El documento presenta la información general de un curso de Informática para estudiantes de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso se enfoca en el uso de herramientas informáticas como Blogger, Google Drive, Microsoft Word y Excel. Los objetivos del curso son enseñar a los estudiantes a utilizar estas herramientas para aplicaciones académicas y de investigación. El curso se evaluará a través de exámenes, tareas, proyectos y trabajo colaborativo evaluado en varios parciales.
La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo aspira a ser una institución líder en docencia e investigación reconocida a nivel nacional e internacional, con la misión de formar profesionales e investigadores competentes capaces de contribuir al desarrollo sostenible del país.
La hoja de vida presenta los datos personales, formación académica y experiencia profesional de Samantha Zambrano Cevallos. Nació en 1994, es soltera y vive en Riobamba. Estudió primaria y secundaria en La Concordia y actualmente cursa estudios superiores en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Realizó prácticas profesionales en el Área de Salud #23 de La Concordia.
El documento describe el perfil de salida de los médicos que se gradúan de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, el cual incluye su capacidad de aplicar conocimientos científicos y clínicos para tomar decisiones médicas, establecer una comunicación efectiva con pacientes y comunidad, e identificar y prevenir riesgos de salud mediante el estilo de vida y medidas preventivas. Además, los graduados podrán realizar un manejo clínico integral de pacientes considerando factores biológicos, psicológicos
La visión de la institución es ser líder en educación superior y soporte científico-tecnológico para el desarrollo de la provincia y el país con calidad, pertinencia y reconocimiento. Su misión es formar profesionales competitivos y conscientes de su identidad nacional a través de la generación y aplicación del conocimiento. Sus objetivos incluyen lograr una administración eficiente, establecer una organización flexible para responder a las expectativas sociales, y fortalecer el modelo educativo.
Este documento proporciona una guía sobre cómo usar el programa Microsoft Word 2007. Explica los nuevos menús en la parte superior de la pantalla, los cuales están organizados en pestañas con grupos y comandos relacionados. También describe cada una de las pestañas principales como Home, Insert, Page Layout, References, Mailings y Review, detallando los diversos comandos incluidos en cada una para crear y editar documentos en Word 2007.
El documento presenta la información general de un curso de Informática para estudiantes de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso se compone de 6 unidades que cubren temas como herramientas Web 2.0, trabajo colaborativo, introducción a computadoras y programas de Office. El curso utilizará métodos inductivos y prácticas con tecnología para desarrollar habilidades informáticas aplicables a la carrera médica.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Informática para el cuarto nivel de la carrera de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El silabo describe los objetivos generales de la asignatura, los contenidos organizados en seis unidades temáticas, las estrategias metodológicas, los recursos tecnológicos a utilizar, los resultados de aprendizaje esperados y el sistema de evaluación. La asignatura busca enseñar el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación
El documento discute la importancia de enseñar a los estudiantes habilidades informáticas para su perfil profesional. La tecnología es fundamental para la competitividad tanto a nivel personal como empresarial. Sin embargo, muchos profesionales no usan la tecnología de manera adecuada o se quedan rezagados. Por lo tanto, la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo enseña a los estudiantes habilidades informáticas básicas y su aplicación práctica a través del uso de software, para que puedan desemp
La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo aspira a ser una institución líder en docencia e investigación reconocida a nivel nacional e internacional, con la misión de formar profesionales e investigadores competentes capaces de contribuir al desarrollo sostenible del país.
La hoja de vida presenta los datos personales, formación académica y experiencia profesional de Samantha Zambrano Cevallos. Nació en 1994, es soltera y vive en Riobamba. Estudió primaria y secundaria en La Concordia y actualmente cursa estudios superiores en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Realizó prácticas profesionales en el Área de Salud #23 de La Concordia.
El documento describe el perfil de salida de los médicos que se gradúan de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, el cual incluye su capacidad de aplicar conocimientos científicos y clínicos para tomar decisiones médicas, establecer una comunicación efectiva con pacientes y comunidad, e identificar y prevenir riesgos de salud mediante el estilo de vida y medidas preventivas. Además, los graduados podrán realizar un manejo clínico integral de pacientes considerando factores biológicos, psicológicos
La visión de la institución es ser líder en educación superior y soporte científico-tecnológico para el desarrollo de la provincia y el país con calidad, pertinencia y reconocimiento. Su misión es formar profesionales competitivos y conscientes de su identidad nacional a través de la generación y aplicación del conocimiento. Sus objetivos incluyen lograr una administración eficiente, establecer una organización flexible para responder a las expectativas sociales, y fortalecer el modelo educativo.
