Este documento discute la distribución de poblaciones y los diferentes patrones de distribución, incluyendo uniforme, agregado y al azar. Explica que la distribución de una población depende de la naturaleza de los organismos y si son solitarios, solitarios territoriales o comunales. También incluye una figura en el apéndice para ilustrar los diferentes patrones de distribución.

1. 1
Universidad de Puerto Rico Recinto de Humacao
Departamento de Biología
Portafolio Académico de Ecología General
Conchita M. Jacobo Oyola
842 - 09 - 3855
Profesora Deborah Parrilla
BIOL3116 Mayo 2011

2. 2
Índice
El Método Científico Pág. 3
Geografía Física y Clima de Puerto Rico Pág. 8
Densiómetro y Variables Climatológicas de
Temperatura y Humedad Pág. 13
Formulas Estadísticas Pág. 19
Distribución de Poblaciones Pág. 23
Bosque Seco de Guánica Pág. 29
Bosque Lluvioso del Yunque Pág. 39

3. 3
El Método Científico

4. 4
Es naturaleza del hombre ser curioso. Desde el descubrimiento del fuego por un
neandertal hasta la complejidad conceptual de una realidad medible, cuantificable, describible y
captable. Esta sed de conocimiento forjo el método científico. Su nombre, cuyo significado
“camino hacia el conocimiento”, describe claramente su propósito; llegar a conocer algo de una
manera validable y lógica. De esta manera, las diversas ramas de las ciencias, se dejan llevar por
esta este como una guía en sus investigaciones.
Dos elementos fundamentales para el método científico que lo convierte infalible son la
reproducibilidad y la falsabilidad. De ser correctamente diseñado, un experimento debe cumplir
con ambos. Luego de que los resultados de una investigación son publicados, o compartidos
entre la comunidad científica, una reproducción del mismo debe llevar a los mismos resultados
sin importar las circunstancias ni persona que lo lleve a cabo. Esto a la vez servirá como
comprobación de una teoría. Mientras que falsabilidad corresponde al otro lado de la moneda de
una investigación, que la misma pueda ser refutada (comprobada falsa).
Este sistema investigativo comprende de una serie de pasos, por lo tanto, uno lleva al
otro. Primeramente, como todo, el principio es una curiosidad. Alguna observación que parece
interesante y un tanto misteriosa, y envuelve a alguien a investigar. Esto lleva a la formulación
de una pregunta, que sería lo primero en el informe investigativo. Por subconsecuente, se
formula una hipótesis. La hipótesis es una predicción basada en unos datos y conocimientos que
provee una explicación probable o lógica de la pregunta. La misma es tentativa y sujeta a los
resultados del experimento. Luego se desarrolla un experimento y se lleva a cabo. Finalmente,
con los resultados obtenidos, se llega a una conclusión. En la misma se comprobará o negará la
hipótesis.
Dependiendo del tipo de experimento que se lleve a cabo, investigación descriptiva o
experimental, el orden de los pasos del método científico podrían variar, aunque normalmente
siguen el orden discutido. El informe tendrá el orden de introducción, métodos y materiales,
resultados, discusión y conclusión.

5. 5
Actividad
Para practicar las destrezas del método científico,
se realizo un ejercicio de análisis de la lectura
Ciclo de Presa y Depredador donde se debía
estructural el informe según el orden lógico.

6. 6

7. 7
Geografía Física y Clima de Puerto Rico

8. 8
Hay billones de personas en el mundo. A pesar de esto, no hay dos personas iguales. Una
de las particularidades específicas de cada persona es su huella digital también conocida como
huella dactilar. La misma es una impresión del patrón de crestas papilares; esta es tan confiable
que se utiliza para la identificación de personas. De igual manera, el ambiente físico de un lugar
es completamente único para cada determinado lugar. No habrán dos lugares con perfectamente
las mismas condiciones físicas que otro. Puerto Rico en especial, tiene unas particularidades bien
interesantes.
Primeramente, mencionemos algunos de los aspectos de los que comprende la diversidad
ambiental física de un lugar. Entre los más importantes están: la geografía, la orografía, la
composición mineral, hidrografía, fauna y flora, y una serie de variables climatográficas.
Discutamos las particularidades de Puerto Rico. Geográficamente, la isla se divide en tres partes
principales; montañas que cubren un 40% de la isla (correspondiente a la Cordillera Central),
lomas y llanuras que completan el 35% y 25% de la superficie de la isla respectivamente. Los
vientos entran mayormente por el área noreste; debido a la dirección de ellos y la localización
central de la Cordillera, se crea dos climas muy opuestos. Al norte, el clima es húmedo y la
vegetación es característica de un bosque tropical lluvioso, como lo es el Yunque, mientras que
al sur es árido y desértico, con una vegetación característica de un bosque seco, como se puede
observar en Guánica. La composición mineral del suelo es muy interesante, a pesar de su
pequeño tamaño (alrededor de 3.5mil millas cuadradas) se encuentra una diversidad mayor a la
de muchos países.
Debido a las radicales condiciones físicas del norte y el sur, es útil la creación de
climatogramas para la comparación grafica utilizando dos elementos variables. Entre ellos están:
la temperatura, precipitación, velocidad del viento, humedad relativa, irradiación solar,
salinilidad, etc. Un sitio de interés por ejemplo, es “Magueyes Island”. Para practicar las
destrezas constructivas es posible hacer un climatograma comparando la precipitación y
temperatura anual.

