El poema expresa el amor del autor por alguien a través de metáforas y conceptos matemáticos. El autor desea explorar el cuerpo de la persona amada mediante conceptos como seno, ángulo, circunferencia y geometría. También menciona llevarla a través de tangentes y encajar en perpendiculares, con la intención de estar juntos para siempre siguiendo leyes matemáticas. El autor aspira a ser el binomio conjugado y trinomio cuadrado perfecto de la persona, formando una
La ley del horizonte establece que en una fotografía deben trazarse tres líneas horizontales de igual anchura para dividir la imagen. Esta fotografía en particular no sigue la ley de la mirada porque no se ve la cara del individuo. La regla de los tres tercios indica que deben trazarse dos líneas verticales y dos horizontales equidistantes dentro del encuadre y colocar el motivo principal cerca de uno de los cuatro puntos de intersección.
El documento describe la evolución de la geometría proyectiva desde su nacimiento en el Renacimiento para representar la perspectiva en pintura hasta su madurez como campo matemático en el siglo XIX. Los principales hitos incluyen el desarrollo de la perspectiva por artistas como Brunelleschi, Masaccio y Alberti; los estudios de Piero della Francesca, Leonardo da Vinci y Durero; y el establecimiento de los fundamentos axiomáticos por matemáticos como Desargues, Pascal, Poncelet, Klein y Peano.
La trigonometría estudia las relaciones entre los lados y ángulos de un triángulo. Se deduce de la circunferencia trigonométrica y permite modelizar situaciones mediante triángulos. Define el seno, coseno y tangente como razones entre los lados opuestos e hipotenusa o adyacentes. También estudia triángulos oblicuángulos aplicando el teorema del seno y coseno.
El documento describe los problemas de funcionalidad que la autora encontró durante un día normal en la ciudad, incluyendo aceras cubiertas de hierba que obligan a los peatones a caminar en la calle, una intersección complicada cerca de la estación de trenes, y falta de señalización clara en la Facultad de Bellas Artes. La autora argumenta que estos problemas podrían ser aún peores para personas con discapacidades y que mejorar la funcionalidad urbana debería ser una prioridad.
Este documento proporciona una introducción a los fractales, incluyendo una breve historia, la dimensión fractal, ejemplos como las curvas de Koch y el triángulo de Sierpinski, y tipos como funciones iteradas, atractores caóticos y fractales aleatorios.
Este documento presenta fotos y descripciones de la Estación de tren de Zaragoza Delicias. Muestra imágenes de trenes llegando y saliendo, pasajeros en los andenes, una sala de espera y tiendas. También incluye fotos del vestíbulo, entradas y salidas de autobuses, y estructuras como un teleférico y puente. Explica que el estacionamiento es subterráneo, por lo que no se ven autos en la superficie.
El documento describe cómo muchos artistas a través de la historia han utilizado la proporción áurea para componer sus obras pictóricas de manera armoniosa. Explica que la proporción áurea puede aplicarse al tamaño y división de rectángulos en una composición, y que esto guía la distribución espacial de los elementos de la obra para enfocar la atención del espectador. También menciona algunas obras famosas como Las Meninas de Velázquez y La Gioconda de Da Vinci que siguen este principio compositivo
El padre inicialmente se opone firmemente a que su hijo sea maestro, considerándolo una carrera de baja categoría. Sin embargo, el hijo ve la necesidad de educar a los niños y gente de su pueblo que viven en la pobreza. Él convence a su padre explicando su vocación de servir a su comunidad a través de la enseñanza. El padre finalmente cede y apoya la decisión de su hijo de convertirse en maestro para mejorar las vidas de los demás.
La ley del horizonte establece que en una fotografía deben trazarse tres líneas horizontales de igual anchura para dividir la imagen. Esta fotografía en particular no sigue la ley de la mirada porque no se ve la cara del individuo. La regla de los tres tercios indica que deben trazarse dos líneas verticales y dos horizontales equidistantes dentro del encuadre y colocar el motivo principal cerca de uno de los cuatro puntos de intersección.
El documento describe la evolución de la geometría proyectiva desde su nacimiento en el Renacimiento para representar la perspectiva en pintura hasta su madurez como campo matemático en el siglo XIX. Los principales hitos incluyen el desarrollo de la perspectiva por artistas como Brunelleschi, Masaccio y Alberti; los estudios de Piero della Francesca, Leonardo da Vinci y Durero; y el establecimiento de los fundamentos axiomáticos por matemáticos como Desargues, Pascal, Poncelet, Klein y Peano.
