Paradigma
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El documento describe un experimento con monos donde cinco monos originales aprendieron a no subir una escalera para evitar ser rociados con agua fría. Cuando los monos originales fueron reemplazados uno a uno, los monos nuevos también aprendieron esta conducta al ser golpeados por los otros monos, incluso aquellos que nunca recibieron el agua fría directamente. El documento sugiere que esto ilustra cómo se forman los paradigmas o conductas establecidas, aun cuando ya no haya una razón original para ellas.
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El documento describe un experimento con monos donde aprendieron a no subir una escalera para evitar ser rociados con agua fría. Aunque los monos originales fueron reemplazados gradualmente, los nuevos monos continuaron golpeando a cualquier mono que intentara subir la escalera, a pesar de que nunca recibieron el castigo de agua fría, demostrando que adoptaron el comportamiento como una norma establecida.
Paradigma monos miscelanea
Científicos colocaron monos en una jaula con una escalera y plátanos. Cuando un mono subía, los otros lo golpeaban para evitar que recibiera un chorro de agua fría. Luego reemplazaron a los monos uno por uno, y cada nuevo mono también era golpeado a pesar de nunca haber recibido agua fría, solo por seguir la tradición establecida.
Paradigma
Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera que llevaba a un montón de cambures. Cuando un mono subía, los científicos lo mojaban con agua fría. Luego, los otros monos golpeaban a cualquier mono que intentara subir la escalera. Aunque los científicos reemplazaron a los monos uno por uno, los monos restantes continuaron golpeando a cualquier mono que intentara subir, a pesar de nunca haber recibido el agua fría ellos mismos.
Como nace paradigma
El documento describe un experimento con monos donde se estableció un paradigma de golpear a cualquier mono que intentara subir una escalera para obtener bananas. Aunque los monos originales fueron reemplazados, el comportamiento de golpear a otros monos persistió sin que ninguno supiera la razón original, ilustrando cómo los paradigmas se perpetúan aunque ya no se aplique la razón inicial. Finalmente, plantea que debemos cuestionar nuestros propios comportamientos y paradigmas para determinar si pueden cambiarse.
9939.980.30.9
Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera y plátanos en la cima. Cuando un mono subía, los otros eran rociados con agua fría. Luego, los monos aprendieron a golpear a cualquier mono que intentara subir, aunque nunca conocieron la razón. Incluso cuando los monos originales fueron reemplazados, los nuevos monos continuaron golpeando a cualquier mono que intentara subir, perpetuando el paradigma establecido a pesar de no conocer la razón original.
1 Unparadigma
Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera que llevaba a un montón de bananas. Cuando uno de los monos subía la escalera, los científicos rociaban a los otros con agua fría. Con el tiempo, los monos aprendieron a golpear a cualquier mono que intentara subir la escalera, incluso cuando los científicos reemplazaron a los monos originales, que no conocían la razón original de los golpes pero continuaron el comportamiento. El experimento demuestra cómo los paradigmas y comportamientos pueden perpet
Somos monos
Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera y plátanos. Cuando un mono subía, los otros recibían chorros de agua fría. Con el tiempo, los monos golpeaban a cualquier mono que intentara subir, incluso cuando los científicos reemplazaron a los monos originales, transmitiendo este comportamiento aunque ninguno conocía la razón original.
Somos Monos
Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera y plátanos. Cuando un mono subía, los otros recibían chorros de agua fría. Luego, los monos golpeaban a cualquier mono que intentara subir, incluso cuando los científicos reemplazaron a todos los monos originales, estableciendo así un paradigma en el que los monos golpeaban a otros sin saber por qué.
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El documento describe un experimento con monos donde se estableció un paradigma de golpear a cualquier mono que intentara subir una escalera para obtener bananas. Aunque los monos originales fueron reemplazados, el comportamiento de golpear a otros monos persistió sin que ninguno supiera la razón original, ilustrando cómo los paradigmas se perpetúan aunque ya no se aplique la razón inicial. Finalmente, plantea que debemos cuestionar nuestros propios comportamientos y paradigmas para determinar si pueden cambiarse.
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Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera y plátanos en la cima. Cuando un mono subía, los otros eran rociados con agua fría. Luego, los monos aprendieron a golpear a cualquier mono que intentara subir, aunque nunca conocieron la razón. Incluso cuando los monos originales fueron reemplazados, los nuevos monos continuaron golpeando a cualquier mono que intentara subir, perpetuando el paradigma establecido a pesar de no conocer la razón original.
