راشد علی نے ’’ متوازی امّت ‘‘ کے عنوان کے تحت لکھا ہے
’قادیان کی سر زمین ارض حرم کہلائی
یہ مفہوم غالباً راشد علی نے حضرت مسیح موعود علیہ السلام کے ایک شعر سے اخذ کیا ہے اور اسے ’’ متوازی امّت ‘‘ کے قیام کے ثبوت کے طور پر پیش کر دیا ہے۔
اگر کوئی تعصب کے زہر سے بھری نظر سے دیکھے تو اس سے ہماری بحث نہیں لیکن عام شریف النفس انسان سمجھ سکتا ہے کہ قادیان کے بارہ میں جو الفاظ ہیں ان سے بہت زیادہ قوّت سے حضرت صوفی کامل خواجہ غلام فرید علیہ الرحمۃ کے موطن چاچڑاں شریف کا ذکر کیا گیا ہے ۔ چنانچہ ان کے ایک مرید نے جو منظوم نذرانہ عقیدت پیش کیا وہ آج سرائیکی علاقہ میں زبان زد عام ہے کہ
راشد علی نے ’’ متوازی امّت ‘‘ کے عنوان کے تحت لکھا ہے
’قادیان کی سر زمین ارض حرم کہلائی
یہ مفہوم غالباً راشد علی نے حضرت مسیح موعود علیہ السلام کے ایک شعر سے اخذ کیا ہے اور اسے ’’ متوازی امّت ‘‘ کے قیام کے ثبوت کے طور پر پیش کر دیا ہے۔
اگر کوئی تعصب کے زہر سے بھری نظر سے دیکھے تو اس سے ہماری بحث نہیں لیکن عام شریف النفس انسان سمجھ سکتا ہے کہ قادیان کے بارہ میں جو الفاظ ہیں ان سے بہت زیادہ قوّت سے حضرت صوفی کامل خواجہ غلام فرید علیہ الرحمۃ کے موطن چاچڑاں شریف کا ذکر کیا گیا ہے ۔ چنانچہ ان کے ایک مرید نے جو منظوم نذرانہ عقیدت پیش کیا وہ آج سرائیکی علاقہ میں زبان زد عام ہے کہ
“Solamente aquel que construye el futuro tiene derecho a juzgar el pasado.”
Friedrich Nietzsche ↩
Objetivos del curso
Diferenciar entre el síndrome de Asperger y distintos tipos de autismo.
Dotar de los conocimientos y estrategias necesarias para comprender este tipo de trastornos.
Comprender las características específicas de este grupo de personas para saber identificar las áreas de trabajo que podemos desarrollar como habilidades, áreas de conocimiento, etc.
Tomar conciencia de las actitudes que tenemos hacia estas personas y valorar si fuese necesario modificarlas.
WEB: www.institutoiase.com
CURSO: http://cursos.institutoiase.com/CursoDet.aspx?idCurso=369
“Solamente aquel que construye el futuro tiene derecho a juzgar el pasado.”
Friedrich Nietzsche ↩
Objetivos del curso
Diferenciar entre el síndrome de Asperger y distintos tipos de autismo.
Dotar de los conocimientos y estrategias necesarias para comprender este tipo de trastornos.
Comprender las características específicas de este grupo de personas para saber identificar las áreas de trabajo que podemos desarrollar como habilidades, áreas de conocimiento, etc.
Tomar conciencia de las actitudes que tenemos hacia estas personas y valorar si fuese necesario modificarlas.
WEB: www.institutoiase.com
CURSO: http://cursos.institutoiase.com/CursoDet.aspx?idCurso=369
Vuelve la vista hacia el espejo y empieza a mirar por ti. Crece formándote en lo que realmente te apasiona. 朗
Este curso quiere aportar al alumnado una visión global de las TERAPIAS ARTÍSTICO-EXPRESIVAS y por otra parte una visión específica sobre técnicas expresivas con niños, adultos y adolescentes en diferentes contextos.
