•Unidad: N°1 “DESCUBRIR LA MÚSICA CHILENA Y SUS INFLUENCIAS MUSICALES”
•OA: Describir la música escuchada e interpretada, basándose en los elementos del lenguaje
musical (reiteraciones, contrastes, pulsos, acentos, patrones rítmicos y melódicos, diseños
melódicos, variaciones, dinámica, tempo, secciones A-AB-ABA, otras, preguntas-respuestas y
texturas) y su propósito expresivo.
El Folclor es la manera o forma de
expresión que tiene una cultura. Esta
puede manifestarse a través de la danza,
la música, los juegos, los cuentos, las
leyendas, las costumbres, las tradiciones y
las artesanías.
TÍTULO: “DESCUBRIR LA MÚSICA CHILENA Y SUS
INFLUENCIAS MUSICALES”
El folclor musical chileno nace de las raíces
culturales de su tierra. Su herencia hispana,
indígena y africana, hoy se expresa de norte a
sur a través de bailes, festividades, ceremonias y
juegos.
No solo aprendimos una sola lengua. Entre otras cosas, también
aprendemos danzas, las cuales se mezclaron con el folklore de
los pueblos autóctonos, introduciendo nuevos instrumentos
musicales que se emplearon en los diferentes géneros musicales, los
cuales surgieron a raíz de la mezcla de tantas culturas.
En el norte de Chile la danza típica tiene influencias de aimaras y
atacameñas y están íntimamente ligadas a la religiosidad popular.
EN LA GESTACIÓN DEL FOLCLOR CHILENO HAN
INTERVENIDO TRES VERTIENTES CULTURALES:
LA ABORIGEN, LA EUROPEA Y LA AFRICANA.
El pueblo mapuche también se incluye dentro de esta vertiente. Sus danzas presentan contenidos de carácter religioso,
simbólico y mágico.
Otra forma de ver las influencias externas en las danzas es revisar los instrumentos que se utilizan en la musicalización
de estos eventos, como pueden ser el arpa, la guitarra, la pandereta y las castañuelas.
INSTRUMENTOS ZONA CENTRO
“Baile nacional desde 18/09/1979” “Género musical de Chile”
¿QUÉ CONOCES DE LA CUECA?
Piensa y comenta:
1. Existen diferentes tipos de Cuecas
2. ¿Porqué se utiliza la guitarra en la cueca?
3. ¿Puedes cantar una cueca o conoces la letra?
Bailamos la Cueca, aproximadamente desde 1824. En los salones
aristocráticos y populares de música se ejecutaba con arpas y guitarras.
“La zamacueca” de Manuel Antonio Caro (1873)
¿CONOCES RASGOS Y ESTILOS DE MUSICAS DE ORIGEN
CHILENO?
Actividad Guía de música:
1. El profesor los invita a escuchar cuecas tradicionales folclóricas.
2. Identifica características, origen y analiza la sonoridad (canto, grito o voceos).
3. ¿Cuál es el ritmo de la cueca?
4. ¿Por qué es importante la cueca?
5. Crea un musicograma de una cueca seleccionada.
• ¿Qué les ha llamado la atención de estos ritmos?
Identifican patrones rítmicos en músicas tradicionales chilenas.
• ¿De qué temas tratan o representan estas músicas nacionales?
Nombran expresiones musicales relacionadas con Chile.
Investiga y escucha atentamente ejemplos musicales de danzas
chilenas
ACTIVIDAD
Realiza un trabajo de investigación y elaboración de una presentación o carpeta acerca
de describir "DIEZ ORIGENES DE MUSICA O DANZA CHILENA” por zonas
geográficas (Norte, Centro, Sur e Insular).
1. Elaborar su trabajo de investigación como una presentación o carpeta.
Portada con nombre, asignatura y escuela.
a)Introducción
b)Origen de la música o danza chilena
c)10 bailes o músicas de origen chileno con su respectivo danza o instrumento
d) Danza o Letra de una canción de un estilo musical chileno o intérprete
seleccionado.
e) Conclusión o ¿Qué aprendí?
EJEMPLO:
Acá describí un estilo MUSICAL de
Colombia.
“Los Orígenes” (imagen)
EJEMPLO:
Acá describí “La danza o artista
seleccionada del estilo musical”
Puedes incluir en tu trabajo:
(imagen y/o foto)
(link de la interpretación)
(letra de la canción)
(video clip MP4)

PPT Clase 1 - Música 6° A-B -C.pptx

  • 1.
