El documento describe cómo era la vida de los niños hace décadas en comparación con la actualidad. Crecieron con mucha más libertad y menos protecciones, jugando en la calle sin supervisión adulta y sobreviviendo a lesiones que ahora se considerarían peligrosas. A pesar de ello, aprendieron lecciones de vida valiosas como la responsabilidad y el éxito a través de la experiencia. El autor sugiere que aunque los tiempos han cambiado, los niños deberían tener la oportunidad de crecer con más libertad como en el pasado.
Como viviamos los chicos de Antes y no por ello salimos mal educados y no tenemos los problemas que dicen que hoy tendran nuestros hijos si les damos las mismas libertdes que teniamos antes,
Como viviamos los chicos de Antes y no por ello salimos mal educados y no tenemos los problemas que dicen que hoy tendran nuestros hijos si les damos las mismas libertdes que teniamos antes,
As humans, we never fail to think that we are highly intelligent beings, and that we are mentally superior than any other creatures found on Earth.
Well, that...... may be true.
However, we can be equally stupid and dumb too.
Worse still, we don't even realize it - in terms of how we can make erroneous judgments, decisions and choices, based on how our mind processes and filters information, as well as how our belief system works.
As intriguing and exciting this topic is to me, I find it difficult to illustrate the concepts involve, and that took me nearly 6 months to complete this work. (The Planning Fallacy in play?!) Throughout writing this deck, I've made a total of 8 major revisions before coming to this final piece.
I hope you'll find this deck both interesting and useful!
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Worse still, we don't even realize it - in terms of how we can make erroneous judgments, decisions and choices, based on how our mind processes and filters information, as well as how our belief system works.
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Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaAMADO SALVADOR
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Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
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En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
1. Duela urte batzu jaiotakoentzat… Para los que hemos nacido hace algunos años… Egia esasteko ez dakit nola lortu dugun bizirik atara. La verdad es que no sé cómo hemos podido sobrevivir.
2.
3. Jaunartzearen ordua iritsi arte ezer jan gabe uzten gintuzten. Nos dejaban en ayunas toda la mañana del domingo hasta la hora de la comunión.
4. Atzera begira, zaila da ulertzea bizirik gaudela. Mirando hacia atrás, es difícil creer que estemos todavía vivos: Ahal zutenek, 600 batean, segurtasun uhalik gabe bidaiatzen zuten eta airbagik gabe eta gainera 10-12 ordutako bidaiak egiten ziren, bost pertsonekin eta ez zen ezer gertatzen. Los que podían, viajaban en 600 sin cinturones de seguridad y sin airbag , y se hacían viajes de 10-12 h. con cinco personas dentro y no pasaba nada.
5.
6. Eta ez genuen izan lesiorik, kontrakturarik ezta ezer ez ere… Y no teníamos ni lesiones, ni contracturas, ni ná de ná…
7. Zabuak metalezkoak ziren eta ertzak puntadunak. Los columpios eran de metal y con esquinas en pico. Basatiena nor zen jakitera jolasten ginen. Hezurrak apurtzen genituen baita hortzak ere eta ez zegoen legerik errudunak zigortzeko. Jugábamos a ver quién era el más bestia. Nos rompíamos los huesos y los dientes y no había ninguna ley para castigar a los culpables.
8. Etxetik irteten ginen goizez, egun osoan jolasean eta kaleko argiak piztu orduko etxeratzen ginen. Ez zegoen gu aurkitzerik. Ez zegoen mobilik Salíamos de casa por la mañana, jugábamos todo el día, y sólo volvíamos cuando se encendían las luces de la calle. Nadie podía localizarnos. No había móviles. Neskekin ligatzen genuen, beraien atzetik ipurdia ikutzeko eta ez “txat” batetan tontakeriak esaten. Ligábamos con las chicas persiguiéndolas para tocarles el culo, y no en un chat diciendo tonterías.
9. Lagunekin geratzen ginen eta irteten ginen.Edo ezta geratu ere, kalera joaten ginen eta bertan topatzen genituen, pilotan aritu, edota txapetara, harrapaketan, askatzera, tortolasetara…hau da, puntako teknologia. Quedábamos con los amigos y salíamos. O ni siquiera quedábamos, salíamos a la calle tan sólo y allí nos encontrábamos y jugábamos a la pelota, a las chapas, a coger, al rescate, a la taba... En fin, tecnología punta.
10. Eskolako jolasetan, guztiek ez zuten parte hartzen taldeetan, eta parte hartzen ez zutenek etsipenarekin bueltan aritzen ikasi zuten. En los juegos de la escuela, no todos participaban en los equipos, y los que no lo hacían tuvieron que aprender a lidiar con la decepción. Borrokak izan genituen eta elkarri muturrak apurtu ere…eta gainditzen ikasi genuen. Tuvimos peleas y nos “esmorrábamos” unos a otros…, y aprendimos a superarlo.
11. Batzuk ez ziren besteak bezain azkarrak eta kurtsoa errepikatu behar… Algunos estudiantes no eran tan inteligentes como otros y repetían curso... ¡Qué horror, no inventaban exámenes extra!
13. Ezin egokiagoa irakaslea bere onetik ateratzeko ta ez soinu polifoniko madarikatu horiek. Ideal para sacar de quicio al profe, en lugar de los móviles polifónicos.
16. Ura txorrotatik bertatik edaten genuen, botila barik, askotan txorrota xurgatuta ere. Sugandilak eta txoriak txinberaz ehiztatzen genituen 18 urte beherakoak izanda, eta aldamenean heldurik ez, noski. Jainkoarren! Bebíamos agua directamente del grifo, sin embotellar, y algunos incluso chupaban el grifo. Íbamos a cazar lagartijas y pájaros con la “escopeta de plomillos” antes de ser mayores de edad (y, por supuesto, sin adultos al lado). ¡¡DIOS MÍO!! Futbol kromo bildumak egiten genituen. Coleccionábamos estampas de “Vida y Color”, y de fútbol…
17. Ezaguna duzue? Honekin klaseko erregea ginela . ¿Os suena? Con este boli éramos los reyes de la clase.
20. Harriez gerrak egiteagatik burua apurtu eta ez zen horrenbesterako; ume jolasak ziren, zauria merkromina edota puntu batzuk jarrita sendatzen ziguten eta listo… ez zitzaion inori errua botatzen, geure buruari baino ez. Nos abríamos la cabeza jugando a guerra de piedras y no pasaba nada. Era cosa de niños y las heridas se curaban con mercromina y unos puntos. Nadie a quién culpar, sólo a nosotros mismos…
21. Hau txorrakeria, makila on bat azkozaz hobe Esto era una mariconada, donde estuvieran los palos...
22. Askatasuna, porrota, arrakasta, erantzunkizuna, honekin guztiarekin ikasi genuen hezitzen Tuvimos libertad, fracaso, éxito y responsabilidad, y aprendimos a crecer con todo ello. Ez harritu orain horrelako umeak ateratzean Garai hartakoa baldin bazara, Zorionik beroenak!! Zabaldu informazio hau zure garaiko beste edozeini Batek daki, igual garaiz gaude geure seme-alabak geuk bezalako haurtzaroa izan dezaten. No te extrañe que ahora los niños salgan... como salen Si tú eres de los de antes... ¡Enhorabuena! Pasa este correo a otros que tuvieron la suerte de crecer como niños. A lo mejor todavía estamos a tiempo de que nuestros hijos crezcan también como nosotros .