Atrévete a diferenciarte! ♂
WEB: www.institutoiase.com
MÁSTER: http://cursos.institutoiase.com/CursoDet.aspx?idCurso=591
CURSO INTENSIVO DE VERANO - EXPERTO EN TERAPIA PSICOEXPRESIVA EN LA INTERVENC...Universidad Europea
El uso del juego, de la metáfora, del arte, del simbólico y de la creatividad como método de terapia. Vamos beber de las investigaciones de Anna Freud, M. Klein, J. Moreno, Freud, Jung entre otros para fundamentar el trabajo psicoexpresivo como principal camino para el acceso al inconsciente.
En el trabajo psicoexpresivo el protagonista es el sujeto y su sistema y se respeta todo aquello que crea y produce. La posición terapéutica es de recogimiento y escucha.
Existen numerosos modelos, métodos y técnicas que implementan el juego como elemento de terapia, el modelo Psicoexpresivo se distingue por introducir la capacidad psicoexpresiva como principio psicoterapéutico y los recursos provenientes de las terapias expresivas como técnicas específicas.
El Juego de Arena (Sandplay), quizás heredero de las visiones de los chamanes, de los dibujos con arena coloreada de los indios Navajo
y de los monjes tibetanos, del jardín zen... es un proceso terapéutico de base no verbal desarrollado por Dora Kalff, Analista Junguiana
y discípula de Carl Gustav Jung. Al introducir las manos en la Arena
y dejar libre la imaginación se movilizan las energías Creativas del Inconsciente, iniciándose un Proceso Psíquico que conduce a la Salud y al Desarrollo de la Personalidad.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Postgrado Online Inteligencia emocional y técnicas artísticas expresivas (arteterapia)
1.
La Arteterapia, las terapias artístico ‐ creativas y expresivas, como
el psicodrama, el teatro fórum, la danzoterapia, la musicoterapia
y las artes plásticas en terapia o en la educación son técnicas que
fomentan el desarrollo emocional, desde el trabajo con la
creatividad promoviendo el bienestar personal, emocional y social.
Dada su efectividad cada vez son más los colegios, centros de salud
e instituciones sociales que los incorporan dentro de sus actividades.
PRESENTACIÓN DEL CURSO
DURACIÓN
200 horas de estudios online.
El estudiante tendrá 12 meses
para finalizar el estudio online
independientemente del tiempo de
duración del curso.
PROFESORES TUTORES
Desde el inicio del curso, el estudiante
tiene a su disposición el Tutor, figura
cercana que le ayuda a resolver
cualquier duda o problema,
le acompaña de manera personalizada
y contribuye a mantener sus
expectativas de aprendizaje.
MATERIAL PEDAGÓGICO
Nuestros valores ecológicos permiten
que nuestros alumnos accedan a los
materiales didácticos del Campus
Virtual a través de cualquier
dispositivo electrónico desde
ordenadores, móviles, tablets
y e‐books. De esta forma evitamos
la impresión de documentos
y la agresión al medio ambiente por
exceso de recursos.
POSTGRADO ONLINE
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y TÉCNICAS
ARTÍSTICAS‐EXPRESIVAS
(Arteterapia)
Con dos décadas de experiencia acumulada estamos orgullosos
de haber formado a más de 4 mil alumnos en todo el Mundo
DESTINATARIOS
Recomendado a profesionales y Estudiantes que desean profundizar
en esta temática. No es necesario tener conocimiento previo en esta
temático para realizar este curso.
CUANDO TERMINE ESTE CURSO
1. Estará capacitado para desarrollar competencias emocionales,
sociales, afectivas e interpersonales.
2. Habrá aprendido recursos didácticos, dinámicas, técnicas
y actividades expresivas para poder trabajar con grupos de una
manera práctica y lúdica.
3. Podrá hacer uso de todos sus conocimientos en distintas áreas
y contextos, con diferentes poblaciones, niños, adolescentes
y adultos.
2.
VENTAJAS DE ESTUDIAR NUESTRO CURSO ONLINE
FLEXIBILIDAD: Permiten a los estudiantes estudiar y trabajar paralelamente, sin condicionamientos de horarios
y desplazamientos.
