Los temas de la presentación son: *PRESENTE CONTINUO *PASADO CONTINUO *FUTURO CONTINUO

1. Integrantes: Rolan González
Pedro Giménez
Alejandro Pérez
José Zambrano
Año: 5to B

2. Past Continuous (Pasado continuo)
 El pasado continuo se utiliza para acciones que ocurrieron en un
momento específico en el pasado. Como el presente continuo, se forma
con el verbo "to be" y el gerundio.
 El Pasado Continuo se construye con el verbo auxiliar “to be” en su
forma pasada y el verbo principal en infinitivo con la terminación ING:

3. Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
 Form (Forma) : Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar









"to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo. El verbo auxiliar "to be"
está en el pasado simple, pero ten en cuenta que "to be" es un verbo
irregular.
Sujeto
Auxiliar (to be)
Gerundio
I, He, She, It
was
talking, eating, learning, doing, going...
You, We, They
were
talking, eating, learning, doing, going...

4. Structure (Estructura)
 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
 Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio.
 Ejemplos:
 I was talking.
Play
 I was talking. (Estaba hablando.)
 He was eating.
Play
 He was eating. (Estaba comiendo.)
 They were learning.
Play
 They were learning. (Estaban aprendiendo.)

5. 2. Negative Sentences (Frases
negativas)
 Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + gerundio.
 Ejemplos:
 I wasn't talking.
Play
 I was not [wasn't] talking. (No estaba hablando.)
 He wasn't eating.
Play
 He was not [wasn't] eating. (No estaba comiendo.)
 They weren't learning.
Play
 They were not [weren't] learning. (No estaban aprendiendo.)

6. 3. Interrogative Sentences (Frases
interrogativas)
 EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio?
 Ejemplos:
 Were you talking?
Play
 Were you talking? (¿Estabas hablando?)
 Was he eating?
Play
 Was he eating? (¿Estaba comiendo?)
 Were they learning?
Play
 Were they learning? (¿Estaban aprendiendo?)

7. Uses (Usos)
 1)El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el
pasado fue interrumpida. La acción que se interrumpe está en pasado
continuo y la acción que provoca la interrupción está en pasado simple.
"When" y "while" señalan el uso del pasado simple y continuo. En
general, usamos el pasado simple directamente después de "when" y el
pasado continuo después de "while."
•
Ejemplo:
 Jose called while I was watching the news.
 Play
 Jose called while I was watching the news. (Jose llamó mientras estaba
mirando las noticias.)

8.  2)Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones
en un tiempo específico en el pasado.
 Ejemplos:
 Paula wasn't living in Spain in 2005.
Play
 Paula wasn't living in Spain in 2005. (Paula no estaba
viviendo en España en el 2005.)

9. 3)Se usa el pasado continuo para dos acciones que
estaban ocurriendo al mismo tiempo en el pasado.
 Ejemplos:
 My son was reading while I was cooking.
Play
 My son was reading while I was cooking. (Mi hijo
estaba leyendo mientras que yo estaba cocinando.)

10. Oraciones
 I was walking near a hospital
 He was talking to me on the street
 she was not playing football
 I was not playing guitar
 I was driving

11. Present Continuous (Presente
continuo)
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
 Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be"
y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo.

12. Structure (Estructura)
1)Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura Sujeto + verbo
auxiliar ("to be") + gerundio ("-ing").
 Ejemplos:
 I'm talking
Play
 I'm talking. (Estoy hablando.)
 He's eating.
Play
 He's eating. (Está comiendo.)
 They're learning.
Play
 They're learning. (Están aprendiendo.)

13. 2) Negative Sentences (Frases negativas) Estructura Sujeto +
verbo auxiliar ("to be") + auxiliar negativo ("not") +
gerundio ("-ing").
 Ejemplos:
 I'm not talking.
Play
 I'm not talking. (No estoy hablando.)
 He's not eating. He isn't eating.
Play
 He's not [He isn't] eating. (No está comiendo.)
 They're not learning. They aren't learning.
Play
 They're not [They aren't] learning. (No están aprendiendo.)

14. 3) Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Verbo auxiliar ("to be")
+ sujeto + gerundio ("-ing")?
 Ejemplos:
 Are you talking?
Play
 Are you talking? (¿Estás hablando?)
 Is he eating?
Play
 Is he eating? (¿Está comiendo?)
 Are they learning?
Play
 Are they learning? (¿Están aprendiendo?)

15. Uses (Usos)
1) El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está
pasando en el momento en el que hablamos. Expresiones de
tiempo tales como "now", "right now" and "at the moment"
indican el presente continuo.
 Ejemplos:
 I'm studying now.
Play
 I'm studying now. (Estoy estudiando ahora.)
 He's eating at the moment.
Play
 He's eating at the moment. (Está comiendo en este momento.)
 Is it raining?
Play
 Is it raining? (¿Está lloviendo?)