Este documento proporciona una guía sobre cómo usar el programa Microsoft Word 2007. Explica los nuevos menús en la parte superior de la pantalla, los cuales están organizados en pestañas con grupos y comandos relacionados. También describe cada una de las pestañas principales como Home, Insert, Page Layout, References, Mailings y Review, detallando los diversos comandos incluidos en cada una para crear y editar documentos en Word 2007.
El documento presenta la información general de un curso de Informática para estudiantes de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso se compone de 6 unidades que cubren temas como herramientas Web 2.0, trabajo colaborativo, introducción a computadoras y programas de Office. El curso utilizará métodos inductivos y prácticas con tecnología para desarrollar habilidades informáticas aplicables a la carrera médica.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Informática para el cuarto nivel de la carrera de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El silabo describe los objetivos generales de la asignatura, los contenidos organizados en seis unidades temáticas, las estrategias metodológicas, los recursos tecnológicos a utilizar, los resultados de aprendizaje esperados y el sistema de evaluación. La asignatura busca enseñar el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación
El documento discute la importancia de enseñar a los estudiantes habilidades informáticas para su perfil profesional. La tecnología es fundamental para la competitividad tanto a nivel personal como empresarial. Sin embargo, muchos profesionales no usan la tecnología de manera adecuada o se quedan rezagados. Por lo tanto, la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo enseña a los estudiantes habilidades informáticas básicas y su aplicación práctica a través del uso de software, para que puedan desemp
Este sílabo describe una unidad didáctica de Informática que consta de dos unidades. La Unidad 1 se enfoca en la computadora, incluyendo su historia, hardware, software y administración. La Unidad 2 cubre herramientas ofimáticas como MS Word y MS Excel, enseñando funciones básicas para la creación y edición de documentos y hojas de cálculo. El sílabo incluye objetivos, cronograma y evaluaciones para cada tema.
Informatica aplicada medicina pea. abril agosto 2015Gabriela Pino
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Informática Aplicada para estudiantes de medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe la información general de la asignatura, sus objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, evaluación y bibliografía. La asignatura busca enseñar el uso de herramientas informáticas como Excel, Epi-Info y bases de datos en línea para el análisis y tratamiento de datos en el campo de la salud.
Este documento presenta un sílabo institucional para el curso de Informática de cuarto semestre de la carrera de Medicina. El curso se enfoca en enseñar el uso básico de herramientas informáticas como Microsoft Word, Excel, PowerPoint y utilitarios. El curso consta de 6 unidades y se evaluará a los estudiantes a través de exámenes, tareas, informes y un trabajo de investigación.
Juan José Estrada Vásquez presenta su currículum vitae. Incluye sus datos personales como nombre completo, cédula de identidad, fecha de nacimiento, tipo de sangre y licencia de conducir. También incluye su domicilio, número de teléfono y correo electrónico. Su objetivo es cumplir de manera eficiente las actividades encomendadas por el profesor en la materia de informática. Detalla su formación educativa desde la primaria hasta la universitaria en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo.
Este documento explica cómo usar tabuladores en Microsoft Word. Indica que los tabuladores permiten situar el punto de inserción en lugares determinados de cada línea para crear un formato tabular simple. Explica que para establecer tabuladores se debe hacer clic en la regla y seleccionar el tipo de alineación, y que las marcas de tabulador se crean con la tecla Tab dentro del texto. Finalmente, resume que se necesitan tanto marcas de tabulador dentro del texto como tabuladores establecidos en la regla para que funcionen.
Este documento presenta el portafolio de tres estudiantes de la Escuela de Nutrición y Dietética de la Facultad de Salud Pública de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en Riobamba, Ecuador.
