Este documento presenta la información de un grupo de investigación de estudiantes de grado 7mo de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque. Incluye los nombres, edades, grados, sexoes y contactos de los 5 integrantes del grupo, así como los nombres y contactos de los 2 maestros acompañantes. También incluye 3 bitácoras que documentan el proceso de investigación del grupo, incluyendo la selección de su pregunta de investigación sobre la superposición de ondas y la descripción y justificación de su problema de

1. ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN)
Zoraida Ramírez Arcila
Nombre Asesor
Nombre de la institución a la que
pertenece el grupo de investigación:
Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque
Departamento Antioquia Municipio Marinilla
Dirección: Calle 29 N°32-73
Teléfono: 5480072-5484143 E-mail de la institución:
INTEGRANTES DEL GRUPO
Nombre Edad Grado Sexo Teléfono E-mail
Luz Amy Bono
Martínez
12 7°A F 3217329111 sammariluquis@gmail.com
Nataly Gómez Henao 12 7°A F 3146886124 ngomezhenao@gmail.com
Marley Dallana
Amaya Bustamante
13 7°A F 3136717651 dallanabustamante@gmail.com
Daniela Giraldo
García
13 7°A F 3105204283 danigarcia052@gmail.com
Manuela Hernández
Gallo
13 7°A F 4183490
manuelahernandez418@gmail.com
Nombre del maestro, maestra o
adulto(s) acompañante(s)
Formación profesional C. C E-mail
Jairo Vicente Miranda Gómez Especialista en Ed. 701135287 jairovmg@gmail.com
Alba Inés Giraldo López Especialista en Ed. 21778484 albaigiraldo@hotmail.com

2. BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA
Niños y Niñas Ondas
Nombre de la institución a la que pertenece el
grupo de investigación:
Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque
Departamento Antioquia Municipio Marinilla
 Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de
investigación
 Nosotros:
 ¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo?
En que todas somos responsables y vamos por una misma meta.

3. BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA
Niños y Niñas
 Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación.
 Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta.
Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificarla destacando su importancia; luego
en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos. Deben nombrar un
relator para elaborar un acta de este proceso.
 ¿Por qué seleccionaron esta pregunta?
 Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué
consisten esas situaciones.

4. BITÀCORANº 3
EL PROBLEMADE INVESTIGACIÒN
Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema
de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3del Sigeon.
Esto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del
Comité Departamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la
cual el grupo registre en ella los siguientes aspectos:
A)Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en
esta etapa de investigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se
han planteado, así como su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos
afectados. De igual manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del
tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación
iniciada.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________
B) Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el
problema o avanzar en su solución.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________