9. 9
Actividad
Crear un climatograma de Magueyes
Island de temperatura y precipitación
anual.

10. 10
I. Climatograma manual
Meses Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sep Oct Nov Dic
Precipitación
(Pulgadas) 1.13 0.94 1.08 1.29 2.77 1.53 1.74 3.56 4.94 4.91 4.28 1.61
Temperatura
Maxima
(Farenheight) 86.0 86.0 87.0 88.7 89.1 90.1 90.7 91.1 90.9 89.6 88.3 86.9

11. 11
II. Climatograma Digital
Climatograma Magueyes Island, La Parguera
Precipitación y Temperatura Máxima
6 92.0
91.0
5
90.0
4 89.0
88.0 Temperatura
Precipitación
3 Maxima
(Pulgadas)
87.0 (Farenheight)
2 86.0
85.0
1
84.0
0 83.0
Precipitación
Meses Temperatura
(Pulgadas) Maxima
(Farenheight)

12. 12
Apéndice
http://monicalopez.webs.com/summer05update.htm
http://pr.kalipedia.com/geografia-puertorico/tema/geografia-fisica/picos-altos-puerto-
rico.html?x=20080801klpgeogpr_33.Kes

13. 13
Densiómetro y Variables Climatológicas de Temperatura y Humedad

14. 14
Anteriormente se discutió la particularidad ambiental de lugares específicos, para poder
clasificarlos, entenderlos y compararlos debemos tener métodos y herramientas para cuantificar
las medidas de los diferentes elementos. Habíamos mencionado una lista de parámetros medibles
que incluía temperatura, precipitación, velocidad del viento, humedad relativa e irradiación solar.
Ahora discutiremos brevemente su importancia ecológica e instrumento que se puede utilizar
para medirla.
La importancia ecológica de todas las variables mencionadas muy simple: estas son las
que determinan que tipo de vegetación se establece en un lugar. Las circunstancias de un lugar
pueden favorecer el crecimiento de una especie de vegetación sobre otra. Por ejemplo, las yerbas
son pioneras en lugares de mucha irradiación solar, poca humedad y altas temperaturas, por esto
dominan en muchas praderas. Aunque es resistente, en lugares con altos vientos como lo es el
Desierto del Sahara, no tienen éxito debido a las tormentas de arena que las elevan del suelo y
exponen sus raíces. Por otro lado, plantas desérticas como los cactus predominan en estos
ambientes por una serie de adaptaciones que no los beneficiarían en ningún otro lado, por lo que
serian más susceptibles ante la competencia. Véase figura 1. Dependiendo del tipo de flora que
se establezca, dependerá el tipo de fauna. Las cadenas alimenticias todas comienzan por los
productores, mayormente plantas, por lo que dependiendo de la presencia de un tipo de plantas,
el animal que consume de ella se establecerá.
Para medir temperatura, humedad relativa y velocidad del viento se tiende a utilizar un
instrumento de multisensores como el Krestel 3000. Ejemplo Figura 2. Mientras que para medir
precipitación se necesitaría mas equipo; la misma es provista por “Hydrological Gauge Stations”
estratégicamente ubicadas en áreas de la isla. Véase figura 3. Finalmente, para medir la
irradiación solar se utiliza un densitómetro. El densiómetro dará una medida de cuanta luz solar
se filtra (o llega a la vegetación), esta medida es importante y determinante en bosques; ya que
dependiendo de la luz solar que se filtre del dosal se podría o no establecer vegetación en el soto
bosque. Ejemplo en figura 4.
Para practicar estas destrezas, hicimos un viaje hasta Bosque de las Caobas donde
calculamos la densidad de la vegetación en una serie de estaciones en el camino para practicar
predicciones.

