Este documento presenta varios trabajos realizados en el curso de Ecología General, incluyendo análisis de lecturas científicas, construcción de climatogramas, mapas vegetativos, estadísticas sobre DBH y edad de árboles, y observaciones de poblaciones. El portafolio resume las experiencias de aprendizaje durante el semestre a través de diversos proyectos que involucran datos, tablas, gráficas y mapas sobre ecología.

1. PORFOLIO
LABORATORIO DE ECOLOGIA
Jonathan Dominguez Morales
Prof. Deborra Parrilla Hernandez

2. TABLA CONTENIDO
 Introduccion
 Analisis de correcion de lectura Presa y
Depredador
 Climatogramas: Guanica y Luquillo
 Mapa de Vegatitivo del patron de
distribucion de la Caobas
 Estadistica Basica del DBH de los arboles
 Estadistica Edad VS. DBH
 Informe del Yunque

3. INTRODUCCIÓN
 Con la construcción de este porfolio quiero resaltar
lo aprendido durante el semestre en el curso 3116
del Laboratorio Ecología General este porfolio
resume las experiencias durante el semestre de
clase. Podrán encontrar trabajos desde la
construcción de un mapa vegetativos como
trabajos en graficas y tabulaciones. Espero que les
guste el trabajo y queden satisfechos como mi
experiencia en este curso.

4. ANÁLISIS DE LECTURA DE PRESA Y
DEPREDADOR
 El objetivo de este trabajo fue leer un escrito
científico y identificar errores y corregirlos. Esta
experiencia nos ayudaría en la redacción de futuros
trabajos realizados por nosotros para a si llegar a
publicar hallazgos como escritos científicos.

6. REFLEXION
 Esta experiencia es sumamente satisfactoria ya
que de esta manara podríamos ser mas consientes
al momento de realizar un trabajo escrito como nos
ayudarían e la redacción de un escrito científico.

7. CLIMATOGRAMA
 Este trabajo consto de la contrucion de un
climatograma dejandonos llevar por los
datos obtenidos del clima de las siguientes
areas de estudio: Guanica y Luquillo Luego
de evaluar esta informacion ofrecida en una
hoja de calculo de Excel pasamos a
realizar un climtograma como grafico.

8. TABLA DE OBSERVACION
DEL YUNQUE (LUQUILLO)
87 69 1.82
87 69 1.88
87 70 2.2
88 72 3.83
89 75 4.08
90 76 2.83
92 76 3.05
91 75 4
91 75 5.61
91 75 6.68
89 72 5.39
88 70 1.87

9. CLIMATOGRAMA DEL YUNQUE
250
200
Precipitacion Yunque
Temperatura baja Yunque
150
Tempertura alta Yunque
100
50
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

10. TABLA DE OBSERVACIÓN DE GUANIACA
29 21 112.3
29 21 81
29 21 68.6
31 22 86.6
31 23 212.3
32 24 138.2
32 24 150.1
32 24 137.2
32 23 173.7
32 23 203.2
31 22 202.9
29 22 146

11. CLIMATOGRAMA DE GUANICA
180 8
160
7
140
6
120
Temperatura baja Guanica
5
Temperatura baja Guanica
100 Temperatura alta Guanica
4
80
3
60
2
40
1
20
0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

12. CONTRASTE DE GUANICA Y EL YUNQUE
Guanica v.s. Yunque
250 8
7
200
6
temperatura/ precipitacion
5
150
precipitacion yunque
4
precipitacion guanica
temperatura alta guianica
100
3 temperatura baja guanica
temperatura alta yunque
temperatura baja yunque
2
50
1
0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13. REFLEXION
 Este trabajo fue sumamente satisfactorio ya que
aprendimos a poder interpretar y construir gráficos
a partir de una tabla de datos de observación. En
mi opinión este laboratorio fue todo un éxito ya que
en lo personal yo no sabia hacer un climatograma.

