El documento describe las contribuciones de varios pioneros clave en el desarrollo de la multimedia y la tecnología informática, incluyendo Norbert Wiener, Douglas Engelbart, Ivan Sutherland, Alan Kay, Adele Goldberg, Bill Atkinson, Nicholas Negroponte, Vannevar Bush, Ted Nelson y Tim Berners-Lee. Cada uno hizo contribuciones fundamentales en áreas como la cibernética, el ratón, los gráficos por computadora, la programación orientada a objetos, la interfaz gráfica de usuario, el hipertexto y la World Wide Web
El lenguaje de los nuevos medios de comunicaciónjtudesqui
Los nuevos medios son una evolución de los medios antiguos que aprovecha la tecnología digital para digitalizar la información y hacerla computable, programable y de acceso aleatorio. Los nuevos medios se caracterizan por representar la información mediante código numérico 0 y 1, lo que permite que los objetos culturales sean manipulables a través de algoritmos. Los principios fundamentales de los nuevos medios son la representación numérica y la modularidad.
Este documento describe los fundamentos y la evolución de los nuevos medios. Explica que los nuevos medios integran la tecnología informática y mediática a través de datos numéricos y afectan a todas las fases de la comunicación y tipos de medios. Luego describe cinco principios clave de los nuevos medios: representación numérica, modularidad, automatización, variabilidad y transcodificación.
Principios de los nuevos medios de comunicaciónmon08
Este documento describe los principios fundamentales de los nuevos medios de comunicación. Explica que los nuevos medios incluyen internet, sitios web, aplicaciones interactivas, CD, DVD y videojuegos. Luego describe cinco principios clave de los nuevos medios: representación numérica, modularidad, automatización, variabilidad y transcodificación. Cada principio se ilustra con ejemplos como el uso de algoritmos en Photoshop o la adaptación de sitios web a diferentes dispositivos.
Los principios de los nuevos medios de comunicaciónv2.0elsorro
El documento resume los cinco principios que definen los nuevos medios de comunicación según Lev Manovich: 1) representación numérica, 2) modularidad, 3) automatización, 4) variabilidad y 5) transcodificación cultural e informática. Explica cada principio con ejemplos como la cuantificación de imágenes digitales, la estructura modular de Wikipedia y la transcodificación entre el código fuente y la interfaz visual de una página web.
En esta presentación se ofrecen toda una serie de hermientas 2.0 relacionadas con la Geografía y la Historia, que facilitan la adquisición de un espacio personal de enseñanza/aprendizaje, y la introducción de la TIC en el currículum mediante metodolagías innovadoras.
El documento describe los principios fundamentales de los nuevos medios, incluyendo la representación numérica, modularidad, automatización, variabilidad y transcodificación. Explica cómo los objetos de los nuevos medios se representan digitalmente y pueden modificarse automáticamente, así como cómo los contenidos pueden adaptarse a diferentes usuarios y dispositivos.
La guía trata sobre la identidad digital y reputación en línea. Explica que la identidad digital se refiere a la información sobre una persona expuesta en Internet, incluidos datos, imágenes y comentarios. La reputación digital se refiere a la opinión que otros usuarios tienen de una persona basada en su presencia en línea. La guía ofrece consejos sobre cómo gestionar la privacidad en las redes sociales y compartir información sobre menores de edad de manera responsable.
El documento describe las contribuciones de varios pioneros clave en el desarrollo de la multimedia y la tecnología informática, incluyendo Norbert Wiener, Douglas Engelbart, Ivan Sutherland, Alan Kay, Adele Goldberg, Bill Atkinson, Nicholas Negroponte, Vannevar Bush, Ted Nelson y Tim Berners-Lee. Cada uno hizo contribuciones fundamentales en áreas como la cibernética, el ratón, los gráficos por computadora, la programación orientada a objetos, la interfaz gráfica de usuario, el hipertexto y la World Wide Web
El lenguaje de los nuevos medios de comunicaciónjtudesqui
Los nuevos medios son una evolución de los medios antiguos que aprovecha la tecnología digital para digitalizar la información y hacerla computable, programable y de acceso aleatorio. Los nuevos medios se caracterizan por representar la información mediante código numérico 0 y 1, lo que permite que los objetos culturales sean manipulables a través de algoritmos. Los principios fundamentales de los nuevos medios son la representación numérica y la modularidad.
