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Past Simple (Pasado simple)
Grammatical Rules (Reglasgramaticales)
Form (Forma)
Para formar el pasado simple con verbos regulares, añadimos la
terminación "-ed" al verbo. La forma es la misma para todas
personas (I, you, he, she, it, we, they).
Ejemplos:
Play
want→
Play
wanted
Play
learn→
Play
learned
Play
stay→
Play
stayed
Play
walk→
Play
walked
Play
show→
Play
showed
Excepciones:
1. Para verbos que terminan en una "e", sólo añadimos "-d.
o Ejemplos:
o Play
change→
Play
changed
o Play
believe→
Play
believ
ed
2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto
"y" o "w"), doblamos la consonante final.
o Ejemplos:
o Play
stop→
Play
stopped
o Play
commit→
Play
committed
3. Con verbos que terminan en una consonante y una "y", se cambia
la "y" por una "i".
o Ejemplos:
o Play
study→
Play
studied
o Play
try→
Play
tried
Present Simple (Presente simple)
Form (Forma)
Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los
sujetos "I", "you", "we" y "they" y para las terceras personas "he",
"she" y "it", añadimos un "-s" al final del verbo.
Sujeto Conjugación
I, You, We, Theytalk, eat, learn, watch, do, go...
He, She, It talks, eats, learns, watches, does, goes...
Nota: Hay excepciones de ortografía en la tercera persona, según
la letra en que termina el verbo. Las reglas son las mismas que se
utilizan para formar el plural de los sustantivos. Para más
información, ver la lección sobre los nombres.
Structure (Estructura)
AffirmativeSentences (Frases afirmativas)
Estructura Sujeto + verbo principal.
Ejemplos:
PlayItalk. (Yo hablo.)
PlayHe eats. (Él come.)
PlayThey learn. (Ellos aprenden.)
NegativeSentences (Frases negativas)
Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo
("not") + verbo principal.
Ejemplos:
PlayI do not [don't] talk. (Yo no hablo.)
PlayHe does not [doesn't] eat. (Él no come.)
PlayThey do not [don't] learn. (Ellos no aprenden.)
Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar ("to do") cambia y el
verbo principal es en el infinitivo.
InterrogativeSentences (Frases interrogativas)
Estructura Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo
principal?Ejemplos:
PlayDo you talk? (¿Hablastú?)
PlayDoes he eat? (¿Come él?)
PlayDotheylearn? (¿Aprenden ellos?)
Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo
auxiliar ("to do") cambia y el verbo principal es en el infinitivo.
Más información sobre la estructura de frases
Uses (Usos)
1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden
habitualmente. A diferencia con el español, no se usa el presente
simple para hablar sobre algo que está pasando en el momento en
el que hablamos.
Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:
Playalways (siempre),Playeveryday (cada día), Playusually
(normalmente), Playoften (a menudo), Playsometimes (a veces),
Playrarely (raramente), Playhardlyever (casi nunca), Playnever
(nunca)...
Ejemplos:
Play I always talk to my mother on Sundays. (Siempre hablo con mi
madre los domingos.)
PlayHenevereats vegetables. (Nunca come las verduras.)
They learn something new in class.They usually learn something
new in class. (Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.)
. (Llama a tu madre.
Future Simple (Futuro simple)
Hay dos formas principales para expresar el futuro. A veces son
intercambiables, pero a menudo pueden tener significados
diferentes.
Future: "Will"
Structure (Estructura)
Nota: Existe una forma corta del verbo auxiliar "will".
Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta
Play
I will
Play
I'll
Play
I willnot
Play
I won't (I'll not)
Play
Youwill
Play
You'll
Play
Youwillnot
Play
You won't (you'll not)
Play
He will
Play
He'll
Play
He willnot
Play
He won't (He'll not)
Play
Shewill
Play
She'll
Play
Shewillnot
Play
She won't (She'll not)
Play
Itwill
Play
It'll
Play
Itwillnot
Play
It won't (It'll not)
Play
Wewill
Play
We'll
Play
Wewillnot
Play
We won't (We'll not)
Play
Theywill
Play
They'll
Play
Theywillnot
Play
They won't (They'll not)
1. AffirmativeSentences (Frases afirmativas)
EstructuraSujeto + "will" + verbo principal.
o Ejemplos:
o Play
I will [I'll] ring (call) you tonight. (Te llamaré esta noche.)
o Play
She will [She'll] arrive late. (Llegará tarde.)
o Play
They will [They'll] be happy to see you. (Estarán felices de verte.)
