Poesía del carnaval con pictos
•Descargar como DOC, PDF•
0 recomendaciones•459 vistas
Un poema infantil describe el sonido de los cohetes en una fiesta ("Pim, pam, pum, cohetes en la fiesta / Pim, pam, pum, cohetes al quemar") y la reacción de una niña asustada por el ruido ("Pis, pus, pas, , la niña tiene miedo / ¡mamá! ¡mamá! ¡mamá!"). El poema utiliza onomatopeyas para capturar los sonidos de los fuegos artificiales y los gritos de la niña pidiendo a su madre.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Adivinanzas de los medios de transportes
El documento presenta cuatro estrofas que describen diferentes medios de transporte: el tren, la bicicleta, el coche y el avión. Cada estrofa detalla características distintivas de cada vehículo como su velocidad, ruedas, alas y más. El objetivo es educar a los lectores sobre diferentes formas de movilidad.
Unidad 1 poesía 2
Este poema corto de 3 estrofas describe ir a la escuela como una actividad divertida y sabrosa como comer pan con canela. Alienta a los niños a ir a la escuela tomando un euro para comprar algo rico allí.
Pauta evaluacionfonoaudiologica
Este documento presenta el diseño y aplicación de una Pauta de Evaluación Fonoaudiológica para sujetos con tartamudez. En primer lugar, se realizó una revisión bibliográfica sobre la tartamudez que permitió construir una pauta de evaluación validada por expertos. Luego, la pauta fue aplicada experimentalmente a un niño y un adolescente, comprobando su efectividad para ordenar y precisar las características del cuadro de tartamudez. La pauta resultó ser una herramienta útil para la evaluación
Unidad 1 poesía 2
Este poema corto de 3 estrofas describe ir a la escuela como una actividad divertida y sabrosa como comer pan con canela. Alienta a los niños a ir a la escuela tomando un euro y divirtiéndose como en una rueda.
Bingo
El documento presenta una actividad lúdica para trabajar la conciencia metalingüística en el aula. Consiste en que la maestra saque una letra de una caja y los estudiantes busquen en sus boletos palabras que comiencen con esa letra para completar el boleto de forma cooperativa, sin competencia. El objetivo es que todos participen y aprendan reconociendo letras y armando palabras de manera colaborativa.
Poesia del carnaval
El documento habla sobre la importancia de llevar consigo objetos personales que brindan comodidad y seguridad. Sugieren que llevar cosas familiares puede ayudar a enfrentar situaciones nuevas o estresantes.
Conjugamos verbos 2ª conjugación
Este documento presenta una lección sobre cómo conjugar verbos de la segunda conjugación en español. Proporciona una tabla con las formas de los verbos de la segunda conjugación "comer" para cada persona, así como oraciones de ejemplo con este verbo. También incluye ejercicios para practicar la conjugación y formar oraciones con este verbo.
Habilidades MetaligüíSticas
Este documento presenta una actividad para trabajar con pictogramas y sílabas. Consiste en observar imágenes de objetos con sus sílabas correspondientes, colorear cuadros y sílabas, y eliminar sílabas señaladas para dejar sólo la parte semántica que se dibujará en el cuadro. Se muestran varios pictogramas como soldado, refresco, caseta para realizar el ejercicio.
Recomendados
Adivinanzas de los medios de transportes
El documento presenta cuatro estrofas que describen diferentes medios de transporte: el tren, la bicicleta, el coche y el avión. Cada estrofa detalla características distintivas de cada vehículo como su velocidad, ruedas, alas y más. El objetivo es educar a los lectores sobre diferentes formas de movilidad.
Unidad 1 poesía 2
Este poema corto de 3 estrofas describe ir a la escuela como una actividad divertida y sabrosa como comer pan con canela. Alienta a los niños a ir a la escuela tomando un euro para comprar algo rico allí.