COMODIDAD: El momento de empezar el curso lo marca el estudiante, ya que no importa la época del año
ni para comenzar ni para terminar, pues no está sujeto a calendarios escolares.
RESPECTO: Nuestros cursos pueden ser realizados desde casa, respetando sus ritmos, y es perfectamente
compatible con otras actividades.
AUTONOMIA: Nuestras formaciones online desarrollan la autonomía y el autodidactismo. Características
fundamentales en nuestro mundo laboral.
APOYO PERSONAL: Cada uno de nuestros estudiantes cuenta con un tutor que estará disponible para guiarlo en
cada momento. De esta forma, el autoaprendizaje esencial se verá reforzado por un instructor especializado.
PRIVACIDAD: Estudiará de manera privada sin la necesidad de combinar horarios con otros estudiantes
o realizar encuentros previamente establecidos
VALOR ECOLÓGICO: No será necesaria la impresión de ningún documento. Acceda a sus materiales en nuestro
Campus Virtual evitando imprimir los documentos.
COMPATIBILIDAD: Nuestros materiales son compatibles con cualquier dispositivo electrónico: ordenadores,
móviles, tablets y e‐books.
DIPLOMA: Nuestros diplomas disponen de un código BIDI único que permite autentificar su certificado, pudiendo
ser verificado a través de cualquier dispositivo Smartphone o mediante un dispositivo conectado a internet. Esto
permite que una empresa en cualquier parte del mundo pueda validar sus estudios en el acto.
Este curso está avalado por la Asociación Internacional de Terapias Expresivas y por la Escuela Psicoexpresiva
Humanista del Instituto IASE. Esto garantiza al estudiante que su formación tendrá una metodología activa
centrada en la psicoexpresión y creatividad. Estos avales garantizan la calidad del profesorado ya que todos
tienen formación en las metodologías expresivas.
CURSO AVALADO POR
3. Son actualmente nuestros Directores Pedagógicos, los creadores del Modelo
Psicoexpresivo Humanista Marcelli Pereira Ferraz y Miguel David Guevara Espinar,
ambos Terapeutas Psicoexpresivos, Psicólogos, Psicoterapeutas, Docentes
Universitarios, Autores de diversos libros y directores del Centro de Investigación de
la Escuela Psicoexpresiva Humanista de Instituto IASE.
Para realizar su inscripción deberá dirigirse a su curso en nuestro Campus Virtual
www.cursos.institutoiase.com.
En el apartado “Inscribirse en el curso” seleccione su forma de pago. Pulse el botón “Inscribirse”.
Si ya es alumno de IASE introduzca su usuario y contraseña, en caso contrario rellene el formulario con sus
datos. Una vez finalizado el proceso de matriculación recibirá un email confirmándole su inscripción, y la reserva
de su plaza. El acceso a los contenidos del campus virtual estará activo desde el primer día de clase presencial.
INSCRIPCIÓN
DIPLOMA Y CERTIFICACIÓN FINAL
Al final del Curso el estudiante recibirá el Diploma de Postgrado Online en INTELIGENCIA EMOCIONAL
Y TÉCNICAS ARTÍSTICAS‐EXPRESIVAS (Arteterapia). Nuestros certificados disponen de un código BIDI único que
permite autentificar el certificado, pudiendo ser verificado a través de cualquier dispositivo Smartphone
o mediante un dispositivo conectado a internet. Esto permite que una empresa en cualquier parte del mundo
pueda validar sus estudios en el acto.
Teléfono: 960 727 970
Móvil: 656 653 139
E‐mail: atencioncliente@institutoiase.com
www.institutoiase.com
CONTACTO
DIRECTORES PEDAGÓGICOS
El cuerpo docente de los cursos a distancia del Instituto IASE está constituido por un equipo multidisciplinar
de más de 30 especialistas en las áreas de la Salud, Educación e Intervención Social, y cuenta con la
colaboración de psicoterapeutas, investigadores, docentes y autores reconocidos internacionalmente.
EQUIPO DOCENTE