2. NegativeSentences (Frases negativas)
EstructuraSujeto + "will" + "not" + verbo principal.
o Ejemplos:
o Play
I will not [won't] ring (call) you tonight. (No te llamaré esta noche.)
o Play
She will not [won't] arrive late. (No llegará tarde.)
o Play
They will not [won't] be happy to see you. (No estarán felices de
verte.)
3. InterrogativeSentences (Frases interrogativas)
Estructura"Will" + sujeto + verbo principal.
o Ejemplos:
o Play
Will you ring (call) me tonight? (¿Me llamarás esta noche?)
o Play
Will she arrive late? (¿Llegarátarde?)
o Play
Will they be happy to see you? (¿Estarán felices de verte.)
Future: "Goingto"
"Goingto" equivale a "ir a" en español.
Structure (Estructura)
1. AffirmativeSentences (Frases afirmativas)
EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + "goingto" + verbo
principal.
o Ejemplos:
o Play
I'm going to ring (call) you tonight. (Voy a llamarte esta noche.)
o Play
She's going to arrive late. (Va a llegar tarde.)
o Play
They're going to be happy to see you. (Van a estar felices de
verte.)
2. NegativeSentences (Frases negativas)
EstructuraSujeto + verboauxiliar ("to be") + "not" + "going to" +
verbo principal.
o Ejemplos:
o Play
I'm not going to ring (call) you tonight. (No voy a llamarte esta
noche.)
o Play
She's not going to arrive late. (No va a llegar tarde.)
o Play
They're not going to be happy to see you. (No van a estar felices
de verte.)
3. InterrogativeSentences (Frases interrogativas)
EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + "goingto" + verbo
principal.
o Ejemplos:
o Play
Are you going to ring (call) me tonight? (¿Vas a llamarme esta
noche?)
o Play
Is she going to arrive late? (¿Va a llegar tarde?)
o Play
Are they going to be happy to see you? (¿Van a estar felices de
verte?)
Nota: Para acciones o eventos inminentes, podemos decir
"aboutto" (a punto de). La estructura es la misma de "goingto."
Ejemplos:
Play
I'mabouttoleave. (Estoy a punto de irme.)
Play
The concert is about to begin. (El concierto está a punto de
comenzar.)
Uses (Usos)
Las formas "will" y "goingto" se utilizan para expresar el futuro. La
diferencia entre "goingto" y "will" es el sentido de planificación y
probabilidad de que suceda una acción. En general, se usa
"goingto" para planes concretos, cuando tenemos la seguridad de
que algo va a suceder.
1. Se usa "will" con acciones voluntarias.
o Ejemplos:
o Play
Will you help me move? (¿Me ayudarás a mudarme?)
o Play
They will clean their rooms. (Limpiarán sus habitaciones.)
o Play
She won't work with Paul. (No trabajará con Paul.)
2. Se utiliza "will" para expresar una promesa.
o Ejemplos:
o Play
When I am president, I will lower taxes. (Cuando sea presidente,
bajaré los impuestos.)
o Play
He promises he will call when he arrives. (Le prometió llamar
cuando llegue.)
3. Se usa "goingto" para planes. Se indica la intención de hacer algo.
o Ejemplos:
o Play
We're going to have a party tonight. (Vamos a dar una fiesta esta
noche.)
o Play
Richard's going to take an English class. (Richard va a realizar un
clase de inglés.)
o Play
Are Peter and you going to play football later? (¿Vas a jugar a
fútbol luego?)
4. Se puede usar "will" o "goingto" para prediccionesporque el
hablante no tiene control sobre el futuro.
o Ejemplos:
o Play
It will be a great party. / It's going to be a great party. (Será una
fiesta genial.)
o Play
It won't rain. / It's not going to rain. (No va a llover.)
Nota: Existen algunas situaciones en las que usamos el presente
continuo o el presente simple para expresar acciones en el futuro.
1. Se puede usar el presente continuo para acciones en el futuro
cercano.
o Ejemplos:
o Play
Sarah is arriving tonight. (Sarah llegaestanoche.)
o Play
I'm going to the doctor this afternoon. (Voy al médico esta tarde.)