Pauta evaluacionfonoaudiologica
Este documento presenta el diseño y aplicación de una Pauta de Evaluación Fonoaudiológica para sujetos con tartamudez. En primer lugar, se realizó una revisión bibliográfica sobre la tartamudez que permitió construir una pauta de evaluación validada por expertos. Luego, la pauta fue aplicada experimentalmente a un niño y un adolescente, comprobando su efectividad para ordenar y precisar las características del cuadro de tartamudez. La pauta resultó ser una herramienta útil para la evaluación
Unidad 1 poesía 2
Este poema corto de 3 estrofas describe ir a la escuela como una actividad divertida y sabrosa como comer pan con canela. Alienta a los niños a ir a la escuela tomando un euro y divirtiéndose como en una rueda.
Bingo
El documento presenta una actividad lúdica para trabajar la conciencia metalingüística en el aula. Consiste en que la maestra saque una letra de una caja y los estudiantes busquen en sus boletos palabras que comiencen con esa letra para completar el boleto de forma cooperativa, sin competencia. El objetivo es que todos participen y aprendan reconociendo letras y armando palabras de manera colaborativa.
Poesia del carnaval
El documento habla sobre la importancia de llevar consigo objetos personales que brindan comodidad y seguridad. Sugieren que llevar cosas familiares puede ayudar a enfrentar situaciones nuevas o estresantes.
Conjugamos verbos 2ª conjugación
Este documento presenta una lección sobre cómo conjugar verbos de la segunda conjugación en español. Proporciona una tabla con las formas de los verbos de la segunda conjugación "comer" para cada persona, así como oraciones de ejemplo con este verbo. También incluye ejercicios para practicar la conjugación y formar oraciones con este verbo.
Habilidades MetaligüíSticas
Este documento presenta una actividad para trabajar con pictogramas y sílabas. Consiste en observar imágenes de objetos con sus sílabas correspondientes, colorear cuadros y sílabas, y eliminar sílabas señaladas para dejar sólo la parte semántica que se dibujará en el cuadro. Se muestran varios pictogramas como soldado, refresco, caseta para realizar el ejercicio.
Poesía el sol tiene frío
El sol se ha escondido entre las nubes y se ha puesto a dormir, por lo que no quiere salir. Los pájaros piden un rayo de sol porque sin la caricia del sol no pueden volar.
Pauta de cotejo fonoudiologa
Este documento presenta una pauta de cotejo para evaluar las habilidades fonológicas, semánticas, morfosintácticas y pragmáticas de un alumno. La pauta contiene una serie de ítems agrupados en cuatro niveles que indican si el alumno demuestra o no cada habilidad. Al final, hay un espacio para observaciones adicionales.
Trabajamos el vocabulario
El documento habla sobre Carlos, quien tuvo un accidente durante una excursión con amigos y familia en la que tuvo que enyesar un brazo. Planean dar un paseo por un bosque, llevando protector solar y ropa adecuada para el sol. Quieren ver animales salvajes al anochecer y apreciar la naturaleza. En su paseo han visto a otras personas acampando en el bosque.
Discriminación auditiva de palabras
Este documento presenta una lista de 14 pares de palabras similares que difieren en una sola letra para evaluar la discriminación auditiva, incluyendo pares como rana-rama, coral-corral, y boca-foca. La lista está destinada a ser leída en voz alta y la persona debe señalar lo que escucha.
Adivinanzas para trabajar el fonema f
Este documento presenta tres adivinanzas con el fonema /f/ para trabajar la fonética. La primera adivinanza se refiere a un teléfono, la segunda a unas gafas y la tercera a un flan. Cada adivinanza describe las características del objeto con pistas para adivinarlo. Al final se pide que se identifique y señale la palabra correspondiente a cada adivinanza.
Pauta evaluación informe de lenguaje
Este documento presenta una pauta de evaluación para informes que consta de 14 indicadores como orden, limpieza, estado del cuadernillo, letra, portada, elementos incluidos, introducción, índice, extensión del desarrollo, entrega en plazo, títulos subrayados, compaginación, redacción y conclusión. Cada indicador es calificado de 0 a 3 puntos y la suma total determina la nota final del informe.