Emilia Mabel Jiménez Jiménez es una mujer de 20 años nacida en 1992 que actualmente cursa estudios superiores en la Escuela Superior de Chimborazo. Cursó sus estudios primarios y secundarios en varios colegios militares en Cuenca y su correo electrónico es mabelita2592@hotmail.com.
Este documento presenta un sílabo institucional para el curso de Informática del cuarto semestre de la carrera de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso cubrirá seis unidades sobre el computador, MS Office Word, MS Office Excel, MS Office PowerPoint, utilitarios y blogs, con el objetivo de enseñar a los estudiantes el uso básico de herramientas informáticas y su aplicación práctica. El curso se evaluará a través de exámenes, tareas, informes y un trabajo de
La misión de la institución es ser líder en docencia e investigación para garantizar la formación profesional y generación de ciencia y tecnología con el fin de contribuir al desarrollo humano integral a nivel nacional e internacional. Su visión es formar profesionales e investigadores competentes para apoyar el desarrollo sostenible del país.
La hoja de vida presenta los datos personales y educativos de Jazmín Elizabeth Masache Vega, una estudiante de 19 años nacida en Yantzaza, Zamora Chinchipe y residente en Riobamba. Completó sus estudios iniciales, primarios y secundarios en la ciudad de Yantzaza, obteniendo el título de Químico - Biólogo de la Unidad Educativa "Primero de Mayo".
Este documento es un resumen de la hoja de vida de Tamia Elizabeth Chuquizala Erazo. Detalla su información personal, educación y capacitaciones. Chuquizala completó sus estudios primarios y secundarios en Alausí y actualmente estudia medicina humana en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Ella ha tomado varios cursos en danza, artes, salud pública y conducción. Su objetivo es convertirse en médico general.
El documento presenta el sílabo de la asignatura Informática para estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Medicina. El sílabo describe la información general de la asignatura, sus objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, uso de tecnologías, resultados de aprendizaje y sistema de evaluación. La asignatura busca enseñar el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación en la vida práctica a través del estudio de software como Blogger, Google Drive, Microsoft Word, Excel y más.
La hoja de vida presenta los datos personales de Carol Ana Ocaña González, una estudiante de 19 años de Nutrición y Dietética en la Escuela Superior Politécnica del Chimborazo (ESPOCH) originaria de Chunchi, Chimborazo pero residente actualmente en Riobamba. Incluye su nombre, edad, sexo, lugar de nacimiento, residencia, teléfono, correo electrónico y código estudiantil, así como los detalles de su educación primaria y secundaria en Machala, El Oro y su título de bachiller
Este documento presenta los datos personales y estudios de Saúl Antonio Vacacela Quizhpe, un hombre ecuatoriano de 22 años nacido en Saraguro-Loja que actualmente reside en Quito y estudió primaria en la Escuela Franciscana Celina Vivar Espinoza, secundaria en el Instituto Tecnológico Superior Saraguro y ahora cursa estudios superiores en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Salud Pública, Escuela de Medicina.
La hoja de vida presenta los datos personales e información académica de Pamela Lisseth Almeida Charfuelán, una mujer soltera nacida en 1994 en Riobamba, Ecuador que actualmente reside en esa ciudad. Detalla su educación primaria en el Jardín Carlos Emilio Grijalva y la Escuela Crnel. Guillermo Burbano Rueda, su educación secundaria en el Colegio Nacional “El Angel” e Instituto Tecnológico Superior “Alfonso Herrera”, y sus estudios universitarios en la Escuela Superior Politécnica de Chimboraz
La visión de la institución es ser líder en educación superior y soporte científico-tecnológico para el desarrollo de la provincia de Chimborazo y del país, con calidad, pertinencia y reconocimiento. Su misión es formar profesionales competitivos, emprendedores y conscientes de su identidad nacional, justicia social y medio ambiente a través de la generación y aplicación del conocimiento. Sus objetivos incluyen lograr una administración eficiente y establecer una organización flexible para responder a las expectativas de la
Este documento presenta la información general de un curso de informática en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso se enfoca en enseñar el uso de herramientas informáticas básicas como blogs, Google Drive, y programas de Microsoft Office. El curso consta de seis unidades que cubren estas herramientas y su aplicación en actividades académicas y profesionales. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes, tareas, informes y proyectos para demostrar su dominio de las herramient
El documento presenta la información general de un curso de Informática para estudiantes de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso busca enseñar el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación práctica a través del estudio y manejo de software. Los contenidos incluyen unidades sobre herramientas Web 2.0, trabajo colaborativo, introducción a computadoras y aplicaciones de Microsoft Office. El curso se evaluará a través de exámenes, tareas, informes y proyectos de
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca enseñar a los estudiantes el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación en el ámbito profesional médico a través del estudio y manejo de software.
