El documento describe los componentes de un plan de estudios para una carrera universitaria. Un plan de estudios incluye las áreas obligatorias básicas, complementarias y optativas, así como los objetivos y competencias que los estudiantes deben desarrollar en cada área y periodo. El plan también busca formar estudiantes con conocimientos científicos y técnicos para que se desempeñen como profesionales y contribuyan a los sectores productivos.
Algoritmos y lenguajes de programación 9 junio finalEnrique Y Ch
Este documento presenta la información de una asignatura de Algoritmos y Lenguajes de Programación. Incluye el nombre, clave, créditos y horario de la asignatura, así como su historia, ubicación en el plan de estudio, objetivos, temario, unidades de aprendizaje, sugerencias didácticas, de evaluación y prácticas propuestas. El documento proporciona los detalles necesarios sobre la asignatura para maestros y estudiantes.
Este documento presenta un proyecto de tesis para desarrollar un administrador de proyectos de computación en grid que aproveche la capacidad ociosa de laboratorios informáticos. El proyecto utilizará la plataforma BOINC para distribuir tareas de procesamiento a computadoras ociosas. Se propone desarrollar una interfaz que permita la administración y monitoreo remoto de los proyectos de grid computing.
Este sílabo describe un curso de Innovación Tecnológica para estudiantes de Computación e Informática. Los estudiantes aprenderán a elaborar proyectos informáticos mediante el diagnóstico de necesidades, el análisis y diseño de soluciones. A lo largo del semestre, los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar un proyecto informático aplicado, el cual deberán presentar y sustentar al final del curso.
La organización La Cuculmeca ejecutará un proyecto en 8 barrios de Jinotega para mejorar la gestión de desechos sólidos e involucrar a niños, adolescentes, madres, padres y actores locales. El proyecto busca cambiar comportamientos para reducir la contaminación, mejorar la calidad de vida y cumplir con los derechos ecológicos de la niñez.
El documento describe los conceptos y fundamentos de los proyectos de inversión. Explica que un proyecto pasa por varias etapas como idea, preinversión, inversión y operación. En la etapa de preinversión se realizan estudios de viabilidad técnica, legal, económica, de gestión, ambiental y política para determinar si el proyecto es factible.
Este documento describe los conceptos básicos de la gestión de proyectos informáticos. Explica que la gestión de proyectos incluye cinco grupos de procesos: inicio, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. También describe los componentes clave para proyectos exitosos como la administración del tiempo, el liderazgo, el trabajo en equipo y la gestión de comunicaciones. Finalmente, explica que la calidad es un aspecto fundamental de la gestión de proyectos e introduce los conceptos de sistema de gestión de
Dim economico 4ta clase evaluación de proyectosCátedras Drb
Este documento presenta el calendario y contenido de un curso sobre dimensionamiento económico y evaluación de proyectos. Se detallan las fechas de las clases teóricas y prácticas, así como las fechas de los puntos de control y del primer parcial. También se enumeran los temas que se abordarán, como formulación económica, flujo de caja neto, evaluación de proyectos y análisis de riesgo e incertidumbre. Por último, se brindan los contactos de los docentes a cargo del curso
El documento presenta la carrera de Ingeniería en Sistemas. Sus actividades fundamentales incluyen el diseño e implementación de sistemas de información, redes de datos y bases de datos. Los conocimientos requeridos son en áreas como computación, sistemas de información y seguridad computacional. El estudiante realiza tareas como investigación, laboratorios y proyectos de solución de problemas mediante sistemas computacionales. La carrera dura 5 años y otorga el título de Ingeniero en Sistemas.
Algoritmos y lenguajes de programación 9 junio finalEnrique Y Ch
Este documento presenta la información de una asignatura de Algoritmos y Lenguajes de Programación. Incluye el nombre, clave, créditos y horario de la asignatura, así como su historia, ubicación en el plan de estudio, objetivos, temario, unidades de aprendizaje, sugerencias didácticas, de evaluación y prácticas propuestas. El documento proporciona los detalles necesarios sobre la asignatura para maestros y estudiantes.
Este documento presenta un proyecto de tesis para desarrollar un administrador de proyectos de computación en grid que aproveche la capacidad ociosa de laboratorios informáticos. El proyecto utilizará la plataforma BOINC para distribuir tareas de procesamiento a computadoras ociosas. Se propone desarrollar una interfaz que permita la administración y monitoreo remoto de los proyectos de grid computing.
Este sílabo describe un curso de Innovación Tecnológica para estudiantes de Computación e Informática. Los estudiantes aprenderán a elaborar proyectos informáticos mediante el diagnóstico de necesidades, el análisis y diseño de soluciones. A lo largo del semestre, los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar un proyecto informático aplicado, el cual deberán presentar y sustentar al final del curso.
La organización La Cuculmeca ejecutará un proyecto en 8 barrios de Jinotega para mejorar la gestión de desechos sólidos e involucrar a niños, adolescentes, madres, padres y actores locales. El proyecto busca cambiar comportamientos para reducir la contaminación, mejorar la calidad de vida y cumplir con los derechos ecológicos de la niñez.
El documento describe los conceptos y fundamentos de los proyectos de inversión. Explica que un proyecto pasa por varias etapas como idea, preinversión, inversión y operación. En la etapa de preinversión se realizan estudios de viabilidad técnica, legal, económica, de gestión, ambiental y política para determinar si el proyecto es factible.
Este documento describe los conceptos básicos de la gestión de proyectos informáticos. Explica que la gestión de proyectos incluye cinco grupos de procesos: inicio, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. También describe los componentes clave para proyectos exitosos como la administración del tiempo, el liderazgo, el trabajo en equipo y la gestión de comunicaciones. Finalmente, explica que la calidad es un aspecto fundamental de la gestión de proyectos e introduce los conceptos de sistema de gestión de
Dim economico 4ta clase evaluación de proyectosCátedras Drb
Este documento presenta el calendario y contenido de un curso sobre dimensionamiento económico y evaluación de proyectos. Se detallan las fechas de las clases teóricas y prácticas, así como las fechas de los puntos de control y del primer parcial. También se enumeran los temas que se abordarán, como formulación económica, flujo de caja neto, evaluación de proyectos y análisis de riesgo e incertidumbre. Por último, se brindan los contactos de los docentes a cargo del curso
El documento presenta la carrera de Ingeniería en Sistemas. Sus actividades fundamentales incluyen el diseño e implementación de sistemas de información, redes de datos y bases de datos. Los conocimientos requeridos son en áreas como computación, sistemas de información y seguridad computacional. El estudiante realiza tareas como investigación, laboratorios y proyectos de solución de problemas mediante sistemas computacionales. La carrera dura 5 años y otorga el título de Ingeniero en Sistemas.
