SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
GRUPO 1. (Abraham Coa, Edgar Arzolay, Angel Buenaño)
Diseñe un semáforo 4 esquinas: El semáforo dispone de un interruptor de
emergencia (RA4) que pone a todos los semáforos en amarillo si se cierra. En caso
contrario el sistema funciona con normalidad.


                                          VDD


                            RB0


                            RB1


                            RB2




                    VDD                                VDD


      RB6                                                             RA1


      RB7
                              SEMÁFORO                                RA2


      RA0
                                  CASCAJAL                            RA3




                                          VDD


                            RB3


                            RB4


                            RB5




Usar el PDel para generar rutinas de tiempo en segundos.
GRUPO 2. (Lisandro Larez, Marco García, Efren Gutierrez)
Diseñe una máquina mezcladora de pintura:
   La máquina cuenta con 4 tanques de materiales (Válvulas RB3, RB2, RB1,
    RB0) y un tanque principal de mezclado. Cuenta con 2 interruptores
    selectores de pintura (RA0 y RA1).
   Si los interruptores muestran: 00 y 11, La máquina no realiza mezclado.
   Si los interruptores muestran: 01, la máquina prepara la pintura X (Material
    RB3, RB2 =on)
   Si los interruptores muestran: 10, la máquina prepara la pintura Y (Material
    RB2, RB1 y RB0=on)
   Para preparar la pintura, se deben agregar los materiales seleccionados,
    hasta que el tanque principal de mezclado alcance su nivel máximo (RA2),
    procediendo a cerrarse todas las válvulas de los tanques y a activarse el
    motor de mezclado (RB4). Al pulsarse “VACIAR” (RA3), se debe abrir la
    válvula de vaciado (RB5), y se va a leer el estado de los interruptores para
    la preparación de una nueva pintura.
GRUPO 3. (Joel Marino, Jaime Campos, Alexander Cabello)
Se desea diseñar un sistema de protección para una línea de ensamblaje
que contiene 4 máquinas soldadoras.
          M1 (RA0)      M2 (RA1)     M3 (RA2) M4 (RA3)
          Máquina activa= 1          Máquina inactiva= 0
* Cada máquina tiene dos leds que indican si están funcionando:
          (Led Verde=ON) o si están apagadas (Led Rojo=ON).
* Si ninguna máquina está activa, debe activarse adicionalmente una señal
sonora (RA4).
GRUPO 4. (Christian Díaz, Carlos Raga, Christopher Veliz)
Diseñe un control de llenado de tanque: (Se cambió el de alarma de 4
zonas porque es igual al monitor de máquinas de soldar)
El sistema posee dos bombas (RB0 y RB1). Posee 3 sensores de nivel: NivelBajo
(RA0), NivelMedio (RA1) y NivelAlto (RA2).
Si el nivel está bajo, se activa la bomba de llenado 1 (RB0), hasta alcanzar al
nivel alto.
Si el nivel está medio, se activa la bomba de llenado 2 (RB1), hasta alcanzar el
nivel alto. Si ocurrió esta condición, se debe esperar a que se alcance el nivel
bajo para poder activar nuevamente la bomba de llenado 1 y repetir o cumplir
con las condiciones descritas.
GRUPO 5. (Jesús Subero, Luis Lisboa)
Se tiene un sistema dosificador/clasificador, por el que se transportan cajas. El
sistema cuenta con un pistón de posición (RB0) que se alterna entre la posición A y B.
Cuenta con un sensor detector de cajas (RA0) y un empujador de cajas (RB4).
Se pulsa “INICIO” (RA1), se coloca al pistón en la posición A. Se proceden a
almacenar 40 cajas (Registro ContaCaj) en el lado A.
Al llegar a 40, se cambia el pistón para la posición B. Se almacenan 24 cajas (Registro
ContaCaj) en el lado B.
Se activa el empujador de cajas. Se emite señal sonora (RB1). Se desactiva el
empujador de cajas. Y Se reinicia el ciclo a la espera de que se presione “INICIO”
nuevamente.
GRUPO 6. (Jesús Marín, José Rivas, Jesús Soto, Richard Amaya)
Control de una máquina de torneado

