Este poema de tres estrofas expresa el enfado de la persona por el trato injusto y la espalda que le dan los demás, acusándola de cosas que no hizo y tratándola como un animal.
El documento describe los mapas mentales, que son organizadores gráficos que reflejan las ideas centrales de un tema y las relaciones entre ellas a través del uso de colores, símbolos, dibujos y palabras. Explica que se trabaja con una hoja en posición horizontal, colocando la idea central en el medio y añadiendo ramas principales y secundarias que salen del centro de forma progresiva. También señala que los mapas mentales se pueden utilizar para organizar información, recuperar conocimientos, hacer presentaciones, tomar not
El documento describe los principios clave de una buena evaluación educativa. Señala que una evaluación efectiva debe considerar múltiples dimensiones de la calidad educativa, usar métodos técnicamente sólidos y complementarios, establecer parámetros pertinentes de referencia, y difundir sus resultados de manera amplia y transparente para mejorar las políticas y prácticas educativas. También enfatiza la importancia de establecer metas ambiciosas pero realistas para mejorar la educación a largo plazo a través de estrategias integrales que reconozcan
Este documento describe estrategias y técnicas de evaluación formativa desde el enfoque del aprendizaje, incluyendo observación, desempeño, análisis del desempeño y interrogatorio. Explica diversos instrumentos como guías de observación, registros anecdóticos, diarios de clase, preguntas sobre procedimientos, portafolios y rúbricas. El objetivo es obtener evidencia sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes y necesidades de apoyo, de manera que la evaluación mejore el aprendizaje
La Evaluación constituye un valioso instrumento didáctico para controlar el aprendizaje que realizan los alumnos y además es un medio de información de la manera en que se desarrolló la actividad académica para revisarla y reorientarla. Actividad realizada para el Modulo “Evaluación Educativa” del Componente Docente IPSM.
El documento presenta los resultados de varios proyectos realizados por los alumnos de 2° grado "B" en la Escuela Primaria Federal "Enrique Rubio Castañeda". Describe 4 proyectos realizados en las materias de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y formación cívica y ética, evaluando el desempeño de cada alumno de 1 a 4. Además, presenta los nombres de los 36 alumnos del grupo.
Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos de evaluación que pueden ser utilizados por los docentes. Explica que las técnicas de evaluación se refieren a los procedimientos mediante los cuales se obtendrá información sobre el aprendizaje de los estudiantes, mientras que los instrumentos son las herramientas concretas que se utilizan durante el proceso de evaluación. Algunas técnicas comunes incluyen la observación, interrogatorios y resolución de problemas, mientras que los instrumentos pueden incluir listas de verificación, escal
El documento presenta un poema dividido en varias secciones tituladas "Pórticos", "Noite", "Lus", "Esperanza", "Milagre", "Soño" y "Ferida", que describen temas como la noche, la luz, la esperanza y el sueño.
El documento describe los mapas mentales, que son organizadores gráficos que reflejan las ideas centrales de un tema y las relaciones entre ellas a través del uso de colores, símbolos, dibujos y palabras. Explica que se trabaja con una hoja en posición horizontal, colocando la idea central en el medio y añadiendo ramas principales y secundarias que salen del centro de forma progresiva. También señala que los mapas mentales se pueden utilizar para organizar información, recuperar conocimientos, hacer presentaciones, tomar not
El documento describe los principios clave de una buena evaluación educativa. Señala que una evaluación efectiva debe considerar múltiples dimensiones de la calidad educativa, usar métodos técnicamente sólidos y complementarios, establecer parámetros pertinentes de referencia, y difundir sus resultados de manera amplia y transparente para mejorar las políticas y prácticas educativas. También enfatiza la importancia de establecer metas ambiciosas pero realistas para mejorar la educación a largo plazo a través de estrategias integrales que reconozcan
Este documento describe estrategias y técnicas de evaluación formativa desde el enfoque del aprendizaje, incluyendo observación, desempeño, análisis del desempeño y interrogatorio. Explica diversos instrumentos como guías de observación, registros anecdóticos, diarios de clase, preguntas sobre procedimientos, portafolios y rúbricas. El objetivo es obtener evidencia sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes y necesidades de apoyo, de manera que la evaluación mejore el aprendizaje
La Evaluación constituye un valioso instrumento didáctico para controlar el aprendizaje que realizan los alumnos y además es un medio de información de la manera en que se desarrolló la actividad académica para revisarla y reorientarla. Actividad realizada para el Modulo “Evaluación Educativa” del Componente Docente IPSM.
