El documento presenta tres tareas relacionadas con los conceptos de creatividad, invención e innovación. La primera tarea es elaborar un mapa conceptual sobre cualquiera de estos tres términos, eligiendo el estudiante elaborar uno sobre innovación. La segunda tarea explica la diferencia entre emprendedor y empresario. La tercera tarea es elaborar un mentefacto sobre el concepto de empresario.
El documento presenta información sobre la creatividad empresarial. Primero, elabora un mapa conceptual sobre la creatividad, destacando que implica curiosidad, no conformismo, y capacidades como la fluidez, flexibilidad, análisis-síntesis y evaluación para identificar y solucionar problemas. Luego, explica la diferencia entre emprendedor y empresario, señalando que el empresario lleva a cabo una idea de negocio con fines de lucro, mientras que el emprendedor no siempre busca lucro sino satisfacer otras necesidades.
El estándar NIST SP 800-60 vol.1 rev.1 describe los objetivos de seguridad de confidencialidad, integridad y disponibilidad, y el proceso de asignar niveles de impacto bajo, moderado o alto a los sistemas y tipos de información. El estándar NIST SP 800-30 describe un proceso de 9 pasos para identificar amenazas, vulnerabilidades, analizar controles, determinar probabilidades e impactos de riesgos, y recomendar controles para sistemas.
Este documento ofrece una guía para estudiantes interesados en carreras de ingeniería. Explica que los ingenieros no solo se enfocan en matemáticas, sino que aplican soluciones innovadoras para mejorar la vida de las personas. También destaca que los ingenieros son cada vez más demandados para puestos directivos debido a su capacidad para resolver problemas. Finalmente, promueve estudiar ingeniería en UNITEC debido a su amplia oferta académica, calidad educativa, enfoque práctico y certificaciones reconocidas.
Este documento presenta una guía para niños sobre los eventos de la Semana Santa. Explica brevemente lo que ocurre cada día, desde el Domingo de Ramos hasta el Domingo de Resurrección, incluyendo actividades para que los niños reflexionen sobre la vida y sacrificio de Jesús. El objetivo es ayudar a las familias a vivir la Semana Santa desde casa durante la pandemia de COVID-19.
Este documento presenta un manual para celebrar la Semana Santa en familia durante la contingencia de COVID-19. Incluye instrucciones sencillas para conmemorar los ritos principales del Domingo de Ramos, como la procesión con ramos, lecturas y la Pasión de Cristo según San Mateo. El objetivo es que las familias puedan vivir esta festividad de forma significativa aunque no puedan asistir físicamente a la iglesia.
El documento presenta una serie de 15 estaciones de oración sobre la Pasión de Cristo, pidiendo por diferentes grupos afectados por la pandemia de coronavirus. Se pide por los enfermos, las autoridades, los profesionales sanitarios, los investigadores, las personas en cuarentena, los familiares de los enfermos, y se expresa la esperanza en que Dios ayudará a superar esta situación.
El documento presenta tres tareas relacionadas con los conceptos de creatividad, invención e innovación. La primera tarea es elaborar un mapa conceptual sobre cualquiera de estos tres términos, eligiendo el estudiante elaborar uno sobre innovación. La segunda tarea explica la diferencia entre emprendedor y empresario. La tercera tarea es elaborar un mentefacto sobre el concepto de empresario.
El documento presenta información sobre la creatividad empresarial. Primero, elabora un mapa conceptual sobre la creatividad, destacando que implica curiosidad, no conformismo, y capacidades como la fluidez, flexibilidad, análisis-síntesis y evaluación para identificar y solucionar problemas. Luego, explica la diferencia entre emprendedor y empresario, señalando que el empresario lleva a cabo una idea de negocio con fines de lucro, mientras que el emprendedor no siempre busca lucro sino satisfacer otras necesidades.
El estándar NIST SP 800-60 vol.1 rev.1 describe los objetivos de seguridad de confidencialidad, integridad y disponibilidad, y el proceso de asignar niveles de impacto bajo, moderado o alto a los sistemas y tipos de información. El estándar NIST SP 800-30 describe un proceso de 9 pasos para identificar amenazas, vulnerabilidades, analizar controles, determinar probabilidades e impactos de riesgos, y recomendar controles para sistemas.
Este documento ofrece una guía para estudiantes interesados en carreras de ingeniería. Explica que los ingenieros no solo se enfocan en matemáticas, sino que aplican soluciones innovadoras para mejorar la vida de las personas. También destaca que los ingenieros son cada vez más demandados para puestos directivos debido a su capacidad para resolver problemas. Finalmente, promueve estudiar ingeniería en UNITEC debido a su amplia oferta académica, calidad educativa, enfoque práctico y certificaciones reconocidas.