14. MAPA VEGETATIVO DE DISTRIBUCION DE LAS
CAOBAS EN LA UPRH
 Elobjetivo de esta experiencia de
trabajo es poder llegar a construir un
mapa vegetativo que indica el patrón
de distribución de los arboles de
caoba en la UPRH

15. MAPA VETETATIVO DE PATRON DE
DISTRIBUCION EN LAS CAOBAS EN LA UPRH
Datos del
cuadrante #1,
Noreste 0° a 90°.
Integrantes: Yamila
y Jonathan Distancia (m) Dirección (grados) Valor dbh (cm)
1 25.1m 6° 36 cm
2 5.1m 20° 31 cm
3 9.7 m 20° 26 cm
4 15 m 20° 24 cm
5 23.2 m 20° 113 cm
6 11.2 m 40° 59 cm
7 7.7 m 62° 32 cm
8 14.5 m 62° 37 cm
9 18.9 m 70° 40 cm
10 12.12 m 79° 10 cm
11 24 m 83° 21 cm

16. MAPA VEGETATIVO
Patron de Distribucion
40
30
20
10
0
-30 -20 -10 0 10 20 30 40
-10
-20

17. PLANTULAS OBSERVADAS
No encontramos 3 plantulas- A7, C6,
crecimiento de
Suroeste a 5 m J10
Noroeste a 5metros plantulas
Solo encontramos Sureste a 5 m 1 plantula-H2
Noreste a 5 metros una plantula en F1 5 plantulas-B3, D3,
Solo encontramos Suroeste a 10 m D8, F5,H9
Noroeste a 10 dos plantulas A7 Y
metros J3
Sureste a 10 m 2 plantulas- B2, H9
Suroeste a 15 m 2 plantulas- C1, F7
Encontramos cinco 5 plantulas- B4, C8,
Noreste a 10 plantulas Sureste a 15 m D8, F4, J1
metros A10,D3,E5,G7 Y J2
Encontramos siete
plantulas Dato: cuadrante #2
Noroeste a 15 B9,E6,E7,F6,J7 Y (Sureste) 90°-180°.
metros dos en I1 Integrantes: Osiris,
Encontramos Trece
plantulas
Jose Oyola y
E2,E5,B8,D8,B9,F2 Dianella
Noreste a 15 ,J5 Y dos en B10
metros C7 Y en J3

18. REFLEXION
 En este trabajo recopilo la información en el
bosque de las caobas en la Universidad de Puerto
Rico en Humacao este trabajo consto de medir la
distancia entre el punto medio y cada árbol medir la
circunferencia en cm y Sacar el ángulo de referente
a la posición del árbol por la distancia del punto
medio.

19. ESTADISTICA SOBRE EL DBH
 El objetivo de esta experiencia de laboratorio es
poder analizar estadísticamente datos recopilados
de una hoja de calculo Excel que indica el Dbh de
los arboles analizados en la experiencia anterior.

20. TABLA DE LOS DBH DE LOS ARBOLES
Y LA ESTDISTICA
n dbh
1 36
2 31
3 26
4 24
5 113
6 59
7 32
8 37
9 40
10 10
11 21
12
13
14
50.5
45.3
17.4
numero de muestra 47
15
16
17
86
56.5
55
promedio 51.7638298
18
19
20
104
57.3
83.3
Sum 2432.9
21
22
23
56.4
54.1
31.4
DEVSQ 22424.5485
24
25
54
67.5 VAR 487.490185
26 52.6
27
28
44.9
61.7 STDEVA 22.0791799
29 52.2
30
31
60.7
85.7 RAIZ CUADRADA DE N
6.8556546
32 71.5
33
34
72.9
75.4
STERROR 3.22057939
35 27.7
36
37
67
82.1
MIU 6.47336457
IC1 58.2371944
38 49.8
39 42.9
40 59.5
IC2 45.2904652
41 46.1
42 33.4
43 32.2
44 53.5
45 27.5
46 47.8
47 38.1

21. REFLEXION
 Esta experiencia me sirvió para entender la
estadística ya que la estadística es la matemática
de la biología con esto podemos demostrar la
confiabilidad de nuestros datos para a si poder
publicar datos y experimentos validado para la
comunidad científica.