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, resultados de aprendizaje, ambientes de aprendizaje, sistema de evaluación y bibliografía de la asignatura. El curso se enfoca en desarrollar habilidades en el uso de herramientas informáticas y de productividad para apoyar el trabajo acadé
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, resultados de aprendizaje, ambientes de aprendizaje y sistema de evaluación para la asignatura. El curso se enfoca en desarrollar habilidades en herramientas informáticas y de productividad para apoyar el desempeño profesional de los estudiant
Este sílabo describe una unidad didáctica de Informática que consta de dos unidades. La Unidad 1 se enfoca en la computadora, incluyendo su historia, hardware, software y administración. La Unidad 2 cubre herramientas ofimáticas como MS Word y MS Excel, enseñando funciones básicas para la creación y edición de documentos y hojas de cálculo. El sílabo incluye objetivos, cronograma y evaluaciones para cada tema.
Informatica aplicada medicina pea. abril agosto 2015Gabriela Pino
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Informática Aplicada para estudiantes de medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe la información general de la asignatura, sus objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, evaluación y bibliografía. La asignatura busca enseñar el uso de herramientas informáticas como Excel, Epi-Info y bases de datos en línea para el análisis y tratamiento de datos en el campo de la salud.
Este documento presenta un sílabo institucional para el curso de Informática de cuarto semestre de la carrera de Medicina. El curso se enfoca en enseñar el uso básico de herramientas informáticas como Microsoft Word, Excel, PowerPoint y utilitarios. El curso consta de 6 unidades y se evaluará a los estudiantes a través de exámenes, tareas, informes y un trabajo de investigación.
Juan José Estrada Vásquez presenta su currículum vitae. Incluye sus datos personales como nombre completo, cédula de identidad, fecha de nacimiento, tipo de sangre y licencia de conducir. También incluye su domicilio, número de teléfono y correo electrónico. Su objetivo es cumplir de manera eficiente las actividades encomendadas por el profesor en la materia de informática. Detalla su formación educativa desde la primaria hasta la universitaria en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo.
Este documento explica cómo usar tabuladores en Microsoft Word. Indica que los tabuladores permiten situar el punto de inserción en lugares determinados de cada línea para crear un formato tabular simple. Explica que para establecer tabuladores se debe hacer clic en la regla y seleccionar el tipo de alineación, y que las marcas de tabulador se crean con la tecla Tab dentro del texto. Finalmente, resume que se necesitan tanto marcas de tabulador dentro del texto como tabuladores establecidos en la regla para que funcionen.
Este documento presenta el portafolio de tres estudiantes de la Escuela de Nutrición y Dietética de la Facultad de Salud Pública de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en Riobamba, Ecuador.
Emilia Mabel Jiménez Jiménez es una mujer de 20 años nacida en 1992 que actualmente cursa estudios superiores en la Escuela Superior de Chimborazo. Cursó sus estudios primarios y secundarios en varios colegios militares en Cuenca y su correo electrónico es mabelita2592@hotmail.com.
Este documento presenta un sílabo institucional para el curso de Informática del cuarto semestre de la carrera de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso cubrirá seis unidades sobre el computador, MS Office Word, MS Office Excel, MS Office PowerPoint, utilitarios y blogs, con el objetivo de enseñar a los estudiantes el uso básico de herramientas informáticas y su aplicación práctica. El curso se evaluará a través de exámenes, tareas, informes y un trabajo de
La misión de la institución es ser líder en docencia e investigación para garantizar la formación profesional y generación de ciencia y tecnología con el fin de contribuir al desarrollo humano integral a nivel nacional e internacional. Su visión es formar profesionales e investigadores competentes para apoyar el desarrollo sostenible del país.
