Para escribir cuentos policiales
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El documento proporciona instrucciones para escribir cuentos policiales, sugiriendo incluir varios crímenes misteriosos como la aparición de monos muertos en un parque o un millonario ahogado. Luego recomienda elegir un detective y describir su personalidad, inventar sospechosos y pistas falsas, y elaborar una hipótesis sobre cómo el detective resolverá el crimen observando la escena y interrogando a los sospechosos.
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libro 2 placas
El documento trata sobre un libro titulado "El día que murió el dólar" escrito por Paul McGuire. Presenta información sobre el autor Paul McGuire, como su lugar de nacimiento, educación y carrera como presentador de programas de entretenimiento en Canadá. También incluye el ISBN y datos de publicación del libro.
Practica 8C: portada de libro(separación selectiva)
El documento proporciona información biográfica sobre Paul McGuire, un presentador y productor de televisión canadiense. Detalla su carrera como anfitrión de varios programas de entretenimiento en YTV y Corus Entertainment, incluidos programas como The Zone YTV Breakfast y Enow. Actualmente presenta el programa semanal The Show.
Practica 8b separación
El documento proporciona información biográfica sobre Paul McGuire, un presentador y productor de televisión canadiense. Detalla que nació en Escocia pero creció en Ontario, Canadá, y decidió seguir una carrera en la industria del entretenimiento. Ha trabajado como presentador y productor en varios programas de televisión en Corus Entertainment, incluyendo programas musicales country. Actualmente presenta el programa semanal The Show.
Actividades para el regreso de don frutos y las señales policiaco
El documento presenta actividades sobre dos relatos. En la primera sección, pide resumir el cuento "El regreso de Don Frutos" a través de completar cuadros y responder preguntas sobre los personajes, el lenguaje utilizado, y un diario ficticio. La segunda sección presenta actividades similares sobre el relato "Las señales", incluyendo completar cuadros con características de los personajes y responder preguntas sobre el desarrollo de la trama y el significado del título.
Saga don frutos
El documento describe la habilidad de los rastreadores argentinos para deducir información a partir de pistas en el suelo, similar a la capacidad de Sherlock Holmes. También presenta a Don Frutos Gómez, un típico paisano correntino que es nombrado comisario de un pequeño pueblo llamado Capibara-Cué para mantener el orden.
Consignas de esrcutur
Este documento presenta una discusión sobre la lectura como una práctica sociocultural compleja. Propone pensar la lectura no como un consumo pasivo sino como una apropiación activa donde los lectores traen sus propias experiencias e historias. También sugiere que al trabajar la literatura en el aula no se debe enfocar solo en respuestas correctas sino dar espacio a las apropiaciones diversas de los estudiantes y ver los textos como problemas a debatir en comunidad.
Activi ddes escritu y lectur
Este documento presenta una guía de actividades para analizar cuatro cuentos policiales clásicos: "Las circunstancias adecuadas" de Ambrose Bierce, "El pulgar del ingeniero" de Arthur Conan Doyle, "La pesquisa" de Paul Groussac, y un cuento anónimo. Incluye preguntas para analizar los hechos narrados, los personajes, el tiempo y el lugar, el narrador y sugerencias para actividades de escritura inspiradas en los cuentos.
Activaads abueso de_los_baskerville_el__
Este documento presenta una guía de lectura para el libro "El sabueso de los Baskerville" de Arthur Conan Doyle. Propone actividades de comprensión, producción y conexión con otras disciplinas sobre el contexto histórico y biográfico del autor, el análisis del género policial y la trama de la novela, y sugiere otras obras relacionadas publicadas por la misma editorial. Las actividades incluyen líneas de tiempo, biografías, diálogos, noticias, cuentos y adaptaciones a otros formatos.