Profesiones fichas de comprensión del lenguaje escrito
Este documento presenta varias viñetas con pictogramas de diferentes tiendas y comercios, como carnicerías, pescaderías, fruterías, zapaterías, floristerías y supermercados. El lector debe nombrar cada pictograma y completar oraciones relacionadas con las compras que se realizan en cada establecimiento comercial.
Pr memoria secuencial
Este documento presenta un protocolo de evaluación de la memoria secuencial de un paciente. El protocolo incluye secciones para registrar la información del paciente, así como tres rondas de pruebas de memoria secuencial auditiva que consisten en listas de palabras que el paciente debe recordar en orden.
Pauta de evaluación
Este documento presenta una pauta de evaluación para argumentaciones personales y debates grupales. La pauta para argumentaciones personales evalúa si tiene inicio, desarrollo y conclusión claros; prima la función argumentativa; la información es real e interesante; los argumentos son válidos y fundamentados; y hay buen manejo de contenidos. La pauta para debates grupales evalúa si responden a contraargumentos; el material de apoyo es adecuado; evidencian investigación previa; y distribuyen temas y muestran respeto.
Lectura sinfón br
El resumen describe una historia sobre un niño llamado Bruno que tiene una cabra llamada Brunilda. Brunilda se rompió la pata y ya no puede saltar o brincar alto. Bruno lamenta que su cabra ya no pueda brincar y dice que irán al doctor para que Brunilda se sienta mejor.
Frases para automatizar el sinfón br
Este documento contiene una lista de frases que incluyen palabras que comienzan con la letra "br". Algunas de las palabras incluidas son: brazo, brecha, brebaje, broche, broca, bronquitis, bromista y brújula. La lista proporciona ejemplos de cómo usar estas palabras en diferentes contextos gramaticales.
Loto de la primavera
El loto es una flor que simboliza la pureza y la renacimiento. Crece en el lodo pero produce hermosas flores que emergen por encima del agua turbia, lo que representa la capacidad humana de superar la adversidad. El loto de la primavera es una metáfora de la esperanza y la perseverancia.
Díme ... cuántos
El documento describe el contenido de varios objetos como un frutero, un tarro, un alfiletero y una estantería. Se enumeran las cantidades de diferentes elementos en cada uno, como frutas, caramelos, alfileres y libros. También se indica si faltan algunos elementos en particular.
Protocolo de evaluación fonoaudiológica de la respiración español
Este documento presenta un protocolo de evaluación fonaudiológica de la respiración con puntaje. Contiene secciones para recopilar datos personales del paciente, realizar una entrevista y anamnesis, examinar la historia clínica, el sueño, la salud respiratoria y los hábitos orales y diurnos. También incluye una sección para examinar la postura corporal, la morfología orofacial y la cavidad oral, y evaluar el modo y permeabilidad respiratoria a través de pruebas subjetivas y
Cr frases para repetir y automatizar cr
Este documento contiene una lista de palabras que comienzan con la letra "cr" seguidas de frases cortas que las incluyen. Algunas de las palabras son "crío", "cruz", "cráneo", "cresta", y "criminal". El propósito parece ser practicar palabras que comienzan con la letra "cr" a través de frases simples que las incorporan.
Poesia de la calle
Una mujer iba por la capital buscando una tienda para comprar un par de zapatos nuevos. Quería renovar su calzado.
Vocabulario verduras y hortalizas
El documento lista diferentes verduras y hortalizas como ensalada, patatas, tomate, pimiento verde, lechuga, pepino, pimiento rojo, zanahorias, judías verdes, apio, berenjenas, alcachofas, calabaza, cebolla, ajos, coliflor, calabacín, espárragos, perejil, endibias, brocoli, coles de Bruselas, puerros y rábanos. Cada verdura o hortaliza se muestra con su nombre y una imagen.