La informática se aplica ampliamente en la ingeniería industrial, incluyendo la automatización de procesos, programación de computadoras, control y simulación. Además, las herramientas de ingeniería industrial ahora son en su mayoría computarizadas, reconociendo que el análisis y diseño asistido por computadora de sistemas de producción tiene un nuevo potencial. Las universidades deben preparar ingenieros con conocimientos de tecnologías de la información para satisfacer la demanda de las empresas por profesionales con este perfil.
El documento presenta información sobre diferentes programas de ingeniería de la Universidad Minuto de Dios (UNIMINUTO). Describe brevemente los objetivos, perfiles de aspirantes y egresados, y campos de acción de las ingenierías industrial, ambiental y de sistemas. Además, incluye detalles sobre los costos y duración de cada programa.
Computer Services es una empresa peruana dedicada a la reparación y venta de equipos de cómputo, así como a la instalación de redes. Fue fundada en 2010 y ofrece servicios como ensamblaje, detección de fallas, formateo e instalación de programas, reparación de accesorios e instalación de redes. La empresa busca expandirse a nivel nacional e internacional mediante la compra de equipos nacionales e internacionales, con una inversión inicial de $200,000 y una necesidad de financiamiento de $150,000.
El documento describe un proyecto para optimizar y adquirir nuevos equipos de computación para los laboratorios de computación de la Escuela Técnica Comercial "Pedro Curiel Ramírez" en Miranda, Falcón, Venezuela. El proyecto busca diagnosticar las computadoras existentes, elaborar un programa para comprar nuevas computadoras, concientizar sobre el software libre y migrar al software libre. Esto beneficiaría a los 1232 estudiantes de la escuela y les permitiría obtener mejores conocimientos de tecnología.
Evaluacion de proyectos ESTUDIO DE MERCADO Gabriel Baca UrbinaMONIKKK
El documento presenta una introducción al estudio de mercado para la evaluación de proyectos. Explica objetivos como determinar la demanda insatisfecha y canales de distribución, e incluye secciones sobre análisis de demanda, definición del producto, y métodos para recopilar información primaria y secundaria.
El documento trata sobre la formulación y evaluación de proyectos. Explica las diferentes etapas del ciclo de un proyecto como pre-inversión, inversión y operación. Detalla cada una de las etapas de pre-inversión como idea, perfil, estudio de prefactibilidad y estudio definitivo. Además, describe los estudios de mercado, técnico, administrativo, legal y económico-financiero necesarios para la evaluación de un proyecto. Finalmente, explica cómo construir el flujo de caja y realizar la evaluación econ
Este documento presenta los conceptos clave de la estrategia de precios, incluyendo la estimación de costos, punto de equilibrio, relación costo-volumen-utilidad, y factores para determinar precios. Al finalizar el curso, los estudiantes podrán aplicar estos conceptos para estimar costos, definir presupuestos, analizar información de mercado y determinar precios de venta.
Este documento presenta una guía para elaborar proyectos de mejora continua en 3 a 6 meses. Explica que un proyecto de mejora identifica un área de oportunidad, analiza sus causas raíces, define objetivos y un plan de acción. Incluye etapas como ejecución, seguimiento y cierre, además de herramientas como diagramas causa-efecto. El propósito es estandarizar la metodología para la planeación de actividades de corto plazo dirigidas a mejorar la calidad.
La informática se aplica ampliamente en la ingeniería industrial, incluyendo la automatización de procesos, programación de computadoras, control y simulación. Además, las herramientas de ingeniería industrial ahora son en su mayoría computarizadas, reconociendo que el análisis y diseño asistido por computadora de sistemas de producción tiene un nuevo potencial. Las universidades deben preparar ingenieros con conocimientos de tecnologías de la información para satisfacer la demanda de las empresas por profesionales con este perfil.
El documento presenta información sobre diferentes programas de ingeniería de la Universidad Minuto de Dios (UNIMINUTO). Describe brevemente los objetivos, perfiles de aspirantes y egresados, y campos de acción de las ingenierías industrial, ambiental y de sistemas. Además, incluye detalles sobre los costos y duración de cada programa.
Computer Services es una empresa peruana dedicada a la reparación y venta de equipos de cómputo, así como a la instalación de redes. Fue fundada en 2010 y ofrece servicios como ensamblaje, detección de fallas, formateo e instalación de programas, reparación de accesorios e instalación de redes. La empresa busca expandirse a nivel nacional e internacional mediante la compra de equipos nacionales e internacionales, con una inversión inicial de $200,000 y una necesidad de financiamiento de $150,000.
El documento describe un proyecto para optimizar y adquirir nuevos equipos de computación para los laboratorios de computación de la Escuela Técnica Comercial "Pedro Curiel Ramírez" en Miranda, Falcón, Venezuela. El proyecto busca diagnosticar las computadoras existentes, elaborar un programa para comprar nuevas computadoras, concientizar sobre el software libre y migrar al software libre. Esto beneficiaría a los 1232 estudiantes de la escuela y les permitiría obtener mejores conocimientos de tecnología.
Evaluacion de proyectos ESTUDIO DE MERCADO Gabriel Baca UrbinaMONIKKK
El documento presenta una introducción al estudio de mercado para la evaluación de proyectos. Explica objetivos como determinar la demanda insatisfecha y canales de distribución, e incluye secciones sobre análisis de demanda, definición del producto, y métodos para recopilar información primaria y secundaria.
