Los proyectos en las décadas de 1950 y 1960 buscaban mejorar el aprendizaje en las escuelas, incluyendo el Proyecto Currículo Corporación desarrollado por la Universidad de Stanford y el proyecto TICSCIT desarrollado por la Corporación Mitre y el Instituto Internacional de Computadoras. Estos proyectos se dirigieron principalmente a adultos, aunque hubo una versión para jóvenes. Los exámenes con diferentes niveles de dificultad se utilizaron para evaluar cómo funcionaban los proyectos de aprendizaje

1. Las tic en el proceso de
enseñanza- aprendizaje

2. Para la década de los 50 y
60 se hicieron muchos
proyecto sobre como
mejorar el aprendizaje en las
escuelas

3. El proyecto competer currículo
corporation, fue desarrollado por la
universidad de Stanford brish

4. Proyecto (ticscit)
Fue desarrollado por
corporación miltre y
el instituto
internacional de
computadoras
 La
audiencia en
estos proyectos fue
principalmente
adulta aunque se
hiso una versión
para jóvenes

5. SE HISO UN EXAMEN CON
DIFERENTES NIVELES DE
DIFICULTAD PARA VER
COMO FUNCIONABAN LOS
PROYECTOS DE APRENDIZAJE

6. LOS NIVELES DE DIFICULTAD QUE
TENÍAN LOS EXÁMENES ERAN DE
UN GRADO DE ARRIBA DE 80% Y EL
MENOR DE 45%