Cúal no es
El documento presenta una serie de preguntas sobre objetos, animales, alimentos y otras categorías donde se pide identificar cuál de las opciones no pertenece a la categoría. Las preguntas incluyen identificar cuál no es un instrumento musical, animal, alimento que se come, mueble, objeto que se utiliza en la escuela, oficio, deporte, juguete, persona joven, flor, verdura o prenda de vestir.
Pauta observacion conductas disruptivas
Este documento presenta una pauta de observación para detectar posibles casos de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en estudiantes. La pauta incluye una serie de conductas agrupadas en cuatro ítems relacionados con la atención, impulsividad, hiperactividad y adaptación social que los profesores deben observar y registrar para determinar si un estudiante presenta tres o más conductas en cada ítem, lo que sugeriría consultar a un especialista.
Es mentira ¿por qué
Este documento presenta una serie de afirmaciones que son claramente falsas o absurdas, como que los balones crecen en los árboles, que las cebras viven con los pingüinos en el Polo Norte, o que se puede jugar al tenis con dos cacerolas en lugar de una raqueta y pelota. Otras afirmaciones, como que las bicicletas son más rápidas con ruedas cuadradas o que los peces pueden ser sacados a pasear, también son claramente falsas. El propósito parece ser identificar declaraciones que no son creíbles.
Trabajamos el aspecto pragmático del lenguaje1
El documento presenta una serie de imágenes con preguntas sobre situaciones sociales y emocionales que involucran a niños. Las imágenes cubren temas como la lectura de cuentos, discusiones entre amigos, problemas entre hermanos, comer alimentos desconocidos, lesiones menores y más. Las preguntas buscan que el lector observe los detalles de cada imagen y imagine cómo se sienten los niños involucrados.
Más contenido relacionado
Destacado
Poesía el sol tiene frío
El sol se ha escondido entre las nubes y se ha puesto a dormir, por lo que no quiere salir. Los pájaros piden un rayo de sol porque sin la caricia del sol no pueden volar.
Pauta de cotejo fonoudiologa
Este documento presenta una pauta de cotejo para evaluar las habilidades fonológicas, semánticas, morfosintácticas y pragmáticas de un alumno. La pauta contiene una serie de ítems agrupados en cuatro niveles que indican si el alumno demuestra o no cada habilidad. Al final, hay un espacio para observaciones adicionales.
Trabajamos el vocabulario
El documento habla sobre Carlos, quien tuvo un accidente durante una excursión con amigos y familia en la que tuvo que enyesar un brazo. Planean dar un paseo por un bosque, llevando protector solar y ropa adecuada para el sol. Quieren ver animales salvajes al anochecer y apreciar la naturaleza. En su paseo han visto a otras personas acampando en el bosque.
Discriminación auditiva de palabras
Este documento presenta una lista de 14 pares de palabras similares que difieren en una sola letra para evaluar la discriminación auditiva, incluyendo pares como rana-rama, coral-corral, y boca-foca. La lista está destinada a ser leída en voz alta y la persona debe señalar lo que escucha.
Adivinanzas para trabajar el fonema f
Este documento presenta tres adivinanzas con el fonema /f/ para trabajar la fonética. La primera adivinanza se refiere a un teléfono, la segunda a unas gafas y la tercera a un flan. Cada adivinanza describe las características del objeto con pistas para adivinarlo. Al final se pide que se identifique y señale la palabra correspondiente a cada adivinanza.
Pauta evaluación informe de lenguaje
Este documento presenta una pauta de evaluación para informes que consta de 14 indicadores como orden, limpieza, estado del cuadernillo, letra, portada, elementos incluidos, introducción, índice, extensión del desarrollo, entrega en plazo, títulos subrayados, compaginación, redacción y conclusión. Cada indicador es calificado de 0 a 3 puntos y la suma total determina la nota final del informe.
Profesiones fichas de comprensión del lenguaje escrito
Este documento presenta varias viñetas con pictogramas de diferentes tiendas y comercios, como carnicerías, pescaderías, fruterías, zapaterías, floristerías y supermercados. El lector debe nombrar cada pictograma y completar oraciones relacionadas con las compras que se realizan en cada establecimiento comercial.