La hoja de vida presenta los datos personales y educativos de Jazmín Elizabeth Masache Vega, una estudiante de 19 años nacida en Yantzaza, Zamora Chinchipe y residente en Riobamba. Completó sus estudios iniciales, primarios y secundarios en la ciudad de Yantzaza, obteniendo el título de Químico - Biólogo de la Unidad Educativa "Primero de Mayo".
Este documento es un resumen de la hoja de vida de Tamia Elizabeth Chuquizala Erazo. Detalla su información personal, educación y capacitaciones. Chuquizala completó sus estudios primarios y secundarios en Alausí y actualmente estudia medicina humana en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Ella ha tomado varios cursos en danza, artes, salud pública y conducción. Su objetivo es convertirse en médico general.
El documento presenta el sílabo de la asignatura Informática para estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Medicina. El sílabo describe la información general de la asignatura, sus objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, uso de tecnologías, resultados de aprendizaje y sistema de evaluación. La asignatura busca enseñar el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación en la vida práctica a través del estudio de software como Blogger, Google Drive, Microsoft Word, Excel y más.
La hoja de vida presenta los datos personales de Carol Ana Ocaña González, una estudiante de 19 años de Nutrición y Dietética en la Escuela Superior Politécnica del Chimborazo (ESPOCH) originaria de Chunchi, Chimborazo pero residente actualmente en Riobamba. Incluye su nombre, edad, sexo, lugar de nacimiento, residencia, teléfono, correo electrónico y código estudiantil, así como los detalles de su educación primaria y secundaria en Machala, El Oro y su título de bachiller
Este documento presenta los datos personales y estudios de Saúl Antonio Vacacela Quizhpe, un hombre ecuatoriano de 22 años nacido en Saraguro-Loja que actualmente reside en Quito y estudió primaria en la Escuela Franciscana Celina Vivar Espinoza, secundaria en el Instituto Tecnológico Superior Saraguro y ahora cursa estudios superiores en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Salud Pública, Escuela de Medicina.
La hoja de vida presenta los datos personales e información académica de Pamela Lisseth Almeida Charfuelán, una mujer soltera nacida en 1994 en Riobamba, Ecuador que actualmente reside en esa ciudad. Detalla su educación primaria en el Jardín Carlos Emilio Grijalva y la Escuela Crnel. Guillermo Burbano Rueda, su educación secundaria en el Colegio Nacional “El Angel” e Instituto Tecnológico Superior “Alfonso Herrera”, y sus estudios universitarios en la Escuela Superior Politécnica de Chimboraz
La visión de la institución es ser líder en educación superior y soporte científico-tecnológico para el desarrollo de la provincia de Chimborazo y del país, con calidad, pertinencia y reconocimiento. Su misión es formar profesionales competitivos, emprendedores y conscientes de su identidad nacional, justicia social y medio ambiente a través de la generación y aplicación del conocimiento. Sus objetivos incluyen lograr una administración eficiente y establecer una organización flexible para responder a las expectativas de la
Este documento presenta la información general de un curso de informática en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso se enfoca en enseñar el uso de herramientas informáticas básicas como blogs, Google Drive, y programas de Microsoft Office. El curso consta de seis unidades que cubren estas herramientas y su aplicación en actividades académicas y profesionales. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes, tareas, informes y proyectos para demostrar su dominio de las herramient
El documento presenta la información general de un curso de Informática para estudiantes de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso busca enseñar el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación práctica a través del estudio y manejo de software. Los contenidos incluyen unidades sobre herramientas Web 2.0, trabajo colaborativo, introducción a computadoras y aplicaciones de Microsoft Office. El curso se evaluará a través de exámenes, tareas, informes y proyectos de
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca enseñar a los estudiantes el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación en el ámbito profesional médico a través del estudio y manejo de software.