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Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera que llevaba a un montón de bananas. Cuando uno de los monos subía la escalera, los científicos rociaban a los otros con agua fría. Con el tiempo, los monos aprendieron a golpear a cualquier mono que intentara subir la escalera, incluso cuando los científicos reemplazaron a los monos originales, que no conocían la razón original de los golpes pero continuaron el comportamiento. El experimento demuestra cómo los paradigmas y comportamientos pueden perpet
Somos monos
Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera y plátanos. Cuando un mono subía, los otros recibían chorros de agua fría. Con el tiempo, los monos golpeaban a cualquier mono que intentara subir, incluso cuando los científicos reemplazaron a los monos originales, transmitiendo este comportamiento aunque ninguno conocía la razón original.
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Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera y plátanos. Cuando un mono subía, los otros recibían chorros de agua fría. Luego, los monos golpeaban a cualquier mono que intentara subir, incluso cuando los científicos reemplazaron a todos los monos originales, estableciendo así un paradigma en el que los monos golpeaban a otros sin saber por qué.
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Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera y plátanos. Cuando un mono subía, los otros recibían chorros de agua fría. Luego, los monos golpeaban a cualquier mono que intentara subir, incluso cuando los científicos reemplazaron a todos los monos originales, estableciendo así un paradigma en el que los monos golpeaban a otros sin saber por qué.
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Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera y plátanos. Cuando un mono subía, los otros recibían chorros de agua fría. Luego, ningún mono subía a pesar de la tentación de los plátanos. Los científicos sustituyeron a los monos uno a uno, y cada nuevo mono era golpeado por los otros aunque nunca supieron por qué. Al final, los cinco monos golpeaban a cualquier mono que intentara subir a pesar de nunca haber recibido agua ellos mismos, mostrando
Los monos
Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera y plátanos. Cuando un mono subía, los otros recibían chorros de agua fría. Luego, ningún mono subía a pesar de la tentación de los plátanos. Los científicos sustituyeron a los monos uno a uno, y cada nuevo mono era golpeado por los otros aunque nunca supieron por qué. Al final, los cinco monos golpeaban a cualquier mono que intentara subir a pesar de nunca haber recibido agua ellos mismos, mostrando
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2 paradigma
Cinco monos fueron puestos en una jaula con una escalera que llevaba a un montón de bananas. Cuando uno subía, los científicos lo mojaban con agua fría. Luego, los otros monos golpeaban a cualquiera que intentara subir. Aunque los monos fueron reemplazados uno por uno, continuaron golpeando a los que intentaban subir, a pesar de que nunca recibieron un baño de agua.
El paradigma
Los investigadores colocaron monos en una jaula con una escalera que llevaba a plátanos. Cuando un mono subía, los otros eran rociados con agua fría. Luego, ningún mono subió a pesar de la tentación de los plátanos. Los investigadores reemplazaron a los monos uno por uno, y cada nuevo mono era golpeado por intentar subir, aunque nunca supieron por qué. Al final, ninguno de los monos originales quedaba, pero los monos continuaban golpeando a cualquier mono que intentara subir a pesar de nunca haber recib
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Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con bananas en lo alto de una escalera. Cuando un mono subía, los científicos lo mojaban con agua fría, haciendo que los otros monos aprendieran a golpear a cualquier mono que intentara subir. Aunque los científicos reemplazaron a los monos individualmente, el nuevo mono también era golpeado a pesar de no haber recibido agua fría antes, y los monos continuaron golpeando a cualquier mono que intentara subir a pesar de que el castigo original ya
Comonaceunparadigma 1
Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con bananas en lo alto de una escalera. Cuando un mono subía, los científicos lo mojaban con agua fría. Luego, los otros monos golpeaban a cualquier mono que intentara subir. Aunque los científicos reemplazaron a los monos individualmente, el nuevo mono también era golpeado antes de aprender que no debía subir, a pesar de no conocer la razón. Finalmente, un grupo de monos golpeaba a cualquier mono que intentara subir a pesar de que ninguno
COMO NACE UN PARADIGMA
Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con bananas en lo alto de una escalera. Cuando un mono subía, los científicos lo mojaban con agua fría. Luego, los otros monos golpeaban a cualquier mono que intentara subir. Aunque los científicos reemplazaron a los monos individualmente, el nuevo mono también era golpeado antes de aprender que no debía subir, a pesar de no conocer la razón. Finalmente, un grupo de monos golpeaba a cualquier mono que intentara subir la escalera, aunque nunca
Como nace un paradigma
Presentación de apoyo a charla sobre capacitación y desarrollo realizada por la Dra. Mariella Urbano. Caracas, Venezuela. 18/1/2011.
