El documento habla sobre las competencias pedagógicas para la enseñanza virtual. Explica que un docente presencial puede hacer la transición a la virtualidad mediante escenarios sincrónicos y asincrónicos. También describe que al diseñar las actividades y recursos digitales se debe tener en cuenta las diferentes inteligencias de los estudiantes, usando recursos como sonovisos, infografías, videos, audios, simuladores y animaciones. Finalmente, explica que el docente tutor acompaña el aprendizaje del estudiante aclarando dudas,

1. COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS
Tania Carreño Monsalve

2. Un docente presencial
Puede hacer su tránsito
a la virtualidad

3. La mediación se realiza a través de
los escenarios sincrónicos y
asincrónicos

4. Se diseñan las actividades y los
recursos digitales pero teniendo en
cuenta las diferentes inteligencias

5. Teniendo en cuenta la teoría de las
inteligencias múltiples hoy en día se
trabajan recursos como:
Sonovisos
Infografías
Videos
Audios
Simuladores
Animaciones
Textos

6. El docente tutor acompaña los
procesos de aprendizaje del
estudiante.
Aclara dudas
Complementa la información
Organiza las entregas
Modera los foros
Realiza la retroalimentación
Motiva a la reflexión y al buen uso
del tiempo