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, resultados de aprendizaje, ambientes de aprendizaje, sistema de evaluación y bibliografía de la asignatura. El curso se enfoca en desarrollar habilidades en el uso de herramientas informáticas y de productividad para apoyar el trabajo acadé
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, resultados de aprendizaje, ambientes de aprendizaje y sistema de evaluación para la asignatura. El curso se enfoca en desarrollar habilidades en herramientas informáticas y de productividad para apoyar el desempeño profesional de los estudiant
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, resultados de aprendizaje, ambientes de aprendizaje y sistema de evaluación para la asignatura. El curso se centra en el desarrollo de habilidades con herramientas informáticas y de productividad para apoyar el aprendizaje y el trabajo de los
El documento presenta la información general de un curso de Informática para estudiantes de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso cubre temas como herramientas Web 2.0, trabajo colaborativo, introducción a computadoras y programas de Microsoft Office. El objetivo es enseñar a los estudiantes a usar herramientas informáticas básicas y aplicarlas en su vida profesional para mejorar sus habilidades académicas e investigativas. El curso se evaluará a través de exámenes, t
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, resultados de aprendizaje, ambientes de aprendizaje y sistema de evaluación para la asignatura. El curso se centra en el desarrollo de habilidades con herramientas informáticas y de productividad para apoyar el aprendizaje y el trabajo de los
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. “Saber para Ser”
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ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE ASIGNATURA
1. INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD SALUD PÚBLICA
ESCUELA MEDICINA
CARRERA MEDICINA
SEDE RIOBAMBA
MODALIDAD PRESENCIAL
SÍLABO DE INFORMATICA
NIVEL CUARTO SEMESTRE A, B, C, D
PERÍODO ACADÉMICO MARZO – JULIO 2014
ÁREA CÓDIGO
NÚMERO DE
CRÉDITOS
FORMACIÓN GENERAL MFO3014 5
NÚMERO DE HORAS
SEMANAL
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
5
NOMBRE DEL DOCENTE MIGUEL ANGEL AVALOS PEREZ
NÚMERO TELEFÓNICO 0995763219 (Movistar)
CORREO ELECTRÓNICO
miavalos@espoch.edu.ec
mavalos1009@hotmail.com
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
TERCER NIVEL
INGENIERO EN ELECTRÓNICA Y COMPUTACIÓN
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
POSGRADO
MAGISTER EN INFORMÁTICA APLICADA
2. “Saber para Ser”
Página 2 de 8
NOMBRE DEL DOCENTE
NÚMERO TELEFÓNICO
CORREO ELECTRÓNICO
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
TERCER NIVEL
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
POSGRADO
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
2.1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN
AL PERFIL PROFESIONAL
El crecimiento acelerado de la tecnología, tanto a nivel de hardware/software,
ha generado que un gran número de profesionales y personas en general que
tienen acceso a estos recursos tecnológicos, la utilicen de forma inadecuada,
incompleta, o se quedan en el rezago por la desmotivación que implica la
utilización nuevas herramientas.
2.2. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL
La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, preocupada por los cambios
globalizadores en materia educativa y consciente de la necesidad de fomentar
el aprendizaje y el buen uso de las herramientas computacionales e
informáticas, ha promovido la participación activa del estudiante junto con el
docente en el uso extensivo de la tecnología dentro de sus actividades
académicas.
El perfil profesional de la Facultad de Salud Pública y las Escuelas que la
conforman, están relacionados con los problemas de salud, nutrición,
gastronomía y medicina. De lo anterior se desprende la necesidad de que
estos profesionales conozcan y manejen adecuadamente herramientas
informáticas, plasmándolas en el desarrollo eficaz y eficiente de sus labores
académicas e investigativas, en actividades de logro personal, grupal y en la
vinculación con la comunidad. Esto le permitirá al estudiante sentirse
competente en el ámbito profesional.
3. “Saber para Ser”
Página 3 de 8
3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Instruir al estudiante en el uso de herramientas informáticas básicas y su
aplicación en la vida práctica, mediante el estudio y manejo de utilitarios software,
con claridad, precisión y fluidez siendo auténticos y responsables.
4. CONTENIDOS
UNIDADES OBJETIVOS TEMAS
Unidad 1:
Herramientas
Web 2.0
Utilizar herramientas Web 2.0
para la aplicación en entornos
virtuales esenciales en la
publicación de trabajos
informáticos para compartir
conocimientos y experiencias.
Blogger:
o Reconocimiento del
ambiente.
o Configuración del blog.
o Crear/editar entradas y
páginas.
o Publicación del blog.
o Insertar objetos a través
de código embed.
o Mantenimiento y
actualización del blog.