Comonaceunparadigma
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Como nace un_paradigma
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Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera que llevaba a un montón de bananas. Cuando un mono subía, los otros eran rociados con agua fría. Con el tiempo, los monos aprendieron a golpear a cualquier mono que intentara subir, aunque nunca recibieron el castigo de agua. Incluso cuando los científicos reemplazaron a todos los monos originales, los nuevos monos continuaron golpeando a cualquier mono que intentara subir, a pesar de que no conocían la razón original.
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Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera y bananas en la cima. Cuando un mono subía, los otros eran rociados con agua fría. Con el tiempo, los monos aprendieron a evitar la escalera y a golpear a cualquier mono que intentara subir, aunque nunca conocieron la razón original. Los científicos continuaron reemplazando monos hasta que un nuevo grupo continuó impidiendo que los demás alcanzaran las bananas sin conocer por qué se había establecido este paradigma.
2 paradigma
Cinco monos fueron puestos en una jaula con una escalera que llevaba a un montón de bananas. Cuando uno subía, los científicos lo mojaban con agua fría. Luego, los otros monos golpeaban a cualquiera que intentara subir. Aunque los monos fueron reemplazados uno por uno, continuaron golpeando a los que intentaban subir, a pesar de que nunca recibieron un baño de agua.
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Los investigadores colocaron monos en una jaula con una escalera que llevaba a plátanos. Cuando un mono subía, los otros eran rociados con agua fría. Luego, ningún mono subió a pesar de la tentación de los plátanos. Los investigadores reemplazaron a los monos uno por uno, y cada nuevo mono era golpeado por intentar subir, aunque nunca supieron por qué. Al final, ninguno de los monos originales quedaba, pero los monos continuaban golpeando a cualquier mono que intentara subir a pesar de nunca haber recib
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Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con bananas en lo alto de una escalera. Cuando un mono subía, los científicos lo mojaban con agua fría, haciendo que los otros monos aprendieran a golpear a cualquier mono que intentara subir. Aunque los científicos reemplazaron a los monos individualmente, el nuevo mono también era golpeado a pesar de no haber recibido agua fría antes, y los monos continuaron golpeando a cualquier mono que intentara subir a pesar de que el castigo original ya
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Este documento describe un experimento con monos en el que los científicos castigaban a los monos con agua fría cuando intentaban subir una escalera para alcanzar bananas. Aunque los monos originales fueron reemplazados, los nuevos monos aprendieron a evitar la escalera y castigar a otros monos que intentaran subir a través de palizas, perpetuando el paradigma sin conocer la razón original. El documento sugiere que los humanos a veces perpetuamos comportamientos y creencias sin cuestionar sus orígenes.
Como nace un paradigma
Este documento describe un experimento con monos en el que los científicos castigaban a los monos con agua fría cuando intentaban subir una escalera para alcanzar bananas. Aunque los monos originales fueron reemplazados, los nuevos monos aprendieron a evitar la escalera y castigar a otros monos que intentaran subir a través de palizas, perpetuando el paradigma sin conocer la razón original. El documento sugiere que los humanos a veces perpetuamos comportamientos y creencias sin cuestionar sus orígenes.
Com neix un paradigma (1)
El documento describe un experimento con monos donde los científicos castigaban a los monos con agua fría cuando intentaban agarrar bananas. Aunque los monos originales fueron reemplazados, los nuevos monos aprendieron a evitar las bananas y castigar a otros monos por intentar agarrarlas, a pesar de que nunca experimentaron el castigo directamente. El documento sugiere que esto ilustra cómo los paradigmas y comportamientos se establecen a través de la tradición y la costumbre en lugar del conocimiento directo.
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El documento describe un experimento con monos donde los científicos castigaban a los monos con agua fría cuando subían una escalera para agarrar bananas. Aunque los monos originales fueron reemplazados, los nuevos monos aprendieron a golpear a cualquier mono que intentara subir la escalera, a pesar de que nunca recibieron el castigo de agua fría ellos mismos, estableciendo así un paradigma o patrón de comportamiento.
Como nace un paradigma
El documento describe un experimento con monos donde los científicos castigaban a los monos con agua fría cuando subían una escalera para agarrar bananas. Aunque los monos originales fueron reemplazados, los nuevos monos aprendieron a evitar la escalera y castigar a otros monos que intentaran subirla, estableciendo así un paradigma, a pesar de que ninguno conocía la razón original.
