Recorrido de los albores de la integración europea a partir de 1957, con el Tratado de Roma. El enfoque es primordialmente económico -aunque la integración europea aún se resolvía (casi) sólo en esos términos.
Trifruzonicos (Estudio de tres frutos amazónicos (cacao maraca, la cholupa y ...CTeI Putumayo
La chulupa, la carambola y el cacao maraca, son frutos Amazónicos, propios de la región Amazónica. Aunque la carambola es originaria de Indonesia. Al cacao maraca se lo conoce como Forastero Amazónico.
Estos tres frutales pertenecen a diferentes familias y especies de plantas. La Chulupa es una fruta de la familia de las pasifloráceas, especie (maliformis L), El Cacao maraca a la familia de las Esterculiáceas, especie (teobroma cacao L) y La Carambola a la familia de las Oxalidácea y especie Averroha Carambola.
Recorrido de los albores de la integración europea a partir de 1957, con el Tratado de Roma. El enfoque es primordialmente económico -aunque la integración europea aún se resolvía (casi) sólo en esos términos.
Trifruzonicos (Estudio de tres frutos amazónicos (cacao maraca, la cholupa y ...CTeI Putumayo
La chulupa, la carambola y el cacao maraca, son frutos Amazónicos, propios de la región Amazónica. Aunque la carambola es originaria de Indonesia. Al cacao maraca se lo conoce como Forastero Amazónico.
Estos tres frutales pertenecen a diferentes familias y especies de plantas. La Chulupa es una fruta de la familia de las pasifloráceas, especie (maliformis L), El Cacao maraca a la familia de las Esterculiáceas, especie (teobroma cacao L) y La Carambola a la familia de las Oxalidácea y especie Averroha Carambola.
Indi killa(SOL Y LUNA) carnaval (Arracacha: carrot en la inspección de san An...CTeI Putumayo
Aprovechando la oferta de riqueza natural y cultural en la Inspección de San Andrés Muncipio de Santiago en el Alto Putumayo y atendiendo a los intereses de los estudiantes de nuesta IERI Madre Laura se toma el tema de los principales cambios del Carnaval desde 1950 hasta el 2014.
Aquí tenemos una pequeña presentación para que conozcan un poco de lo que es la república de Italia, espero les guste y puedan disfrutar por este viaje a este hermoso país.
DESARROLLO DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ 1836 HASTA 1866CSG
HISTORIA DEL PERÚ EN EL PROCESO AMERICANO y MUNDIAL
*Confederación Perú-Bolivia
*2° Gob. Mariscal Agustín Gamarra
*Guerra con Bolivia y Muerte de Gamarra
*Epoca de la Anarquía
*El Directorio
*Gobiernos de Castilla
*Gobierno de Echenique
*Gobierno de San Román
*Gobierno de Pezet
*Guerra con España
HISTORIA DEL PERÚ EN EL PROCESO AMERICANO y MUNDIAL
*VIDA POLITICA DEL PERU DESDE 1919 HASTA
*Gobierno de Leguía
*Gobierno de Luis M. Sánchez Cerro
*Gobierno de Benavides
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. •Por el norte con
océano Atlántico,
Andorra y Francia.
•Por el este con el
mar Mediterráneo.
•Por el oeste con
Portugal y el
océano Atlántico.
3. •Por el sur con el mar
Mediterráneo, el
estrecho de Gibraltar y
el océano Atlántico.
Además de la superficie
continental, tiene un sector
insular: el archipiélago de
Baleares en el Mediterráneo; el
de Canarias en el Atlántico.
5. •Su territorio tiene 504,750 km².
•Madrid.
•Es de 38’872,000 habitantes. Tiene
una tasa de crecimiento de 0.2% al
año.
6. •Es un Estado social y
democrático. Su forma de
gobierno es la monarquía
parlamentaria.
•Poderes: el Ejecutivo, con su
Presidente de Gobierno; el
Legislativo lo ejercen las Cortes
Generales(la Baja(congreso), la
Alta(senado)).
7. 2) ¿Cuáles son los principales ríos de
España?
3) Hablar de los climas de España.
1) ¿Cuáles son las regiones de
España?
4) ¿Cómo esta dividida políticamente
España, qué territorios tiene en la
zona insular?
8. 5) Hablar de los recursos naturales
de España.
6) Hablar de las actividades
económicas de España.
7) Hablar de las vías de comunicación
de España.
8) Hablar de la educación en España.
9) ¿Cuál es la moneda de España?
10) Dibujar el mapa de España.
9. 11) Pegar o dibujar las ciudades mas
importantes de España.
12) Ilustre y haga una breve
biografía de los Reyes de España y el
Primer Ministro.
10.
11. •Por el norte con el mar de la
Mancha, Bélgica y Luxemburgo.
•Por el este con Alemania,
Suiza e Italia.
•Por el sur con el mar
Mediterráneo y España.
•Por el oeste con el
océano Atlántico.
13. Su territorio tiene 543,965 km²,
incluyendo los territorios de
ultramar.