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Encuentro virtual
El documento lista los canales para mantener el contacto entre estudiantes, padres y directivos como Xhendra, Gmail, un blog y Classroom. También describe los componentes de un sistema informático incluyendo software, hardware, recursos humanos, datos e información, riesgos técnicos, físicos y humanos, y el proceso de recolección, procesamiento y presentación de información a través de encuestas, entrevistas, observación y formatos como texto, cuadros y gráficos. Finalmente, proporciona un enlace a un desafío en Gen
Si
Un sistema informático es un sistema de procesamiento de datos basado en computadoras que apoya las funciones operativas, administrativas y de toma de decisiones de una organización. Un sistema informático está compuesto de recursos físicos (hardware), recursos lógicos (software), recursos humanos y datos e información.
Nti cx
Un sistema de información recopila, almacena, procesa y distribuye conjuntos de información. Se compone de hardware (componentes físicos) y software (aplicaciones lógicas). Los recursos humanos pueden desarrollar funciones como recopilar datos, diseñar programas y operar equipos. Existen riesgos informáticos como fallos en la seguridad y amenazas que pueden afectar los activos de información de un sistema.
Si
Explicación de sistema informático y sus componenetes.
Riesgos del SI y ABC de seguridad informática.
Objetos para memorizar
La pandemia de COVID-19 ha causado estragos en todo el mundo. Muchas personas han perdido sus trabajos y negocios, y la incertidumbre sobre el futuro es alta. Sin embargo, esta crisis también nos ha enseñado lecciones sobre la resiliencia del espíritu humano y nuestra capacidad para cuidarnos los unos a los otros a través de actos de bondad y generosidad. Juntos podemos superar este desafío.
Problema en el mercado de trabajo ferrari
El documento describe tres problemas en el mercado laboral: 1) la precariedad laboral, que incluye trabajos en condiciones insatisfactorias como el sobre empleo y los asalariados no registrados; 2) la desocupación, causada por una oferta laboral mayor que la demanda que reduce los salarios; y 3) el trabajo forzoso realizado bajo amenazas y coacción, en contra de la declaración de la OIT sobre la libertad de elección laboral.
Los seres vivos
El documento describe las características de diferentes tipos de seres vivos, incluyendo animales, plantas, hongos y microorganismos. Los animales son pluricelulares y heterótrofos, las plantas son autótrofas y realizan fotosíntesis, los hongos son heterótrofos y macroscópicos, y los microorganismos solo son visibles microscópicamente y pueden encontrarse en la tierra, agua o aire.
Seres vivos
El documento describe las características de cuatro grupos de seres vivos: animales, plantas, hongos y microorganismos. Los animales se clasifican en vertebrados e invertebrados, son pluricelulares, heterótrofos y se desplazan. Las plantas fabrican su propio alimento, se clasifican en plantas vasculares y no vasculares, contienen clorofila y pueden ser acuáticas o terrestres. Los hongos incluyen especies comestibles y venenosas, son heterótrofos y no se m
Seres vivos
El documento describe las características generales de cuatro tipos de seres vivos: animales, plantas, hongos y microorganismos. Los animales son pluricelulares, heterótrofos y se desplazan, dividiéndose en vertebrados e invertebrados. Las plantas son autótrofas, no se desplazan y realizan fotosíntesis, dividiéndose en vasculares y no vasculares. Los hongos no se desplazan, son heterótrofos y se encuentran en lugares húmedos. Los micro
Seres vivos anna y luna
El documento describe las características de diferentes seres vivos, incluyendo que los animales son heterótrofos, se desplazan y son pluricelulares, las plantas son autótrofas y tienen color verde debido a la clorofila, los hongos son heterótrofos y no se desplazan, y los microorganismos pueden estar en todos los ambientes y son microscópicos.
Los seres vivos
El documento describe las características generales de plantas, animales, microorganismos y hongos. Las plantas son autótrofas, verdes debido a la clorofila y tienen raíces, tallo, hojas, flores y frutos. Los animales son heterótrofos y se dividen en vertebrados e invertebrados. Los microorganismos son heterótrofos y no se ven a simple vista. Los hongos son heterótrofos y no se mueven.