16. 2) También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la
actualidad pero no necesariamente cuando hablamos. En este caso, se
utilizan expresiones de tiempo como "currently", "lately" o "these days".
 Ejemplos:
 They're learning English.
Play
 They're learning English. (Están aprendiendo inglés.)
 She's currently looking for a job.
Play
 She's currently looking for a job. (Actualmente está buscando un
trabajo.)
 Are you working much lately?
Play
 Are you working much lately? (¿Estás trabajando mucho
últimamente?)

17.  Usamos el presente continuo para hablar de algo que está ya decidido
que se hará en el futuro próximo. Su uso indica que es bastante seguro
que lo planificado sucederá.
 Ejemplos:
 I'm going to the party tonight.
Play
 I'm going to the party tonight. (Voy a la fiesta esta noche.)
 He isn't coming to class tomorrow.
Play
 He's not [He isn't] coming to class tomorrow. (No viene a la clase
manaña.)
 Are you working next week?
Play
 Are you working next week? (¿Trabajas la semana que viene?)

18. Oraciones :
 you are going to be a teacher
 I am writing a letter
 I am listening to the radio
 my dog is eating some meat

19. Future Continuous (Futuro continuo)
 Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
 Form (Forma)
 Para formar el futuro continuo se utilizan los verbos auxiliares "will" y
"to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo principal o se puede
utilizar el verbo auxiliar "to be" y "going to be".

20. Structure (Estructura)
1)Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
 Estructura 1 Sujeto + "will be" + gerundio...
 Estructura 2 Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "going to be" +
gerundio...
 Ejemplo:
 I will be talking. I'm going to be talking.

21. 2)Negative Sentences (Frases
negativas)
 Estructura 1 Sujeto + "will" + "not" + "be" + gerundio....
 Estructura 2 Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to be" +
gerundio...
 Ejemplos:
 I won't be talking. I'm not going to be talking.

22. Interrogative Sentences (Frases
interrogativas)
 Estructura 1 Verbo auxiliar "will" + sujeto + "be"+ gerundio...?
 Estructura 2 Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to be" +
gerundio...?
 Ejemplos:
 Will you be talking? Are you going to be talking?

23. Uses (Usos)
_A diferencia del futuro simple, las dos formas del futuro continuo
significan casi lo mismo y son intercambiables. También, los usos del
futuro continuo son los mismos del pasado continuo, en que se usa
para acciones que pasarán en un momento especifico, pero en el futuro.

24. 1)El futuro continuo lo utilizamos para una acción larga que pasará
en el futuro y será interrumpida. La acción que se interrumpe
está en el futuro continuo y la acción que provoca la interrupción
está en el presente simple.
 Ejemplos:
 Jose will be watching the news when you call.
Play
 Jose will be [is going to be] watching the news when you call.
(Jose estará mirando las noticias cuando le llames.)
 Is it going to be raining when I leave?
Play
 Will it be [Is it going to be] raining when l leave? (¿Estará
lloviendo cuando salga?)

25. 2) Se usa el futuro continuo para hablar sobre acciones en un tiempo
específico en el futuro.
 Ejemplos:
 Paula will be living in Spain next April.
Play
 Paula will be [is going to be] living in Spain next April. (Paula estará
viviendo en España el próximo abril.)
 We're still going to be working at 10 o'clock tomorrow night.
Play
 We'll still be working [We're still going to be working] at 10 o'clock
tomorrow night. (Todavía estaremos trabajando a las 10 mañana por la
noche.)

26. Formación del "future continuous"
Afirmativo
 Sujeto + shall/will + be + verbo en forma -ing
Forma larga
Forma corta
I shall/will be working
I'll be working
You will be working
You'll be working
Ejemplos
I'll be doing the washing up.
Estaré haciendo la colada.
You will be playing cards.
Estarás jugando a las cartas.

27. Negativo
Forma
larga
Forma
corta
Sujeto + shall/will + not + be + verbo en forma
-ing+ ...
Sujeto + shan´t/won't + be + verbo en forma ing + ...
Sujeto + 'll + not + verbo en forma -ing + ...
Forma larga
Forma corta
I shall/will not
be working
I shan´t/won't
be working
I'll not be
working
You will not be
working
You won't be
working
You'll not be
working

28. Ejemplos
I´ll not be eating anything.
No estaré comiendo nada.
You won´t be playing
basketball.
No estarás jugando al
baloncesto.

29. Interrogativo
Afirmativo
Shall/Will + sujeto + be + verbo en forma -ing + ... ?
Negativo
Forma
larga
Shall/Will + sujeto + not + be + verbo en forma -ing +
.... ?
Forma
corta
Shan´t/Won't + sujeto + be + verbo en forma -ing + ...
?
Afirmativo
Negativo
Negativo
Shall/Will I be
Shall/Will I not be
Shan´t/Won't I be
working?
working?
working?
Will you be
Will you not be
working?
working?
Won't you be working?

30. Ejemplos
Will I be having a good
time?
¿Estaré pasándomelo bien?
Won´t you be living there
anymore?
¿No estarás viviendo allí
nunca más?

31. Oraciones
 They will be leaving at 6 pm next Saturday
 Their plane will be landing at Maiorca airport one hour later
 she will be waiting for him at the station
 We will be working at this time tomorrow
 You will be watching her best film ever if you buy her latest DVD