2. Se usa el presente simple para eventos programados en un futuro
próximo.
o Ejemplos:
o Play
The party starts at 9pm. (La fiesta empieza a las 21h.)
o Play
The train leaves at 10am. (El tren sale a las 10h.)
Adverbios de Frecuencia en Ingles
Estos son los adverbios de frecuencia mas comunes en inglés y
sus significados.
Always - siempre
Often - a menudo
Sometimes – a veces
Usually – normalmente
Never – nunca
Donde se ponen en la frase:
1.Los adverbios de frecuencia se ponen delante del verbo.
Ejemplo:
Myhusbandoftencooksdinner. Mi marido hace la cena a menudo.
3. Con el verbo ‘to be’ se ponen después del verbo.
Ejemplo:
The weather in summer is usually very good. El tiempo en
verano es normalmente muy bien.
Se usan los adverbios de frecuencia con el presente
simple es para decir con que frecuencia se hace algo.
Ejemplo:
I usually get up at 7 o’clock. Normalmente me levanto a las
7.
Se usa always con el presente continuo para quejarse de
algo.
Ejemplo:
Sheisalwaysinterrupting me. Ella siempre me interrumpe.
Se puede usar never con el presente perfecto. Se pone entre
el verbo auxiliar ‘have’ y el participio pasado
Ejemplo:
I havenevervisited Madrid. Nunca he visitado Madrid.
Ejercicio:
Completar las frases y después haga clic aquí para ver las
respuestas.
1.I leave the house at 9
o’clock…………………………..(sometimes)
2.He is late…………………………………………………..(always)
3.We have been there before………………………………(never)
4.She is forgetting to take her
keys………………………….(always)I go swimming on
5.Wednesdays…………………………….(usually).
Listado de verbos regulares e irregulares
PRESENTE PASADO PARTICIPIO SIGNIFICA PRONUNCIACION
ABASE ABASED ABASED HUMILLAR <(abéis)
ABASH ABASHED ABASHED AVERGONZAR <(abásh)
ABANDON ABANDONED ABANDONED ABANDONAR <(abándon)
ABIDE ABODE/ABIDED ABODE SOPORTAR <(abáid)
ABBREVIATE ABBREVIATED ABBREVIATED ABREVIAR <(abrívieit)
ABDICATE ABDICATED ABDICATED ABDICAR <(ábdikeit)
ABOLISH ABOLISHED ABOLISHED ABOLIR <(abólish)
ABRADE ABRADED ABRADED RASPAR <(abréid)
ABHOR ABHORED ABHORED ABORRECER <(abjór)
ABOARD ABOARDED ABOARDED ABORDAR <(abórd)
ABORT ABORTED ABORTED ABORTAR <(abórt)
ABOMINATE ABOMINATED ABOMINATED ABORRECER <(abómineit)
ABOUND ABOUNDED ABOUNDED ABUNDAR <(abáund)
ABSOLVE ABSOLVED ABSOLVED ABSOLVER <(absólf)
ABSORB ABSORBED ABSORBED ABSORBER <(absórf)
ABSTAIN ABSTAINED ABTAINED ABSTENERSE <(abstéin)
ABUSE ABUSED ABUSED ABUSAR <(abiús)
ACCEPT ACCEPTED ACCEPTED ACEPTAR <(aksépt)
ACCLAIM ACCLAIMED ACCLAIMED ACLAMAR <(akléim)
ACCLIMATIZE ACCLIMATIZED ACCLIMATIZED ACLIMATARSE <(akláimatai)
ACCOMPANY ACCOMPANIED ACCOMPANIED ACOMPAÑAR <(acómpani)
ACCUMULATE ACCUMULATED ACCUMULATED ACUMULAR <(akúmiuleit)
ACCUSE ACCUSED ACCUSED ACUSAR <(akiús)
ACQUAINT ACQUAINTED ACQUAINTED FAMILIARISARSE <(akuáint)
ACT AC ED ACTED ACTUAR <(ákt)
ACTIVATE ACTIVATED ACTIVATED ACTIVAR <(áctiveit)
ADAPT ADAPTED ADAPTED ADAPTAR <(adápt)
Vocbulariosobresludosnacionales
-an -ish -ese -i
Argentina -
Argentinean
Britain - British China - Chinese Iraq - Iraqi
Australia -
Australian
Denmark -
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Pasado simple

  • 1. Past Simple (Pasado simple) Grammatical Rules (Reglasgramaticales) Form (Forma) Para formar el pasado simple con verbos regulares, añadimos la terminación "-ed" al verbo. La forma es la misma para todas personas (I, you, he, she, it, we, they). Ejemplos: Play want→ Play wanted Play learn→ Play learned Play stay→ Play stayed Play walk→ Play walked Play show→ Play showed Excepciones: 1. Para verbos que terminan en una "e", sólo añadimos "-d. o Ejemplos: o Play change→ Play changed o Play believe→ Play believ ed 2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto "y" o "w"), doblamos la consonante final. o Ejemplos: o Play stop→ Play stopped
