PLAN 27 OCT 20
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El plan de clase del 27 de octubre incluye discutir el movimiento parabólico, proyectiles, momento cinético, momento cinético angular y radianes guiados por la maestra. También explicar y analizar páginas del libro sobre velocidad angular y tangencial y aceleración centrípeta, y hacer participaciones orales y un reporte sobre estos temas como productos de la clase.
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PLAN 29 OCT 20
El plan de clase del jueves 29 de octubre incluye cuestionar conceptos como el movimiento circular uniforme y radianes, explicar y analizar páginas del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales sobre los temas cubiertos y un reporte escrito sobre lo analizado en clase.
PLAN 29 OCT 20
El plan de clase del jueves 29 de octubre incluye cuestionar conceptos como el movimiento circular uniforme y radianes, explicar y analizar páginas del libro de texto, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales sobre los temas cubiertos y un reporte escrito sobre lo aprendido en clase.
PLAN 26 OCT 20
El plan de clase del lunes 26 de octubre incluye revisar las actividades de la clase anterior, explicar y analizar las páginas 93-97 del libro sobre el movimiento parabólico, indicar cómo realizar las actividades solicitadas, explicar cómo hacer el reporte de la clase, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales sobre el movimiento parabólico, leer y analizar las páginas del libro, realizar actividades de proyectiles sugeridas en el libro y la computadora, y hacer un reporte
PLAN 05 FEB 21
El plan de clase del viernes 5 de febrero incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 127-129 y 124-125 de su libro, explicar cómo hacer las actividades en las páginas 127, 130 y 131, y analizar y resumir las páginas 129-131. Los estudiantes elaborarán productos que incluyen participaciones sobre su reporte y actividades de las páginas mencionadas, así como un resumen de las páginas 129-131 incluyendo datos e conceptos importantes.
PLAN 19 OCT 20
El plan de clase del lunes 19 de octubre incluye revisar actividades anteriores, explicar conceptos sobre movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y movimiento vertical, usar un simulador del MRUA, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales, usar el simulador, y escribir sobre el MRUA y movimiento vertical.
PLAN 01 DIC 20
El plan de clase del 1 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 94-97 de su libro y sobre el reporte de la clase anterior, explicar cómo realizar actividades en las páginas 98 y 100 con guía de la maestra, leer y analizar las páginas 98 y 99 con guía de la maestra, y explicar cómo hacer el reporte de la clase. Los productos a entregar son un cuestionario sobre las páginas 94-97, actividades de las páginas 93, 94, 96, 98
Unidad didactica digital educ 2
Este documento presenta una unidad didáctica sobre procesos biológicos. La unidad incluye objetivos de aprendizaje, actividades de enseñanza, recursos, actividades de aprendizaje y evaluación relacionadas con las ondas mecánicas y electromagnéticas. Los estudiantes aprenderán sobre las propiedades y aplicaciones de diferentes tipos de ondas a través de guías, videos, prácticas de laboratorio y la creación de modelos.
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PLAN 29 OCT 20
El plan de clase del jueves 29 de octubre incluye cuestionar conceptos como el movimiento circular uniforme y radianes, explicar y analizar páginas del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales sobre los temas cubiertos y un reporte escrito sobre lo analizado en clase.
PLAN 29 OCT 20
El plan de clase del jueves 29 de octubre incluye cuestionar conceptos como el movimiento circular uniforme y radianes, explicar y analizar páginas del libro de texto, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales sobre los temas cubiertos y un reporte escrito sobre lo aprendido en clase.
PLAN 26 OCT 20
El plan de clase del lunes 26 de octubre incluye revisar las actividades de la clase anterior, explicar y analizar las páginas 93-97 del libro sobre el movimiento parabólico, indicar cómo realizar las actividades solicitadas, explicar cómo hacer el reporte de la clase, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales sobre el movimiento parabólico, leer y analizar las páginas del libro, realizar actividades de proyectiles sugeridas en el libro y la computadora, y hacer un reporte
PLAN 05 FEB 21
El plan de clase del viernes 5 de febrero incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 127-129 y 124-125 de su libro, explicar cómo hacer las actividades en las páginas 127, 130 y 131, y analizar y resumir las páginas 129-131. Los estudiantes elaborarán productos que incluyen participaciones sobre su reporte y actividades de las páginas mencionadas, así como un resumen de las páginas 129-131 incluyendo datos e conceptos importantes.
