El documento presenta los principios y compromisos de los gobiernos en materia de educación para lograr una educación de calidad, equitativa, pertinente y eficiente. Los gobiernos se comprometen a garantizar el acceso universal a la educación primaria y secundaria y desarrollar políticas y programas en once áreas clave como la formación de docentes, el uso de tecnologías y el intercambio de estudiantes. También se propone la cooperación financiera y técnica de organizaciones internacionales para alcanzar estos objetivos.

1. I.- Educación: La clave para el Progreso Por: Gabriela Gamboa, Rommel Méndez y Natividad Pacheco. Plan de Acción de la Segunda Cumbre de las Américas

3. Calidad

4. Pertinencia

5. Eficiencia

6. Equidad Creación de condiciones para que toda la población tenga las mismas oportunidad de educación con calidad. Calidad Logro de altos niveles y orientaciones cognitivas

7. Pertinencia Capacidad de los sistemas educativos de responder a las necesidades y aspiraciones de la sociedad Eficiencia Provisión de recursos suficientes usados de modos eficaz.

9. Para alcanzar los objetivos planteados, los gobiernos:

11. 2.- Establecerán o reforzarán sistemas nacionales o sub-nacionales de evaluación de calidad de la educación.

12. 3.- Desarrollaran programas integrales de valorización y formación tanto de docentes como de administradores de la educación.

13. 4.- Reforzarán la gestión educativa y la capacidad institucional en los diversos niveles.

15. 6.- Se establecerán o perfeccionarán estrategias educativas para las sociedades multiculturales.

16. 7.- Desarrollaran dentro y fuera de la escuela la promoción de los valores

17. 8.- Promoverán en los sistemas educativos el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

19. 10.- Procurarán la vinculación de escuelas y comunidades con el uso de la tecnología.

20. 11.- Impulsarán el sistema de becas, así como el intercambio de estudiantes, docentes, investigadores y administradores de la educación.

23. 2.- Instruyen a organizaciones como la OEA y solicitan tanto al BID, al BM, y a la CEPAL, utilicen mecanismos a su alcance para desarrollar la cooperación regional en términos de educación.

25. 4.- Se encomienda a la Reunión de Ministros de la Educación el desarrollo de un Plan de Implementación de lo acordado.

26. 5.- Instruyen a organizaciones como la OEA y solicitan tanto al BID, al BM, y a la CEPAL, informes sobre la ejecución de este plan.

27. II PARTE EL FORTALECIMIENTO DE LA DEMOCRACIA, LA JUSTICIA Y LOS DERECHOS HUMANOS ES UNA PRIORIDAD ESENCIAL DE LOS GOBIERNOS

29. MEJORA EN LAS CONDICIONES CARCELARIAS Y FORTALECER LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SOBRE DERECHOS HUMANOS

30. SE PROCURARÁ LA IGUALDAD JURÍDICA ENTRE EL HOMBRE Y LA MUJER

31. REFORZAR SU ESTRUCTURA INSTITUCIONAL Y PROMOVER SUS VÍNCULOS CON LOS SISTEMAS NACIONALES Y LAS ENTIDADES REGIONALES DE PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS.

33. MEDIDAS NECESARIAS PARA REMEDIAR LAS CONDICIONES INHUMANAS EN LAS PRISIONES, PERFECCIONAMIENTO DE LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS PARA LOS JUECES, MAGISTRADOS Y OTROS FUNCIONARIOS DE LAS DIFERENTES INSTANCIAS ABOCADAS A LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA Y DISMINUIR DRÁSTICAMENTE EL NÚMERO DE DETENIDOS ESPERANDO JUICIO.

34. EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA FORTALECER LOS PROYECTOS EDUCATIVOS CON LA INCORPORACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE DOCENTES, FAMILIAS, ESTUDIANTES Y COMUNICADORES SOCIALES, EN SU TAREA DE CONCEBIR Y PONER EN PRÁCTICA LOS PROYECTOS ORIENTADOS A FORMAR CIUDADANOS INSPIRADOS EN VALORES DEMOCRÁTICOS.

36. MECANISMOS FINANCIEROS HEMISFÉRICOS DEDICADOS ESPECIALMENTE A LA IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS ORIENTADOS HACIA EL FORTALECIMIENTO DE LA SOCIEDAD CIVIL Y LOS MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN PÚBLICA.

39. LOS DERECHOS DE CIUDADANÍA Y NACIONALIDAD DE LOS HIJOS DE TODOS LOS TRABAJADORES MIGRANTES

40. EVITAR QUE SEAN VÍCTIMAS DE LA EXPLOTACIÓN Y EL ABUSO POR CAUSA DEL TRÁFICO ILÍCITO DE PERSONAS

41. IMPEDIR EL ABUSO Y MALTRATO. ALENTAR Y PROMOVER EL RESPETO DE LA IDENTIDAD CULTURAL.

43. EN TODOS LOS NIVELES, ESTABLECERÁN ALTERNATIVAS DE FINANCIAMIENTO; TALES COMO TRANSFERENCIAS DE RECURSOS ESTATALES O FEDERALES, ACCESO A CAPITALES PRIVADOS, ASIMISMO, PROMOVERÁN LA CAPACITACIÓN PARA FORTALECER SU GESTIÓN ADMINISTRATIVA.

44. COMPARTIRÁN SUS EXPERIENCIAS E INFORMACIÓN DE PROGRAMAS EXISTENTES Y FUTUROS APOYADOS POR ORGANISMOS DE COOPERACIÓN MULTILATERAL Y BILATERAL, TALES COMO LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA), EL BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO (BID) Y EL BANCO MUNDIAL, PARA FACILITAR LA INSTRUMENTACIÓN DE ESTA INICIATIVA.

47. Promoverán la adopción de medidas tendientes a asegurar la transparencia en el origen de todas las contribuciones.

49. Desarrollar programas apropiados de tratamiento, rehabilitación y reinserción; sensibilizar a la opinión pública respecto de los graves efectos.

50. Mejora y actualiza los mecanismos de cooperación relacionados con el procesamiento y la extradición de los responsables de los delitos.

51. Fomento de la Confianza y Seguridad entre los Estados • Continuarán promoviendo la transparencia en materia de políticas de defensa, entre otros aspectos, en lo que se refiere a la modernización de las Fuerzas Armadas, a la comparación del gasto militar en la Región y al perfeccionamiento del Registro de Armas Convencionales de las Naciones Unidas. • Aumentarán la cooperación con los esfuerzos de mantenimiento de la paz de las Naciones Unidas. • Alentarán el desarrollo de programas de cooperación para enfrentar desastres naturales y operaciones humanitarias de búsqueda y de rescate.

53. Juicio oral

54. Reforzarán la lucha contra el crimen organizado

55. Adecuarán su legislación