Como Nace Un Paradigma
El documento describe un experimento con monos donde los científicos castigaban a los monos con agua fría cuando subían una escalera para agarrar bananas. Aunque los monos originales fueron reemplazados, los nuevos monos aprendieron a golpear a cualquier mono que intentara subir la escalera, a pesar de que nunca recibieron el castigo de agua fría ellos mismos, estableciendo así un paradigma o patrón de comportamiento.
Somos Monos
Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera y plátanos. Cuando un mono subía, los otros recibían chorros de agua fría. Luego, cuando sustituyeron a los monos uno a uno, los nuevos monos también recibían palizas de los otros por intentar subir, aunque nadie sabía por qué era la regla. Al final, ningún mono recibió agua pero todos seguían golpeando a los que intentaban subir por la escalera.
Los monos
Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera y plátanos. Cuando un mono subía, los otros recibían chorros de agua fría. Con el tiempo, los monos golpeaban a cualquier mono que intentara subir, incluso cuando los científicos reemplazaron a los monos originales, transmitiendo este comportamiento aunque ninguno conocía la razón original.
Los monos
Los científicos colocaron cinco monos en una jaula con una escalera y plátanos. Cuando un mono subía, los otros recibían chorros de agua fría. Luego, los monos golpeaban a cualquier mono que intentara subir, incluso cuando los científicos reemplazaron a todos los monos originales, estableciendo así un paradigma en el que los monos golpeaban a otros sin saber por qué.
Como nace un paradigma
Un experimento con monos mostró cómo se establecen paradigmas o comportamientos establecidos. Los científicos colocaron monos en una jaula con bananas en lo alto y castigaban con agua fría a los que intentaban alcanzarlas, lo que llevó a que eventualmente ningún mono se atreviera a subir a pesar de la tentación. Aunque se sustituyeron monos uno a uno, los nuevos integrantes también recibían palizas por intentar subir, estableciéndose así un paradigma que persistió aunque ya no había castigo
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Cinco monos fueron puestos en una jaula con una escalera que llevaba a un montón de bananas. Cuando un mono subía la escalera, los científicos rociaban a los otros con agua fría. Luego reemplazaron a los monos uno por uno, y aunque los nuevos monos no sabían por qué, los otros continuaban golpeándolos para evitar que subieran la escalera. Esto ilustra cómo los paradigmas y comportamientos se establecen y perpetúan aun cuando ya no hay una razón para ellos.
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Este documento describe un experimento con monos donde los científicos sustituyeron progresivamente a todos los monos originales. A pesar de que los monos sustitutos nunca recibieron un castigo de agua fría, continuaron golpeando a cualquier mono que intentara subir la escalera para alcanzar las bananas, perpetuando así el comportamiento que aprendieron de los monos originales. El documento sugiere que a menudo continuamos comportamientos establecidos sin cuestionar el por qué, similar a lo que ocurrió con los monos en el experimento.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Paradigma
- 1. ¿Sabes Cómo Nace un Paradigma ?
- 2. Un grupo de científicos colocó cinco monos en una jaula, en cuyo centro colocaron una escalera y, sobre ella, un montón de cambures.
- 3. Cuando un mono subía la escalera para agarrar los cambures, los científicos lanzaban un chorro de agua fría sobre los que quedaban en el suelo.
- 4. Después de algún tiempo, cuando un mono iba a subir la escalera, los otros lo agarraban a golpes.
- 5. Pasado algún tiempo más, ningún mono subía la escalera, a pesar de la tentación de los cambures.
- 6. Entonces, los científicos sustituyeron uno de los monos. La primera cosa que hizo fue subir la escalera, siendo rápidamente bajado por los otros, quienes le golpearon. Después de golpizas, el nuevo integrante del grupo ya no subió más la escalera.
- 7. Un segundo mono fue sustituido, y ocurrió lo mismo. El primer sustituto participó con entusiasmo de la golpiza al novato. Un tercero fue cambiado, y se repitió el hecho, lo volvieron a golpear. El cuarto y, finalmente,el último de los veteranos fue sustituido.
- 8. Los científicos quedaron, entonces, con un grupo de cinco monos que, aún cuando nunca recibieron un baño de agua fría, continuaban golpeando a aquel que intentase llegar a las bananas.
- 9. Si fuese posible preguntar a algunos de ellos por qué le pegaban a quien intentaban subir la escalera, con certeza la respuesta sería: No sé, las cosas ¡siempre se han hecho así, aquí! ¿Te suena conocido?
- 10. “ Solo hay dos cosas infinitas en el mundo: el universo y la estupidez humana......“ Albert Einstein