22. EJERCICIO DE ESTADÍSTICA: REGRESIÓN
(DBH VS. EDAD DE ÁRBOLES)
 En este laboratorio el objetivo es comparar si el
dbh tiene una relación de crecimiento con la Edad
del árbol. Realizaremos una Grafica que muestre la
relación entre ambas variables.

23. TABLA DE CONTENIDO DBH Y LA EDAD DE LOS
ARBOLES
Razón de crecimiento de árboles de caoba Sweitenia mahogany
dbh edad
13.4 8
29.5 20
48 38
59.6 42
67.5 50
82.3 65
95.5 79

24. GRAFICO DE LA RELACION ENTRE DBH Y
EDAD DE LOS ARBOLES
120
100
80
60 dbh
edad
40
20
0
1 2 3 4 5 6 7

25. REFLEXION
 Con esta experiencia de laboratorio podimos
observar y construir un grafico que muestra la
relacion del crecimiento de los arboles de las
caobas en la UPRH. No obstante en el grafico
podemos observar que van a la par.

26. TRABAJO DE POBLACIONES (ACTIVIDAD EN
COSTA ROCOSA)
 En esta parte del laboratorio construiremos un
grafico de una población con referencia una
variable X utilizando como referencia unas tablas
de observación.

27. TABLA OBSERVACION #1
# de
individuos
en cada
cuadrado f(x) Proporcion observada p(x)
P(x)
0 27 0.27 0.301
1 39 0.39 0.361
2 22 0.22 0.217
3 11 0.11 0.087
4 1 0.01 0.026
5 0 0 0.006

28. GRAFICO DE POBALCION DE LA TABLA #1
0.45
0.4
0.35
0.3
0.25 Proporcion
observada p(x)
0.2
P(x)
0.15
0.1
0.05
0
1 2 3 4 5 6

29. TABLA DE OBSERVACION #2
Proporcion observada p(x)
P(x)
0 56 0.56 0.549
1 34 0.34 0.329
2 8 0.08 0.099
3 0 0 0.02
4 1 0.01 0.003
5 1 0.01 0

30. GRAFICA #2
0.6
0.5
0.4
Proporcion
0.3 observada p(x)
P(x)
0.2
0.1
0
1 2 3 4 5 6

31. REFLEXION
 Durante la construcción de estos gráficos en base
a la data recopilada en las tablas descritas antes
pudimos darnos cuenta como es la relación entre
las dos variables.

32. INFORME DEL YUNQUE
 El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia
del estudio de nuestros bosques, lo cual es necesario para preservar
y conservar la naturaleza de nuestro país. En esta experiencia de
laboratorio estaremos analizando distintos tipos de información que
fue recopilada en nuestro viaje de campo hacia el Yunque. El
yunque que para unos es la séptima maravilla del mundo para otros
es solo un simple bosque, este se caracteriza por ser un bosque
tropical lluvioso y por ser el único bosque lluvioso registrado en los
estados unidos, este es un bosque pluvial semi-tropical de
temperaturas frescas. En este bosque posee una temperatura
promedio de 25.5ºC (77.9ºF) en las partes bajas y 18.5ºC (65.3ºF)
en regiones sobre los 1,000 metros (3,289 pies). Recibe unas 200
pulgadas (500 cm) anuales de lluvia. Por lo general, llueve
diariamente, los aguaceros tienden a ser cortos y de gran intensidad.
Once de los ríos de Puerto Rico nacen aquí. Entre ellos podemos
mencionar, hacia el norte el Río Grande de Loíza, el Espíritu Santo,
el Río Mameyes y el Sabana, hacia el este el Río Fajardo y hacia el
sur el Río Blanco. Se estima que el 20% de la población de la isla
dependen del agua del bosque para usos domésticos.