Los seres vivos
El documento describe las características generales de cuatro grupos de seres vivos: animales, plantas, microorganismos y hongos. Los animales son heterótrofos, pluricelulares y se mueven, las plantas son autótrofas y fabrican su propio alimento, los microorganismos son unicelulares y algunos son dañinos, y los hongos no tienen clorofila ni se desplazan.
Los seres vivos
El documento describe las características de cuatro tipos de seres vivos: animales, que son pluricelulares, heterótrofos y se pueden desplazar; plantas, que son autótrofas, pluricelulares y fabrican su propio alimento; hongos, que son heterótrofos, pluricelulares y pueden ser venenosos o no; y microorganismos, que son todos microscópicos y incluyen tanto organismos buenos para la salud como una gran variedad de tipos.
Los seres vivos
El documento clasifica y describe cuatro reinos biológicos: Animales (vertebrados e invertebrados, heterótrofos, terrestres, acuáticos o aeroterrestres), Plantas (vasculares y no vasculares, autótrofas), Hongos (venenosos o no, comestibles, en lugares húmedos) y Microorganismos (hongos, algas, bacterias y protozoos microscópicos). El documento concluye con el nombre de la escuela y el año.
Los seres vivos
El documento clasifica los seres vivos en animales, plantas, hongos y microorganismos. Los animales son heterótrofos, se clasifican en vertebrados e invertebrados y se desplazan. Las plantas son autótrofas, se clasifican en vasculares y no vasculares y según su tallo pueden ser árboles, arbustos u hierbas. Los hongos crecen durante toda su vida, se alimentan de otros seres vivos o sus restos y existen hongos macroscópicos y microscópicos. Los microorgan
Los seres vivos
El documento clasifica cuatro tipos de organismos - animales, hongos, plantas y microorganismos - describiendo algunas de sus características clave. Los animales son pluricelulares, heterótrofos y se clasifican en invertebrados y vertebrados, y se desplazan. Las plantas son autótrofas, macroscópicas, no se desplazan y se reproducen por semillas u esporas. Los hongos son heterótrofos, no se desplazan y son macroscópicos y viven en lugares húmedos
EL CABALLO
El caballo es un mamífero herbívoro de la familia de los équidos que se alimenta de hierbas y gramíneas. Posee un cuello y cola largos, orejas erguidas y crines largas en el cuello. Las yeguas dan a luz una cría después de 11 meses de gestación.
LAS BACTERIAS
Las bacterias son microorganismos microscópicos y heterótrofos que se mueven usando flagelos o cambiando su densidad. Se reproducen rápidamente y pueden poblar amplias áreas debido a que tienen una estructura celular procariota simple sin núcleo. Difieren de los virus que solo contienen ácido nucleico y no pueden desarrollarse fuera de células.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Seres vivos
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Para escribir cuentos policiales
- 2. •En un parque público de una gran ciudad empiezan a aparecer monos muertos que pertenecen a un zoológico cercano. •Un famoso jugador de fútbol aparece muerto en el estadio de su club. •Un millonario aparece ahogado en la pileta de su mansión. •Una novia con el vestido blanco aparece asesinada en la fiesta de su boda, mientras los invitados comen, beben y bailan. ELIGE UN ENIGMA
- 3. •Puede ser un integrante de las fuerzas policiales o un detective privado. •Describan su aspecto físico y su personalidad. QUIÉN SERÁ EL DETECTIVE?
- 4. •Quién será el culpable. •La causa por la cual cometió el crimen. •De qué manera lo llevó a cabo. •En qué momento. DECIDAN…
- 5. •Dos o tres sospechosos, que resultarán inocentes. •Una o dos pistas que no conduzcan a la verdad. INVENTEN…
- 6. •Cómo hará el detective para comprobarla: •Observará la escena del crimen •Interrogará sospechosos •Seguirá las pistas encontradas ELABORAR UNA HIPÓTESIS PARA RESOLVER EL CRIMEN