en la siguente presentacion describiremos algunas de las cosas de las cules la onu se encarga en cada uno de los paises y lasla bores que desempeña tambien tenemos algunas de sus situciones in ternas e informacion general
todo sobre la onu (Organizacion de las Naciones Unidas)Frida Alonso
Es una presentacion con informacion compleja, veridica lo cual espero y les sirva de la mejor manera y les aporte nuevos conocimientos, Fue un trabajo de mucho esfuerzo y dedicacion.
en la siguente presentacion describiremos algunas de las cosas de las cules la onu se encarga en cada uno de los paises y lasla bores que desempeña tambien tenemos algunas de sus situciones in ternas e informacion general
todo sobre la onu (Organizacion de las Naciones Unidas)Frida Alonso
Es una presentacion con informacion compleja, veridica lo cual espero y les sirva de la mejor manera y les aporte nuevos conocimientos, Fue un trabajo de mucho esfuerzo y dedicacion.
Breve repaso a la historia del mueble desde la Antigüedad hasta nuestros días, más un extracto sobre las 25 sillas que cambiaron el mundo y porqué marcaron un antes y un después.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. Origen y estructura de la O.N.U
Un poco de historia…
En agosto de 1941 “en algún lugar del
Atlántico” (cerca de Terranova,
Canadá), el presidente de EE.UU.,
Roosevelt y el primer ministro inglés,
W. Churchill acordaron la “Carta del
Atlántico”, que contenía 8 puntos
relativos al fin de la guerra. En octubre
de 1943, se realizó otra reunión en
Moscú.
Pero, la conformación definitiva fue en
1945, entre abril y mayo, en San
Francisco, EE.UU., siendo Truman
presidente de los EE.UU. Los trabajos
terminaron en la aprobación de la
Carta de las Naciones Unidas y del
anexo en el que se incorporaba el
Estatuto del Tribunal de La Haya. El
multimillonario petrolero Rockefeller
obsequió un predio en Nueva York,
donde se construyó la sede.
Como la mayor parte de los estados
eran occidentales, la URSS reclamó el
derecho a veto.
A su vez, en 1948, la Asamblea
General, aprobó la Declaración
Universal de los Derechos
Humanos “como ideal común por el
que todos los pueblos y naciones
deben esforzarse a fin de que
promuevan, mediante la enseñanza y
la educación, el respeto a estos
derechos y libertades, y aseguren, por
medidas progresivas de carácter
nacional e internacional, su
reconocimiento y aplicación
universales”. Recogiendo los 30
DD.HH. básicos.
O
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) fue creada por las 51 Naciones Aliadas vencedoras de la Segunda
Guerra Mundial entre las que se destacan Estados Unidos, Reino Unido, Francia, Noruega y Luxemburgo. Su objetivo
era garantizar la paz y el orden en todo el mundo al finalizar la guerra. Profundizando esta idea, se crearon
organizaciones paralelas con ocupaciones específicas como:
– La FAO: Organización del Fondo para la Agricultura.
– La UNESCO: Organización Educativa, Científica y Cultural de las Naciones Unidas.
2. – La OMS: Organización Mundial de la Salud.
– La OIT: Organización Internacional del Trabajo.
– El Banco Internacional de Reconstrucción y Desarrollo.
Organismos que conforman a la ONU
Actualmente, cuenta con unos 193 países miembros, que se han unido desde su formación. Tiene una serie
de organismos esenciales:
La Asamblea General está compuesta por todos los Estados miembros de la ONU. Es un organismo deliberativo, que
busca generar consensos y marca ciertas tendencias en el Derecho Internacional. Asimismo, establece la cuota de los
Estados Miembros.
El Consejo de Seguridad está compuesto por 15 miembros que -excepto Estados Unidos, Rusia, el Reino Unido,
Francia y China-, van rotando su participación cada dos años, siendo elegidos por la Asamblea General. Estas cinco
naciones tienen derecho al veto lo que en ocasiones dificulta su funcionamiento, ya que si alguno de estos países
vota en contra de una propuesta, ésta queda rechazada automáticamente independientemente de lo que hayan
votado el resto. Las decisiones se toman por mayoría de nueve miembros, entre los que tienen que estar siempre los
cinco miembros permanentes. Es el único órgano que toma decisiones que los Estados Miembros deben cumplir, los
demás solo pueden hacer recomendaciones. La presidencia rota mensualmente según el listado alfabético de
nombres en inglés.
La Corte (o Tribunal) Internacional de Justicia, que resuelve las controversias jurídicas entre Estados. Tiene su sede
en La Haya, Países Bajos. Está compuesto por 15 jueces de diferentes países que cambian cada 9 años, elegidos por la
Asamblea General y el Consejo de Seguridad. Recurren a diferentes medios, como la mediación, el arbitraje y más
reciente, el arreglo judicial, etc.
El Consejo Económico y Social está integrado por 54 miembros que se renuevan parcialmente cada tres años. Sus
funciones van desde elaborar informes hasta hacer recomendaciones sobre temas económicos, sociales, culturales,
etc. Actualmente, también elabora exámenes ministeriales para evaluar el grado de cumplimiento de las
recomendaciones y los objetivos para el desarrollo, convenidos internacionalmente.
La Secretaría General, que es un cargo que recae sobre una sola persona, y, a diferencia de otros cargos, es un cargo
electo por un período de 5 años. Hay que destacar como secretarios generales a el noruego Trygve Lie, que fue el
primero, o al actual, el ghanés Kofi Annan, que lleva en el cargo desde 1997.
La ONU cuenta con sus propias Fuerzas Armadas. Inicialmente para tener poder militar frente a las agresiones
internacionales, la ONU dispuso de un cuerpo compuesto por soldados de varios países que, en el momento en el
que ocurre un conflicto, pierden su nacionalidad y pasan a formar parte de los “cascos azules”. Su función se
presenta como principalmente humanitaria y neutral frente a los conflictos.
El Consejo de Administración Fiduciaria. El Consejo de Administración Fiduciaria ha suspendido sus operaciones
formalmente el 1 de noviembre de 1994. Se encargaba de supervisar la labor de los Estados que tenían territorios en
fideicomisos.
Los objetivos de la ONU podrían resumirse en:
El mantenimiento de la paz y la seguridad internacional, con el fin de resolver los problemas por medio de la
negociación.
La libre determinación de los pueblos.
La defensa y promoción de los Derechos Humanos.
La cooperación pacífica en los ámbitos como la economía, la cultura, los asuntos sociales, etc., para que las
relaciones entre los Estados se desarrollen por la vía del diálogo.
El reconocimiento de la soberanía nacional de todos los países por igual.
La prohibición de emplear la fuerza para resolver los conflictos.
La solidaridad entre Estados.
La universalidad de la organización, para acoger en sus foros la opinión de la mayor parte de países.
Fuente: http://www.un.org. Es necesario complementar la información con el repartido de García Cortázar.