El documento trata sobre la formulación y evaluación de proyectos. Explica las diferentes etapas del ciclo de un proyecto como pre-inversión, inversión y operación. Detalla cada una de las etapas de pre-inversión como idea, perfil, estudio de prefactibilidad y estudio definitivo. Además, describe los estudios de mercado, técnico, administrativo, legal y económico-financiero necesarios para la evaluación de un proyecto. Finalmente, explica cómo construir el flujo de caja y realizar la evaluación econ
Este documento presenta los conceptos clave de la estrategia de precios, incluyendo la estimación de costos, punto de equilibrio, relación costo-volumen-utilidad, y factores para determinar precios. Al finalizar el curso, los estudiantes podrán aplicar estos conceptos para estimar costos, definir presupuestos, analizar información de mercado y determinar precios de venta.
Este documento presenta una guía para elaborar proyectos de mejora continua en 3 a 6 meses. Explica que un proyecto de mejora identifica un área de oportunidad, analiza sus causas raíces, define objetivos y un plan de acción. Incluye etapas como ejecución, seguimiento y cierre, además de herramientas como diagramas causa-efecto. El propósito es estandarizar la metodología para la planeación de actividades de corto plazo dirigidas a mejorar la calidad.
GUIA PARA LA ELABORACION DE PLAN DE MEJORA PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Plan de estudios ingenieria de sistemas
1.
2.
3. Un plan es un modelo sistemático que se desarrolla antes de
concretar una cierta acción con la intención de dirigirla. En este
sentido, podemos decir que un plan de estudio es el diseño
curricular que se aplica a determinadas enseñanzas impartidas
por un centro de estudios.
• En el desarrollo de un plan de estudio se incluye, además de la formación,
el entrenamiento de los futuros profesionales
• El plan de estudios busca que el estudiante adquiera responsabilidad acerca de su
futuro como profesional y la incidencia que tendrá a nivel social.
4. • El artículo 3 del Decreto 230 de 2002 señala que el Plan de Estudios está
estructurado por las
• áreas Obligatorias Básicas
• áreas Obligatorias Complementarias
• áreas Optativas
El plan de estudios contiene, entre otros
aspectos, los logros, competencias y conocimientos
que los estudiantes deben alcanzar en cada
área y grado
5. Brinda al estudiante una formación básica
común, que se fundamente y apropie de los
conocimientos científicos y la comprensión
teórica.
Fortalece al estudiante en la solución de
problemas que demandan los sectores
productivos y de servicios del país.
Otorgan la formación de un pensamiento
innovador e inteligente, con capacidad de
diseñar, construir, ejecutar, controlar,
transformar y operar los medios y procesos.
6. Impartir conocimientos técnicos necesarios
para el desempeño laboral en una actividad,
en áreas específicas de los sectores productivo
y de servicios.
Estas áreas están orientadas a generar
competencias y desarrollo intelectual como el
de aptitudes, habilidades y destrezas
Guía al estudiante a actividades técnicas que
pueden realizarse autónomamente,
habilitando para comportar responsabilidades
de programación y coordinación.
7. Estas complementará las áreas básicas y
complementarias , en la respectiva área del
conocimiento, de forma coherente, con la
fundamentación teórica y la propuesta
metodológica de la profesión.
Hacer explícitos los principios y propósitos que
orienten al estudiante desde una perspectiva
integral, considerando, entre otros aspectos,
las características y competencias que se
espera posea el futuro profesional.
Fortalece el ejercicio autónomo de actividades
profesionales de alto nivel, e implica el
dominio de conocimientos científicos y
técnicos y conducirá al título de profesional.
8.
9. PERIODO DE FORMACIÓN 1
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Cálculo Obligatorio
1 4 4 2 6
Diferencial Básico
Programación Obligatorio
2 3 2 4 3
Básica Básico
Seminario de Obligatorio
6 1 2 0 1
Ingeniería Básico
Obligatorio
403 Lógica 3 2 2 5
Básico
10. PERIODO DE FORMACIÓN 2
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Física I: Mecánica Obligatorio
3 3 4 2 3
Newtoniana Básico
Obligatorio
7 Cálculo Integral 3 4 2 3
Básico
Obligatorio
9 Álgebra Lineal 3 4 2 3
Básico
Programación Obligatorio
10 3 2 4 3
Orientada a Objetos Básico
PERIODO DE FORMACIÓN 3
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Física II: Obligatorio
13 3 4 2 3
Electromagnetismo Básico
Obligatorio
16 Calculo Multivariado 3 4 2 3
Básico
Ecuaciones Obligatorio
88 3 4 2 3
Diferenciales Básico
Obligatorio
409 Teoría de Sistemas 2 3 1 2
Básico
Programación Obligatorio
410 3 2 4 3
Avanzada Básico
11. PERIODO DE FORMACIÓN 4
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Matemáticas Obligatorio
415 3 4 2 3
Especiales Básico
Modelos de Obligatorio
416 3 2 2 5
Programación I Básico
Obligatorio
417 Análisis de Sistemas 2 3 1 2
Básico
Matemáticas Obligatorio
418 3 2 2 5
Discretas Básico
Obligatorio
419 Métodos Numéricos 1 2 0 1
Básico
PERIODO DE FORMACIÓN 5
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Física III: Ondas y Obligatorio
20 3 4 2 3
Física Moderna Básico
Arquitectura de
Obligatorio
421 Computadores y 2 3 2 1
Básico
Laboratorio
Modelos de Obligatorio
422 3 2 2 5
Programación II Básico
Ciencias de la Obligatorio
423 3 4 2 3
Computación I Básico
Investigación de Obligatorio
424 3 4 2 3
Operaciones I Básico
12. PERIODO DE FORMACIÓN 6
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Obligatorio
427 Cibernética I 2 2 2 2
Básico
Redes de Obligatorio
428 2 2 2 2
Comunicaciones I Básico
Ciencias de la Obligatorio
429 3 2 2 5
Computación II Básico
Investigación de Obligatorio