Recursos Web 2.0:
o Prezi.
o SlideShare.
o Youtube editor.
Unidad 2:
Trabajo
colaborativo
Utilizar herramientas Web 2.0
para el manejo y la
organización de la
información, contribuyendo al
trabajo colaborativo.
Google Drive:
o Documentos.
o Hojas de cálculo.
o Formularios.
Unidad 3:
El Computador
Aprender la evolución
tecnológica del computador y
las diferentes partes que lo
constituyen, para tener una
visión más amplia de los
componentes
hardware/software y su
funcionalidad.
Introducción
Historia del Computador.
Hardware y Software.
Unidad 4:
MS Office Word
2010
Desarrollar habilidades en el
manejo del editor de textos
MS Office Word 2010, para la
creación y manipulación de
documentos.
Introducción a MS Word.
Reconocimiento del
ambiente de trabajo.
Trabajo con tabuladores y
sangrías.
Manejo de numeraciones,
viñetas y esquemas
4. “Saber para Ser”
Página 4 de 8
numerados.
Salto de página y salto de
sección.
Encabezado y pie de
página.
Manejo de Estilos, Índices y
Tablas de Contenidos e
Ilustraciones.
Citas y bibliografía:
o Herramientas para el
manejo de bibliografía en
línea.
Combinar correspondencia.
Unidad 5:
MS Office Excel
2010 -
Introducción
Identificar las herramientas
ofimáticas básicas, para la
gestión de hojas electrónicas,
agilizando y mejorando el
trabajo diario.
Introducción a MS Excel.
Reconocimiento del
ambiente de trabajo.
Administración de la hoja.
Edición de celdas.
Opciones de autorrelleno.
Listas personalizadas.
Manejo de filtros y
ordenación de datos.
Seguridad de datos.
Diseño de formatos.
Unidad 6:
MS Office Excel
2010 – Fórmulas,
funciones y
gráficos
estadísticos
Aplicar fórmulas y funciones
básicas para la
automatización de procesos y
la representación gráfica de
sus resultados.
Tipos de datos.
Tipos de operadores.
Tipos de errores.
Fórmulas:
o Formulación simple con
valores constantes.
o Formulación con
referencias.
Funciones básicas:
descripción, sintaxis y
ejercicios de aplicación.
Elaboración y configuración
de gráficos estadísticos.
5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Con la finalidad de obtener un entorno adecuado de trabajo y explotar al máximo
las capacidades creativas y técnicas de los estudiantes, se utilizará el método
5. “Saber para Ser”
Página 5 de 8
inductivo, el cual nos conducirá desde los aspectos particulares de nuestro
entorno cotidiano hasta lo que nos interesa dentro del estudio de la materia.
El profesor actuará como un facilitador, por lo tanto, es obligación de los
estudiantes preparar con un alto potencial creativo y técnico, los temas
correspondientes a cada sesión de manera que puedan establecerse intercambio
de opiniones sobre los temas tratados en clase, a través de:
Desarrollo de trabajos durante el semestre.
Investigación frecuente con ayuda de Internet.
Preparación de exposiciones y defensa de sus trabajos de investigación.
Presentación de informes y datos estadísticos.
Procedimientos y técnicas para la búsqueda de nuevos conocimientos.
Elección de situaciones cotidianas para realizar prácticas de aplicación.
Publicación de trabajos.
6. USO DE TECNOLOGÍAS
Para un efectivo desarrollo de las actividades académicas, se utilizarán los
siguientes recursos tecnológicos:
1 Laboratorio de computación con hardware y software adecuado.
2 Proyector multimedia y pantalla de proyección.
3 Computador multimedia e impresora.
4 Servicios WEB de la ESPOCH, E-Virtual e internet inalámbrico.
7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCION
EL ESTUDIANTE SERÁ
CAPAZ DE
a. Aplicación de las Ciencias
Básicas de la Carrera.
Media
Aplicar operaciones
matemáticas utilizando hojas de
cálculos con la mayor exactitud
posible.
b. Identificación y definición
del Problema.
Alta
Diagnosticar un problema en
función de herramientas
informáticas con elevada
precisión y responsabilidad.
6. “Saber para Ser”
Página 6 de 8
c. Solución de Problemas.