      La secuencia se inicia al pulsar “I” que activa el cilindro “V”. Este en su
       avance empuja la pieza a tornear y acciona el sensor B, activando el relé
       del motor “M”.
    Comienza el torneado. Durante el avance se alcanza el sensor C que
       desactiva el cilindro “V”, iniciándose el retroceso del mismo.
Al volver a pasar por el sensor B, se desconecta “M”. Cuando se alcanza el final
de carrera “A”, se activa una señal acústica “AC” para que el operario retire la
pieza, coloque otra nueva y se inicie el ciclo al pulsar.
    Coloque leds indicadores del estado del proceso

Más contenido relacionado

Destacado

EJERCICIO ADICIONAL 1ER EXAMEN
EJERCICIO ADICIONAL 1ER EXAMENEJERCICIO ADICIONAL 1ER EXAMEN
EJERCICIO ADICIONAL 1ER EXAMENLuis Zurita
 
ASIGNACION 1 EN MCII
ASIGNACION 1 EN MCIIASIGNACION 1 EN MCII
ASIGNACION 1 EN MCIILuis Zurita
 
Examen 4 Resuelto
Examen 4 ResueltoExamen 4 Resuelto
Examen 4 ResueltoLuis Zurita
 
GUÍA DE EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 3
GUÍA DE EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 3GUÍA DE EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 3
GUÍA DE EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 3Luis Zurita
 
Admision y matriculación ciclos formativos 2016/2017 Extremadura
Admision y matriculación ciclos formativos 2016/2017 ExtremaduraAdmision y matriculación ciclos formativos 2016/2017 Extremadura
Admision y matriculación ciclos formativos 2016/2017 ExtremaduraJosé María Delgado Casado
 
Asignación nro 4 2011
Asignación nro 4 2011Asignación nro 4 2011
Asignación nro 4 2011Luis Zurita
 
Asignación nro 4 2011
Asignación nro 4 2011Asignación nro 4 2011
Asignación nro 4 2011Luis Zurita
 
Examen 4 intensivo micro
Examen 4 intensivo microExamen 4 intensivo micro
Examen 4 intensivo microLuis Zurita
 
GUÍA MPLAB 8.53
GUÍA MPLAB 8.53GUÍA MPLAB 8.53
GUÍA MPLAB 8.53Luis Zurita
 
Curso Micro Tema 5
Curso Micro Tema 5Curso Micro Tema 5
Curso Micro Tema 5Luis Zurita
 

Destacado (16)

ADC PIC 2015
ADC PIC  2015ADC PIC  2015
ADC PIC 2015
 
5. adc
5. adc5. adc
5. adc
 
GuíA Mplab 760
GuíA Mplab 760GuíA Mplab 760
GuíA Mplab 760
 
EJERCICIO ADICIONAL 1ER EXAMEN
EJERCICIO ADICIONAL 1ER EXAMENEJERCICIO ADICIONAL 1ER EXAMEN
EJERCICIO ADICIONAL 1ER EXAMEN
 
ASIGNACION 1 EN MCII
ASIGNACION 1 EN MCIIASIGNACION 1 EN MCII
ASIGNACION 1 EN MCII
 
Examen 4 Resuelto
Examen 4 ResueltoExamen 4 Resuelto
Examen 4 Resuelto
 
GUÍA DE EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 3
GUÍA DE EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 3GUÍA DE EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 3
GUÍA DE EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 3
 
Admision y matriculación ciclos formativos 2016/2017 Extremadura
Admision y matriculación ciclos formativos 2016/2017 ExtremaduraAdmision y matriculación ciclos formativos 2016/2017 Extremadura
Admision y matriculación ciclos formativos 2016/2017 Extremadura
 
Asignación nro 4 2011
Asignación nro 4 2011Asignación nro 4 2011
Asignación nro 4 2011
 
Asignación nro 4 2011
Asignación nro 4 2011Asignación nro 4 2011
Asignación nro 4 2011
 
Examen 4 intensivo micro
Examen 4 intensivo microExamen 4 intensivo micro
Examen 4 intensivo micro
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Tema3 Microii
Tema3 MicroiiTema3 Microii
Tema3 Microii
 