15. 15
Densiómetro: Irradiación Solar
I. Pregunta
¿Cómo comparan las medidas de densidad vegetacional en tres estaciones (Bosque de Roble,
Bosque de Caobas y el estacionamiento) del recinto?
II. Hipótesis
El árbol de Caoba es más frondoso que el de Roble, así que ahí se debería encontrar que se filtra
menor cantidad de luz solar en comparación con el árbol de Roble. Mientras que en el estacionamiento,
que se encuentra libre de vegetación, espero completa radiación solar.
III. Procedimiento
Ubicar el Bosque de Caobas, el Bosque de Robles y el estacionamiento para luego seleccionar un
punto para documentar la medida del densiómetro de esa estación.
IV. Resultados y Conclusión
En la libreta de campo, se anotaron las medidas del densiómetro que se pueden observar
próximamente:

16. 16
Al observar los resultados, se observó el mayor porciento de vegetación en la estación del
Bosque de Caobas con 70.72% y la menor en el estacionamiento con 0%, mientras que en la estación del
Bosque de Robles se observo un porciento de vegetación de 57.2%.

17. 17
Apéndice
Figura 1: Llerba vs Cactus
http://www.ateneupopular.com/diseno/hierba-silueteada-para-descargar/
http://www.todoenmascota.com/default/plantas-para-desierto-saguaro.html
Figura 2: Krestel 3000

18. 18
Figura 3: Medir Precipitación
Figura 4: Densiómetro

19. 19
Formulas Estadísticas

20. 20
Actividad
Utilizar datos de DBH recolectados
midiendo el diámetro de los troncos
de los arboles del Bosque de Caoba
y aplicando formulas estadísticas.

21. 21
I. Estadística I: Rango, Promedio, Varianza, Desviación, Desviación
Estándar, Error Estándar e Intervalo de Confianza
n STD
dbh D DEV SQ VAR STDDEV I C
Arbol (número AVG ERROR
(cm) F (SS) (S²) (STDEVA) Máximo
datos) (SE) Mínimo
1 137 21 20 132.5783 1.3677525 0.06838763 0.2615103 0.05706622 132.6764 132.4801
2 170
3 247
4 125
5 83
6 120
7 65
8 170
9 270
10 320
11 53.2
12 64.2
13 27.3
14 80.8
15 8.5
16 90.17
17 101.6
18 121.92
19 140.97
170.81
20
5
21 85.09
2651.5
TOTAL ɑ = 0.10 ɑ = 0.10
7
II. Estadística II: Intercepto y Pendiente
Edad DBH
7 5.03
9 11.09
11 13.55

22. 22
Relación entre DBH y Edad
16
14
12
10
DBH 8 Relacion entre dbh y edad
6
4
2
0
1 2 3
Edad

23. 23
Distribución de Poblaciones

24. 24
Según el diccionario de la lengua española, distribución es “la acción y efecto de
distribuir”. La distribución de un población es la organización de los organismos, espacialmente,
en el área que ocupa la población. Esta no depende del número de individuos, pero de la
naturaleza del mismo en si. Existen animales que son solitarios, otros solitarios territoriales y
otros comunales. En esto dependerá el patrón de dispersión de los individuos de una población.
Este arreglo es definido de tres maneras: uniforme, agregada y al azar. Véase apéndice,
figura 1. Un patrón uniforme es aquel donde los individuos se dispersan de manera
espacialmente balanceada a través de todo el espacio. El patrón agregado consiste de pequeños
grupos o „micro-comunidades‟ que se forman entre individuos de la misma especie. Mientras que
un patrón al azar, es donde los individuos no presentan tener organización distribucional
especifica.
Para practicar esto, se realizo un experimento simulativo utilizando conchas de caracoles
marinos y analizamos su distribución.