Este documento presenta una guía para niños sobre los eventos de la Semana Santa. Explica brevemente lo que ocurre cada día, desde el Domingo de Ramos hasta el Domingo de Resurrección, incluyendo actividades para que los niños reflexionen sobre la vida y sacrificio de Jesús. El objetivo es ayudar a las familias a vivir la Semana Santa desde casa durante la pandemia de COVID-19.
Este documento presenta un manual para celebrar la Semana Santa en familia durante la contingencia de COVID-19. Incluye instrucciones sencillas para conmemorar los ritos principales del Domingo de Ramos, como la procesión con ramos, lecturas y la Pasión de Cristo según San Mateo. El objetivo es que las familias puedan vivir esta festividad de forma significativa aunque no puedan asistir físicamente a la iglesia.
El documento presenta una serie de 15 estaciones de oración sobre la Pasión de Cristo, pidiendo por diferentes grupos afectados por la pandemia de coronavirus. Se pide por los enfermos, las autoridades, los profesionales sanitarios, los investigadores, las personas en cuarentena, los familiares de los enfermos, y se expresa la esperanza en que Dios ayudará a superar esta situación.
Guía para presentación ejecutiva evaluación final comunicacion octavoMaritza Pérez Hernández
La guía instruye a los estudiantes sobre cómo crear y publicar una presentación en PowerPoint para su evaluación final sobre la importancia de la comunicación en diferentes medios. La guía cubre el diseño de la portada, la selección de gráficos y elementos de animación, y las instrucciones para subir la presentación a SlideShare y compartirla en redes sociales.
Referente complementario para la materia de apoyo digital UNID, Comunicación, dirigida para los alumnos de la Lic. en Derecho 8º cuatrimestre, periodo Enero-Abril 2015.
Este documento describe los conceptos clave de la comunicación no verbal. Explica que la comunicación no verbal incluye gestos, posturas, miradas y tonos de voz, y que transmite más del 65% de la información en una comunicación cara a cara. También define tres áreas de estudio de la comunicación no verbal: la paralingüística, que estudia aspectos como los tonos de voz; la kinesia, que analiza el significado de los movimientos; y la proxémica, que se enfoca en la distancia entre personas. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de act
Documento informativo para padres de familia y adultos interesados en el fomento de la seguridad digital, así como la protección de datos de niños y jóvenes.
Recurso visual para la propuesta de la plataforma virtual Moodle en la materia de Español para el Colegio Regional México Americano, nivel Secundaria, primer grado. Tuxtepec, Oaxaca, México.
Revisión de opciones para el uso de la plataforma Moodle en dispositivos Móv...Maritza Pérez Hernández
Este documento analiza las opciones disponibles para acceder a la plataforma Moodle desde dispositivos móviles. Revisa brevemente aplicaciones nativas como Mbot y temas optimizados para móviles. Propone un modelo para evaluar la usabilidad de las soluciones móviles y realizar un estudio exploratorio con usuarios.
Este documento evalúa 10 aspectos de la competencia digital de una persona en una escala del 1 al 4. Describe cada aspecto evaluado, que incluyen la capacidad para entender códigos comunicativos digitales, participar en comunidades virtuales, filtrar y clasificar información en la web, crear y editar contenidos digitales, compartir en la red, entender aspectos legales y éticos de las TIC, crear una identidad digital, usar herramientas de trabajo colaborativo, expresarse de forma creativa con las TIC, y aprender con tecnologías digital
El documento proporciona información sobre la aplicación Issuu, que permite la publicación y lectura de revistas digitales. Se menciona la página web www.unid.edu.mx como una fuente de conexión y la aplicación Issuu como una herramienta para revistas digitales.
Este documento proporciona 10 maneras creativas de utilizar Instagram para empresas, incluyendo compartir fotos de productos, mostrar cómo se fabrican los productos, dar una vista detrás de escenas, mostrar cómo se usan los productos, dar previsualizaciones de nuevos productos, mostrar las oficinas, llevar a los seguidores a eventos, presentar a los empleados, y compartir fotos de celebridades interactuando con la marca.
El móvil en la educación: un nuevo paradigma. Ventajas y desventajas de su...Maritza Pérez Hernández
Este documento presenta un trabajo de investigación sobre el uso del móvil en la educación. En la introducción, justifica la necesidad de explorar nuevas tecnologías en el aula dado los cambios en los métodos de enseñanza. Revisa datos sobre el uso de TIC en las escuelas españolas y señala que a pesar del acceso a internet, hay pocos ordenadores. Plantea que el móvil podría ser una alternativa valiosa. Luego, presenta los objetivos y metodología de la investigación, y realiza una revisión te
El documento describe una conversación entre un cliente y el soporte técnico sobre cómo instalar el programa llamado "AMOR". El soporte técnico guía al cliente a través de los pasos para instalar AMOR, que incluyen abrir su CORAZÓN, ejecutar el programa PERDÓN.EXE para eliminar programas como ENOJO.EXE y RENCOR.EXE, y eliminar el archivo SOBERBIA.EXE. Una vez completados estos pasos, el programa AMOR se instala correctamente y el cliente experimenta sentimientos positivos como SONR
Conferencia Virtual El uso de las TIC en el proceso educativo: una mirada al ...Maritza Pérez Hernández
Conferencia virtual impartida por el Dr. Rubén Edel Navarro, reconocido investigador de la Universidad Veracruzana, para alumnos de la Maestría en Educación UNID Sede Tuxtepec, Oaxaca.