GUÍA MPLAB 8.53
GUÍA MPLAB 8.53GUÍA MPLAB 8.53
GUÍA MPLAB 8.53
 
Curso Micro Tema 5
Curso Micro Tema 5Curso Micro Tema 5
Curso Micro Tema 5
 
Bolascriollas
BolascriollasBolascriollas
Bolascriollas
 

Más de Luis Zurita

TALLER NORMAS APA
TALLER NORMAS APATALLER NORMAS APA
TALLER NORMAS APALuis Zurita
 
PROTOCOLO MODBUS
PROTOCOLO MODBUSPROTOCOLO MODBUS
PROTOCOLO MODBUSLuis Zurita
 
Guía rápidalcd y teclado
Guía rápidalcd y tecladoGuía rápidalcd y teclado
Guía rápidalcd y tecladoLuis Zurita
 
Grupos micro2 13
Grupos micro2 13Grupos micro2 13
Grupos micro2 13Luis Zurita
 
Manejo de perifericos para microcontroladore
Manejo de perifericos para microcontroladoreManejo de perifericos para microcontroladore
Manejo de perifericos para microcontroladoreLuis Zurita
 
Notas def electronica
Notas def electronicaNotas def electronica
Notas def electronicaLuis Zurita
 
Notas proyecto3 iyc
Notas proyecto3 iycNotas proyecto3 iyc
Notas proyecto3 iycLuis Zurita
 
Notas definitivas iyc2013
Notas definitivas iyc2013Notas definitivas iyc2013
Notas definitivas iyc2013Luis Zurita
 
Proyecto 2 electronica
Proyecto 2 electronicaProyecto 2 electronica
Proyecto 2 electronicaLuis Zurita
 

Más de Luis Zurita (20)

TALLER NORMAS APA
TALLER NORMAS APATALLER NORMAS APA
TALLER NORMAS APA
 
PROTOCOLO MODBUS
PROTOCOLO MODBUSPROTOCOLO MODBUS
PROTOCOLO MODBUS
 
Guía rápidalcd y teclado
Guía rápidalcd y tecladoGuía rápidalcd y teclado
Guía rápidalcd y teclado
 
Pevmicroi ieo
Pevmicroi ieoPevmicroi ieo
Pevmicroi ieo
 
Pevmicroii13 2
Pevmicroii13 2Pevmicroii13 2
Pevmicroii13 2
 
Pevmicro1 t2 13
Pevmicro1 t2 13Pevmicro1 t2 13
Pevmicro1 t2 13
 
Pev electronica
Pev electronicaPev electronica
Pev electronica
 
Grupos micro2 13
Grupos micro2 13Grupos micro2 13
Grupos micro2 13
 
Pevmicro1 t2 13
Pevmicro1 t2 13Pevmicro1 t2 13
Pevmicro1 t2 13
 
Micro2 tema 5
Micro2 tema 5Micro2 tema 5
Micro2 tema 5
 
Micro2 tema 4
Micro2 tema 4Micro2 tema 4
Micro2 tema 4
 
Micro2 tema 3
Micro2 tema 3Micro2 tema 3
Micro2 tema 3
 
Micro2 tema 2
Micro2 tema 2Micro2 tema 2
Micro2 tema 2
 
Micro2 tema 1
Micro2 tema 1Micro2 tema 1
Micro2 tema 1
 
Manejo de perifericos para microcontroladore
Manejo de perifericos para microcontroladoreManejo de perifericos para microcontroladore
Manejo de perifericos para microcontroladore
 
Pevmicroii13 2
Pevmicroii13 2Pevmicroii13 2
Pevmicroii13 2
 
Notas def electronica
Notas def electronicaNotas def electronica
Notas def electronica
 
Notas proyecto3 iyc
Notas proyecto3 iycNotas proyecto3 iyc
Notas proyecto3 iyc
 
Notas definitivas iyc2013
Notas definitivas iyc2013Notas definitivas iyc2013
Notas definitivas iyc2013
 
Proyecto 2 electronica
Proyecto 2 electronicaProyecto 2 electronica
Proyecto 2 electronica
 