PLAN 19 OCT 20
El plan de clase del lunes 19 de octubre incluye revisar actividades anteriores, explicar conceptos sobre movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y movimiento vertical, usar un simulador del MRUA, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales, usar el simulador, y escribir sobre el MRUA y movimiento vertical.
PLAN 01 DIC 20
El plan de clase del 1 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 94-97 de su libro y sobre el reporte de la clase anterior, explicar cómo realizar actividades en las páginas 98 y 100 con guía de la maestra, leer y analizar las páginas 98 y 99 con guía de la maestra, y explicar cómo hacer el reporte de la clase. Los productos a entregar son un cuestionario sobre las páginas 94-97, actividades de las páginas 93, 94, 96, 98
Unidad didactica digital educ 2
Este documento presenta una unidad didáctica sobre procesos biológicos. La unidad incluye objetivos de aprendizaje, actividades de enseñanza, recursos, actividades de aprendizaje y evaluación relacionadas con las ondas mecánicas y electromagnéticas. Los estudiantes aprenderán sobre las propiedades y aplicaciones de diferentes tipos de ondas a través de guías, videos, prácticas de laboratorio y la creación de modelos.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase se centra en la enseñanza de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Las actividades incluyen revisar una redacción anterior sobre ecosistemas, hacer preguntas sobre ecosistemas terrestres, explicar y discutir ecosistemas acuáticos, realizar una actividad del libro y elaborar productos como una redacción sobre clasificación de ecosistemas acuáticos y completar una actividad del libro.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar cómo hacer una redacción sobre la clasificación de ecosistemas, recibir acompañamiento para completar las actividades, y elaborar productos como participaciones sobre organismos y ecosistemas además de una redacción sobre la clasificación de ecosistemas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase en casa para el martes 19 de octubre incluye revisar ejercicios y páginas realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar nuevas páginas e indicar cómo hacer ejercicios y actividades con apoyo de la maestra, y elaborar productos como participaciones, actividades en libros o libretas, y ejercicios del blog, enviando evidencias al final.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 45-47 del libro, analizar dichas actividades, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, e indicar la tarea. Los productos son participaciones orales sobre las páginas 46-51 y un escrito sobre las características de la molécula de H2O, con la tarea de leer y analizar las páginas 52-53.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase en casa para el miércoles 20 de octubre incluye: 1) explicar y realizar actividades guiadas por la maestra de las páginas 46 y 47 del libro; 2) explicar, cuestionar y analizar las páginas 49-51 guiados por la maestra; 3) aclarar dudas para elaborar los productos guiados por la maestra; y 4) elaborar los productos que incluyen una actividad de la página 46 y un apunte con opiniones de las páginas 46 y 47.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades prácticas anteriores, explicar cómo hacer un reporte y actividades adicionales con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, reportes y actividades, y enviar evidencias.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 37 y 39 realizadas anteriormente, explicar y cuestionar cómo hacer actividades prácticas de las páginas 38 y 39 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un esquema comparativo e hicieron actividades prácticas de las páginas asignadas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer ejercicios y actividades del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, ejercicios y actividades para enviar evidencias.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar la caída libre de objetos realizada en la clase anterior, 2) explicar la investigación sobre caída libre y plano inclinado, 3) hacer un dictado sobre las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre. Los productos a elaborar son: participaciones sobre la caída de objetos, apuntes de investigación sobre caída libre y plano inclinado, y un dictado sobre Aristóteles y Galileo.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar un apunte sobre el sonido, explicar conceptos sobre caída libre, vacío y gravedad con énfasis en las ideas de Aristóteles y Galileo, aclarar dudas, y elaborar productos sobre el sonido y la caída de objetos resaltando las teorías de Aristóteles y Galileo.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar ejercicios realizados la clase anterior sobre dictado, conclusión, orquesta sinfónica y práctica, explicar cómo realizar un escrito sobre el sonido, aclarar dudas, y elaborar productos que consisten en participaciones sobre el dictado y conclusión anteriores y en hacer un apunte describiendo el sonido, su propagación y características.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar un resumen y actividad de la clase anterior, aprender sobre el sonido y sus características a través de un dictado, entender cómo funciona una orquesta sinfónica, y completar ejercicios prácticos sobre el sonido guiados por la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones en un blog y completar tareas en su libreta para enviar evidencias de su aprendizaje.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 19 OCT 21
El documento presenta el plan de clase para el martes 19 de octubre de 2021. Se revisarán páginas del libro de texto de 68 a 73, incluyendo un ejercicio y actividad. Luego, los estudiantes aprenderán cómo hacer un resumen de las páginas 73 a 75 con guía de la maestra. También se explicará una actividad en las páginas 72 y 73. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre las páginas leídas y un resumen e identificación de datos importantes de otro texto, además de
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase incluye revisar actividades previas sobre movimiento rectilíneo, explicar cómo realizar un resumen de varias páginas del libro, indicar una actividad y ejercicio, y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre movimiento rectilíneo, un resumen con subrayados de varias páginas, proponer y representar un ejercicio similar a los de la lección, y completar una actividad práctica.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 13 OCT 21
El plan de clase incluye revisar una actividad en línea anterior, analizar y explicar cómo hacer un ejercicio y una actividad en línea nuevos, aclarar dudas, y completar tres productos: participar en un diario de emociones, hacer un ejercicio sobre el autocontrol emocional, y completar una entrevista en línea a los padres sobre la cuarentena. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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El plan de clase se centra en la enseñanza de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Las actividades incluyen revisar una redacción anterior sobre ecosistemas, hacer preguntas sobre ecosistemas terrestres, explicar y discutir ecosistemas acuáticos, realizar una actividad del libro y elaborar productos como una redacción sobre clasificación de ecosistemas acuáticos y completar una actividad del libro.