  • 2. o Play commit→ Play committed 3. Con verbos que terminan en una consonante y una "y", se cambia la "y" por una "i". o Ejemplos: o Play study→ Play studied o Play try→ Play tried Present Simple (Presente simple) Form (Forma) Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos "I", "you", "we" y "they" y para las terceras personas "he", "she" y "it", añadimos un "-s" al final del verbo. Sujeto Conjugación I, You, We, Theytalk, eat, learn, watch, do, go... He, She, It talks, eats, learns, watches, does, goes... Nota: Hay excepciones de ortografía en la tercera persona, según la letra en que termina el verbo. Las reglas son las mismas que se utilizan para formar el plural de los sustantivos. Para más información, ver la lección sobre los nombres. Structure (Estructura)
  • 3. AffirmativeSentences (Frases afirmativas) Estructura Sujeto + verbo principal. Ejemplos: PlayItalk. (Yo hablo.) PlayHe eats. (Él come.) PlayThey learn. (Ellos aprenden.) NegativeSentences (Frases negativas) Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo principal. Ejemplos: PlayI do not [don't] talk. (Yo no hablo.) PlayHe does not [doesn't] eat. (Él no come.) PlayThey do not [don't] learn. (Ellos no aprenden.) Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verbo principal es en el infinitivo. InterrogativeSentences (Frases interrogativas) Estructura Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal?Ejemplos: PlayDo you talk? (¿Hablastú?) PlayDoes he eat? (¿Come él?) PlayDotheylearn? (¿Aprenden ellos?)
  • 4. Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verbo principal es en el infinitivo. Más información sobre la estructura de frases Uses (Usos) 1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente. A diferencia con el español, no se usa el presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos. Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo: Playalways (siempre),Playeveryday (cada día), Playusually (normalmente), Playoften (a menudo), Playsometimes (a veces), Playrarely (raramente), Playhardlyever (casi nunca), Playnever (nunca)... Ejemplos: Play I always talk to my mother on Sundays. (Siempre hablo con mi madre los domingos.) PlayHenevereats vegetables. (Nunca come las verduras.) They learn something new in class.They usually learn something new in class. (Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.) . (Llama a tu madre.
  • 5. Future Simple (Futuro simple) Hay dos formas principales para expresar el futuro. A veces son intercambiables, pero a menudo pueden tener significados diferentes. Future: "Will" Structure (Estructura) Nota: Existe una forma corta del verbo auxiliar "will". Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta Play I will Play I'll Play I willnot Play I won't (I'll not) Play Youwill Play You'll Play Youwillnot Play You won't (you'll not) Play He will Play He'll Play He willnot Play He won't (He'll not) Play Shewill Play She'll Play Shewillnot Play She won't (She'll not) Play Itwill Play It'll Play Itwillnot Play It won't (It'll not) Play Wewill Play We'll Play Wewillnot Play We won't (We'll not) Play Theywill Play They'll Play Theywillnot Play They won't (They'll not) 1. AffirmativeSentences (Frases afirmativas) EstructuraSujeto + "will" + verbo principal. o Ejemplos: o Play