33.  Está localizado en el este de la Isla con una cobertura de 28,000
cuerdas (11,500 hectáreas). Esta zona montañosa de pendientes
abruptas es quizás la primera resistencia de las Isla a los vientos
alisios. El suelo contiene más del 50% de sílice y alúmina por lo
que se le clasifica como suelo arcilloso. La topografía del terreno
se eleva desde 100 a 1,075 metros (330 a 3,530 pies) sobre el
nivel del mar. De los picos de la Sierra de Luquillo el más alto es
El Toro con 3,533 pies, le siguen en altura el pico del Yunque
(3,496 pies), El Pico del Este (3,446 pies), El Cacique (3,346
pies), Los Picachos (3,175 pies), Monte Britton (3,075 pies) y La
Mina (3,055 pies). Entre otras cosas en esta experiencia de
laboratorio estaremos comparando datos atmosféricos de cuatro
diferentes estaciones de este maravilloso bosque que es el
Yunque estas estaciones son: Seven seas, Inicio del la vereda
Mt. Britton, mediado de la vereda Mt. Britton y la torre Mt. Britton
en el bosque lluvioso tropical. Para tomar estos datos se utilizo
un keepner para a si obetener los datos del viento humdead
relativa, wind chill, heat stress y el dew point.


34. METODOLOGIA
 El Yunque se encuentra localizado en el área
montañosa de la Sierra de Luquillo. Se encuentra
aproximadamente a 49 Km. del área metropolitana
de San Juan. Para llegar debe tomar la carretera
#3 desde San Juan y viajar 40 Km. (25 millas) o
alrededor de una hora. Luego doble a la derecha,
en la comunidad Palmer, por la carretera #191, que
conduce hacia el bosque. La entrada sur del
bosque es por la carretera #31, cerca del pueblo de
Naguabo, que intercepta con la carretera #191.

35. FOTO TOMADA DE GOOGLEEARTH

36. TABLA DE OBSERVACION EL YUNQUE VIAJE
DEL 18 DE MARZO DE 2012
El Yunque
Viaje del 18
de marzo de
2012
Promedio Humedad
Viento Viento del Viento Temperatura Wind Relativa Heat Dew
Estacion (nudos) Maximo (avrg) (F) Chill (%) Stress Point
Estacion 1
Seven Seas 1.3 2.5 0.7 81.4 81.5 79.5 90.3 74.5
Estacion 2
Inicio al
Mt.Britton 2.2 2.3 2.5 71.5 72.3 93.5 74.4 70.3
Estacion 3
Mitad al
Mt.Britton 0.8 0.8 0.5 75 74.2 85.4 77 70
Estacion 4
Torre
Mt.Britton 9 9.6 5.5 65.5 63.3 98.3 68 66.7
total 13.3 15.2 9.2 293.4 291.3 356.7 309.7 281.5
Promedio 3.3 3.8 2.3 73.4 72.8 89.1 77.4 70.4

37. GRAFICO DE LA REALCION DE TEMPERATURA
Y HUMEDAD RELATIVA 18 DE MARZO DE 2012
120
100
80
60 Temperatura (F)
Humedad Relativa (%)
40
20
0
1 2 3 4 5

38. TABLA DE DATOS RECOPILADOS VIAJE AL YUNQUE
EL 26 DE FEBRERO DEL 2012
Viaje al Viento Viento Promedio temperatura Wind Humedad Heat Dew
Yunque el Nudo máximo del chill relativa stress point
26 de viento
febrero
del 2012
Estacion
Seven seas 3.3 5.6 0.8 81.5 81.7 81.4 95 76.5
Incio de 2.5 4.2 2.9 72.1 71 94.2 73.3 69.7
Vereda
MT.Britton
Media de 1.6 4.2 0.6 68.4 68.3 100 70.5 73.2
vereda
mt.britton
Torre 6 7.5 0.6 65.4 65 100 67 67.5
Mt.Britton
Total 13.4 21.5 4.9 287.4 286 375.6 305.8 286.9
Promedio 3.35 5.38 1.23 71.9 71.5 93.9 76.5 71.7