Este documento describe los fundamentos y la evolución de los nuevos medios. Explica que los nuevos medios integran la tecnología informática y mediática a través de datos numéricos y afectan a todas las fases de la comunicación y tipos de medios. Luego describe cinco principios clave de los nuevos medios: representación numérica, modularidad, automatización, variabilidad y transcodificación.
Principios de los nuevos medios de comunicaciónmon08
Este documento describe los principios fundamentales de los nuevos medios de comunicación. Explica que los nuevos medios incluyen internet, sitios web, aplicaciones interactivas, CD, DVD y videojuegos. Luego describe cinco principios clave de los nuevos medios: representación numérica, modularidad, automatización, variabilidad y transcodificación. Cada principio se ilustra con ejemplos como el uso de algoritmos en Photoshop o la adaptación de sitios web a diferentes dispositivos.
Los principios de los nuevos medios de comunicaciónv2.0elsorro
El documento resume los cinco principios que definen los nuevos medios de comunicación según Lev Manovich: 1) representación numérica, 2) modularidad, 3) automatización, 4) variabilidad y 5) transcodificación cultural e informática. Explica cada principio con ejemplos como la cuantificación de imágenes digitales, la estructura modular de Wikipedia y la transcodificación entre el código fuente y la interfaz visual de una página web.
En esta presentación se ofrecen toda una serie de hermientas 2.0 relacionadas con la Geografía y la Historia, que facilitan la adquisición de un espacio personal de enseñanza/aprendizaje, y la introducción de la TIC en el currículum mediante metodolagías innovadoras.
El documento describe los principios fundamentales de los nuevos medios, incluyendo la representación numérica, modularidad, automatización, variabilidad y transcodificación. Explica cómo los objetos de los nuevos medios se representan digitalmente y pueden modificarse automáticamente, así como cómo los contenidos pueden adaptarse a diferentes usuarios y dispositivos.
La guía trata sobre la identidad digital y reputación en línea. Explica que la identidad digital se refiere a la información sobre una persona expuesta en Internet, incluidos datos, imágenes y comentarios. La reputación digital se refiere a la opinión que otros usuarios tienen de una persona basada en su presencia en línea. La guía ofrece consejos sobre cómo gestionar la privacidad en las redes sociales y compartir información sobre menores de edad de manera responsable.
Presentacion pablo de castro SURCO segunda partePablo De Castro
El documento discute el potencial de las tecnologías Web 2.0 y la comodalidad para promover la creatividad y la innovación en tiempos de crisis. Propone 10 ideas como utilizar herramientas Web 2.0 para mejorar la organización interna de las empresas y sus resultados, incluyendo identificar talento interno, mantener conversaciones con clientes, y participar en discusiones con otras empresas. Concluye que es clave aprovechar estas herramientas para lograr una gestión más eficiente del transporte y la logística basada en la colaboración entre modos
Este documento presenta 5 sitios web relacionados con la seguridad para el usuario final en Internet, incluyendo breves descripciones y direcciones web. Luego, explica los pasos para buscar sitios de hospedaje web gratuitos, presentando Wix y Zobyhost como ejemplos. Finalmente, detalla los pasos para publicar una página web. Incluye tabla de contenido, índice y bibliografía en formato APA.
Este documento contiene una lista de enlaces a sitios web sobre diferentes temas como la World Wide Web, dispositivos móviles como el iPod e iPad, redes sociales como Facebook y Twitter, y otros temas como jardines botánicos y parques en Medellín. También incluye enlaces sobre tiendas de aplicaciones como iTunes, razas de perros como el Doberman y el gato Angora.
