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REY LEÓN
Proyectaremos la película del” Rey León 2” dentro del aula, como ejemplo de los
 objetivos que nos hemos propuesto este trimestre. Repartiendo a la misma vez una
hoja de preguntas sobre la película, para que nuestros alumnos contesten a la vez que
                               ven dicho video. (50min)


•   Las preguntas son :

•   ¿Qué diferencias encuentras entre el reino de Simba y el de los desterrados?

•   ¿Están igual de unidos ambos reinos? ¿Cuál de ellos trabaja más en equipo?

•   Nombre alguna escena en la trabajen en equipo.

•   ¿Qué significado tiene la palabra clan dentro de la película?

•   ¿Qué piensas sobre la decisión de Simba de reunirlos a todos?

•   Respecto a la sociedad de hoy en día, ¿Piensas que todos somos iguales o por el
    contrario juzgamos demasiado?
UP
Proyección de la película” Up”, en representación de los objetivos que

                  queremos potenciar en nuestros alumnos   .
•   Dividiremos a los alumnos en grupos de trabajo, para que oralmente nos
    expongan lo que más le gustado de la película y lo que menos.

•   Explicación del resto de valores que representa la película, por ejemplo:
    Ayuda a los mayores, cuidado del medio ambiente, valor de las promesas.

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  • 2. Proyectaremos la película del” Rey León 2” dentro del aula, como ejemplo de los objetivos que nos hemos propuesto este trimestre. Repartiendo a la misma vez una hoja de preguntas sobre la película, para que nuestros alumnos contesten a la vez que ven dicho video. (50min) • Las preguntas son : • ¿Qué diferencias encuentras entre el reino de Simba y el de los desterrados? • ¿Están igual de unidos ambos reinos? ¿Cuál de ellos trabaja más en equipo? • Nombre alguna escena en la trabajen en equipo. • ¿Qué significado tiene la palabra clan dentro de la película? • ¿Qué piensas sobre la decisión de Simba de reunirlos a todos? • Respecto a la sociedad de hoy en día, ¿Piensas que todos somos iguales o por el contrario juzgamos demasiado?
  • 3. UP
  • 4. Proyección de la película” Up”, en representación de los objetivos que queremos potenciar en nuestros alumnos . • Dividiremos a los alumnos en grupos de trabajo, para que oralmente nos expongan lo que más le gustado de la película y lo que menos. • Explicación del resto de valores que representa la película, por ejemplo: Ayuda a los mayores, cuidado del medio ambiente, valor de las promesas.