Ppt que es disclipina mental
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Que aporte le hacen las tics a las empresas pptt
Las TIC permiten a las empresas producir más cantidad, más rápido y de mejor calidad en menos tiempo, lo que las hace más competitivas en el mercado. Las TIC también automatizan las actividades de las empresas, mejorando sus operaciones, alcanzando más clientes, optimizando recursos, abriendo nuevos mercados y brindando un mejor servicio y comunicación con empleados, clientes y proveedores.
El internet de las cosas
El documento describe el Internet de las Cosas (IoT), incluyendo sus características clave, requisitos, impacto en la sociedad, desafíos futuros y proyección a 20 años. El IoT representa la siguiente evolución de Internet que conectará objetos del mundo real y permitirá obtener y analizar datos para crear información y conocimiento.
The horizon report
El documento presenta información sobre los Informes Horizonte, publicados anualmente por el New Media Consortium para analizar tecnologías emergentes en educación. Resume las cronologías de los informes de 2013 a 2015, identificando las tecnologías predichas para diferentes horizontes temporales. También compara los hallazgos anuales y analiza el uso limitado de estas tecnologías en Panamá, concluyendo que los informes son una valiosa fuente de información para las instituciones educativas.
Web 2.0 y 3.0
El documento presenta información sobre diferentes herramientas y tecnologías web 2.0 como blogs, wikis, multimedia, entornos virtuales de aprendizaje, aulas virtuales síncronas, redes sociales, web 2.0 y web 3.0. Incluye ejemplos y descripciones de cada categoría. El objetivo es proveer una introducción general a estas tecnologías de información.
Ensamble de Computadoras
Asignación especial 1 - Tecnología Informática - UTP - Postgrado en Informática Educativa - Julio/2015.
Planeamiento semanal modelo 1
Este documento presenta la programación semanal de una academia bilingüe. Detalla las asignaturas, horas, grados, docentes, objetivos, contenidos y actividades de inicio, desarrollo y cierre para un trimestre. También incluye la metodología de enseñanza a utilizar como debates dirigidos, lluvia de ideas y estudio de casos. Finalmente, describe los recursos y actividades de evaluación sumativa como pruebas, proyectos y resolución de problemas.
Rubricas
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones orales y escritas. La rúbrica contiene criterios como claridad, orden, postura y contacto visual, comprensión, tiempo, tono de voz, terminología, organización, presentación, atención a normas, ortografía y uso de fuentes complementarias. Se asignan puntajes de 1 a 5 para cada criterio, donde 5 es la máxima calificación.
Rastreo de info - elementos, enfoques y fuentes curriculares
Este documento describe los elementos, fuentes y enfoques curriculares. Explica que los elementos del currículo incluyen qué enseñar (objetivos y contenidos), cuándo enseñar, cómo enseñar y qué, cómo y cuándo evaluar. Las fuentes curriculares son la fuente sociocultural, psicopedagógica y epistemológica-profesional. Los enfoques curriculares incluyen el enfoque psicológico, tecnológico, dialéctico, reconstructivista y constructivista.
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Programación analítica fundamentos de la gramática inglesa
Este documento presenta el programa analítico de la asignatura "Fundamentos de la Gramática Inglesa" impartida en la Universidad de Panamá. El curso de 4 créditos se enfoca en el estudio detallado de la estructura sintáctica del inglés, incluyendo tipos de palabras, tiempos verbales, y oraciones simples y complejas. El programa describe los objetivos, competencias, contenidos, metodología, y criterios de evaluación del curso con el fin de fortalecer las habilidades lingüísticas de los estudiantes.
El problema no es el raton sino el hueco por donde se escurre
Este documento presenta un análisis de la frase "El problema no es el ratón sino el hueco en donde se escurre" realizado por Dante Domínguez como parte de un seminario de ética y valores de la Universidad de Panamá. El análisis explica que los problemas de las personas no son ellas mismas, sino las decisiones que toman y cómo estas afectan a los demás. También señala que ser empático y consciente de los problemas de los demás antes de tomar decisiones es la mejor manera de proceder de forma positiva.
Los valores
Este documento trata sobre los fines de la ética y la formación de valores. Brevemente describe que la época actual se caracteriza por un pensamiento "postmoderno" donde prima la ética sobre la ciencia. Además, explica que la ciencia no es neutral debido a que persigue el conocimiento sin importar los medios. Finalmente, afirma que el siglo XXI es el siglo de la ética dado el aumento de los dilemas éticos generados por el avance científico.
Buscando el balance trabajo final
El documento resume 9 principios presentados en el libro "Buscando el Balance" del Dr. Wayne W. Dyer para crear hábitos que lleven a alcanzar los deseos. Los principios incluyen: 1) balancear los sueños con los hábitos, 2) no vivir solo para trabajar, 3) equilibrar la imagen propia con la proyectada, 4) controlar las adicciones, 5) creer en uno mismo más que en lo que come, 6) enfocarse en la prosperidad más que en la carencia, 7) no dejar que la adversidad domine,
La declaracion mundial para la educacion superior para el siglo xxi
Este documento resume los principales retos y desafíos de la educación superior a nivel mundial y en América Latina según la Declaración Mundial para la Educación Superior para el Siglo XXI de 1988 y el Informe Delors de 1996. Entre los desafíos se encuentran la financiación, el acceso equitativo, la capacitación de profesores, el enfoque en competencias, y la calidad. En América Latina los retos incluyen atender a niños vulnerables, reducir el analfabetismo, mejorar la calidad y profes
El contexto de la universidad de panamá
El documento describe el contexto de la Universidad de Panamá a nivel internacional, nacional e institucional. A nivel internacional, destaca la importancia de la educación superior de calidad para el desarrollo de las sociedades. A nivel nacional, traza la historia de la universidad y su expansión a través del país. A nivel institucional, explica la misión, visión y estructura organizativa de la universidad para cumplir con sus objetivos educativos.
La situación actual de la educación superior en panamá
La educación superior en Panamá ha evolucionado desde la Universidad de Panamá como pionera, hasta ahora contar con cuatro universidades públicas y veinte privadas. Sin embargo, la Universidad de Panamá ha perdido su rol de liderazgo en acreditación y fiscalización de calidad debido a la influencia política en su dirección. Además, Panamá ocupa un lugar bajo en América Latina en investigación universitaria, reflejando la falta de compromiso del gobierno con invertir en educación superior para apoyar la investigación científica
La investigación y su rol formativo
El documento describe el rol de la investigación, el postgrado y la extensión universitaria en la formación de estudiantes en la Universidad de Panamá. También discute la importancia de la movilidad académica y estudiantil internacional, así como la necesidad de una gestión estratégica efectiva para mejorar la universidad.
Estrategias docentes
El documento describe diferentes tipos de estrategias didácticas utilizadas por docentes y estudiantes. También discute el diseño de currículos basados en competencias, problemas y el constructivismo. Además, enfatiza la integración de la teoría y la práctica a través de experiencias en entornos reales. La evaluación continua es importante para mejorar el aprendizaje y ajustar el currículo.
El estudio de casos como tecnica didactica
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, ya que depende en gran medida de las importaciones rusas.
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