La plantilla proporciona una guía para crear un guión de video dividiendo la producción en secuencias con su duración e incluyendo apartados para la música, imágenes, narración y texto sobreimpreso de cada secuencia.
Este formato, no es un formato profesional para llevar el script de un audiovisual, pero reúne varios ítems que hay que tener en cuenta en el momento de la grabación de un audiovisual.
En este formato cada plano debe tener una página diferente.
Tiene 5 secciones:
La primera permite identificar a qué producción pertenece la hoja de script, a qué plano corresponde y quienes intervienen como cabezas de equipo en el rodaje.
La segunda corresponde a una descripción rápida de diferentes elementos del rodaje: tipo de cámara, lentes, micrófonos, grabadora de sonido, atrezzo (elementos de arte indispensables para el plano), vestuario y maquillaje por personaje.
La tercera sección es un espacio para dibujar un mapa básico de ubicación de elementos en el set: paredes, puertas, ventanas, luces, cámara y personajes.
La penúltima parte corresponde a una descripción de la escena y de las características del plano.
Por último está el espacio para las tomas que se hacen del plano.
Es ideal que se imprima una de éstas páginas por hoja y que en el reverso se anoten otros elementos que no quepan en el formato.
https://orcid.org/0000-0003-2255-5712
La producción televisiva comprende la grabación del programa y los procesos necesarios para la elaboración del guion. Así como también la selección y contratación de actores y personal técnico.
Este formato, no es un formato profesional para llevar el script de un audiovisual, pero reúne varios ítems que hay que tener en cuenta en el momento de la grabación de un audiovisual.
En este formato cada plano debe tener una página diferente.
Tiene 5 secciones:
La primera permite identificar a qué producción pertenece la hoja de script, a qué plano corresponde y quienes intervienen como cabezas de equipo en el rodaje.
La segunda corresponde a una descripción rápida de diferentes elementos del rodaje: tipo de cámara, lentes, micrófonos, grabadora de sonido, atrezzo (elementos de arte indispensables para el plano), vestuario y maquillaje por personaje.
La tercera sección es un espacio para dibujar un mapa básico de ubicación de elementos en el set: paredes, puertas, ventanas, luces, cámara y personajes.
La penúltima parte corresponde a una descripción de la escena y de las características del plano.
Por último está el espacio para las tomas que se hacen del plano.
Es ideal que se imprima una de éstas páginas por hoja y que en el reverso se anoten otros elementos que no quepan en el formato.
https://orcid.org/0000-0003-2255-5712
La producción televisiva comprende la grabación del programa y los procesos necesarios para la elaboración del guion. Así como también la selección y contratación de actores y personal técnico.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
plantilla-guion-video.docx
1. PLANTILLA DE GUIÓN DE VIDEO
Título:
Fecha:
Formato y duración:
N° hoja:
Secuencia y duración Música y efectos sonoros Imágenes Narración Texto sobreimpreso
Colocar el número de
secuencia o escena y la
duración de la escena.
Escribir el nombre de la música de
fondo y los efectos sonoros que se
utilizarán en la escena.
Describir la escena que se
visualizará y las imágenes que
se utilizarán.
Incluir lo que dice la voz en
off o lo que los personajes
dicen.
Texto escrito en la pantalla.