REFLEXIONES SOBRE TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FILOSO...Maritza Pérez Hernández
El presente artículo tiene como finalidad, invitar al lector a reflexionar sobre los siguientes temas: filosofía y educación desde el punto de vista filosófico clásico. El lenguaje y su uso realista es de gran importancia para ambos campos, y las ciencias enmarcadas en la filosofía (lógica, ética, argumentación, antropología…) son esenciales pero frecuentemente olvidadas en la curricula actual de muchas carreras; conceptos como el orden, fin y felicidad entre otros, frecuentemente son estudiados desde perspectivas idealistas y presentan menor reflexión dada la nueva cultura de la inmediatez a la que invita la tecnología actual y su uso. Esta reflexión, nos invita a investigar más, y enfocar nuestra acción educativa para dar razones al entendimiento y afectos a la voluntad, en el discurso educativo de cada clase impartida a la luz de estos y otros conceptos filosóficos.
Éste número invita a nuestros lectores a realizar una lectura de diversos artículos que nos hablan cómo de modo responsable la tecnología se ha encontrado con el humanismo, pero no sólo eso, sino sacar provecho de sus ventajas y no perder el sentido humanista en nuestras vidas
El documento describe las habilidades y competencias laborales que las empresas buscan en los empleados. Algunas de las más importantes son la autoconfianza, creatividad, empatía, comunicación, trabajo en equipo, iniciativa, tolerancia a la frustración y flexibilidad. Trabajando.com es un portal de empleos presente en 11 países de Iberoamérica que ayuda a empresas y profesionales a conectarse.
El documento resume una entrevista con Manuel Area, catedrático de Tecnología Educativa en la Universidad de La Laguna. Area describe cuatro pilares fundamentales para la escuela del siglo XXI: 1) un currículo escolar interdisciplinar, 2) una enseñanza centrada en el estudiante, 3) una organización del tiempo y espacio que mezcle experiencias formales y no formales, y 4) una escuela más integrada con la sociedad. Además, Area argumenta que la escuela debe ofrecer una "educación líquida" que prepare a
Plan de Estudio Licenciatura en Ingeniería en Sistemas de Información UNID Tu...Maritza Pérez Hernández
El documento describe un programa de licenciatura en ingeniería de sistemas de información ofrecido por la Universidad Interamericana para el Desarrollo. El programa busca preparar profesionales capaces de integrar y administrar sistemas con una sólida base de programación para que puedan tener éxito en el mercado laboral. El plan de estudios incluye materias de competencia profesional, optativas, sello y una estadía empresarial para obtener experiencia laboral.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Guía para presentación ejecutiva evaluación final comunicacion octavoMaritza Pérez Hernández
La guía instruye a los estudiantes sobre cómo crear y publicar una presentación en PowerPoint para su evaluación final sobre la importancia de la comunicación en diferentes medios. La guía cubre el diseño de la portada, la selección de gráficos y elementos de animación, y las instrucciones para subir la presentación a SlideShare y compartirla en redes sociales.
Referente complementario para la materia de apoyo digital UNID, Comunicación, dirigida para los alumnos de la Lic. en Derecho 8º cuatrimestre, periodo Enero-Abril 2015.
Este documento describe los conceptos clave de la comunicación no verbal. Explica que la comunicación no verbal incluye gestos, posturas, miradas y tonos de voz, y que transmite más del 65% de la información en una comunicación cara a cara. También define tres áreas de estudio de la comunicación no verbal: la paralingüística, que estudia aspectos como los tonos de voz; la kinesia, que analiza el significado de los movimientos; y la proxémica, que se enfoca en la distancia entre personas. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de act
Documento informativo para padres de familia y adultos interesados en el fomento de la seguridad digital, así como la protección de datos de niños y jóvenes.
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Revisión de opciones para el uso de la plataforma Moodle en dispositivos Móv...Maritza Pérez Hernández
Este documento analiza las opciones disponibles para acceder a la plataforma Moodle desde dispositivos móviles. Revisa brevemente aplicaciones nativas como Mbot y temas optimizados para móviles. Propone un modelo para evaluar la usabilidad de las soluciones móviles y realizar un estudio exploratorio con usuarios.
