Este documento presenta la guía de trabajo para la asignatura de Informática del grado 9° para el tercer periodo. Los estudiantes aprenderán a aplicar investigación científica e incorporar las TIC en proyectos de mejoramiento del entorno familiar, escolar y social. Realizarán varios talleres utilizando herramientas como Prezi, Cmap-Tools, Excel y Word para construir proyectos de investigación y líneas de tiempo. Estos trabajos serán publicados en blogs y páginas web. Al final del periodo presentarán y expondrán de forma

1. GUÍA DE TRABAJO POR ASIGNATURA Y PERIODO
Asignatura: Informática Grado: 9° Periodo: 3°
Docente(s): Alba Inés Giraldo López
Pregunta problematizadora:
¿Cómo aplicar la investigación científica en la elaboración de proyectos de mejoramiento del entorno familiar, escolar y
social incorporando las TIC?
Logros: utilizar en forma creativa programas de Office (Word, Power Point, Excel y Publisher) para la construcción de
proyectos de investigación mediados por las TIC y los publico a través de las herramientas gratuitas que ofrece la Web 2.0.
Indicadores de desempeño:
Identificar problemas del entorno y proponer soluciones creativas a partir de proyectos de investigación.
Realizar en forma creativa mapas conceptuales utilizando programas como MindMaps, Cmap-Tools, ExamTaime, entre
otros.
Administrar su página Web o Blog y crear pestañas de las diferentes áreas para publicar sus trabajos.
Manejar diferentes herramientas de la Web 2.0. One Drive, Slide Share, Google Docs., Scribe, YouTube, Prezi para
compartir los trabajos relacionados con las diferentes áreas y con el proyecto de investigación
Recursos: Computadores, servicio de Internet, Cámaras fotográficas, portafolio con documento de apoyo,
fotocopias.
Actividades de profundización: consultar sobre otras herramientas que puedan fortalecer los proyectos de
investigación y aplicarlos al propio.
Documentos de apoyo para el desarrollo de la guía: Curso práctico de computación. Ed. Planeta. Computación 9°.
www.informaiti9.blogspot.com
Contenidos Actividades Evidencias de Evaluación Fecha %
Taller 1: Líneas de
tiempo: Colombia en
el mundial de fútbol.
Crear una cuenta en Prezi y
construir una línea de tiempo sobre
el mundial de fútbol 2014
Publicar su Prezi en el blog o
página Web.
1° Semana de
Julio
5%
Taller 2: Mapa
conceptual sobre su
proyecto de
investigación.
Abrir Cmap-Tools o Exam-Time y
registrarse.
Construir un mapa conceptual
sobre su proyecto de
investigación..
Subirlo al su página Web a través
de Slide Share, Scribd, One-Drive
u otra herramienta de la Web 2:0
Publicar su mapa conceptual en
el blog o página Web.
2° Semana de
Julio
10%
Taller 3. Graficar
problemas
estadísticos en Excel
En Excel representar gráficos sobre
los resultados de las encuestas On-
Line
Construcción y publicación de
encuestas On-Line. 3a Semana de
Julio
10%
Taller 4.
Manejo de
herramientas On-Line
para incorporar fotos
y videos al proyecto.
Incorporación de videos y fotos a
los proyectos de Tecnología e
Informática
Mostrar el proceso realizado
para publicar evidencias a
través de fotos y videos subidos
a su página desde YouTube,
SlideShare, OneDrive.
4a Semana de
Julio
10%
Taller 5.
Construcción del
proyecto textual.
Complementar los 30 pasos del
proyecto de investigación y subirlo
al blog a través de Slide Share o
Scribd.
Elaboración del proyecto textual
en Word y publicarlo en el Blog
o pág. Web
1a y 2a
Semanas de
Agosto
.
10%
Taller 6: Exposición
del proyecto
Socializar de manera creativa su
proyecto frente al grupo.
Exposición del proyecto
utilizando creativamente las TIC
3a y 4a
Semanas de
Agosto 15%
Prueba Única del
periodo 3°
Diseño de la prueba del periodo 3° Presentación de la prueba de
periodo (práctica)
Septiembre
20%
Actitud e interés en
clase
Practicar las normas acordadas
para el desarrollo armonioso de la
clase.
Manifiesto actitud de escucha,
respeto por los compañeros y
profesores, responsabilidad en
el cumplimiento de actividades,
puntualidad, cumplimiento con
el material, orden y aseo del
aula, etc
Durante todo
el periodo. 20%
Importante:cada estudiante debe llevar su portafolio a las clases ydefinir con antelación el trabajo que realizará en el co mputador.En
caso de no llevar material,deberá realizar una serie de talleres en sus cuadernos y nivelar prácticas.Diligenciar acta de desempeño
virtual.