Este documento presenta un trabajo sobre informática realizado por Lisbey Andrade Caicedo de la Universidad Remington. Contiene 27 preguntas sobre diversos temas de informática como la definición de informática, la evolución del computador, la importancia del ábaco, la web 2.0, Google Docs, redes sociales, hardware y software. También incluye preguntas sobre los servicios que ofrece Google, la importancia de respetar los derechos de autor y los avances tecnológicos futuros.
Este documento presenta un trabajo sobre informática realizado por Lisbey Andrade Caicedo de la Universidad Remington. Contiene 27 preguntas sobre diversos temas de informática como la definición de informática, la evolución del computador, la importancia del ábaco, la web 2.0, Google Docs, redes sociales, hardware y software. También incluye preguntas sobre los servicios de Google, la importancia de respetar los derechos de autor y los avances tecnológicos futuros.
Este documento presenta un taller sobre redes sociales. El objetivo del taller es dar a conocer las redes sociales y ver sus aplicaciones en el ocio y como herramientas de trabajo. El enfoque será eminentemente práctico, donde los asistentes podrán explorar y experimentar con varios servicios y redes sociales. El taller cubrirá temas como la historia de Internet, la Web 2.0, comunidades en línea, servicios sociales, redes sociales populares y la creación de una propia red social.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) incluyen dispositivos como fax, escáneres, impresoras, video proyectores, dispositivos de almacenamiento masivo y redes alámbricas e inalámbricas que permiten el tratamiento y transmisión de información en formato digital. Las TIC también incluyen la videoconferencia, que permite reuniones entre grupos en diferentes ubicaciones a través de audio y video en tiempo real.
El documento lista recursos digitales y sitios web para la creación de contenido digital como postales digitales, imágenes, presentaciones, tutoriales animados, edición de audio y video, y radios web. Incluye enlaces a sitios como internet-fiesta.net, snipshot, slideshare, audacity y radioblogclub para ofrecer herramientas de edición y publicación de contenido.
El objetivo de la aplicación será crear un módulo de “punto de venta” para una zapatería que vende a precios de fábrica, el cual tendrá la capacidad de registrar las ventas diarias por vendedor, llevará el control de las existencias y permitirá publicar sus catálogos de zapatos para niños, niñas, hombres y mujeres en la Web, podrá publicar imágenes, promociones y artículos referentes a los nuevos productos de la temporada, los visitantes a la web podrán suscribirse para poder comprar y recibir boletines a sus correos cuando haya nuevos productos o bien promociones y ofertas.
Los usuarios podrán registrarse como compradores y realizar el apartado de su calzado.
El documento habla sobre la creación de un Diccionario Pictórico por parte del autor. A través de este diccionario, el autor busca palabras importantes y describe su significado mientras incluye imágenes que lo representan. El autor explica que esta técnica es una gran herramienta educativa ya que presenta conceptos claves de una manera que estimula a los estudiantes a comprenderlos mejor. El autor concluye que crear el Diccionario Pictórico le brindó una nueva experiencia y conocimientos que aplicaría en su carrera docente
Este documento presenta numerosas herramientas en línea que pueden ser útiles para el diseño de diagramas, presentaciones, mapas mentales, compresión de imágenes, creación de logotipos, videos educativos e iconos. Incluye sitios web como Draw.io, Creately, Lucidchart, Prezi, Mindmeister, TinyPNG, Logaster, PowToon, Freepik y Google Drive que permiten a los estudiantes y profesores crear y compartir materiales académicos de manera sencilla y gratuita. Finalmente, propone como
Este documento presenta numerosas herramientas en línea que pueden ser útiles para el diseño de diagramas, presentaciones, mapas mentales, compresión de imágenes, creación de logotipos, videos educativos e iconos. Incluye sitios web como Draw.io, Creately, Lucidchart, Prezi, Mindmeister, TinyPNG, Logaster, PowToon, Freepik y Google Drive, que permiten crear diferentes tipos de contenido visual de forma gratuita. Finalmente, propone como actividad crear una presentación sobre Industry 4.0 utilizando 5
El documento habla sobre AOL (America Online), una empresa estadounidense de servicios de Internet. Comenzó como una pequeña empresa llamada Video Control Corporation que ofrecía un servicio en línea para la consola Atari 2600 llamado GameLine. A pesar de que GameLine cerró, los fundadores crearon una nueva empresa llamada Quantum Computer Services, que luego se convirtió en AOL en 1991. AOL tuvo mucho éxito en la década de 1990 antes de fusionarse con Time Warner en 2001.