39. GRAFICO DE LA RELACIÓN DE HUMEDAD Y
TEMPERATURA DEL VIAJE AL YUNQUE EL 26 DE
FEBRERO DEL 2012
120
100
80
60 Temperatura
Humedad relativa
40
20
0
1 2 3 4

40. DISCUSION
 Se puede observar en las dos graficas tanto en la
grafica realizada de los datos de 18 de marzo como
la grafica realizada con los datos recopilados el 26
de febrero se puede observar que a menor
temperatura mayor es el porcentaje de humedad
relativa y a mayor temperatura más bajo es el
porcentaje de humedad relativa. También se puede
observar que la temperatura el 18 de marzo fue
más constante que en la grafica realizada de los
datos recolectados el 26 de febrero en cambio la
humedad tanto en una grafica como en la otra es
similar ya que en la dos grafica la humedad relativa
alcanza hasta un 100% de humedad relativa

41. GRAFICO DEL LA RELACION DEL WIND CHILL
EL VIENTO DEL 18 DE MARZO DE 2012

42. GRAFICO DE LA RELACION ENTRE EL WIND CHILL Y
EL VIENTO DEL 26 DE FEBRERO DE 2012

43. DISCUSION
 En estas dos figuras podemos observar una relación
entre el wind chill y la velocidad del viento en esta
relación vemos que mientras uno va disminuyendo el
otro por su parte va en aumento y viceversa en la figura
#3 uno vemos como a menor es la velocidad del viento
mayor es el porcentaje del wind chill al igual que en la
figura #4. En la figura #3 podemos denotar que en
comparación con la figura #4 vemos una cantidad
mayor de viento y una cantidad menor de wind chill esto
podría explicarse de la siguiente manera: en la figura #3
representa el viaje que se hizo el 18 de marzo cuando
se realizo este viaje el día en el yunque era lluvioso por
ende la velocidad del viento era mayor. El viaje que se
realizo el 26 de febrero el cual está representado con la
figura #4 el dio en el yunque era más Cálido por ende la
velocidad del viento era más baja y el porcentaje del
wind chill era mayor.

44. GRAFICO DE COMPARACIÓN DE DEL WIND CHILL Y
LA TEMPERATURA DE VIAJE DE CAMPO DE 18 DE
MARZO DE 2012

45. GRAFICO DE COMPARACION DE TEMPERATURA Y
WIND CHILL DEL VIAJE DE CAMPO 26 DE FEBRERO
DE 2012

46. DISCUSION
 Se puedo observa que la relación entre el wind chill
y la temperatura es una relación que va a la par
una de la otra si la temperatura aumenta de esa
misma manera aumenta el wind chill. No obstante
se puede observar una gran diferencia entre las
dos figuras ya que en la figura #5 es del día 18 de
marzo en el cual en el yunque era un día lluvioso
tanto la temperatura como el wind chill iban en
disminución ya que la velocidad del viento iba en
aumento, sin embargo en la figura #6 la
temperatura como el wind chill van a la par y la dos
van constante este día el 26 de febrero el día en el
Yunque era calido por ende la velocidad del viento
era menor.

47. REFLEXIÓN
 En la realización de este informe podemos
observar el que hay muchas relaciones entre viento
temperatura y humedad. No obstante mi
experiencia me diferí mucho al mismo aprendí de
este viaje ya que el yunque un bosque lluvioso que
cuenta con una vida y cuenta con clima que
favorece a estos organismo que viven hay las
condiciones optimas para que pueda vivir y
desarrollarse.

48. CONCLUSION
 Con la realización de este porfolio pude recordar
cada experiencia de laboratorio echa en este
semestre de clase. Este curso fue satisfactorio ya
que aprendí de nuestro ecosistema al mismo
tiempo en el cual me divertía en los viajes de
campo aprendí a utilizar los diferentes instrumento
que me facilito la recolección de los datos. Mi
opinión personal es que este curso es muy
importante para cualquier estudiante que esta
realizando un Barchiderato en cualquier ciencia y
que este curso nos ayuda a conocer las
interacciones del ambiente y los organismo que lo
habitan.