430 3 4 2 3
Operaciones II Básico
Obligatorio
431 Estadística 3 2 2 5
Básico
PERIODO DE FORMACIÓN 7
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Obligatorio
47 Economía 2 2 2 2
Básico
Obligatorio
434 Cibernética II 2 2 2 2
Básico
Redes de Obligatorio
435 3 4 2 3
Comunicaciones II Básico
Investigación de Obligatorio
436 2 4 1 1
Operaciones III Básico
Fundamentos de Obligatorio
437 3 4 2 3
Ingeniería de Software Básico
13. PERIODO DE FORMACIÓN 8
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Obligatorio
53 Ingeniería Económica 2 2 2 2
Básico
Obligatorio
441 Cibernética III 2 2 2 2
Básico
Redes de Obligatorio
442 2 2 2 2
Comunicaciones III Básico
Diseño Arquitectural de Obligatorio
443 4 4 2 6
Software y Patrones Básico
PERIODO DE FORMACIÓN 9
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Formulación, Gestión y Obligatorio
55 2 2 2 2
Evaluación de Proyectos Básico
Gestión, Calidad y
Obligatorio
448 Verificación y Validación 3 4 0 5
Básico
de Software
Obligatorio
449 Sistemas Operativos 3 4 2 3
Básico
Seminario Proyecto de Obligatorio
450 1 2 0 1
Grado Básico
14. PERIODO DE FORMACIÓN 1
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Cátedra Francisco José Obligatorio
4 1 2 0 1
de Caldas Complementario
Producción y Obligatorio
5 2 2 2 2
Comprensión de Textos Complementario
Cátedra Democracia y Obligatorio
12 1 2 0 1
Ciudadanía Complementario
Obligatorio
40 Cátedra de Contexto 1 2 0 1
Complementario
15. PERIODO DE FORMACIÓN 2
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Obligatorio
Segunda Lengua I 2 2 2 2
Complementario
Obligatorio
18 Ética y Bioética 2 2 2 2
Complementario
PERIODO DE FORMACIÓN 3
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Obligatorio
Segunda Lengua II 2 2 2 2
Complementario
Obligatorio
404 Grupo de Trabajo I 1 0 2 1
Complementario
PERIODO DE FORMACIÓN 4
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Obligatorio
Segunda Lengua III 2 2 2 2
Complementario
16. PERIODO DE FORMACIÓN 5
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Obligatorio
405 Grupo de Trabajo II 1 0 2 1
Complementario
PERIODO DE FORMACIÓN 6
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Historia y Cultura Obligatorio
8 2 2 2 2
Colombiana Complementario
PERIODO DE FORMACIÓN 7
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Obligatorio
406 Grupo de Trabajo III 1 0 2 1
Complementario
Obligatorio
407 Grupo de Investigación 3 1 3 5
Complementario
PERIODO DE FORMACIÓN 10
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Hombre Sociedad y Obligatorio
43 1 2 0 1
Ecologia Complementario
17. PERIODO DE FORMACIÓN 2
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Electivo
Electiva Extrínseca I 2 Electivos Extrínsecos
Extrínseco
PERIODO DE FORMACIÓN 3
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Electivo
Electiva Extrínseca II 2 Electivos Extrínsecos
Extrínseco
18. PERIODO DE FORMACIÓN 4
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Electivo
Electiva Extrínseca III 2 Electivos Extrínsecos
Extrínseco
PERIODO DE FORMACIÓN 6
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Electivo
Electiva Extrínseca IV 2 Electivos Extrínsecos
Extrínseco
Electivo
Electiva Extrínseca V 1 Electivos Extrínsecos
Extrínseco
PERIODO DE FORMACIÓN 8
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Electivo
Opción A I 3
Intrínseco
Planeación de Sistemas Electivo
446 3 4 0 5
de Información Intrínseco
Electivo
Opción B I 3
Intrínseco
Electivo
412 Teleinformática I 3 2 2 5
Intrínseco
Electivo
447 Cibernética Cualitativa 3 4 0 5
Intrínseco
19. PERIODO DE FORMACIÓN 9
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Electivo
Opción A II 3
Intrínseco
Tendencias Avanzadas Electivo
413 3 2 2 5
de Ingeniería de software Intrínseco
Electivo
426 Factores Humanos 3 2 2 5
Intrínseco
Electivo
451 Bases de Datos I 3 4 2 3
Intrínseco
Electivo
Opción B II 3
Intrínseco
Electivo
432 Cibernética Cualitativa II 3 2 2 5
Intrínseco
Electivo
452 Teleinformática II 3 2 2 5
Intrínseco
Electivo
Opción C I 3
Intrínseco
Electivo
439 Auditoría I 3 4 0 5
Intrínseco
Electivo
444 Geomática I 3 3 1 5
Intrínseco
Electivo
453 Inteligencia Artificial I 3 4 2 3
Intrínseco
20. PERIODO DE FORMACIÓN 10
Número
Cod. Nombre HTD HTC HTA Clasificación
Créditos
Electivo
454 Bases de Datos II 3 4 2 3
Intrínseco
Electivo
455 Teleinformática III 3 3 1 5
Intrínseco
Electivo
456 Inteligencia Artificial II 3 4 2 3
Intrínseco
21. 1. CALCULO DIFERENCIAL(4)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
Funciones, Limites, Continuidad, derivadas
OBJETIVO GENERAL:
Al final del curso, los alumnos estarán facultados para utilizar el concepto de Derivada como
un modelo matemático para la resolución de problemas y además presentarle al estudiante
nuevas herramientas matemáticas relativas a la Derivación.
2. PROGRAMACIÓN BÁSICA (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
Sobre computadores e historia, algoritmos conceptos básicos de programación, programación
en lenguaje Cy C++, introducción a la programación orientada a objetos.
OBJETIVO GENERAL:
Presentar, al estudiante, elementos fundamentales que le permitan tener claridad acerca de la
evolución de la programación, de tal manera que pueda obtener soluciones a problemas
sencillos apoyado en un computador, lenguaje de programación y un paradigma.
3. LOGICA (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
Calculo proposicional , cálculo de predicados, conjuntos y algoritmos, inducción matemática y
recursión , verificación de programas.
OBJETIVO GENERAL:
Estudiar métodos de razonamiento, diferenciando los razonamientos lógicos de los no lógicos,
destacando su importancia en el desarrollo de procedimientos con respecto a análisis pruebas
y verificación.