El documento discute el concepto de un "aula 2.0" en estudios sociales. Explica brevemente algunos conceptos clave relacionados con la irrupción del mundo digital como la brecha digital y los nativos digitales. También introduce teorías de aprendizaje como el conectivismo y el papel de la Web 2.0 y los medios digitales en la educación, señalando que lo más importante no es la tecnología en sí misma sino cómo se usa pedagógicamente.
Las 3 oraciones son:
1) El documento trata sobre la digitalización y virtualización, incluyendo definiciones, tipos de digitalización como audio e imagen, y dispositivos utilizados para digitalizar.
2) También discute conceptos como virtualización y sus ventajas y desventajas, así como programas de virtualización como Vmware y VirtualBox.
3) Finalmente, analiza el impacto de los procesos de digitalización y las tecnologías de la información y comunicación en las ciencias económicas y administrativas.
El documento describe la Web 2.0, la segunda generación de la web basada en comunidades de usuarios y servicios que fomentan la colaboración y el intercambio. La Web 2.0 es una plataforma social dinámica y participativa que integra lo social y lo tecnológico, donde los usuarios crean y comparten contenido usando aplicaciones como redes sociales, blogs y wikis.
Este documento presenta información sobre redes sociales digitales. Resume la agenda del documento, que incluye el contexto de la Web 2.0, definiciones de redes sociales, estadísticas sobre el estado actual de las redes sociales, y una discusión sobre ventajas y desventajas de las redes sociales. También presenta ejemplos de redes sociales populares como Facebook, LinkedIn y Twitter, así como estadísticas sobre el uso y crecimiento de estas plataformas.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como blogs, redes sociales, presentaciones en línea, videos, documentos, enciclopedias, música y comunicaciones que permiten compartir información e interactuar con otros.
Presentacion pablo de castro SURCO segunda partePablo De Castro
El documento discute el potencial de las tecnologías Web 2.0 y la comodalidad para promover la creatividad y la innovación en tiempos de crisis. Propone 10 ideas como utilizar herramientas Web 2.0 para mejorar la organización interna de las empresas y sus resultados, incluyendo identificar talento interno, mantener conversaciones con clientes, y participar en discusiones con otras empresas. Concluye que es clave aprovechar estas herramientas para lograr una gestión más eficiente del transporte y la logística basada en la colaboración entre modos
Este documento presenta 5 sitios web relacionados con la seguridad para el usuario final en Internet, incluyendo breves descripciones y direcciones web. Luego, explica los pasos para buscar sitios de hospedaje web gratuitos, presentando Wix y Zobyhost como ejemplos. Finalmente, detalla los pasos para publicar una página web. Incluye tabla de contenido, índice y bibliografía en formato APA.
Este documento contiene una lista de enlaces a sitios web sobre diferentes temas como la World Wide Web, dispositivos móviles como el iPod e iPad, redes sociales como Facebook y Twitter, y otros temas como jardines botánicos y parques en Medellín. También incluye enlaces sobre tiendas de aplicaciones como iTunes, razas de perros como el Doberman y el gato Angora.
Este documento presenta un trabajo sobre informática realizado por Lisbey Andrade Caicedo de la Universidad Remington. Contiene 27 preguntas sobre diversos temas de informática como la definición de informática, la evolución del computador, la importancia del ábaco, la web 2.0, Google Docs, redes sociales, hardware y software. También incluye preguntas sobre los servicios que ofrece Google, la importancia de respetar los derechos de autor y los avances tecnológicos futuros.
