Esto es sobre educación y metodología de la investigación

1. Técnicas de
recolección de
datos
ESTUDIANTE: Andrade Maricahua Jak
DOCENTE: Luis Torrez
CURSO: Seminario II
“Año de la recuperación y consolidación de la
economía peruana”

2. Las técnicas constituyen el aspecto
conceptual de la recopilación de datos, ya
que son los métodos utilizados por el
investigador para obtener información. En
consecuencia, estas técnicas determinan el
instrumento que se utilizará.
Para seleccionar una técnica adecuada, es
fundamental definir con precisión el
problema de investigación, considerar las
características de las unidades de análisis,
evaluar la naturaleza y el nivel de control
de las variables, así como tomar en cuenta
los recursos disponibles.

3. Las técnicas a emplearse en la recolección de datos son:
a) Entrevista
La entrevista es una técnica muy utilizada en las investigaciones
sociales, ya que permite obtener información directamente de las
personas a través de preguntas, que pueden ser orales o escritas.
Según Baker (1997), en una encuesta se establecen grupos
específicos que responden a un conjunto determinado de
preguntas. Esto permite recopilar datos de manera estructurada y
compararlos entre diferentes personas o grupos.
Al realizar una entrevista, es importante que el investigador cuide
su apariencia para que sea apropiada según el contexto y genere
confianza en el entrevistado. Además, debe conocer bien la
información que busca obtener para hacer preguntas claras y
relevantes.
Otro aspecto fundamental es la duración de la entrevista. Debe
ser el tiempo justo para obtener la información necesaria sin ser
excesivamente larga o tediosa.

4. Tipos de entrevistas:
1. Entrevista no estructurada o no
formalizada
2. Entrevista focalizada
3. Entrevista por pautas o guías 4. Entrevista estructurada
Hay distintos tipos de entrevistas, la elección del tipo de entrevista dependerá del objetivo de la
investigación y del nivel de detalle que se quiera obtener en las respuestas.

5. Una entrevista no estructurada o no formalizada es un método de
recopilación de datos que se caracteriza por su flexibilidad y falta de un
protocolo rígido de preguntas. Permiten una conversación fluida y abierta
entre el entrevistador y el entrevistado.
Características principales:
Flexibilidad: No sigue un guion estricto de preguntas, lo que permite
explorar temas que surgen durante la conversación.
Naturalidad: Se asemeja a una conversación cotidiana, lo que puede
generar mayor comodidad en el entrevistado.
Enfoque cualitativo: Prioriza la profundidad y riqueza de la información
obtenida, en lugar de la estandarización de los datos
1. Entrevista no estructurada o no
formalizada
Ventajas:
- Permite descubrir perspectivas o experiencias que
no se habían considerado previamente.
- Facilita respuestas más elaboradas y detalladas, ya
que el entrevistado siente mayor control sobre la
interacción.
- Se ajusta a las necesidades y características de
cada entrevistado.
Desventajas:
- Dificulta la comparación de datos entre entrevistados, lo
que puede afectar la confiabilidad de los resultados.
- El entrevistador puede influir en las respuestas o pasar
por alto aspectos importantes debido a la falta de
estructura.
- La información recopilada puede ser más difícil de
sistematizar y analizar debido a su naturaleza abierta.

6. Es un método que se centra en un tema o aspecto específico,
aunque mantiene cierta flexibilidad en su desarrollo. Es una mezcla
entre la estructura y la apertura, ya que el entrevistador guía la
conversación hacia un objetivo claro, pero permite que el
entrevistado exprese sus ideas de manera libre.
Características principales:
Enfoque en un tema específico: Se centra en un área de interés
predefinida.
Preguntas preparadas: Incluye preguntas clave, pero permite
explorar respuestas en profundidad.
Flexibilidad controlada: El entrevistador puede adaptarse al flujo de
la conversación, pero sin desviarse del tema central.
2. Entrevista focalizada
Ventajas:
- Combina profundidad con enfoque.
- Permite obtener información detallada sobre un
aspecto específico.
- Facilita la comparación de respuestas entre
entrevistados.
Desventajas:
- Requiere que el entrevistador tenga habilidades para
mantener el enfoque.
- Puede limitar la exploración de temas relacionados pero
no previstos.