25. 25
I. Pregunta
¿Cómo será la distribución de los caracoles? De haber diferencia entre los resultados de un
mismo grupo, individual de cada estudiante, ¿Por qué?
II. Hipótesis
Debido a que es un experimento simulado, la distribución poblacional debería ser uniforme.
III. Procedimiento
Debido a que es un experimento simulado, se llevara a cabo dentro de una cuadricula. Cada
estudiante debe coger la cantidad de conchas de caracoles marinos en un puñal y liberarla sobre
el área. De esta manera, las dos tiradas serán las dos visitas del conteo teórico. Anotaran la
cantidad de conchas por cuadrado. Recordar cuantificar aquellos cuadrados donde no haya
ninguna concha. Luego hacer los cálculos necesarios y hacer la grafica.
IV. Resultado y Conclusión
No.
Proporción de
Individuos Frecuencia Proporción
Poisson (Tabla
en Observada Observada
4C.4)
cuadrados f(x) p(x)
P(x)
X
Visita 1 Visita 2 Visita 1 Visita 2 promedio: 1.2
0 15 9 0.417 0.250 0.301
1 9 11 0.250 0.306 0.361
2 8 15 0.222 0.417 0.217
3 2 1 0.056 0.028 0.087
5 1 0 0.028 0.000 0.006
8 1 0 0.028 0.000 0.000
En este caso, la primera visita simulada tiene apariencia de un patrón agregado mientras que
la segunda es parecida al azar. La diferencia estuvo en las tiradas, por lo que no se puede llegar a
más conclusiones. Véase en el apéndice figura 2 y 3.

26. 26
Probabilidades de Eventos de
Dispercion de Organismos
0.450
0.400
Visita 1
0.350
Proporcion 0.300
0.250 Visita 2
de Individuos
por Cuadrado0.200
0.150 Valores Tabla 4.C.4
0.100 Poisson
0.050
0.000
1 2 3 4 5 6
Numero de Individuos por Cuadrado

27. 27
Apéndice
Figura 1: Patrones de Distribución de Individuos de una Población
http://prof.usb.ve/ejmarque/cursos/ea2181/core/desp02.html
Figura 2: Primera Visita o Tirada

28. 28
Figura 3: Segunda Visita o Tirada
Figura 5: Individuos-Conchas de Caracoles Marinos

29. 29
Bosque Seco de Guánica

30. 30
En las primeras actividades mencionamos las condiciones antígonas de la
parte norte de la isla y la sur. Estudiamos las características del ambiente físico y
describimos la flora. Para mejor estudio, se hizo un viaje de campo al Bosque Seco
de Guánica el 21 de febrero de 2011. Ocasión donde también pusimos a práctica a
parte de la observación, destrezas de navegación, uso de herramientas como el
Krestel 3000, tangiómetro, entre otros, recopilación de datos, y análisis de
resultados utilizando las estadísticas y graficas practicadas anteriormente.
A través de una serie de estaciones, recopilamos datos de DBH, temperatura
y humedad. Específicamente, interesados en la relación entre estos dos últimos
elementos.

31. 31
I. Datos
Viento Viento
Temperatura Humedad
Estación Máximo Promedio
Aire (˚F) (%)
(nudos) (nudos)
Estación #1
Bosque Desiduo 86.4 67.1 1.0 0.0
Estación #2
Estación de Caoba 88.2 66.6 1.0 0.5
Estación #3
Estación Sumidero 84.6 65.7 1.0 0.7
Estación #4
Estación Matorral 91.1 56.6 2.1 0.9
Estación #5
Estación del Llano 88.52 49.4 1.3 0.0
II. Localización Geográfica

32. 32
III. Climatogramas
Tabla 1: Grafica de Humedad
Humedad
Estación
(%)
Estación #1
67.1
Bosque Desiduo
Estación #2
66.6
Estación de Caoba
Estación #3
Estación 65.7
Sumidero
Estación #4
56.6
Estación Matorral
Estación #5
49.4
Estación del Llano
Gráfica de Humedad Relativa de Estaciones
del Bosque Seco de Guánica en Puerto Rico
2011
80
70
60
50
Humedad
40
(%)
30 Humedad Relativa (%)
20
10
0
1 2 3 4 5
Estaciones

33. 33
Tabla 2: Grafica de Temperatura
Temperatura
Estación
Aire (˚F)
Estación #1
86.4
Bosque Desiduo
Estación #2
Estación de 88.2
Caoba
Estación #3
Estación 84.6
Sumidero
Estación #4
Estación 91.1
Matorral
Estación #5
Estación del 88.52
Llano
Gráfica de Temperatura de Estaciones del
Bosque Seco de Guánica en Puerto Rico 2011
92
91
90
89
88
Temperatura 87
˚F 86 Temperatura
Aire (˚F)
85
84
83
82
81
1 2 3 4 5
Estaciones