Este documento presenta un trabajo sobre informática realizado por Lisbey Andrade Caicedo de la Universidad Remington. Contiene 27 preguntas sobre diversos temas de informática como la definición de informática, la evolución del computador, la importancia del ábaco, la web 2.0, Google Docs, redes sociales, hardware y software. También incluye preguntas sobre los servicios de Google, la importancia de respetar los derechos de autor y los avances tecnológicos futuros.
Este documento presenta un taller sobre redes sociales. El objetivo del taller es dar a conocer las redes sociales y ver sus aplicaciones en el ocio y como herramientas de trabajo. El enfoque será eminentemente práctico, donde los asistentes podrán explorar y experimentar con varios servicios y redes sociales. El taller cubrirá temas como la historia de Internet, la Web 2.0, comunidades en línea, servicios sociales, redes sociales populares y la creación de una propia red social.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) incluyen dispositivos como fax, escáneres, impresoras, video proyectores, dispositivos de almacenamiento masivo y redes alámbricas e inalámbricas que permiten el tratamiento y transmisión de información en formato digital. Las TIC también incluyen la videoconferencia, que permite reuniones entre grupos en diferentes ubicaciones a través de audio y video en tiempo real.
El documento lista recursos digitales y sitios web para la creación de contenido digital como postales digitales, imágenes, presentaciones, tutoriales animados, edición de audio y video, y radios web. Incluye enlaces a sitios como internet-fiesta.net, snipshot, slideshare, audacity y radioblogclub para ofrecer herramientas de edición y publicación de contenido.
El objetivo de la aplicación será crear un módulo de “punto de venta” para una zapatería que vende a precios de fábrica, el cual tendrá la capacidad de registrar las ventas diarias por vendedor, llevará el control de las existencias y permitirá publicar sus catálogos de zapatos para niños, niñas, hombres y mujeres en la Web, podrá publicar imágenes, promociones y artículos referentes a los nuevos productos de la temporada, los visitantes a la web podrán suscribirse para poder comprar y recibir boletines a sus correos cuando haya nuevos productos o bien promociones y ofertas.
Los usuarios podrán registrarse como compradores y realizar el apartado de su calzado.
El documento habla sobre la creación de un Diccionario Pictórico por parte del autor. A través de este diccionario, el autor busca palabras importantes y describe su significado mientras incluye imágenes que lo representan. El autor explica que esta técnica es una gran herramienta educativa ya que presenta conceptos claves de una manera que estimula a los estudiantes a comprenderlos mejor. El autor concluye que crear el Diccionario Pictórico le brindó una nueva experiencia y conocimientos que aplicaría en su carrera docente
Este documento presenta numerosas herramientas en línea que pueden ser útiles para el diseño de diagramas, presentaciones, mapas mentales, compresión de imágenes, creación de logotipos, videos educativos e iconos. Incluye sitios web como Draw.io, Creately, Lucidchart, Prezi, Mindmeister, TinyPNG, Logaster, PowToon, Freepik y Google Drive que permiten a los estudiantes y profesores crear y compartir materiales académicos de manera sencilla y gratuita. Finalmente, propone como
Este documento presenta numerosas herramientas en línea que pueden ser útiles para el diseño de diagramas, presentaciones, mapas mentales, compresión de imágenes, creación de logotipos, videos educativos e iconos. Incluye sitios web como Draw.io, Creately, Lucidchart, Prezi, Mindmeister, TinyPNG, Logaster, PowToon, Freepik y Google Drive, que permiten crear diferentes tipos de contenido visual de forma gratuita. Finalmente, propone como actividad crear una presentación sobre Industry 4.0 utilizando 5
El documento habla sobre AOL (America Online), una empresa estadounidense de servicios de Internet. Comenzó como una pequeña empresa llamada Video Control Corporation que ofrecía un servicio en línea para la consola Atari 2600 llamado GameLine. A pesar de que GameLine cerró, los fundadores crearon una nueva empresa llamada Quantum Computer Services, que luego se convirtió en AOL en 1991. AOL tuvo mucho éxito en la década de 1990 antes de fusionarse con Time Warner en 2001.