  • 6. I will [I'll] ring (call) you tonight. (Te llamaré esta noche.) o Play She will [She'll] arrive late. (Llegará tarde.) o Play They will [They'll] be happy to see you. (Estarán felices de verte.) 2. NegativeSentences (Frases negativas) EstructuraSujeto + "will" + "not" + verbo principal. o Ejemplos: o Play I will not [won't] ring (call) you tonight. (No te llamaré esta noche.) o Play She will not [won't] arrive late. (No llegará tarde.) o Play They will not [won't] be happy to see you. (No estarán felices de verte.) 3. InterrogativeSentences (Frases interrogativas) Estructura"Will" + sujeto + verbo principal. o Ejemplos: o Play Will you ring (call) me tonight? (¿Me llamarás esta noche?) o Play Will she arrive late? (¿Llegarátarde?) o Play Will they be happy to see you? (¿Estarán felices de verte.) Future: "Goingto" "Goingto" equivale a "ir a" en español. Structure (Estructura) 1. AffirmativeSentences (Frases afirmativas)
  • 7. EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + "goingto" + verbo principal. o Ejemplos: o Play I'm going to ring (call) you tonight. (Voy a llamarte esta noche.) o Play She's going to arrive late. (Va a llegar tarde.) o Play They're going to be happy to see you. (Van a estar felices de verte.) 2. NegativeSentences (Frases negativas) EstructuraSujeto + verboauxiliar ("to be") + "not" + "going to" + verbo principal. o Ejemplos: o Play I'm not going to ring (call) you tonight. (No voy a llamarte esta noche.) o Play She's not going to arrive late. (No va a llegar tarde.) o Play They're not going to be happy to see you. (No van a estar felices de verte.) 3. InterrogativeSentences (Frases interrogativas) EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + "goingto" + verbo principal. o Ejemplos: o Play Are you going to ring (call) me tonight? (¿Vas a llamarme esta noche?) o Play Is she going to arrive late? (¿Va a llegar tarde?)
  • 8. o Play Are they going to be happy to see you? (¿Van a estar felices de verte?) Nota: Para acciones o eventos inminentes, podemos decir "aboutto" (a punto de). La estructura es la misma de "goingto." Ejemplos: Play I'mabouttoleave. (Estoy a punto de irme.) Play The concert is about to begin. (El concierto está a punto de comenzar.) Uses (Usos) Las formas "will" y "goingto" se utilizan para expresar el futuro. La diferencia entre "goingto" y "will" es el sentido de planificación y probabilidad de que suceda una acción. En general, se usa "goingto" para planes concretos, cuando tenemos la seguridad de que algo va a suceder. 1. Se usa "will" con acciones voluntarias. o Ejemplos: o Play Will you help me move? (¿Me ayudarás a mudarme?) o Play They will clean their rooms. (Limpiarán sus habitaciones.) o Play She won't work with Paul. (No trabajará con Paul.) 2. Se utiliza "will" para expresar una promesa. o Ejemplos: o Play When I am president, I will lower taxes. (Cuando sea presidente, bajaré los impuestos.) o Play
  • 9. He promises he will call when he arrives. (Le prometió llamar cuando llegue.) 3. Se usa "goingto" para planes. Se indica la intención de hacer algo. o Ejemplos: o Play We're going to have a party tonight. (Vamos a dar una fiesta esta noche.) o Play Richard's going to take an English class. (Richard va a realizar un clase de inglés.) o Play Are Peter and you going to play football later? (¿Vas a jugar a fútbol luego?) 4. Se puede usar "will" o "goingto" para prediccionesporque el hablante no tiene control sobre el futuro. o Ejemplos: o Play It will be a great party. / It's going to be a great party. (Será una fiesta genial.) o Play It won't rain. / It's not going to rain. (No va a llover.) Nota: Existen algunas situaciones en las que usamos el presente continuo o el presente simple para expresar acciones en el futuro. 1. Se puede usar el presente continuo para acciones en el futuro cercano. o Ejemplos: o Play Sarah is arriving tonight. (Sarah llegaestanoche.) o Play I'm going to the doctor this afternoon. (Voy al médico esta tarde.) 2. Se usa el presente simple para eventos programados en un futuro próximo.