22. 4.SEMINARIO DE INGENIERIA(1)
CONTENIDO FUNDAMENTAL: Concepto Ingeniería, Concepto Ingeniería de Sistemas, Perfil del
ingeniero de sistemas de la UNIVERSIDAD DISTRIRAL “FRANCISCO JOSE DE CALDAS”, Revisión
del plan de estudios, Presentación del coordinador de carrera, Presentación de la Psicóloga de
la Universidad, Presentación de grupos de trabajo, Presentación de la IEEE, Presentación de
alumnos desatacados (Representante a los consejos), Ciclo de conferencias planeado según la
temática del semestre .
OBJETIVO GENERAL: Al finalizar este curso el estudiante contará con una cosmovisión de la
ingeniería de sistemas, no solo en Colombia sino en un contexto de aldea global, para poder
desarrollar sus habilidades y competencias en el campo laboral, contextualizado en los campos
políticos, económicos, laborales, y humanísticos.
5.CATEDRA “FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS “(2)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
El pensamiento de francisco José de caldas, Legislación colombiana, Constitución política de
Colombia, Constitución y derechos humanos, Códigos de tránsito y policía , Universidad
distrital y estatutos orgánicos entre otros.
OBJETIVO GENERAL:
Adquirir una visión del momento histórico y social en que vivió Francisco José de Caldas y la
importancia de su obra en el campo científico actual.
Determinar los elementos presentes en la formación de su espíritu científico y rescatarlos para
nuestra práctica actual.
23. COMUNICACIÓN Y ARGUMENTACION
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• La comunicación • Medios masivos de comunicación • Procesos mentales de lectura
• Evidencias de comprensión • Clases y técnica de lectura • Expresión escrita • Proceso
de producción de un texto escrito • Expresión oral • Técnicas de exposición • Ayudas
visuales • Medios audiovisuales • Normas de presentación de trabajos escritos
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar en los estudiantes competencias y habilidades para la expresión oral y escrita.
CALCULO INTEGRAL (3)
Contenido Fundamental: La integral, Aplicaciones de la integral, funciones trascendentes,
técnicas de integración, formas indeterminadas e integrales impropias, series infinitas,
coordenadas polares
Objetivo general: Al final del curso, los alumnos estarán facultados para utilizar el concepto de
integral como un modelo matemático para la resolución de problemas y además presentarle
al estudiante nuevas herramientas matemáticas relativas a la integración.
24. ALGEBRA LINEAL (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL: Ecuaciones lineales y matrices, Determinantes, Espacios
Vectoriales reales (euclidianos), Espacios con producto interno, Transformaciones lineales,
Auto valores y auto vectores.
OBJETIVO GENERAL:
Al final del curso, los alumnos estarán facultados para el manejo del Algebra Lineal,
operaciones entre matrices, cálculo de determinantes, uso de herramientas de geometría
vectorial para los espacios euclidianos y diseño de plataformas gráficas, aplicaciones de
transformaciones lineales
PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
Elementos Fundamentales, Conceptos Avanzados Sobre Funciones, Clases, Diseño De Clases,
La herencia, Clases Plantillas, Polimorfismo, Relaciones En El Modelo OO, Diseño De Un
Modelo Bien Formado OO.
OBJETIVO GENERAL:
Profundizar en la conceptualización del paradigma orientado a objetos y con ello producir
mejores soluciones en programación.
25. ETICA (2)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
Definición de la Ética en el contexto histórico, Realización y evaluación de argumentos
Éticos Responsabilidades Éticas y profesionales, Ética, Sociedad y Empresa Códigos de
Ética.
OBJETIVO GENERAL:
Contribuir a la formación de un profesional comprometido con la integridad del ser
humano, capaz de implementar de las nuevas tecnologías de la información, de una
manera responsable, democrática y participativa
Física Mecánica (3)
CONTENIDOS
Mediciones y unidades Vectores y escalares Cinemática de traslación Movimiento en dos
dimensiones Dinámica de traslación Trabajo y energía Conservación de la energía para
sistemas sometidos a fuerzas conservativas y no conservativas Choques Cinemática
rotacional Equilibrio y elasticidad
Objetivo General
El objetivo principal del curso es la descripción de movimientos de una o varias partículas,
con y sin
Aceleración, en el tiempo y el espacio, el estudio de las fuerzas .
26. CALCULO VECTORIAL (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
Cálculo Diferencial de funciones de más de una variable, Integrales múltiples, Cálculo de
campos vectoriales
OBJETIVO GENERAL:
Dar al estudiante los conceptos necesarios para abordar adecuadamente cualquier curso de
ingeniería que requiera los conceptos de diferenciabilidad, integrales múltiples y de línea y los
grandes teoremas del cálculo vectorial
ECUACIONES DIFERENCIALES (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
Estudio Analítico y cualitativo de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias Lineales de orden 1 o
mas, sistemas lineales de ecuaciones ordinarias, Transformada de Laplace. Ecuaciones en
diferencias finitas.
OBJETIVO GENERAL:
Presentar al Estudiante nuevas herramientas matemáticas básicas para aplicarlas en la
construcción de modelos de ciertos fenómenos mediante ecuaciones diferenciales y
ecuaciones en diferencias, e inducir en él la importancia que tiene esta área como parte de su
formación académica.
27. Física Eléctrica (3)
CONTENIDOS
Carga eléctrica y campo eléctrico
Ley de Gauss
Potencial eléctrico
Capacitancia y dieléctricos
Corriente resistencia y fuerza electromotriz
Circuitos de corriente continúa
Campo magnético
Objetivo General
El estudiante debe aprender los principios básicos del electromagnetismo y conocer las
aplicaciones De los mismos a la Ingeniería eléctrica.
TEORIA DE SISTEMAS (2)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Introducción
• Antecedentes
• Corrientes de la Teoría de Sistemas
• Los sistemas complejos y los sistemas dinámicos
• Aplicaciones de la Teoría de Sistemas
OBJETIVO GENERAL:
Abrir el pensamiento de los estudiantes hacia la Teoría de Sistemas, su conceptualización y sus
perspectivas metodológicas. Desde la perspectiva paradigmática, de construir paradigmas en
los estudiantes.