•París.
Es de 56’160,000 habitantes. Tiene
una tasa de crecimiento de 0.4% al
año.
14. •En Francia rige la Constitución de
la Quinta República.
•Poderes: el Ejecutivo; el
Legislativo (Asamblea Nacional de
Diputados, el Senado); el Judicial.
15. 2) ¿Cuáles son los principales ríos de
Francia?
3) Hablar de los climas de Francia.
1) ¿Cuáles son las regiones de
Francia?
4) ¿Cómo esta dividida políticamente
Francia.
16. 5) Hablar de los recursos naturales
de Francia.
6) Hablar de las actividades
económicas de Francia.
7) Hablar de las vías de comunicación
de Francia.
8) Hablar de la educación en Francia.
9) ¿Cuál es la moneda de Francia?
10) Dibujar el mapa de Francia.
17. 11) Pegar o dibujar las ciudades mas
importantes de Francia.
12) Ilustre y haga una breve
biografía del actual Presidente de
Francia.
18.
19. •Por el norte con el océano
Atlántico.
•Por el sur con el canal
de la Mancha.
•Por el este con el mar del norte.
•Por el oeste con el mar de
Irlanda y el océano Atlántico.
21. •Su territorio tiene 244,100 km².
•Londres.
•Tenía 57’367,000 habitantes. Tiene
una tasa de crecimiento de 0.2% al
año.
22. •Reino Unido es una monarquía
constitucional, hereditaria, en la que
el rey o reina es el Jefe del Estado.
•El Poder Ejecutivo esta ejercido por
el Gabinete que lo preside el Primer
Ministro.
•El Poder Legislativo esta formado
por el Parlamento, compuesto por:
23. La Cámara de los Comunes; La Cámara
de los Lores, constituida por los
Pares del Reino (hereditarios) y los
Pares Vitalicios (hombres y mujeres)
creados por el monarca en
agradecimiento por algún servicio
público destacado.
24. 2) ¿Cuáles son los principales ríos?
3) Hablar de los climas.
1) ¿Cuáles son sus regiones?
4) ¿Cómo esta dividida políticamente.
Mencionar sus principales islas?
5) Hablar de los recursos naturales.
6) Hablar de las actividades
económicas.
25. 7) Hablar de las vías de
comunicación.
8) Hablar de la educación.
9) ¿Cuál es su moneda?
10) Dibujar el mapa del Reino
Unido e Irlanda del Norte.
11) Pegar o dibujar las ciudades
mas importantes del Reino Unido e
Irlanda del Norte.
26. 12) Ilustre y haga una biografía de la
Reina y el actual Primer Ministro de
Inglaterra.
27.
28. •Por el norte con Suiza y Austria.
•Por el este con Eslovenia
y al mar Adriático.
•Por el sur con el mar
Mediterráneo.
•Por el oeste con el mar
Tirreno y Francia.
29. •En su territorio se distinguen tres
partes:
•La Italia
Continental.
•La Italia
Peninsular.
•La Italia
Insular.
31. •Su territorio tiene 301,227 km².
•Roma.
•Tenía en 1990 57’662,000
habitantes. Tiene una tasa de
crecimiento de 0.2% al año.
32. •Es una república parlamentaria. El
Presidente es elegido por el
Parlamento, este a su vez es
asesorado por un Consejo de
Ministros; el Poder Legislativo
(senadores y diputados) y el Poder
Judicial.
33. 2) ¿Cuáles son los principales ríos?
3) Hablar de los climas.
1) ¿Cuáles son sus regiones?
4) ¿Cómo esta dividida políticamente?
5) Hablar de los recursos naturales.
6) Hablar de las actividades
económicas.
34. 7) Hablar de las vías de comunicación.
8) Hablar de la educación.
9) ¿Cuál es su moneda?
10) Dibujar el mapa de Italia.
11) Pegar o dibujar las ciudades mas
importantes de Italia.
12) Ilustrar y hacer una biografía del
actual Presidente de Italia.
35.
36. La Ciudad del Vaticano es un estado
soberano, situado en la ciudad de
Roma. Tiene su origen en el Tratado
de San Juan de Letran 11/02/1929,
Italia cedía esta área, para que allí
se organizara El Vaticano.
38. •Su territorio tiene 0.44 km².
•Tenía en el 2000 una población de
más de 1,000 habitantes.
•La Basílica de San Pedro, los
museos del Vaticano y la Capilla
Sixtina.
40. •El Sumo Pontífice es la autoridad
suprema de la Iglesia Católica
Apostólica y Romana. Gobierna
asesorado por el Sacro Colegio
Cardenalicio. El Papa o Sumo
Pontífice es designado por elección
entre los cardenales reunidos en
cónclave secreto.
43. 1) Dibujar o pegar la ciudad del
Vaticano y sus obras de arte.
2) Ilustrar y hacer una breve
biografía del Papa Francisco I.
3) Haga un resumen del proceso para
elegir un nuevo PAPA. (lectura
adjunta)