Pr memoria secuencial
Este documento presenta un protocolo de evaluación de la memoria secuencial de un paciente. El protocolo incluye secciones para registrar la información del paciente, así como tres rondas de pruebas de memoria secuencial auditiva que consisten en listas de palabras que el paciente debe recordar en orden.
Pauta de evaluación
Este documento presenta una pauta de evaluación para argumentaciones personales y debates grupales. La pauta para argumentaciones personales evalúa si tiene inicio, desarrollo y conclusión claros; prima la función argumentativa; la información es real e interesante; los argumentos son válidos y fundamentados; y hay buen manejo de contenidos. La pauta para debates grupales evalúa si responden a contraargumentos; el material de apoyo es adecuado; evidencian investigación previa; y distribuyen temas y muestran respeto.
Lectura sinfón br
El resumen describe una historia sobre un niño llamado Bruno que tiene una cabra llamada Brunilda. Brunilda se rompió la pata y ya no puede saltar o brincar alto. Bruno lamenta que su cabra ya no pueda brincar y dice que irán al doctor para que Brunilda se sienta mejor.
Frases para automatizar el sinfón br
Este documento contiene una lista de frases que incluyen palabras que comienzan con la letra "br". Algunas de las palabras incluidas son: brazo, brecha, brebaje, broche, broca, bronquitis, bromista y brújula. La lista proporciona ejemplos de cómo usar estas palabras en diferentes contextos gramaticales.
Loto de la primavera
El loto es una flor que simboliza la pureza y la renacimiento. Crece en el lodo pero produce hermosas flores que emergen por encima del agua turbia, lo que representa la capacidad humana de superar la adversidad. El loto de la primavera es una metáfora de la esperanza y la perseverancia.
Díme ... cuántos
El documento describe el contenido de varios objetos como un frutero, un tarro, un alfiletero y una estantería. Se enumeran las cantidades de diferentes elementos en cada uno, como frutas, caramelos, alfileres y libros. También se indica si faltan algunos elementos en particular.
Protocolo de evaluación fonoaudiológica de la respiración español
Este documento presenta un protocolo de evaluación fonaudiológica de la respiración con puntaje. Contiene secciones para recopilar datos personales del paciente, realizar una entrevista y anamnesis, examinar la historia clínica, el sueño, la salud respiratoria y los hábitos orales y diurnos. También incluye una sección para examinar la postura corporal, la morfología orofacial y la cavidad oral, y evaluar el modo y permeabilidad respiratoria a través de pruebas subjetivas y
Cr frases para repetir y automatizar cr
Este documento contiene una lista de palabras que comienzan con la letra "cr" seguidas de frases cortas que las incluyen. Algunas de las palabras son "crío", "cruz", "cráneo", "cresta", y "criminal". El propósito parece ser practicar palabras que comienzan con la letra "cr" a través de frases simples que las incorporan.
Poesia de la calle
Una mujer iba por la capital buscando una tienda para comprar un par de zapatos nuevos. Quería renovar su calzado.
Vocabulario verduras y hortalizas
El documento lista diferentes verduras y hortalizas como ensalada, patatas, tomate, pimiento verde, lechuga, pepino, pimiento rojo, zanahorias, judías verdes, apio, berenjenas, alcachofas, calabaza, cebolla, ajos, coliflor, calabacín, espárragos, perejil, endibias, brocoli, coles de Bruselas, puerros y rábanos. Cada verdura o hortaliza se muestra con su nombre y una imagen.
Cúal no es
El documento presenta una serie de preguntas sobre objetos, animales, alimentos y otras categorías donde se pide identificar cuál de las opciones no pertenece a la categoría. Las preguntas incluyen identificar cuál no es un instrumento musical, animal, alimento que se come, mueble, objeto que se utiliza en la escuela, oficio, deporte, juguete, persona joven, flor, verdura o prenda de vestir.