El documento discute el concepto de un "aula 2.0" en estudios sociales. Explica brevemente algunos conceptos clave relacionados con la irrupción del mundo digital como la brecha digital y los nativos digitales. También introduce teorías de aprendizaje como el conectivismo y el papel de la Web 2.0 y los medios digitales en la educación, señalando que lo más importante no es la tecnología en sí misma sino cómo se usa pedagógicamente.
Las 3 oraciones son:
1) El documento trata sobre la digitalización y virtualización, incluyendo definiciones, tipos de digitalización como audio e imagen, y dispositivos utilizados para digitalizar.
2) También discute conceptos como virtualización y sus ventajas y desventajas, así como programas de virtualización como Vmware y VirtualBox.
3) Finalmente, analiza el impacto de los procesos de digitalización y las tecnologías de la información y comunicación en las ciencias económicas y administrativas.
El documento describe la Web 2.0, la segunda generación de la web basada en comunidades de usuarios y servicios que fomentan la colaboración y el intercambio. La Web 2.0 es una plataforma social dinámica y participativa que integra lo social y lo tecnológico, donde los usuarios crean y comparten contenido usando aplicaciones como redes sociales, blogs y wikis.
Este documento presenta información sobre redes sociales digitales. Resume la agenda del documento, que incluye el contexto de la Web 2.0, definiciones de redes sociales, estadísticas sobre el estado actual de las redes sociales, y una discusión sobre ventajas y desventajas de las redes sociales. También presenta ejemplos de redes sociales populares como Facebook, LinkedIn y Twitter, así como estadísticas sobre el uso y crecimiento de estas plataformas.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como blogs, redes sociales, presentaciones en línea, videos, documentos, enciclopedias, música y comunicaciones que permiten compartir información e interactuar con otros.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
3. Lenguaje Palabra clave que utiliza Lev Manovich en el titulo de su obra para dar a conocer el objetivo del libro: mostrar los nuevas convenciones que están surgiendo , los nuevos patrones de diseño y las principales formas del os nuevos medios además de relacionarlos con otras áreas de la cultura pasada y presente
4. Objeto Este termino es utilizado por Manovich por tres motivos: Englobar conceptos como producto ,obra de arte, medio interactivo a la vez la palabra objeto también Acercar la cultura social y la informática que tan presentes están la actual sociedad donde el termino objeto se usa en la programación informatica Reactivar el concepto de experimentación de laboratorio que puso en practica la vanguardia de los años 20. <http://navidad.es/wp-content/uploads/2009/11/Cuento-de-Navidad.jpg> http://carloscolegio.net/imagenes/java.jpg <http://josebaangulo.files.wordpress.com/2010/10/el3.jpg>
5. Objeto Cultural Bajo este termino se engloban todos los elementos multimedia que podemos encontrarnos en nuestra vida cotidiana , pueden ser desde señales de trafico , pantallas de aeropuertos hasta las interfaces de los sistemas operativos, básicamente se trata de los objetos de los nuevos medios <http://us.123rf.com/400wm/400/400/cofkocof/cofkocof0805/ cofkocof080500103/3091976-imagen-de-un-panel-de-informaci-n-de -salida-en-el-aeropuerto.jpg> <http://vhugobtt.files.wordpress.com/2011/08/ubuntu- netbook-look-and-feel-300x225.png?w=300&h=225>
6. REPRESENTACION La representación es usada por Manovichen su libro para ayudar a comprender el concepto de objeto cultural, los nuevos medios representan y construyen algunas características de la realidad física. En su libro Manovich nos hablará de interfaces de software como medio de representación de los nuevos medios. http://unmundolibre.net/wp-content/uploads/2009/04/xerox-star-8010-04.jpg http://elrincondeborja.files.wordpress.com/2010/05/hipervinculos.jpg