Último

codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 

Último (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 

Practica 1 2012

  • 1. GRUPO 1. (Abraham Coa, Edgar Arzolay, Angel Buenaño) Diseñe un semáforo 4 esquinas: El semáforo dispone de un interruptor de emergencia (RA4) que pone a todos los semáforos en amarillo si se cierra. En caso contrario el sistema funciona con normalidad. VDD RB0 RB1 RB2 VDD VDD RB6 RA1 RB7 SEMÁFORO RA2 RA0 CASCAJAL RA3 VDD RB3 RB4 RB5 Usar el PDel para generar rutinas de tiempo en segundos.
  • 2. GRUPO 2. (Lisandro Larez, Marco García, Efren Gutierrez) Diseñe una máquina mezcladora de pintura:  La máquina cuenta con 4 tanques de materiales (Válvulas RB3, RB2, RB1, RB0) y un tanque principal de mezclado. Cuenta con 2 interruptores selectores de pintura (RA0 y RA1).  Si los interruptores muestran: 00 y 11, La máquina no realiza mezclado.  Si los interruptores muestran: 01, la máquina prepara la pintura X (Material RB3, RB2 =on)  Si los interruptores muestran: 10, la máquina prepara la pintura Y (Material RB2, RB1 y RB0=on)  Para preparar la pintura, se deben agregar los materiales seleccionados, hasta que el tanque principal de mezclado alcance su nivel máximo (RA2), procediendo a cerrarse todas las válvulas de los tanques y a activarse el motor de mezclado (RB4). Al pulsarse “VACIAR” (RA3), se debe abrir la válvula de vaciado (RB5), y se va a leer el estado de los interruptores para la preparación de una nueva pintura.
  • 3. GRUPO 3. (Joel Marino, Jaime Campos, Alexander Cabello) Se desea diseñar un sistema de protección para una línea de ensamblaje que contiene 4 máquinas soldadoras.  M1 (RA0) M2 (RA1) M3 (RA2) M4 (RA3)  Máquina activa= 1 Máquina inactiva= 0 * Cada máquina tiene dos leds que indican si están funcionando:  (Led Verde=ON) o si están apagadas (Led Rojo=ON). * Si ninguna máquina está activa, debe activarse adicionalmente una señal sonora (RA4).
  • 4. GRUPO 4. (Christian Díaz, Carlos Raga, Christopher Veliz) Diseñe un control de llenado de tanque: (Se cambió el de alarma de 4 zonas porque es igual al monitor de máquinas de soldar) El sistema posee dos bombas (RB0 y RB1). Posee 3 sensores de nivel: NivelBajo (RA0), NivelMedio (RA1) y NivelAlto (RA2). Si el nivel está bajo, se activa la bomba de llenado 1 (RB0), hasta alcanzar al nivel alto. Si el nivel está medio, se activa la bomba de llenado 2 (RB1), hasta alcanzar el nivel alto. Si ocurrió esta condición, se debe esperar a que se alcance el nivel bajo para poder activar nuevamente la bomba de llenado 1 y repetir o cumplir con las condiciones descritas.
  • 5. GRUPO 5. (Jesús Subero, Luis Lisboa) Se tiene un sistema dosificador/clasificador, por el que se transportan cajas. El sistema cuenta con un pistón de posición (RB0) que se alterna entre la posición A y B. Cuenta con un sensor detector de cajas (RA0) y un empujador de cajas (RB4). Se pulsa “INICIO” (RA1), se coloca al pistón en la posición A. Se proceden a almacenar 40 cajas (Registro ContaCaj) en el lado A. Al llegar a 40, se cambia el pistón para la posición B. Se almacenan 24 cajas (Registro ContaCaj) en el lado B. Se activa el empujador de cajas. Se emite señal sonora (RB1). Se desactiva el empujador de cajas. Y Se reinicia el ciclo a la espera de que se presione “INICIO” nuevamente.
  • 6. GRUPO 6. (Jesús Marín, José Rivas, Jesús Soto, Richard Amaya) Control de una máquina de torneado  La secuencia se inicia al pulsar “I” que activa el cilindro “V”. Este en su avance empuja la pieza a tornear y acciona el sensor B, activando el relé del motor “M”.  Comienza el torneado. Durante el avance se alcanza el sensor C que desactiva el cilindro “V”, iniciándose el retroceso del mismo. Al volver a pasar por el sensor B, se desconecta “M”. Cuando se alcanza el final de carrera “A”, se activa una señal acústica “AC” para que el operario retire la pieza, coloque otra nueva y se inicie el ciclo al pulsar.  Coloque leds indicadores del estado del proceso