28. PROGRAMACIÓN AVANZADA (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
Unidad 1. Recomendaciones Y Estándares Para Codificación.
Unidad 2. Diagrama De Clases.
Unidad 3. Implementación De Clases Con Diseño.
Unidad 4. Gestión Del Almacenamiento De Objetos
Unidad 5. Relaciones Entre Clases, Paquetes Y Espacios De Nombres Como Subsistemas.
Unidad 6. Gestión de Código y Pautas Para obtener calidad en los programas.
Unidad 7. Programación Con Diseño Orientado A Objetos.
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar los elementos conceptuales necesarios para hacer una buena
elección tecnológica y filosófica, y con ella poder construir programas bien diseñados.
Matemáticas Especiales (3)
CONTENIDOS
Variable Compleja: Funciones analíticas, residuos. Transformada de Hilbert. Transformación
Conforme, Transformada Z Polinomios de Legendre y Funciones de Bessel
Objetivo General
Proporcionar al estudiante los conceptos y resultados fundamentales de la Variable Compleja; el
Desarrollo o representación de una función utilizando las series de Fourier, la Transformada de
Laplace
O la Transformada Z aplicando su definición y propiedades.
29. MATEMATICAS DISCRETAS (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Introducción a la teoría de grafos
• Árboles
• Estructuras algebraicas
• Alfabetos y lenguajes
• Autómatas de estado finito
• Gramáticas (conceptos básicos)
OBJETIVO GENERAL:
Al final del curso, los alumnos estarán facultados para el manejo conceptual y metodológico de
los entes abstractos de la Teoría de Grafos, y de los Lenguajes regulares.
ANALISIS DE SISTEMAS (2)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
Organizaciones sociales Humanas y su contexto, Horizonte de un proyecto, Metodología
(Lenguaje y proceso), Requerimientos, modelos e ingeniería de requerimientos, Modelos de
Representación.
OBJETIVO GENERAL:
El estudiante, a través del curso puede comprender y trabajar técnicas para delimitar sistemas,
identificar todos los tópicos de requerimientos, hacer representaciones útiles y construir
modelos para comprender el lado del procesamiento de información desde diferentes
propuestas actualmente en uso.
30. MODELOS I (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Conceptos de Programación Lineal.
O Formulación de modelos.
O Método Gráfico. O Método Simplex. O Método de la Gran M (penalización).
O Método de las dos fases. O Simplex Dual. O Análisis de sensibilidad. O Modelo de Transporte
OBJETIVO GENERAL:
Promover en forma proactiva y dinámica el ejercicio de construcción del conocimiento de
programación lineal por parte de todos y cada uno de los participantes en el espacio
académico que se lidera.
METODOS NUMERICOS (1)
Conceptos de Métodos Numéricos
O Errores de redondeo y estabilidad
O Solución Numérica de una ecuación no lineal de una variable.
O Solución numérica de sistemas de ecuaciones.
O Interpolación y aproximación.
O Integración y diferenciación
O Ecuaciones Diferenciales
OBJETIVO GENERAL:
Promover en forma proactiva y dinámica el ejercicio de construcción del conocimiento de
programación lineal por parte de todos y cada uno de los participantes en el espacio
académico que se lidera.
31. FÍSICA III (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Descripción mecánica de sistemas de osciladores simples
• Ondas.
• Óptica geométrica óptica física.
• Física moderna.
• El átomo de hidrógeno y la ecuación de Schrödinger.
OBJETIVO GENERAL:
En la primera parte del curso se brindará al estudiante una visión clara sobre el
concepto de oscilador, ondas estacionarias y ondas viajeras; en la segunda parte del
curso se presentan algunos hechos históricos que dieron origen a la física moderna, o
física cuántica, con algunos ejemplos sencillos sobre la aplicación de estos nuevos
conceptos.
ARQUITECTURA DE COMPUTACION I (2)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Sistemas numéricos
• Algebra de Boole y compuertas lógicas.
• Lógica combi nacional.
• Lógica secuencial.
• Registros contables y unidad de memoria.
• Lógica de transferencia de registros.
OBJETIVO GENERAL: Capacitar al estudiante en los fundamentos de los sistemas
digitales.
32. MODELOS II (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
Programación Entera, Programación no Lineal, Programación Dinámica, Teoría de inventarios.
OBJETIVO GENERAL: Promover en forma proactiva y dinámica el ejercicio de construcción del
conocimiento por parte de todos y cada uno de los participantes en el análisis y solución de
problemas de optimización al igual que comparar analíticamente los diferentes modelos de
programación no lineal, entera y dinámica.
INVESTIGACION DE OPERACIONES
OBJETIVO GENERAL:
Promover en forma proactiva y dinámica el ejercicio de construcción del conocimiento por
parte de todos y cada uno de los participantes en el análisis y solución de problemas de
optimización al igual que comparar analíticamente los diferentes modelos de programación
no lineal, entera y dinámica
PROBABILIDAD (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL: Presentación clásica de la probabilidad, probabilidad
condicional e independencia, variables aleatorias, modelos discretos y continuos de
probabilidad.
OBJETIVO GENERAL:
Al final del curso, los alumnos estarán facultados para el manejo conceptual y metodológico
del Cálculo de Probabilidades.
33. CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN I (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
Definición, diseño y complejidad algorítmica, recursividad, recurrencia,
ordenamiento y búsquedas. Tipos de datos abstractos: Listas, pilas,
colas árboles.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer y aplicar los elementos esenciales, necesarios para tomar la
decisión de diseñar e implementar o utilizar algoritmos clásicos, en la
solución de problemas. Así como la definición de las estructuras a usar
en los mismos.
REDES DE COMUNICACIÓN 1 (2)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Desarrollo de la ciencia y la tecnología y su incidencia en la sociedad.
• Aspectos políticos y legales de los sistemas informáticos: el delito y la
ley.
• Cibercultura.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer el desarrollo histórico y social de la ciencia en Colombia y en
los lugares donde se manifestó sus orígenes.