8. ¿A que podemos llamar nuevos medios? Los nuevos medios nacen con la aparición de los ordenadores y su posterior implantación en la sociedad , bajo esta categoría se engloban los medios destinados a la distribución y exhibición y que además son datos informáticos . Ejemplos de nuevos medios: Sitios web: Cds y Dvds: <www.google.es> <http://cdn.bloginformatica.net/wp-content/uploads/2010/05/DVD_disco-300x300.jpg>
9. Como se volvieron nuevos los medios Los nuevos medios surgen con la aparición de los primeras maquinas para computar y almacenar datos y principalmente cuando se incorporo la posibilidad de procesar imágenes y video y mostrarlas en una pantalla convirtiendo los medios de la fotográfia, el cine y la computación en nuevos medios Apple 1 < http://www.mac-history.net/wp-content/uploads/2011/01/retouchphoto_apple_macintosh_1984_high_res-1024x682.jpg>
10. Principios de los nuevos medios Para Manovichexisten una serie de principios organizados jerárquicamente, demanera que los primeros preceden en rango y cronológicamente los siguientes: Estos principios son: 1. Representación numérica 2. Modularidad 3. Automatización 4. Variabilidad 5. Transcodificación
11. Representación numérica Los objetos de los nuevos medios son representaciones numéricas (datos) por lo tanto podemos describirlos por métodos matemáticos y hacer algoritmos con ellos ,es decir, aplicarles modificaciones., por ejemplo modificar el contraste de una foto : <http://www.jove.com/files/ftp_upload/1508/1508Figure1tmb.jpg>
12. Representación numérica Los datos son en origen continuos y cuando los capturamos y los representamos de forma numérica, estamos llevando a cabo una digitalización. En la toma de muestras se toman los datos mediante una resolución y se convierten en discretos, en la fase de cuantificación se les asigna una valor numérico.
13. Modularidad Los elementos mediáticos (imágenes sonidos, videos) son un conjunto de elementos mas simples o colecciones de muestras discretas que se agrupan para dar lugar a objetos mas grandes sin perder su independencia. Estos elementos más sencillos que componen los grandes objetos se pueden eliminar y cambiar sin que los objetos grandes dejen de funcionar. Ejemplo película realizada a partir de múltiples fotografías, si varias un fotograma la película sigue reproduciéndose <http://eltamiz.com/elcedazo/wp-content/uploads/2009/04/ft3.jpg>
14. Automatización Aplicando los principios de codificación numérica y estructura modular de los mismos pueden automatizarse muchas operaciones implicadas en el proceso de creación, manipulación y acceso. Se pueden distinguir dos tipos de automatización: Bajo Nivel: El ordenador crea de cero un objeto por medio de plantillas o algoritmos simples -Alto nivel: El ordenador debe entender los objetos que genera, aquí interviene la inteligencia artificial, hoy en día muy limitada y acotada. Alto Nivel: Juegos de ultima generación con una IA limitada a la acción Bajo Nivel: Forma 3d a partir de una foto <http://therealgamer.com.ar/wp/wp-content/uploads/Gears-of-War-3-24-02-11-Box-001-715x1024.jpg> http://img.imagen-programa.com/principal/3934_1.jpg
15. Variabilidad Como consecuencia de los principios de la representación numérica y su modularidad se pueden hacer infinitas versiones de un objeto del nuevo medio, estas versiones pueden ser realizadas por el humano o por el ordenador (Automatización), también la modularidad su papel en este principio ya que no seria posible tanta variedad sin una modularidad adecuada.Por lo tanto este principio se construye a partir de los anteriores.
16.
17. Interfaces :Se puede separar el nivel de contenidos por lo que se pueden crear distintas interfaces a partir de los mismos datos.
18. Escalabilidad: La información sobre el usuario puede ser empleada por un programa informático para que este se adapte a ti o para crear elementos propios.