FORMACIÓN INICIAL DE PSICODRAMATISTAS
NIVEL 1 – EL ROL DEL YO AUXILIAR
Curso avalado por Centro de Psicología Clínica, Terapia de Grupo
y Psicodrama, y por la Asociación Española de Psicodrama (AEP)
http://cursos.institutoiase.com/CursoDet.aspx?idCurso=346
Curso gratuito iniciación a las terapias creativas y expresivasUniversidad Europea
Curso Gratuito
INICIACIÓN A LAS TERAPIAS
CREATIVAS Y EXPRESIVAS
http://cursos.institutoiase.com/CursoDet.aspx?idCurso=282
http://www.institutoiase.com/
Curso Gratuito
INICIACIÓN A LOS TRASTORNOS
GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
http://cursos.institutoiase.com/CursoDet.aspx?idCurso=285
http://www.institutoiase.com/
“Solamente aquel que construye el futuro tiene derecho a juzgar el pasado.”
Friedrich Nietzsche ↩
Objetivos del curso
Diferenciar entre el síndrome de Asperger y distintos tipos de autismo.
Dotar de los conocimientos y estrategias necesarias para comprender este tipo de trastornos.
Comprender las características específicas de este grupo de personas para saber identificar las áreas de trabajo que podemos desarrollar como habilidades, áreas de conocimiento, etc.
Tomar conciencia de las actitudes que tenemos hacia estas personas y valorar si fuese necesario modificarlas.
WEB: www.institutoiase.com
CURSO: http://cursos.institutoiase.com/CursoDet.aspx?idCurso=369
FORMACIÓN INICIAL DE PSICODRAMATISTAS
NIVEL 1 – EL ROL DEL YO AUXILIAR
Curso avalado por Centro de Psicología Clínica, Terapia de Grupo
y Psicodrama, y por la Asociación Española de Psicodrama (AEP)
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Curso gratuito iniciación a las terapias creativas y expresivasUniversidad Europea
Curso Gratuito
INICIACIÓN A LAS TERAPIAS
CREATIVAS Y EXPRESIVAS
http://cursos.institutoiase.com/CursoDet.aspx?idCurso=282
http://www.institutoiase.com/
Curso Gratuito
INICIACIÓN A LOS TRASTORNOS
GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
http://cursos.institutoiase.com/CursoDet.aspx?idCurso=285
http://www.institutoiase.com/
“Solamente aquel que construye el futuro tiene derecho a juzgar el pasado.”
Friedrich Nietzsche ↩
Objetivos del curso
Diferenciar entre el síndrome de Asperger y distintos tipos de autismo.
Dotar de los conocimientos y estrategias necesarias para comprender este tipo de trastornos.
Comprender las características específicas de este grupo de personas para saber identificar las áreas de trabajo que podemos desarrollar como habilidades, áreas de conocimiento, etc.
Tomar conciencia de las actitudes que tenemos hacia estas personas y valorar si fuese necesario modificarlas.
WEB: www.institutoiase.com
CURSO: http://cursos.institutoiase.com/CursoDet.aspx?idCurso=369
Vuelve la vista hacia el espejo y empieza a mirar por ti. Crece formándote en lo que realmente te apasiona. 朗
Este curso quiere aportar al alumnado una visión global de las TERAPIAS ARTÍSTICO-EXPRESIVAS y por otra parte una visión específica sobre técnicas expresivas con niños, adultos y adolescentes en diferentes contextos.
Atrévete a diferenciarte! ♂
WEB: www.institutoiase.com
MÁSTER: http://cursos.institutoiase.com/CursoDet.aspx?idCurso=591
CURSO INTENSIVO DE VERANO - EXPERTO EN TERAPIA PSICOEXPRESIVA EN LA INTERVENC...Universidad Europea
El uso del juego, de la metáfora, del arte, del simbólico y de la creatividad como método de terapia. Vamos beber de las investigaciones de Anna Freud, M. Klein, J. Moreno, Freud, Jung entre otros para fundamentar el trabajo psicoexpresivo como principal camino para el acceso al inconsciente.
En el trabajo psicoexpresivo el protagonista es el sujeto y su sistema y se respeta todo aquello que crea y produce. La posición terapéutica es de recogimiento y escucha.
Existen numerosos modelos, métodos y técnicas que implementan el juego como elemento de terapia, el modelo Psicoexpresivo se distingue por introducir la capacidad psicoexpresiva como principio psicoterapéutico y los recursos provenientes de las terapias expresivas como técnicas específicas.
El Juego de Arena (Sandplay), quizás heredero de las visiones de los chamanes, de los dibujos con arena coloreada de los indios Navajo
y de los monjes tibetanos, del jardín zen... es un proceso terapéutico de base no verbal desarrollado por Dora Kalff, Analista Junguiana
y discípula de Carl Gustav Jung. Al introducir las manos en la Arena
y dejar libre la imaginación se movilizan las energías Creativas del Inconsciente, iniciándose un Proceso Psíquico que conduce a la Salud y al Desarrollo de la Personalidad.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Curso Online síndrome de asperger trastorno de espectro autista de alto funcionamiento
1. El curso Síndrome de Asperger, tiene como objetivo formar
a familiares y educadores de niños autistas. Se centra en aquel tipo de
autismo que es de alto rendimiento. Para comprender este tipo de
trastorno, es necesario abordar los conocimientos, actitudes
y estrategias de una manera positiva.
El curso está destinado, especialmente, a estudiantes y licenciados de
magisterio, psicología, logopedia, medicina y educación social, entre
otros. Además, también es adecuado a aquellas personas interesadas
en la temática y a los propios familiares. Aprenderás qué es el
síndrome de Asperger y cómo trabajar con niños con SA. Así como las
pautas de comportamiento para padres y educadores.
PRESENTACIÓN DEL CURSO
DURACIÓN
30 horas de estudios online.
El estudiante tendrá 12 meses
para finalizar el estudio online
independientemente del tiempo de
duración del curso.
PROFESORES TUTORES
Desde el inicio del curso, el estudiante
tiene a su disposición el Tutor, figura
cercana que le ayuda a resolver
cualquier duda o problema,
le acompaña de manera personalizada
y contribuye a mantener sus
expectativas de aprendizaje.
MATERIAL PEDAGÓGICO
Nuestros valores ecológicos permiten
que nuestros alumnos accedan a los
materiales didácticos del Campus
Virtual a través de cualquier
dispositivo electrónico desde
ordenadores, móviles, tablets
y e‐books. De esta forma evitamos
la impresión de documentos
y la agresión al medio ambiente por
exceso de recursos.
CURSO ONLINE
SÍNDROME DE ASPERGER: TRASTORNO
DE ESPECTRO AUTISTA DE ALTO
FUNCIONAMIENTO DSM‐V
Con dos décadas de experiencia acumulada estamos orgullosos
de haber formado a más de 4 mil alumnos en todo el Mundo
DESTINATARIOS
Recomendado a profesionales y Estudiantes que desean profundizar
en esta temática. No es necesario tener conocimiento previo en esta
temático para realizar este curso.
CUANDO TERMINE ESTE CURSO
1. Comprenderá las características específicas de este grupo
de personas para saber identificar las áreas de trabajo.
2. Habrá tomado conciencia de las actitudes que tenemos hacia
estas personas y valorará el modificarlas.
3. Conocerá las bases y estrategias necesarias para comprender este
tipo de trastornos.
2.
VENTAJAS DE ESTUDIAR NUESTRO CURSO ONLINE
FLEXIBILIDAD: Permiten a los estudiantes estudiar y trabajar paralelamente, sin condicionamientos de horarios
y desplazamientos.
COMODIDAD: El momento de empezar el curso lo marca el estudiante, ya que no importa la época del año
ni para comenzar ni para terminar, pues no está sujeto a calendarios escolares.