La trigonometría estudia las relaciones entre los lados y ángulos de un triángulo. Se deduce de la circunferencia trigonométrica y permite modelizar situaciones mediante triángulos. Define el seno, coseno y tangente como razones entre los lados opuestos e hipotenusa o adyacentes. También estudia triángulos oblicuángulos aplicando el teorema del seno y coseno.
El documento describe los problemas de funcionalidad que la autora encontró durante un día normal en la ciudad, incluyendo aceras cubiertas de hierba que obligan a los peatones a caminar en la calle, una intersección complicada cerca de la estación de trenes, y falta de señalización clara en la Facultad de Bellas Artes. La autora argumenta que estos problemas podrían ser aún peores para personas con discapacidades y que mejorar la funcionalidad urbana debería ser una prioridad.
Este documento proporciona una introducción a los fractales, incluyendo una breve historia, la dimensión fractal, ejemplos como las curvas de Koch y el triángulo de Sierpinski, y tipos como funciones iteradas, atractores caóticos y fractales aleatorios.
Este documento presenta fotos y descripciones de la Estación de tren de Zaragoza Delicias. Muestra imágenes de trenes llegando y saliendo, pasajeros en los andenes, una sala de espera y tiendas. También incluye fotos del vestíbulo, entradas y salidas de autobuses, y estructuras como un teleférico y puente. Explica que el estacionamiento es subterráneo, por lo que no se ven autos en la superficie.
El documento describe cómo muchos artistas a través de la historia han utilizado la proporción áurea para componer sus obras pictóricas de manera armoniosa. Explica que la proporción áurea puede aplicarse al tamaño y división de rectángulos en una composición, y que esto guía la distribución espacial de los elementos de la obra para enfocar la atención del espectador. También menciona algunas obras famosas como Las Meninas de Velázquez y La Gioconda de Da Vinci que siguen este principio compositivo
El padre inicialmente se opone firmemente a que su hijo sea maestro, considerándolo una carrera de baja categoría. Sin embargo, el hijo ve la necesidad de educar a los niños y gente de su pueblo que viven en la pobreza. Él convence a su padre explicando su vocación de servir a su comunidad a través de la enseñanza. El padre finalmente cede y apoya la decisión de su hijo de convertirse en maestro para mejorar las vidas de los demás.
El documento es una conversación entre un padre y su hijo. El padre inicialmente se opone firmemente a que su hijo sea maestro, considerándolo una ocupación de baja categoría. Sin embargo, después de que el hijo explica su deseo de ayudar a los niños y gente de su pueblo a través de la enseñanza, el padre finalmente da su bendición y permiso para que siga su vocación de ser maestro.
Este documento describe diferentes técnicas de composición fotográfica como encuadres simples y compuestos, ángulos de toma como vertical u horizontal, distintos puntos de vista como cenital o nadir, y conceptos como la ley del horizonte, la ley de la mirada y la ley de los tercios. También menciona planos como detalle, medio y general, panorámicas, líneas horizontales, diagonales y curvas, así como el uso de sombras, patrones y texturas para resaltar el volumen y crear armon
El padre inicialmente se opone a que su hijo sea maestro de primaria debido a la falta de prestigio y bajos salarios. Sin embargo, el hijo le convence explicando su pasión por educar a los niños pobres de su pueblo y mejorar a México a través de la enseñanza. El padre finalmente da su bendición al hijo para que siga su vocación y sea maestro.
Este documento habla sobre la perspectiva y sus componentes. Define la perspectiva como un sistema que permite representar tres dimensiones en una superficie plana de dos dimensiones, simulando el efecto volumétrico de los objetos. Explica que la perspectiva lineal consiste en que líneas paralelas convergen en un punto de fuga creando una ilusión de profundidad. Además, describe cuatro tipos de líneas en la perspectiva: líneas paralelas, oblicuas, convergentes y divergentes.
El documento describe diferentes técnicas de composición fotográfica como la simétrica, asimétrica, triangular y circular, así como el uso de líneas, reglas de los tercios y equilibrio de masa y tonos. También cubre conceptos como majestuosidad, serenidad, caos, asfixiante y contundencia que pueden transmitirse a través de la composición fotográfica.