Este documento evalúa 10 aspectos de la competencia digital de una persona en una escala del 1 al 4. Describe cada aspecto evaluado, que incluyen la capacidad para entender códigos comunicativos digitales, participar en comunidades virtuales, filtrar y clasificar información en la web, crear y editar contenidos digitales, compartir en la red, entender aspectos legales y éticos de las TIC, crear una identidad digital, usar herramientas de trabajo colaborativo, expresarse de forma creativa con las TIC, y aprender con tecnologías digital
El documento proporciona información sobre la aplicación Issuu, que permite la publicación y lectura de revistas digitales. Se menciona la página web www.unid.edu.mx como una fuente de conexión y la aplicación Issuu como una herramienta para revistas digitales.
Este documento proporciona 10 maneras creativas de utilizar Instagram para empresas, incluyendo compartir fotos de productos, mostrar cómo se fabrican los productos, dar una vista detrás de escenas, mostrar cómo se usan los productos, dar previsualizaciones de nuevos productos, mostrar las oficinas, llevar a los seguidores a eventos, presentar a los empleados, y compartir fotos de celebridades interactuando con la marca.
El móvil en la educación: un nuevo paradigma. Ventajas y desventajas de su...Maritza Pérez Hernández
Este documento presenta un trabajo de investigación sobre el uso del móvil en la educación. En la introducción, justifica la necesidad de explorar nuevas tecnologías en el aula dado los cambios en los métodos de enseñanza. Revisa datos sobre el uso de TIC en las escuelas españolas y señala que a pesar del acceso a internet, hay pocos ordenadores. Plantea que el móvil podría ser una alternativa valiosa. Luego, presenta los objetivos y metodología de la investigación, y realiza una revisión te
El documento describe una conversación entre un cliente y el soporte técnico sobre cómo instalar el programa llamado "AMOR". El soporte técnico guía al cliente a través de los pasos para instalar AMOR, que incluyen abrir su CORAZÓN, ejecutar el programa PERDÓN.EXE para eliminar programas como ENOJO.EXE y RENCOR.EXE, y eliminar el archivo SOBERBIA.EXE. Una vez completados estos pasos, el programa AMOR se instala correctamente y el cliente experimenta sentimientos positivos como SONR
Conferencia Virtual El uso de las TIC en el proceso educativo: una mirada al ...Maritza Pérez Hernández
Conferencia virtual impartida por el Dr. Rubén Edel Navarro, reconocido investigador de la Universidad Veracruzana, para alumnos de la Maestría en Educación UNID Sede Tuxtepec, Oaxaca.
REFLEXIONES SOBRE TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FILOSO...Maritza Pérez Hernández
El presente artículo tiene como finalidad, invitar al lector a reflexionar sobre los siguientes temas: filosofía y educación desde el punto de vista filosófico clásico. El lenguaje y su uso realista es de gran importancia para ambos campos, y las ciencias enmarcadas en la filosofía (lógica, ética, argumentación, antropología…) son esenciales pero frecuentemente olvidadas en la curricula actual de muchas carreras; conceptos como el orden, fin y felicidad entre otros, frecuentemente son estudiados desde perspectivas idealistas y presentan menor reflexión dada la nueva cultura de la inmediatez a la que invita la tecnología actual y su uso. Esta reflexión, nos invita a investigar más, y enfocar nuestra acción educativa para dar razones al entendimiento y afectos a la voluntad, en el discurso educativo de cada clase impartida a la luz de estos y otros conceptos filosóficos.
Éste número invita a nuestros lectores a realizar una lectura de diversos artículos que nos hablan cómo de modo responsable la tecnología se ha encontrado con el humanismo, pero no sólo eso, sino sacar provecho de sus ventajas y no perder el sentido humanista en nuestras vidas
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El documento resume una entrevista con Manuel Area, catedrático de Tecnología Educativa en la Universidad de La Laguna. Area describe cuatro pilares fundamentales para la escuela del siglo XXI: 1) un currículo escolar interdisciplinar, 2) una enseñanza centrada en el estudiante, 3) una organización del tiempo y espacio que mezcle experiencias formales y no formales, y 4) una escuela más integrada con la sociedad. Además, Area argumenta que la escuela debe ofrecer una "educación líquida" que prepare a
Plan de Estudio Licenciatura en Ingeniería en Sistemas de Información UNID Tu...Maritza Pérez Hernández
El documento describe un programa de licenciatura en ingeniería de sistemas de información ofrecido por la Universidad Interamericana para el Desarrollo. El programa busca preparar profesionales capaces de integrar y administrar sistemas con una sólida base de programación para que puedan tener éxito en el mercado laboral. El plan de estudios incluye materias de competencia profesional, optativas, sello y una estadía empresarial para obtener experiencia laboral.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .