El documento habla sobre el uso del tiempo verbal imperfecto en español. Explica que el imperfecto se usa para describir acciones que ocurrían habitualmente o repetidamente en el pasado, o acciones que pasaban simultáneamente. Provee ejemplos como "Cuando yo era niño, jugaba con mis amigos todo el día" y "Ella escribía una carta mientras Carlitos hablaba por teléfono". También presenta formas verbales regulares e irregulares en el imperfecto y actividades de práctica.

1. EL IMPERFECTO Cuando yo era niño, (yo) jugaba con mis amigos todo el día… Ahora yo trabajo todo el día.

2. Verbos Regulares -AR Grupo ABA ER Grupos ÍA -IR Yo habl aba Tú habl abas Usted El/Ella habl ab a Nosotros habl ábamos Vosotros habl abais Ustedes/ Ellos/Ellas habl aban Yo beb ía Tú beb ías Usted El/Ella beb ía Nosotros bebí amos Vosotros beb íais Ustedes/ Ellos/Ellas beb ían Yo viv ía Tú viv ías Usted El/Ella viv ía Nosotros viv íamos Vosotros viv íais Ustedes/ Ellos/Ellas viv ían

3. Verbos Irregulares IR SER VER Yo iba Tú ibas Usted El/Ella iba Nosotros íbamos Vosotros i bais Ustedes/ Ellos/Ellas i ban Yo era Tú eras Usted El/Ella era Nosotros éramos Vosotros erais Ustedes/ Ellos/Ellas eran Yo ve ía Tú ve ías Usted El/Ella ve ía Nosotros ve íamos Vosotros ve iáis Ustedes/ Ellos/Ellas ve ían

4. El Imperfecto se usa para :

5. El Imperfecto En español, el Imperfecto se usa para describir acciones que ocurren repetidamente o habitualmente en el pasado. Acciones que pasan simultáneamente son expresadas en imperfecto. Esto es cuando dos acciones diferentes que están en progreso y pasan al mismo tiempo.

6. Cuando yo (tener) 5 a ñ os, yo (jugar) con mi monopat í n. Cuando yo ten í a 5 a ñ os, yo jugaba con mi monopat í n.

7. Ella (escribir) una carta mientras Carlitos (hablar) por tel é fono. Ella escrib í a una carta mientras Carlitos hablaba por tel é fono.

8. Ellos (conversar) mientras Carlitos (trabajar ) mucho. Ellos conversaban mientras Carlitos trabajaba mucho.

9. Cuando mi perro (ser) un cachorro, La Sra. Paez lo (cuidar). Cuando mi perro era un cachorro, La Sra. Paez lo cuidaba .

10. Todas las ma ñ anas cuando (yo/ir) al trabajo , (caminar) 5 millas . Todas las ma ñ anas cuando yo iba al trabajo, caminaba 5 millas.

11. En 1996 Connie y yo (terminar) de estudiar la escuela secundaria. En 1996 Connie y yo terminamos de estudiar la escuela secundaria.

12. Todos los d í as en la clase de espa ñ ol , (nosotros/tener) que participar . Todos los d í as en la clase de espa ñ ol, nosotros ten í amos que participar.

13. Esta ma ñ ana (yo/comprar) un boleto en la estaci ó n del tren . Esta ma ñ ana yo compr é un boleto en la estaci ó n del tren. No todas las ma ñ anas.

14. Yo (caminar) por la calle cuando (ver) a Jos é . Yo caminaba por la calle cuando vi a Jos é .

15. Ayer, mientras vosotros (correr) por la calle, Mirian (jugar) tenis . Ayer, mientras vosotros corr í as por la calle, Mirian jugaba tenis.

16. Imperfecto o Pasado Progresivo? Yo camin aba por la calle. Yo estaba camin ando por la calle.

17. Imperfecto / Presente Acciones habituales o repetidas Cuando era ni ñ a yo … Jugar al escondite Leer las tiras c ó micas Saltar la cuerda 4. Ayudar a la abuela a preparar la cena. Ahora yo … 1. Esconderse del profesor. 2. Leer el peri ó dico 3. Saltarse una dieta saludable. 4. Preparar la cena para mi familia.

18. ¿ Qu é hac í as cuando eras ni ñ o? (tener) muchos amigos en la escuela. (jugar) f ú tbol con el equipo de la secundaria. (nadar) en el mar cuando iba a la playa. (tomar) vacaciones con mi familia. (beber) m á s leche que soda. (estudiar) en la biblioteca. (preparar) la cena con mis padres.

19. Actividad 5 Entrevista: La ni ñ ez

20. Actividad 6 La juventud de do ñ a Lola

21. Actividad 6 Un paso más En parejas preparen una breve comedia en la representen una experiencia cómica o interesante de la infancia o adolescencia (de juventud).

22. Actividad 3 Infancia de una celebridad Escoge una persona famosa, o de la historia, o una celebridad. Escribe unos párafos sobre su juventud.