El documento describe la Operación Kilo 2011-2012 llevada a cabo por estudiantes de 3o ESO para recaudar alimentos para un asilo. Los estudiantes piden la colaboración de toda la escuela para donar comida, con el objetivo de hacer más fácil la vida de los ancianos del asilo. La clase que done más kilos de comida recibirá un diploma en reconocimiento a su esfuerzo y solidaridad.
educactiva - Revista sobre educación alternativanoradriana.com
Proyecto realizado para la clase de Proyectos II de Martí Ferré. Creación de una publicación, formato revista, tomando como base los conceptos e ideales del proyecto León Dormido (http://familiasenruta.com/famenruta/lo-que-el-leon-dormido-despierta/) Esta publicación corresponde a un esquema de distintas secciones, que hipotéticamente se repetirían hasta completar un número entero de alrededor de 100 páginas.
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Proyecto realizado para la clase de Proyectos II de Martí Ferré. Creación de una publicación, formato revista, tomando como base los conceptos e ideales del proyecto León Dormido (http://familiasenruta.com/famenruta/lo-que-el-leon-dormido-despierta/) Esta publicación corresponde a un esquema de distintas secciones, que hipotéticamente se repetirían hasta completar un número entero de alrededor de 100 páginas.
Les dejamos una nueva edición de nuestra Revista Territorio Antártico para que la disfruten. Iniciativa de la comunidad educativa de la Escuela Territorio Antártico de la Comuna de San Miguel.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
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