Practica imperfecto
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PRACTICA
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Spanish 3 Notes on Preterite vs. Imperfect
The document discusses the uses of the imperfect and preterite tenses in Spanish. The imperfect is used to describe habitual or repeated past actions, while the preterite describes specific or singular past events. Certain words like "always" or "on Saturdays" indicate the imperfect, while words like "once" or "last Saturday" indicate the preterite. The imperfect also describes ongoing circumstances in the past.
Preterite vs. imperfect
The document discusses the differences between the preterite and imperfect tenses in Spanish. The preterite is used for single, definite past actions or to indicate the beginning or end of an action. The imperfect is used to describe repeated or habitual past actions, to indicate times, to describe someone's age or state of being in the past. Key words help identify when to use each tense.
Antes ahora
El documento presenta una tabla para practicar el uso del pretérito imperfecto de indicativo en español. La tabla contiene preguntas sobre cómo han cambiado varias personas y el tiempo, con las columnas "Antes" y "Ahora" para describir los cambios.
Preterite And Imperfect Verbs
El documento proporciona información sobre las diferencias entre el pretérito y el imperfecto en español. Explica los usos del pretérito para acciones puntuales y del imperfecto para acciones habituales o estados mentales. También incluye tablas con las conjugaciones regulares e irregulares de los verbos en estos tiempos y ejercicios de práctica para que el lector pueda aplicar los conceptos.
Preterite imperfect mnemonic
The document discusses the difference between the preterite and imperfect tenses in Spanish. The preterite is used to describe single, definite actions that occurred at specific times in the past, while the imperfect is used to describe ongoing, habitual, or incomplete actions and states that were true or happening in the past. It provides a mnemonic device to help remember the differences: SIMBA for preterite (Single, Interruption, Main event, Beginning action, Arrivals/Departures) and CHEATED for imperfect (Characteristics/Descriptions, Health, Emotion, Age, Time, Endless activities, Date).
Usos del verbo "Ser" y "estar"
Este documento explica las diferencias entre los verbos ser y estar en español. Describe los usos principales de ser, como la nacionalidad, cualidades permanentes, propiedad, material, profesión, hora y fecha. También explica los usos de estar, como cualidades temporales, ubicación, situación temporal y percepciones. Proporciona ejemplos para cada uso y al final da oraciones para que el lector practique la diferencia entre ser y estar.
Preterite vs imperfect.ppt
The document provides information on when to use the preterite and imperfect tenses in Spanish. It explains that the preterite is used to talk about completed actions at specific times in the past, while the imperfect is used to describe ongoing actions, habitual actions, descriptions, and background information. It provides examples of when each tense is used and includes phrases that indicate when each tense should be employed. Finally, it gives examples that demonstrate the difference between using the preterite and imperfect to describe the same events.
Imperfecto. con practica
El documento habla sobre el uso del tiempo verbal imperfecto en español. Explica que el imperfecto se usa para describir acciones que ocurrían habitualmente o repetidamente en el pasado, o acciones que pasaban simultáneamente. Provee ejemplos como "Cuando yo era niño, jugaba con mis amigos todo el día" y "Ella escribía una carta mientras Carlitos hablaba por teléfono". También presenta formas verbales regulares e irregulares en el imperfecto y actividades de práctica.
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Apuntes reflexive verbs
This document provides information about reflexive verbs in Spanish. It defines reflexive verbs as verbs where the subject and object are the same. Examples are given such as "I wash myself" and "I scratch myself." Non-reflexive examples are also given for comparison. The document discusses reflexive pronouns like myself, yourself, etc. and how they are used with reflexive verbs. Common reflexive verbs in Spanish are also listed like llamarse (to call oneself). The purpose of using reflexive pronouns is explained - to show that the action remains with the subject.
Apuntes gusta x gustan
This very short document discusses likes and preferences in Spanish. It contains the words "gusta" and "gustan" which are used to express what someone or something likes.
Practica expresiones con tener
El documento contiene 5 preguntas breves sobre diferentes personas y objetos que pueden tener algo: la mujer con la boca grande, el abuelo, el hombre con la boca grande, la mujer con la maleta y este chico.
Expresiones con tener
Este documento lista expresiones comunes en español que incluyen el verbo "tener" seguido de diferentes sustantivos o adjetivos, así como otros verbos como "deber", "poder", "querer", "pensar" y "gustar" que también se pueden seguir de un infinitivo. Proporciona ejemplos comunes como "tener prisa", "tener hambre", "tener que" y una nota sobre la construcción de estos verbos con un infinitivo.