    •Unidad: N°1 “DESCUBRIRLA MÚSICA CHILENA Y SUS INFLUENCIAS MUSICALES” •OA: Describir la música escuchada e interpretada, basándose en los elementos del lenguaje musical (reiteraciones, contrastes, pulsos, acentos, patrones rítmicos y melódicos, diseños melódicos, variaciones, dinámica, tempo, secciones A-AB-ABA, otras, preguntas-respuestas y texturas) y su propósito expresivo.
  • 2.
    El Folclor esla manera o forma de expresión que tiene una cultura. Esta puede manifestarse a través de la danza, la música, los juegos, los cuentos, las leyendas, las costumbres, las tradiciones y las artesanías. TÍTULO: “DESCUBRIR LA MÚSICA CHILENA Y SUS INFLUENCIAS MUSICALES” El folclor musical chileno nace de las raíces culturales de su tierra. Su herencia hispana, indígena y africana, hoy se expresa de norte a sur a través de bailes, festividades, ceremonias y juegos.
  • 3.
    No solo aprendimosuna sola lengua. Entre otras cosas, también aprendemos danzas, las cuales se mezclaron con el folklore de los pueblos autóctonos, introduciendo nuevos instrumentos musicales que se emplearon en los diferentes géneros musicales, los cuales surgieron a raíz de la mezcla de tantas culturas. En el norte de Chile la danza típica tiene influencias de aimaras y atacameñas y están íntimamente ligadas a la religiosidad popular. EN LA GESTACIÓN DEL FOLCLOR CHILENO HAN INTERVENIDO TRES VERTIENTES CULTURALES: LA ABORIGEN, LA EUROPEA Y LA AFRICANA. El pueblo mapuche también se incluye dentro de esta vertiente. Sus danzas presentan contenidos de carácter religioso, simbólico y mágico. Otra forma de ver las influencias externas en las danzas es revisar los instrumentos que se utilizan en la musicalización de estos eventos, como pueden ser el arpa, la guitarra, la pandereta y las castañuelas. INSTRUMENTOS ZONA CENTRO
  • 4.
    “Baile nacional desde18/09/1979” “Género musical de Chile” ¿QUÉ CONOCES DE LA CUECA? Piensa y comenta: 1. Existen diferentes tipos de Cuecas 2. ¿Porqué se utiliza la guitarra en la cueca? 3. ¿Puedes cantar una cueca o conoces la letra? Bailamos la Cueca, aproximadamente desde 1824. En los salones aristocráticos y populares de música se ejecutaba con arpas y guitarras. “La zamacueca” de Manuel Antonio Caro (1873)
  • 5.
    ¿CONOCES RASGOS YESTILOS DE MUSICAS DE ORIGEN CHILENO? Actividad Guía de música: 1. El profesor los invita a escuchar cuecas tradicionales folclóricas. 2. Identifica características, origen y analiza la sonoridad (canto, grito o voceos). 3. ¿Cuál es el ritmo de la cueca? 4. ¿Por qué es importante la cueca? 5. Crea un musicograma de una cueca seleccionada.
  • 6.
    • ¿Qué lesha llamado la atención de estos ritmos? Identifican patrones rítmicos en músicas tradicionales chilenas. • ¿De qué temas tratan o representan estas músicas nacionales? Nombran expresiones musicales relacionadas con Chile. Investiga y escucha atentamente ejemplos musicales de danzas chilenas
  • 7.
    ACTIVIDAD Realiza un trabajode investigación y elaboración de una presentación o carpeta acerca de describir "DIEZ ORIGENES DE MUSICA O DANZA CHILENA” por zonas geográficas (Norte, Centro, Sur e Insular). 1. Elaborar su trabajo de investigación como una presentación o carpeta. Portada con nombre, asignatura y escuela. a)Introducción b)Origen de la música o danza chilena c)10 bailes o músicas de origen chileno con su respectivo danza o instrumento d) Danza o Letra de una canción de un estilo musical chileno o intérprete seleccionado. e) Conclusión o ¿Qué aprendí?
  • 8.
    EJEMPLO: Acá describí unestilo MUSICAL de Colombia. “Los Orígenes” (imagen)
  • 9.
    EJEMPLO: Acá describí “Ladanza o artista seleccionada del estilo musical” Puedes incluir en tu trabajo: (imagen y/o foto) (link de la interpretación) (letra de la canción) (video clip MP4)