.com
Juan esteban gallego
guzmán
12 7a m 5692397 dinoreyesteban@hotmail.com
María victoria Román 14 7a f 5691422
Leidy Viviana
Piedrahita c
13 7 f 3113869797 Leidyvivi3417gmail-.com
2. Nombre Asesor
BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA
Niños y Niñas Ondas
Nombre del maestro, maestra o
adulto(s) acompañante(s)
Formación profesional C. C E-mail
Nombre de la institución a la que pertenece el
grupo de investigación:
Departamento Municipio
Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de
investigación.
Nosotros:
3. BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA
Niños y Niñas
¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo?
Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación.
Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta.
Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificarla destacando su importancia; luego
en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos. Deben nombrar un
relator para elaborar un acta de este proceso.
¿Por qué seleccionaron esta pregunta?
4. BITÀCORA Nº 3
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN
Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema
de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3del Sigeon.
Esto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del
Comité Departamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la
cual el grupo registre en ella los siguientes aspectos:
A)Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en
esta etapa de investigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se
han planteado, así como su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos
afectados. De igual manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del
tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación
iniciada.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué
consisten esas situaciones.