Apuntes de clase question words
Este documento presenta una lista de 7 oraciones con verbos en forma negativa o afirmativa. En cada oración se usa un verbo conjugado en el tiempo presente y se pide identificar si es regular o irregular. Las oraciones contienen sujetos como "los estudiantes", "ustedes", "mi vecina", "yo", "nosotras", "mi mejor amigo", y "tú" y describen acciones cotidianas como asistir a clases, correr por el parque, almorzar, dormir la siesta, preferir pasar la tarde en el cine, poder ir
Apuntes stem changers
El documento presenta ejemplos de cómo cambiar verbos en español para expresar diferentes tiempos y modos. Muestra las terminaciones "-er" e "-ie" que se añaden a los verbos para formar el futuro y el condicional, respectivamente. También incluye oraciones incompletas para practicar el uso de verbos como "preferir", "querer" y "pensar" en diferentes tiempos y modos.
Compreensión de la lectura cientificos coqueteo
El documento habla sobre el coqueteo y la seducción. Explica que el coqueteo es un juego de seducción donde las personas envían señales no verbales como la mirada, la sonrisa y el contacto físico para atraer a otra persona. También menciona el dicho "a cada olla, su cobertera" para indicar que cada persona encuentra a alguien compatible.
Articulos definidos e indefinidos
El artículo es la parte de la oración que indica el género, número y si el sustantivo es conocido o no. Los artículos definidos como "el", "la", "los" y "las" se usan con sustantivos conocidos, mientras que los artículos indefinidos como "un", "una", "unos" y "unas" se usan con sustantivos desconocidos o no identificables. El artículo acompaña al sustantivo y los definidos se usan cuando el sustantivo es conocido, mientras que los indefinidos se usan cuando el
Apuntes qué es un sustantivo
Este documento explica los diferentes géneros de los sustantivos en español, incluyendo sustantivos femeninos que terminan en -a o -ción, sustantivos masculinos que terminan en -o, y sustantivos que pueden ser masculinos o femeninos dependiendo del sexo de la persona a la que se refieren y terminan en -n, -e, -ta o -ista. También cubre el uso del artículo "el" con sustantivos femeninos que empiezan con "a-" aunque conservan su género femenino, y la formación del plural de
Apuntes repaso verbos regulares
Los verbos regulares en español terminados en -ar, -er e -ir siguen patrones de conjugación consistentes en el presente, a excepción de verbos como gustar que siguen una regla especial.
Apuntes repaso verbos como gustar
Los verbos iguales a gustar siguen una regla especial en español. Estos verbos como gustar, encantar, fascinar, molestar y otros toman la forma de gustar + objeto indirecto + verbo en infinitivo. Por ejemplo, "Me gusta comer" en lugar de "Yo gusto comer".
Apuntes ser x estar 16.9
El documento proporciona ejemplos del uso de los verbos ser y estar en español. Explica que el verbo ser se usa para describir características permanentes como la nacionalidad, la profesión y la personalidad. Proporciona oraciones como "Soy profesora" y "Él es simpático". El verbo estar se usa para describir estados temporales como la ubicación, las emociones y la salud. Ejemplos incluyen "Estoy en Caracas" y "Estoy contento". Finalmente, lista las formas pronominales
Subjuntivo
Este documento ofrece una guía sobre el uso y conjugación del subjuntivo en español. Explica que el subjuntivo se usa para hablar de deseos, emociones, dudas, negaciones e influencia. Proporciona ejemplos de verbos comúnmente usados con el subjuntivo y muestra las formas irregulares de los verbos ser, estar, ir y saber en el tiempo presente del subjuntivo.
Apuntes 8.9 conexiones
La lista presenta seis pares de palabras relacionadas con las emociones y las relaciones humanas. Cada par ofrece opciones opuestas o complementarias sobre cómo las personas pueden sentirse o interactuar entre sí, ya sea de forma individual o como pareja.
La historia del agua
El documento trata sobre el papel del agua a lo largo de la historia y en diferentes culturas. Menciona varias deidades relacionadas con el agua en culturas antiguas como la egipcia, griega y azteca. También describe rituales y creencias sobre el agua en las culturas inca y azteca, así como en Perú. Brevemente menciona el desierto de Nazca y concluye preguntando si es posible una guerra del agua en el futuro.
Preterit evs imperfect1
Este documento proporciona una guía para elegir entre el pretérito e imperfecto en español. Explica que el pretérito se usa para acciones completas con un comienzo y fin definidos, mientras que el imperfecto describe acciones habituales, estados o escenas. Proporciona ejemplos de verbos regulares e irregulares en ambos tiempos y ejercicios de práctica para que los estudiantes distingan entre ellos.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
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