  • 10. o Ejemplos: o Play The party starts at 9pm. (La fiesta empieza a las 21h.) o Play The train leaves at 10am. (El tren sale a las 10h.) Adverbios de Frecuencia en Ingles Estos son los adverbios de frecuencia mas comunes en inglés y sus significados. Always - siempre Often - a menudo Sometimes – a veces Usually – normalmente Never – nunca Donde se ponen en la frase: 1.Los adverbios de frecuencia se ponen delante del verbo. Ejemplo: Myhusbandoftencooksdinner. Mi marido hace la cena a menudo. 3. Con el verbo ‘to be’ se ponen después del verbo. Ejemplo: The weather in summer is usually very good. El tiempo en verano es normalmente muy bien. Se usan los adverbios de frecuencia con el presente
  • 11. simple es para decir con que frecuencia se hace algo. Ejemplo: I usually get up at 7 o’clock. Normalmente me levanto a las 7. Se usa always con el presente continuo para quejarse de algo. Ejemplo: Sheisalwaysinterrupting me. Ella siempre me interrumpe. Se puede usar never con el presente perfecto. Se pone entre el verbo auxiliar ‘have’ y el participio pasado Ejemplo: I havenevervisited Madrid. Nunca he visitado Madrid. Ejercicio: Completar las frases y después haga clic aquí para ver las respuestas. 1.I leave the house at 9 o’clock…………………………..(sometimes) 2.He is late…………………………………………………..(always) 3.We have been there before………………………………(never) 4.She is forgetting to take her keys………………………….(always)I go swimming on 5.Wednesdays…………………………….(usually).
  • 12. Listado de verbos regulares e irregulares PRESENTE PASADO PARTICIPIO SIGNIFICA PRONUNCIACION ABASE ABASED ABASED HUMILLAR <(abéis) ABASH ABASHED ABASHED AVERGONZAR <(abásh) ABANDON ABANDONED ABANDONED ABANDONAR <(abándon) ABIDE ABODE/ABIDED ABODE SOPORTAR <(abáid) ABBREVIATE ABBREVIATED ABBREVIATED ABREVIAR <(abrívieit) ABDICATE ABDICATED ABDICATED ABDICAR <(ábdikeit) ABOLISH ABOLISHED ABOLISHED ABOLIR <(abólish) ABRADE ABRADED ABRADED RASPAR <(abréid) ABHOR ABHORED ABHORED ABORRECER <(abjór) ABOARD ABOARDED ABOARDED ABORDAR <(abórd) ABORT ABORTED ABORTED ABORTAR <(abórt) ABOMINATE ABOMINATED ABOMINATED ABORRECER <(abómineit) ABOUND ABOUNDED ABOUNDED ABUNDAR <(abáund) ABSOLVE ABSOLVED ABSOLVED ABSOLVER <(absólf) ABSORB ABSORBED ABSORBED ABSORBER <(absórf) ABSTAIN ABSTAINED ABTAINED ABSTENERSE <(abstéin) ABUSE ABUSED ABUSED ABUSAR <(abiús) ACCEPT ACCEPTED ACCEPTED ACEPTAR <(aksépt) ACCLAIM ACCLAIMED ACCLAIMED ACLAMAR <(akléim)
  • 13. ACCLIMATIZE ACCLIMATIZED ACCLIMATIZED ACLIMATARSE <(akláimatai) ACCOMPANY ACCOMPANIED ACCOMPANIED ACOMPAÑAR <(acómpani) ACCUMULATE ACCUMULATED ACCUMULATED ACUMULAR <(akúmiuleit) ACCUSE ACCUSED ACCUSED ACUSAR <(akiús) ACQUAINT ACQUAINTED ACQUAINTED FAMILIARISARSE <(akuáint) ACT AC ED ACTED ACTUAR <(ákt) ACTIVATE ACTIVATED ACTIVATED ACTIVAR <(áctiveit) ADAPT ADAPTED ADAPTED ADAPTAR <(adápt) Vocbulariosobresludosnacionales -an -ish -ese -i Argentina - Argentinean Britain - British China - Chinese Iraq - Iraqi Australia - Australian Denmark - Danish Japan - Japanese Kuwait - Kuwaiti Austria - Austrian England - English Lebanon - Lebanese Pakistan - Pakistani Belgium - Belgian Ireland - Irish Portugal - Portuguese Others Brazil - Brazilian Poland - Polish Vietnam - Vietnamese France - French Canada - Canadian Scotland - Scottish Greece - Greek
  • 14. TRABAJO DE INGLES MORENO ROA JAIME ANDRES INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL DTO INGLES VILLAVICENCIO
  • 15. TRABAJO DE INGLES MORENO ROA JAIME ANDRES LICENCIADO. SAUL RODRIGEZ HERNANDES INSTITTUTO TECNICO INDUSTRIAL VILLAVICENCIO – META GRADO 8 - 1