Pauta observacion conductas disruptivas
Este documento presenta una pauta de observación para detectar posibles casos de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en estudiantes. La pauta incluye una serie de conductas agrupadas en cuatro ítems relacionados con la atención, impulsividad, hiperactividad y adaptación social que los profesores deben observar y registrar para determinar si un estudiante presenta tres o más conductas en cada ítem, lo que sugeriría consultar a un especialista.
Destacado (20)
Profesiones fichas de comprensión del lenguaje escrito
Profesiones fichas de comprensión del lenguaje escrito
Protocolo de evaluación fonoaudiológica de la respiración español
Protocolo de evaluación fonoaudiológica de la respiración español
Más de Luisa Ruiz
Es mentira ¿por qué
Este documento presenta una serie de afirmaciones que son claramente falsas o absurdas, como que los balones crecen en los árboles, que las cebras viven con los pingüinos en el Polo Norte, o que se puede jugar al tenis con dos cacerolas en lugar de una raqueta y pelota. Otras afirmaciones, como que las bicicletas son más rápidas con ruedas cuadradas o que los peces pueden ser sacados a pasear, también son claramente falsas. El propósito parece ser identificar declaraciones que no son creíbles.
Trabajamos el aspecto pragmático del lenguaje1
El documento presenta una serie de imágenes con preguntas sobre situaciones sociales y emocionales que involucran a niños. Las imágenes cubren temas como la lectura de cuentos, discusiones entre amigos, problemas entre hermanos, comer alimentos desconocidos, lesiones menores y más. Las preguntas buscan que el lector observe los detalles de cada imagen y imagine cómo se sienten los niños involucrados.
Para hablar. ejercicios para trabajar la morfosintaxis. (2)
Este documento presenta una serie de oraciones y preguntas para trabajar la gramática española con pronombres personales como "yo", "tú", "nosotros", "vosotros", y palabras como "en", "con", "cuándo", entre otros. El objetivo es que el estudiante complete las oraciones y conteste las preguntas para practicar diferentes estructuras gramaticales en español.
Oye las deficiones , señala y nombre pr
Este documento presenta 9 oraciones cortas con palabras o frases omitidas y pide al lector que nombre el objeto o persona a la que se refiere cada oración. Las oraciones se refieren a temas como personas en la cárcel, estaciones del año, filas, instrumentos para ver objetos lejanos, profesores, preguntas, cuentos de hadas y señales de tráfico.
Oye las deficiones , señala y nombre pl
Este documento presenta 11 oraciones breves que describen diferentes objetos o conceptos. Los estudiantes deben identificar a qué se refiere cada oración nombrando el objeto o persona mencionada. Las oraciones cubren temas como partes del cuerpo, frutas, lugares, metales, electrodomésticos, planetas, juguetes, plantas e instrumentos musicales.
Oye las deficiones , señala y nombre dr
El documento presenta 8 oraciones con objetos o personas y pide identificar a qué se refiere cada una. La primera oración se refiere a un miembro femenino de la familia, la segunda a un animal que vuela y echa fuego, la tercera a un miembro masculino de la familia, y la cuarta a un animal del desierto. Las otras oraciones mencionan un adorno para paredes, un personaje de películas que bebe sangre, algo que no encontramos en carreteras y una herramienta eléctrica que usa el papá
Habilidades metaligüísticas
Este documento presenta una actividad para trabajar con pictogramas y sílabas. Incluye imágenes de objetos comunes con sus nombres escritos en sílabas debajo. Los estudiantes deben colorear las sílabas y eliminar algunas para formar nuevas palabras relacionadas con la imagen.
Oye las oraciones y señala nombrando que objeto o de quién se trata tr
Este documento contiene 11 oraciones cortas que describen diferentes objetos o personas. El propósito es que la persona que escuche las oraciones nombre qué objeto o quién se está describiendo en cada oración. Algunos ejemplos incluyen "Nariz larga que tiene el elefante", "Medio de transporte que utiliza papa Noel" y "Instrumento musical de tres lados".