RESPECTO: Nuestros cursos pueden ser realizados desde casa, respetando sus ritmos, y es perfectamente
compatible con otras actividades.
AUTONOMIA: Nuestras formaciones online desarrollan la autonomía y el autodidactismo. Características
fundamentales en nuestro mundo laboral.
APOYO PERSONAL: Cada uno de nuestros estudiantes cuenta con un tutor que estará disponible para guiarlo en
cada momento. De esta forma, el autoaprendizaje esencial se verá reforzado por un instructor especializado.
PRIVACIDAD: Estudiará de manera privada sin la necesidad de combinar horarios con otros estudiantes
o realizar encuentros previamente establecidos
VALOR ECOLÓGICO: No será necesaria la impresión de ningún documento. Acceda a sus materiales en nuestro
Campus Virtual evitando imprimir los documentos.
COMPATIBILIDAD: Nuestros materiales son compatibles con cualquier dispositivo electrónico: ordenadores,
móviles, tablets y e‐books.
DIPLOMA: Nuestros diplomas disponen de un código BIDI único que permite autentificar su certificado, pudiendo
ser verificado a través de cualquier dispositivo Smartphone o mediante un dispositivo conectado a internet. Esto
permite que una empresa en cualquier parte del mundo pueda validar sus estudios en el acto.
Este curso está avalado por la Asociación Internacional de Terapias Expresivas y por la Escuela Psicoexpresiva
Humanista del Instituto IASE. Esto garantiza al estudiante que su formación tendrá una metodología activa
centrada en la psicoexpresión y creatividad. Estos avales garantizan la calidad del profesorado ya que todos
tienen formación en las metodologías expresivas.
CURSO AVALADO POR
3. Nuestra directora Marcelli Pereira Ferraz es Psicoterapeuta, Psicóloga y Arteterapeuta. Doctoranda en Ciencias
de la Educación. Miembro de la Red Psicoterapia ‐ la Red Europea de Psicoterapeutas. Tiene más de una década
de experiencia como Psicoterapeuta Expresiva en España, Argentina, Paraguay y Portugal. Autora de diversos
libros en el área de las terapias expresivas. Además es directora del Postgrado Terapias Expresivas y Arteterapia
en la Universidad Europea de Valencia y Directora del Centro de Investigación en Terapias Expresivas del
Instituto IASE.
Para realizar su inscripción deberá dirigirse a su curso en nuestro Campus Virtual
www.cursos.institutoiase.com.
En el apartado “Inscribirse en el curso” seleccione su forma de pago. Pulse el botón “Inscribirse”.
Si ya es alumno de IASE introduzca su usuario y contraseña, en caso contrario rellene el formulario con sus
datos. Una vez finalizado el proceso de matriculación recibirá un email confirmándole su inscripción, y la reserva
de su plaza. El acceso a los contenidos del campus virtual estará activo desde el primer día de clase presencial.
INSCRIPCIÓN
DIPLOMA Y CERTIFICACIÓN FINAL
Al final del Curso el estudiante recibirá el Diploma de SÍNDROME DE ASPERGER: TRASTORNO DE ESPECTRO
AUTISTA DE ALTO FUNCIONAMIENTO DSM‐V: Pautas de intervención. Nuestros certificados disponen de un
código BIDI único que permite autentificar el certificado, pudiendo ser verificado a través de cualquier
dispositivo Smartphone o mediante un dispositivo conectado a internet. Esto permite que una empresa en
cualquier parte del mundo pueda validar sus estudios en el acto.
Teléfono: 960 727 970
Móvil: 656 653 139
E‐mail: atencioncliente@institutoiase.com
www.institutoiase.com
CONTACTO
DIRECTORA PEDAGÓGICA
El cuerpo docente de los cursos a distancia del Instituto IASE está constituido por un equipo multidisciplinar
de más de 30 especialistas en las áreas de la Salud, Educación e Intervención Social, y cuenta con la
colaboración de psicoterapeutas, investigadores, docentes y autores reconocidos internacionalmente.
EQUIPO DOCENTE