34. ESTADISTICA (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
Análisis descriptivo de un conjunto de datos, tanto para variables cuantitativas como
cualitativas, métodos gráficos, distribuciones de frecuencias y métodos numéricos para dicho
análisis. Introducción al concepto de probabilidad y técnicas de conteo.
OBJETIVO GENERAL:
Al final del curso, los alumnos estarán en capacidad de manejar las técnicas estadísticas para el
análisis descriptivo completo de un conjunto de datos, correspondiente a variables
cuantitativas (discretas y continuas) y cualitativas tanto de manera manual como utilizando el
Excel. También se pretende lograr que el estudiante “sospeche” comportamientos de las
variables en estudio para posteriores análisis y planteamientos de hipótesis.
HISTORIA Y CULTARO COLOMBIANA (2)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Historia y cultura colombiana. • Sistemas políticos. (Instituciones colombianas).
• Relaciones internacionales. • Teoría y resolución de conflictos.
• Sociedad y medios de comunicación. • El Plan Colombia. • TLC. • Democratización y
desarrollo social. • La violencia en Colombia: actores del conflicto. • Masacres y
desplazamientos. • Temas económicos en informática. • Monopolios e implicaciones
económicas en la economía colombiana. • Humanismo, neoliberalismo y globalización
OBJETIVO GENERAL:
Debatir con los estudiantes los temas de actualidad que tengan que ver con política, economía,
cultura, justicia, la ciencia, la ingeniería, etc., mirándolos desde una óptica crítica y
constructiva.
35. CIBERNETICA I (2)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
i. Sistemas dinámicos.
ii. Transformada de Laplace.
iii. Diagramas de bloques y diagramas de flujo de señales.
iv. Inversa de la transformada de Laplace
v. Respuesta en tiempo.
vi. Estabilidad.
vii. Acciones básicas de control, controladores P, PI, PD y PID.
OBJETIVO GENERAL:
Aprender a modelar los sistemas dinámicos y estudiar los fundamentos de la teoría de
control continuo para sistemas lineales.
CIENCIAS DE LA COMPUTACION II (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
Árboles, búsquedas internas y externas, dispersión, índices, grafos. Fundamentos de
compiladores
OBJETIVO GENERAL:
Adquirir y profundizar en conocimientos relacionados con estructuras jerárquicas,
organización, representación, almacenamiento y recuperación de la información a
través de la utilización y optimización de algoritmos.
36. ECONOMÍA I (2)
UNIDADES TEMÁTICAS
Interés simple
Interés compuesto
Anualidades ordinarias y anticipadas
Gradientes
Amortización y capitalización
Objetivo General
Concientizar a los estudiantes de que todo proceso productivo requiere de la consecución de
Recursos financieros, y que estos utilizados de forma efectiva, para la generación de
Actividades productivas, permitirán contribuir a la creación de riqueza para que cualquier
unidad de
Negocio sea rentable.
Cibernética II (2)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
i. Variables de estado.
ii. Ecuaciones en diferencias y Transformada Z.
iii. Respuesta en frecuencia.
OBJETIVO GENERAL:
Estudiar variables de estado, respuesta en frecuencia y los fundamentos de la teoría de
control discreto para sistemas lineales.
37. REDES DE COMUNICACIÓN 2 (2)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Conceptos de sistemas de comunicación
• Información y sus fuentes
• Propiedades de los códigos y procesos de codificación
• Transmisión de información a través de canales discretos
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar las herramientas conceptuales que le permitan al estudiante adquirir criterios para
modelar fuentes de información eficientes, teniendo en cuenta los procesos de codificación
(cabecera de transmisión) y decodificación (cabecera de recepción) que se llevan a cabo en los
sistemas de comunicaciones.
INGENIERIA ECONOMICA (2)
UNIDADES TEMÁTICAS
El proyecto de inversión y el ciclo del proyecto
El flujo de fondos financieros
Las equivalencias financieras
El elemento tiempo en el flujo de fondos
Los criterios para la toma de decisiones
Ordenamiento de proyectos de inversión
Objetivo General
Enseñara los estudiantes las metodologías existentes para realizar una correcta evaluación de
Proyectos y específicamente de inversión. Con esta herramienta el estudiante esta en capacidad
De tomar las decisiones mas adecuadas y más convenientes para la organización a la cual
Pertenezca.
38. CIBERNETICA III (2)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
I. Conjuntos clásicos y teoría de lógica clásica
II. Lógica de conjuntos binarios.
III. Diseño de automatismos.
IV. Autómatas y automatización.
V. Conjuntos difusos.
VI. Sistemas de lógica difusa.
VII. Optimización Sistemas, teoría métodos y aplicaciones.
OBJETIVO GENERAL: Familiarizar a los estudiantes con robótica autómatas y sistemas
autónomos sistemas de lógica difusa. Profundizar en tópicos avanzados de control,
lógica difusa. Análisis de optimización y modelos relacionados con la inteligencia
artificial.
REDES DE COMUNICACIÓN 3 (2)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
Control de acceso, Seguridad en redes de telecomunicaciones, Administración y
prácticas de seguridad, Aplicaciones y desarrollo de sistemas de seguridad,
Criptografía, Arquitecturas de seguridad, operaciones seguras.
OBJETIVO GENERAL:
Al final del curso, los alumnos estarán facultados para diseñar y planear una red segura
39. INTELIGENCIA ARTIFICIAL I (3) CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Perspectiva histórica de la Inteligencia Artificial • Fundamentos filosóficos de la Inteligencia
Artificial • Aplicaciones de Inteligencia artificial • Agentes inteligentes • Solución de
problemas • Búsquedas sin información • Búsquedas con información • Satisfacción de
restricciones • Juegos • Conocimiento, representación y razonamiento • Agentes lógicos •
Lógica proposicional • Lógica de primer orden • Inferencia, resolución y programación lógica
• Sistemas expertos (breve introducción) • Planeación • Aprendizaje Automático • Aprendizaje
• Aprendizaje no supervisado
OBJETIVO GENERAL:
El objetivo principal de la asignatura es que el estudiante conozca y aplique los fundamentos y
algunas técnicas que han surgido en el desarrollo de la inteligencia artificial (IA), se familiarice
con los métodos empleados en la solución de problemas y adquiera habilidades para
determinar, describir y usar los principios y técnicas que permiten el desarrollo de sistemas
inteligentes.