Media
Resolver ejercicios propuestos
con el apoyo de herramientas
informáticas y el planteamiento
de posibles vías de solución
para el procesamiento de la
información con un alto grado de
confiabilidad
d. Utilización de
herramientas
especializadas
Media
Utilizar herramientas
informáticas para la elaboración
de trabajos investigativos y/o
ejecución de proyectos, con un
nivel alto de aceptación.
e. Trabajo en equipo.
Alta
Organizar de forma colaborativa,
actividades y tareas en función
de herramientas informáticas,
con un alto grado de pertinencia.
f. Comportamiento ético.
Media
Valorar la confidencialidad de la
información para su seguridad
con un alto grado de
compromiso ético.
g. Comunicación efectiva.
Alta
Proponer nuevas formas de
presentación de la información
para mejorar la comunicación en
su entorno en un nivel aceptable
h. Compromiso del
aprendizaje continuo.
Media
Establecer compromisos de
estudio y actualización
constante.
i. Conocimiento entorno
contemporáneo.
Alta
Investigar los avances
tecnológicos y nuevas
herramientas informáticas, que
surgen en el transcurrir del
tiempo, para aplicarlos en su
desempeño profesional,
ampliando su capacidad de
manejo hardware/software con
alto grado de seguridad y
responsabilidad.
8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
El curso se desarrollará en las aulas y laboratorios de cómputo de la facultad.
Estos espacios se encuentran provistos de equipos multimedia y de proyección
de última tecnología.
7. “Saber para Ser”
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Para complementar el proceso de interaprendizaje, se tendrá acceso a internet y
se utilizarán aulas virtuales.
9. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES A
EVALUAR
PRIMER
PARCIAL
SEGUNDO
PARCIAL
TERCER
PARCIAL
EVALUACIÓN
PRINCIPAL
SUSPENSIÓN
Exámenes 3 3 3 12 20
Lecciones 2 2
Tareas Individuales 1 1 1
Informes
Fichas de Observación
Trabajo en Equipo 1 1 1
Trabajo de Investigación 1 1 1
Portafolios 1 1 1
Aula Virtual 1 1 1
Otros
TOTAL 8 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 12 PUNTOS 20 PUNTOS
10.BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
CERNUDA, J. (2010). El libro del Portátil. Alfaomega.
CONCAHMBAY, F., y LÓPEZ A. (2006). Compendio de Computación Paso a Paso.
Ciencia Futura
EMPRESA EDITORA MARCO. (2010). Microsoft Office 2010.
GONZÁLEZ, M. (2010). Tecnologías de la Información. McGraw-Hill Educación – 2da
edición.
MARQUÉS, A. (2011). Microsoft Excel 2010 en Profundidad. Alfaomega.
COMPLEMENTARIA
MARTOS, A. (2010). Redes Sociales.
PARDO, M. (2010). Guía Visual de Access 2010. Anaya.
RODIL, I., y PARDO, C. (2010). Operaciones Auxiliares con Tecnologías de la
información y la comunicación. Paraninfo.
SCOTT, C. (2003). Avanza PC. McGraw-Hill Interamericana.
LECTURAS RECOMENDADAS
PC World.
Diario “El Comercio”. Artículo dominical – Sección Tecnología.
Informática y comunicaciones en la empresa - Página 112
books.google.com.ec/books?isbn=8473563751
Consecuencias sociales del uso de Internet - Página 229
books.google.com.ec/books?isbn=8497881729
8. “Saber para Ser”
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WEBGRAFÍA
http://housecall.trendmicro.com/la/
http://www.configurarequipos.com/categoriastrucos.php
www.aulaclic.es/
www.monografias.com
www.lawebdelprogramador.com
www.copernic.com
http://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica
http://mundo30.com/manual-office-2010-guia-gratuita-en-pdf-ebook/
http://www.gratisprogramas.org/descargar/curso-de-microsoft-office-2010-en-espanol-
pdfmu/
FIRMA DEL DOCENTE
DE LA ASIGNATURA
FIRMA DEL
COORDINADOR DE
ÁREA
FIRMA DEL DIRECTOR
DE ESCUELA
LUGAR Y FECHA DE
PRESENTACIÓN
Riobamba, 21 de marzo de 2014