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El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar cómo hacer una redacción sobre la clasificación de ecosistemas, recibir acompañamiento para completar las actividades, y elaborar productos como participaciones sobre organismos y ecosistemas además de una redacción sobre la clasificación de ecosistemas.
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El plan de clase en casa para el miércoles 20 de octubre incluye: 1) explicar y realizar actividades guiadas por la maestra de las páginas 46 y 47 del libro; 2) explicar, cuestionar y analizar las páginas 49-51 guiados por la maestra; 3) aclarar dudas para elaborar los productos guiados por la maestra; y 4) elaborar los productos que incluyen una actividad de la página 46 y un apunte con opiniones de las páginas 46 y 47.
PLAN 21 OCT 21
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El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 37 y 39 realizadas anteriormente, explicar y cuestionar cómo hacer actividades prácticas de las páginas 38 y 39 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un esquema comparativo e hicieron actividades prácticas de las páginas asignadas.
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El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
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El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar la caída libre de objetos realizada en la clase anterior, 2) explicar la investigación sobre caída libre y plano inclinado, 3) hacer un dictado sobre las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre. Los productos a elaborar son: participaciones sobre la caída de objetos, apuntes de investigación sobre caída libre y plano inclinado, y un dictado sobre Aristóteles y Galileo.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar un apunte sobre el sonido, explicar conceptos sobre caída libre, vacío y gravedad con énfasis en las ideas de Aristóteles y Galileo, aclarar dudas, y elaborar productos sobre el sonido y la caída de objetos resaltando las teorías de Aristóteles y Galileo.
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El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar un resumen y actividad de la clase anterior, aprender sobre el sonido y sus características a través de un dictado, entender cómo funciona una orquesta sinfónica, y completar ejercicios prácticos sobre el sonido guiados por la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones en un blog y completar tareas en su libreta para enviar evidencias de su aprendizaje.
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El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 19 OCT 21
El documento presenta el plan de clase para el martes 19 de octubre de 2021. Se revisarán páginas del libro de texto de 68 a 73, incluyendo un ejercicio y actividad. Luego, los estudiantes aprenderán cómo hacer un resumen de las páginas 73 a 75 con guía de la maestra. También se explicará una actividad en las páginas 72 y 73. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre las páginas leídas y un resumen e identificación de datos importantes de otro texto, además de
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PLAN 27 OCT 20
- 1. Plan de clase en casa para el martes 27 de octubre de 2020. INSTRUCCIONES: Cuestionar acerca del movimiento parabólico, proyectiles, MC, MCU (T, f) y radianes (guiados por la maestra). Explicar, leer, analizar y cuestionar las págs. 97-100 (guiados por la maestra). Indicar cómo realizar las actividades solicitadas (guiados por la maestra). Explicar cómo hacer el reporte de la clase (guiados por la maestra). Aclarar dudas surgidas para realizar productos (guiados por la maestra). Elaborar productos. PRODUCTOS: Hacer participaciones orales enfocadas al movimiento parabólico y sus características, proyectiles y MC, MCU (T, f) y radianes. Leer y analizar págs. 97-100 sobre velocidad angular y tangencial, aceleración centrípeta (radial) y características del MCU. Hacer un reporte sobre lo analizado y comprendido en clase (libreta). ENVIAR EVIDENCIAS.