INTELIGENCIA ARTIFICIAL II (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL: EJE TEMÁTICO PRINCIPAL
• Sistemas expertos
• Redes neuronales
• Algoritmos genéticos
OBJETIVO GENERAL:
Brindar un espacio académico que permita el desarrollo de la capacidad investigativa, el
pensamiento critico propositivo y argumental del próximo profesional de la ingeniería de
sistemas mediante el estudio riguroso de temas exitosos en la evolución de la inteligencia
artificial.
40. AUDITORIA I (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
CONTENIDO TEMATICO
• Conceptos básicos
• Control interno
• Auditoría
• Metodologías de auditoría
• Auditoría Informática
• Casos prácticos de estudio
OBJETIVO GENERAL:
Al finalizar este curso el estudiante contará con una visión panorámica de lo que es la
auditoria de sistemas, la cual le permitirá profundizar con propiedad el área según su interés.
AUDITORIA II (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Técnicas de auditoría aplicadas a la informática.
• Planes de Contingencia.
• Auditoria computacional.
• Aplicación de estándares
• Contratación e interventoría.
• Temas de investigación
OBJETIVO GENERAL:
Al finalizar el cursó habrá adquirido conocimientos y destreza en auditoría que le permitirán
actuar como auditor auxiliar en cualquier tipo de organización.
41. Introducción, generalidades, historia
Tipos de datos, gráficos y alfanuméricos
Datos gráficos: raster y vector
Tipos de coordenadas
GEOMATICA I (3) Los sistemas CAD
CONTENIDO FUNDAMENTAL: PRINCIPIOS DE CARTOGRAFIA
OBJETIVO GENERAL: PRINCIPIOS DE TOPOGRAFIA
PRINCIPIOS DE SENSORES REMOTOS
Los sistemas SIG
Las topologías
La georeferenciación
Herramientas de análisis espacial
Sistemas AM/FM
Normalización bases de datos geográficas
Introducción al modelamiento de SIG
El objetivo de esta asignatura es el dar a conocer al
estudiante de ingeniería de sistemas, el manejo de
los datos ubicados espacialmente en un punto del
globo terrestre.
42. GEOMATICA II (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Introducción OBJETIVO GENERAL:
El objetivo de esta
• La norma OPENGIS asignatura es el dar a
• Infraestructura de datos espaciales
conocer al estudiante de
ingeniería de sistemas, el
• Tratamiento digital de imágenes manejo de los datos
ubicados espacialmente en
• Modelamiento de SIG
un punto del globo
• Calidad de datos terrestre, la interpretación
de las NORMAS
• Programación por macros, Programación en C++, UML, XML,
GML
INTERNACIONALES,
(OPENGIS), y su
• APLICACIONES modelamiento en la WEB.
43. INGENIERIA DE SOFTWARE I (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Generalidades sobre la ingeniería de software • Metodologías de ingeniería de software
• Ingeniería de requerimientos • Análisis de requerimientos • Gestión de proyectos de
software • Validaciones e inspeccione • Calidad del software • Arquitecturas de software •
Mantenimiento de software • Mejora de procesos, y métricas de software
OBJETIVO GENERAL:
Identificar las características más importantes que hacen de la ingeniería de software una
disciplina madura, dotada del suficiente formalismo al momento de ofrecer soluciones
informáticas.
INGENIERIA DE SOFTWARE II (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Generalidades sobre la ingeniería de software • Metodologías de ingeniería de software
• Ingeniería de requerimientos • Análisis de requerimientos • Gestión de proyectos de
software • Validaciones e inspeccione • Calidad del software
• Arquitecturas de software • Mantenimiento de software • Mejora de procesos, y métricas
de software
OBJETIVO GENERAL:
Identificar las características más importantes que hacen de la ingeniería de software una
disciplina madura, dotada del suficiente formalismo al momento de ofrecer soluciones
informáticas
44. TELEMATICA I (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Direccionamiento IP en entornos de backbone.
• Internet contemporáneo- infraestructura, servicios, características de ISP.
• Redes de banda ancha. • Modelo de referencia - red digital de servicios integrados
• Retransmisión de tramas. • Jerarquía Digital Sincrónica -SDH- • Wireless Application Protocol.
OBJETIVO GENERAL:
Comprender, analizar, profundizar y aplicar los protocolos de la arquitectura TCP/IP y sus
interrelaciones con las redes de banda ancha y redes inalámbricas.
TELEMATICA II (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Ubicación espacial de las redes de las telecomunicaciones
• Arquitecturas de gestión de redes de telecomunicaciones
• Protocolo simple de administración de red - SNMP
• Protocolo de administración de red bajo el modelo ISO/OSI
• Plataforma de gestión de redes de telecomunicaciones -TMN-
• Redes de banda ancha, con énfasis en su gestión
• Fundamentos de routing TCP/IP.
• Jerarquía Digital Sincrónica -SDH-
OBJETIVO GENERAL:
Profundizar en las diferentes plataformas de gestión de redes de telecomunicaciones y su
aplicación en las redes de telecomunicaciones de alta velocidad.
45. BASES DE DATOS I (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Nivel conceptual • Modelo relacional • Dependencia funcional
• Formas normales • Herramientas case y wizard • Modelo orientado a objetos y a
objeto relacional • Modelamiento multidimensional
OBJETIVO GENERAL:
Dejar al estudiante en condiciones diseñar sistemas de bases de datos.
BASES DE DATOS II (3)
CONTENIDO FUNDAMENTAL:
• Arquitectura de los sistemas de bases de datos
• Lenguaje de consulta relacional
• Programación: procedimientos, funciones y paquetes
• Administración de una base de datos relacional
• Ejecución de consultas
• Indexación en bases de datos
• Bases de datos paralelos
• Bases de datos distribuidas
OBJETIVO GENERAL:
Dejar al estudiante en condiciones desarrollar sistemas que utilicen bases de datos. Y
permitirle que conozca y pueda administrar los Sistemas Administradores de Bases de
Datos.