El documento presenta los resultados de varios proyectos realizados por los alumnos de 2° grado "B" en la Escuela Primaria Federal "Enrique Rubio Castañeda". Describe 4 proyectos realizados en las materias de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y formación cívica y ética, evaluando el desempeño de cada alumno de 1 a 4. Además, presenta los nombres de los 36 alumnos del grupo.
Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos de evaluación que pueden ser utilizados por los docentes. Explica que las técnicas de evaluación se refieren a los procedimientos mediante los cuales se obtendrá información sobre el aprendizaje de los estudiantes, mientras que los instrumentos son las herramientas concretas que se utilizan durante el proceso de evaluación. Algunas técnicas comunes incluyen la observación, interrogatorios y resolución de problemas, mientras que los instrumentos pueden incluir listas de verificación, escal
El documento presenta un poema dividido en varias secciones tituladas "Pórticos", "Noite", "Lus", "Esperanza", "Milagre", "Soño" y "Ferida", que describen temas como la noche, la luz, la esperanza y el sueño.
Este documento es una recopilación de textos sobre la historia de las mujeres en Galicia dividido en cuatro épocas: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. Presenta introducciones y bibliografías para cada época, además de índices de contenido. En la Edad Antigua se analizan las mujeres en la economía, el matrimonio, la familia, su estatus legal y su papel en la religión durante los períodos prerromano, romano y de transformaciones entre los siglos III y X. La Ed
ENLACES DE VIDEOS SOBRE A DESIGUALDADE DE XÉNEROREME BUDIÑO
El documento proporciona una lista de enlaces a videos y recursos en línea sobre la igualdad de género y la situación histórica y actual de la mujer, con motivo del Día Internacional de la Mujer. Incluye videos animados para niños sobre roles de género, documentales sobre la evolución del papel de la mujer, cuentos tradicionales con finales alternativos y canciones con mensajes a favor de la igualdad. También presenta biografías de mujeres destacadas de Galicia y enlaces a revistas y páginas web con conten
A escola antigamente era triste, com professores que andavam a paus e crianças infelizes. Um dia, os professores modernizaram-se e trouxeram tablets para as aulas, melhorando o ambiente escolar.
Este documento es una recopilación de textos sobre la historia de las mujeres en Galicia dividido en cuatro épocas: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. Presenta introducciones y bibliografías para cada época, además de índices de contenido. En la Edad Antigua se analizan las mujeres en la economía, el matrimonio, la familia, su estatus legal y su papel en la religión durante los períodos prerromano, romano y de transformaciones entre los siglos III y X. La Ed
ENLACES DE VIDEOS SOBRE A DESIGUALDADE DE XÉNEROREME BUDIÑO
El documento proporciona una lista de enlaces a videos y recursos en línea sobre la igualdad de género y la situación histórica y actual de la mujer, con motivo del Día Internacional de la Mujer. Incluye videos animados para niños sobre roles de género, documentales sobre la evolución del papel de la mujer, cuentos tradicionales con finales alternativos y canciones con mensajes a favor de la igualdad. También presenta biografías de mujeres destacadas de Galicia y enlaces a revistas y páginas web con conten
A escola antigamente era triste, com professores que andavam a paus e crianças infelizes. Um dia, os professores modernizaram-se e trouxeram tablets para as aulas, melhorando o ambiente escolar.
1. Enfado
A min me enfada,
que me den a espalda,
que me traten mal,
como se fose un animal.
A min me enfada ,
que me tomen por mala,
que me voten a culpa ,
se non fixen nada.