El documento es una conversación entre un padre y su hijo. El padre inicialmente se opone firmemente a que su hijo sea maestro, considerándolo una ocupación de baja categoría. Sin embargo, después de que el hijo explica su deseo de ayudar a los niños y gente de su pueblo a través de la enseñanza, el padre finalmente da su bendición y permiso para que siga su vocación de ser maestro.
Este documento describe diferentes técnicas de composición fotográfica como encuadres simples y compuestos, ángulos de toma como vertical u horizontal, distintos puntos de vista como cenital o nadir, y conceptos como la ley del horizonte, la ley de la mirada y la ley de los tercios. También menciona planos como detalle, medio y general, panorámicas, líneas horizontales, diagonales y curvas, así como el uso de sombras, patrones y texturas para resaltar el volumen y crear armon
El padre inicialmente se opone a que su hijo sea maestro de primaria debido a la falta de prestigio y bajos salarios. Sin embargo, el hijo le convence explicando su pasión por educar a los niños pobres de su pueblo y mejorar a México a través de la enseñanza. El padre finalmente da su bendición al hijo para que siga su vocación y sea maestro.
Este documento habla sobre la perspectiva y sus componentes. Define la perspectiva como un sistema que permite representar tres dimensiones en una superficie plana de dos dimensiones, simulando el efecto volumétrico de los objetos. Explica que la perspectiva lineal consiste en que líneas paralelas convergen en un punto de fuga creando una ilusión de profundidad. Además, describe cuatro tipos de líneas en la perspectiva: líneas paralelas, oblicuas, convergentes y divergentes.
El documento describe diferentes técnicas de composición fotográfica como la simétrica, asimétrica, triangular y circular, así como el uso de líneas, reglas de los tercios y equilibrio de masa y tonos. También cubre conceptos como majestuosidad, serenidad, caos, asfixiante y contundencia que pueden transmitirse a través de la composición fotográfica.
1. Poesía matemática<br />Amor matemático<br />Quiero sacar el seno del ángulo de tu pecho volumétricorodear la circunferencia de tu hermosa geometríadibujarte a pulso con mis manos...con mis dedosa la sombra oscura del vértice de algún triángulo escaleno,Guardaré la proyección de tu imagen circunscritaen la cuarta dimensión de mi complejo pensamiento,recorriendo cada curva del área de tu cuerpocada trazo de tu espacio, cada punto, cada hueco.Te llevaré suavemente por la directriz de mi tangente...introduciendo los términos del miembro entre paréntesis.Haciéndote cómplice de cualquier error de cálculoen caso de perderme en las coordenadas de tu plano cartesiano.Te complaceré eternamente hasta hacerte ver interrogantes.Iterando diariamente, cuantas veces se requiera el ciclo.Simplificando la potencia a su mínima expresión de regocijo.Llegando juntos en el éxtasis, a los límites de lo infinito.Una vez dejado el producto notable en tu matriz transpuesta.Y reducida totalmente la potencia de mi diagonal transversa.Quedaremos unidos para siempre por nuestra simetríacumpliendo cabalmente con leyes, postulados y teorías.Aspiro a ser tu binomio conjugado.Y acariciar cada uno de tus bellos meridianos.Me siento el complemento ideal de tu hemisferio.Capaz de convertirte en mi trinomio cuadrado perfecto.Si mis líneas paralelas encajan bien en tus perpendiculares.Habremos despejado para siempre cualquier dudatomaremos una decisión determinante y trascendentejuntando nuestras aristas, en base a la propiedad distributiva.Daré al foco de tu cónica el cariño de mi elípticay al producto derivado de nuestro cariño matemático.Aunque no estemos libres de eventos estocásticosNos amaremos como lados, de un triángulo equilátero.Este planteamiento que no requiere revisiónporque es un teorema del que abunda la bibliografíaha sido comprobado en muchos modelos miles de veces,desde antes de que el hombre aprendiera a contar con los dedos.(En este poema los números primos no tienen cabida..son muy ventajosos...imaginarios y bastante irracionales)Si finges no entenderme con esta explicaciónme voy a poner bien paralelepípedo de sentimientoahogándome en copas de cifras confusas de cualquier marcasin importar que repruebe el examen.Me introduciré en cualquier entruchó de computo de dudosa reputacióny ahogaré mis penas algebraicas con cualquier prostituta numérica.Le pediré que me acompañe a alguna bella cavernícolaAunque la corteje a garrotazos,le haga poemas con pinturas rupestresy tenga que contarle con piedritas cada beso que le dé en su mejilla.Autor desconocido<br />