Discriminacion auditiva sinfones 3
El documento presenta instrucciones para colorear de rojo y azul pictogramas con prefijos similares. Indica rodear de rojo los pictogramas con prefijos "fla, fle, fli, flo y flu" y "fra, fre, fri, fro y fru", y de azul los que tengan "fal, fel, fil, fol y ful" y "far, fer, fir, for y fur". También proporciona información sobre la autora, autor de los pictogramas, procedencia y licencia.
Afianzamiento del grupo consonántico gr
Este documento presenta una serie de poemas y ejercicios que utilizan palabras que comienzan con la letra "G" para practicar la articulación de sonidos. Cada poema o ejercicio se centra en una palabra en particular, como "granja", "grifo" o "grito", repitiendo la palabra varias veces con variaciones mínimas para enfatizar los sonidos individuales. El documento también incluye una lista de vocabulario adicional con palabras que comienzan con "G".
El cuento del gato de fermín
El cuento trata sobre Fermín y su gato Rufino. Rufino es un gato muy bien educado que lame su patita y se frota la frente cuando vienen visitas. Fermín mima mucho a Rufino y le ofrece mucha comida, pero Rufino se enfada cuando Fermín le dice "f,f,f,f". El gato enfadado se sube al tejado asustando a Fermín.
Adivinamos las palabras .serie sinfones bl y fl
Este documento presenta 9 oraciones cortas que describen diferentes objetos o personas. El lector debe identificar el objeto u persona mencionado en cada oración señalándolo. Las oraciones tratan sobre temas como partes del cuerpo humano, prendas de vestir, juguetes, fenómenos meteorológicos, criaturas mitológicas, lugares, electrodomésticos, estados físicos y personajes de cuentos. El segundo documento contiene 8 oraciones similares sobre temas como animales, objetos de salvamento, postres, florer
Adivinamos las palabras .serie sinfones br y fr
Este documento contiene 14 oraciones cortas que describen objetos o personas. El lector debe identificar el objeto o persona de que se habla en cada oración nombrándolo en voz alta. Las oraciones mencionan cosas como ropa de carnaval, frutas, electrodomésticos y oficios.
Don mosquito
El documento describe la historia de un mosquito hambriento llamado Don Mosquito que vuela de un lado a otro buscando comida. Nadie deja que los pique para obtener una pequeña picadura de sangre. Finalmente, Don Mosquito huele mermelada cocinándose y vuela hacia una olla de mermelada siendo preparada por una mariposa colorada.
Actividades de memoria secuencial auditiva
El documento contiene una serie de 8 actividades de memoria secuencial auditiva en las que se pide al alumno que dibuje una serie de objetos y escenas siguiendo instrucciones verbales. Cada actividad describe una imagen diferente que el alumno debe dibujar incluyendo detalles específicos sobre los objetos y su posición relativa.
Discriminación auditiva sinfones 2
Este documento presenta una serie de actividades para colorear pictogramas basadas en la inicial de su nombre. Se pide al estudiante que coloree de rojo u otro color los pictogramas que contengan ciertas letras iniciales en sus nombres y de otro color los que contengan otras letras. Se proporcionan las instrucciones de coloreado y una lista de pictogramas para cada actividad. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento de letras iniciales.
Más de Luisa Ruiz (16)
Para hablar. ejercicios para trabajar la morfosintaxis. (2)
Para hablar. ejercicios para trabajar la morfosintaxis. (2)
Oye las oraciones y señala nombrando que objeto o de quién se trata tr
Oye las oraciones y señala nombrando que objeto o de quién se trata tr
Poesía del carnaval con pictos
- 1. Pim, pam, pum, cohetes en la fiesta Pim, pam, pum, cohetes al quemar Pis, pus, pas, , la niña tiene miedo ¡mamá! ¡mamá! ¡mamá!
- 2. Autora: Luisa Mª Ruiz Calderón (http://teayudoacomunicarte.blogspot.com) Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)