7. La entrevista por pautas o guías es un método que utiliza una
lista de temas o preguntas orientadoras, pero sin un orden
estricto. Permite una conversación más natural, aunque
siempre se mantiene dentro de los límites establecidos por la
guía.
Características principales:
Guía de temas: Se basa en una lista de temas o preguntas
clave.
Flexibilidad en el orden: Las preguntas no tienen una
secuencia fija.
Conversación fluida: Se adapta al ritmo y estilo del
entrevistado.
3. Entrevista por pautas o guías
Ventajas:
- Ofrece un equilibrio entre estructura y apertura.
- Facilita la obtención de información relevante sin
limitar demasiado al entrevistado.
- Es útil para explorar temas complejos.
.
Desventajas:
- Puede generar información dispersa si no se maneja
adecuadamente.
- Requiere que el entrevistador tenga experiencia para
guiar la conversación.

8. La entrevista estructurada es un método altamente formalizado,
donde todas las preguntas están predeterminadas y se aplican en
el mismo orden a todos los entrevistados. No hay espacio para la
improvisación.
Características principales:
Preguntas estandarizadas: Las preguntas son idénticas para
todos los entrevistados.
Orden fijo: Las preguntas se realizan en una secuencia
preestablecida.
Respuestas cerradas o semiabiertas: Suele incluir opciones de
respuesta específicas.
4. Entrevista estructurada
Ventajas:
- Facilita la comparación y análisis de datos.
- Reduce el sesgo del entrevistador.
- Es más rápida y eficiente en la recopilación de
información.
.
Desventajas:
- Limita la profundidad y riqueza de las respuestas.
- No permite explorar temas emergentes o inesperados.
- Puede resultar rígida y poco natural para el entrevistado.
.

9. b) Analisis documental
La revisión documental es una técnica utilizada para recopilar
información a partir de documentos escritos, como expedientes,
historias clínicas, registros, informes o cualquier otro material que
sirva como fuente de datos para una investigación. Esta técnica es
especialmente útil cuando se necesita analizar información
registrada previamente sin necesidad de interactuar directamente
con las personas. Para aplicar correctamente esta técnica, es
fundamental definir con precisión qué documentos serán
consultados y qué elementos específicos se analizarán en ellos.
Esto permite estructurar los ítems de estudio y garantizar que la
información recopilada sea relevante y confiable. Además, es
importante evaluar la validez y actualidad de los documentos
utilizados, ya que la información desactualizada o poco precisa
puede afectar la calidad de la investigación.

10. c) Observación
La observación es una técnica de recolección de datos que
permite registrar información directa sobre un hecho,
fenómeno o comportamiento sin necesidad de realizar
preguntas a los involucrados. A través de este método, el
investigador puede analizar acontecimientos, características
o conductas en su contexto natural, obteniendo datos
primarios y en tiempo real.
Para que la observación sea efectiva, es fundamental definir
con claridad qué aspectos se registrarán, diseñar una
estrategia para documentar los datos de forma organizada y
minimizar posibles sesgos que puedan afectar la
interpretación de la información.

11. Tipos de obervación:
En este caso, el investigador se mantiene al margen de
la situación y observa sin intervenir ni interactuar con
los sujetos de estudio. Al pasar desapercibido, se
reduce la posibilidad de que su presencia afecte el
comportamiento de la población observada, lo que
puede generar datos más objetivos y naturales.Sin
embargo, la falta de participación también tiene una
limitación: al no formar parte del entorno, el
investigador puede perder información relevante sobre
el contexto, las emociones o los significados detrás de
ciertas conductas. A pesar de ello, es una técnica
valiosa cuando se busca minimizar la influencia del
observador en los resultados.
En este tipo de observación, el investigador se involucra
activamente en la vida de la comunidad o en la situación
que está estudiando. Al formar parte del entorno, tiene la
oportunidad de comprender en profundidad las dinámicas
sociales, culturales o conductuales del fenómeno
investigado. Esta inmersión permite captar detalles y
significados que podrían pasar desapercibidos con otros
métodos. Sin embargo, la presencia del investigador puede
influir en los datos obtenidos, ya que sus emociones,
percepciones o su propia interacción con el entorno pueden
generar cierto grado de sesgo en la interpretación de la
información. Por ello, es fundamental que mantenga una
postura reflexiva y registre sus observaciones de manera
objetiva.
Observación
participante
Observación no
participante

12. GRACIAS POR SU ATENCIÓN