34. 34
Tabla 3: Grafica de Temperatura y Humedad
Temperatura Humedad
Estación
Aire (˚F) (%)
Estación #1
86.4 67.1
Bosque Desiduo
Estación #2
88.2 66.6
Estación de Caoba
Estación #3
Estación 84.6 65.7
Sumidero
Estación #4
91.1 56.6
Estación Matorral
Estación #5
88.52 49.4
Estación del Llano
Gráfica de Temperatura y Humedad
Relativa de Estaciones del Bosque Seco de
Guánica en Puerto Rico 2011
80 92
70
90
60
88
50
Temperatura
Humedad %
40 86 ˚F
30
84
20
82
10
0 80
1 2 3 4 5
Estaciones
Humedad % Temperatura ˚F

35. 35
IV. Hipótesis:
1. Por definición, humedad es la cantidad de vapor de agua presente en
el aire. Cuando aumenta la temperatura, el vapor de agua en el aire es
menor, por lo que la relación entre humedad y temperatura debería ser
inversamente proporcional.
2. La humedad irá disminuyendo según la elevación sea menor, cuando
estemos cerca de la costa la temperatura se elevará.
3. Por la mañana, la humedad será alta y la temperatura baja pero en la
noche será todo lo contrario luego de que pase el día o llueva.
V. Fotografías

36. 36

37. 37

38. 38

39. 39
Bosque Lluvioso del Yunque

40. 40
De igual manera al Bosque Seco, visitamos el Bosque Lluvioso en el
Yunque para poner a práctica los conocimientos y destrezas enseñadas en la clase.
En las primeras actividades discutimos un poco sobre la vegetación característica
de los bosques tropicales. Los detalles particulares de este son prácticamente lo
contrario del anterior. Este bosque puede llegar a tener hasta 200” pulgadas de
lluvias anuales; prácticamente llueve cada día, en especial cuando se hizo el viaje
de campo. Estuvimos midiendo Temperatura, Humedad Relativa, velocidad del
viento y wind chill.
Todas estas las habíamos discutido anteriormente, excepto el wind chill
factor. Es la sensación de temperatura (que puede percibir un animal endotérmico,
como nosotros) cuando sentimos el cambio; baja la misma y lo percibimos por el
viento que trae al wind chill.

41. 41
I. Localización Geográfica
II. Datos
Viento Viento Temperatura
Windchill Humedad Dew Point
Estación Maximo Promedio del Aire
(˚F) (%) (˚F)
(nudos) (nudos) (˚F)
Estación#1
Bosque 1.7 0.9 73.22 73.58 75 67.28
Tabonuco
Estación #2
Inicio Vereda 4.9 1.7 72.1 72.9 84.5 67.1
Mt. Britton
Estación #3
Camino Vereda 3.9 1.6 65.5 66.1 87 64.4
Mt. Britton
Estación #4 3.7 3.2 63.2 64.2 100 62.1
Torre Mt. Britton

42. 42
Gráfica 1: Temperatura y Humedad
Gráfica de Temperatura y Humedad en Bosque
Lluvioso del Yunque en Puerto Rico 2011
110
74
105
72
100
70
95
Temperatura (˚F)
Humedad (%) 68
90
85 66
80 64
75 62
70 60
1 2 3 4
Estaciones
Humedad Temperatura
(%) del Aire…

43. 43
Gráfica 2: Viento y Windchill
Gráfica de Viento Promedio y Windchill del Bosque
Lluvioso en el Yunque de Puerto Rico 2011
3.5
74
3
72
2.5 70
Viento Promedio Windchill (˚F)
(nudos) 68
2
66
1.5
64
1
62
0.5 60
Estación#1 Estación #2 Estación #3 Estación #4
Bosque Inicio Vereda Camino Vereda Torre Mt.
Tabonuco Mt. Britton Mt. Britton Britton
Estaciones
Viento Promedio Windchill
(nudos) (˚F)

44. 44
Gráfica 3: Windchill y Humedad
Gráfica de Windchill y Humedad del Bosque
Lluvioso en el Yunque de Puerto Rico 2011
105
74
100
72
95
70
90
68
Windchill (˚F) Humedad (%)
85
66
64 80
62 75
60 70
Estación#1 Estación #2 Estación #3 Estación #4
Bosque Inicio Vereda Camino Vereda Torre Mt.
Tabonuco Mt. Britton Mt. Britton Britton
Estaciones
Windchill
(˚F)

45. 45
III. Fotografías

46. 46