Este documento presenta un resumen de un trabajo práctico sobre competencias de educación digital. Incluye una lista de palabras clave sobre videos educativos, una nube de palabras y una identificación de competencias como información y representación, comunicación y colaboración, y pensamiento crítico. También analiza los elementos tecnológicos que el autor usa para informarse, comunicarse y crear contenidos, tanto para fines académicos como cotidianos. Finalmente, clasifica dichos elementos en categorías como comunicación, acceso a información, producción e almacenamiento

1. Trabajo Prácticon° 1
Competencias de la Educación digital. Elementos tecnológicos
1) Lista de palabras sobrela visualización del video n°1:
-Maravilloso -Poder
-Cambiaste -Intuitivo
-Útil -Todo
-Duro -Futuro
-Culpar -Desafiante
- Avanzando -Fracasar
-Mereces -Arriesgar
-Conectar -Resistir
-Observar -Mejorar
-Buscar -Resistir
-Mundo -Sociedad
-Conectada -Interconectado
-Hacker -Información
-Cambio -Elevado
-Inolvidable -Camino
-Empezar

2. 2) Nube de palabras
4) A partir del video 1, identifica cada uno de las competencias de la
educación digital.
Durantetodo el video se hacen presentes cuadros informáticos y gráficos con
datos estadísticos a lo que hace referencia a Información y representación
Cuando se muestra las escenas de la película de Steve Jobs se hacen
presentes varias características de la educación digital, como por ejemplo en
el momento que habla Steve Jobs a sus trabajadores, les habla motivándolos
a crear algo nuevo, donde también hay participación por parte de ellos, esta
escena como también los puntos que aparecen por todo el video representa
a que todos están conectados en si, hacen referencia a la Comunicación y
Colaboración; y Pensamiento critica.

3. En las características de Participación Responsabley Solidaria como también
Uso autónomo de las TICy Creatividad e innovación se hacen presentes en
las escenas donde muestran los robots y donde muestran los Hackers.
5) Analiza, piensa y enumera los elementos que utilizas actualmente para:
informarte, comunicarte, crear contenidos (no solo escritos, pueden ser
audiovisuales), obtener seguridad tanto en tus equipos como de los datos,
resolver problemas (no solo académico).
Para informarme:
1) Diarios digitales.
2) Facebook
3) Radio
4) Televisión
5) Wikipedia
Para comunicarme:
1) Celular
2) Redes sociales: Facebook, Instagram, gemail.
Para crear contenido:
1) Viva Video
2) Word
3) PowerPoint
Para obtener seguridad en mis equipos como los datos, resolver problemas:
1) Contraseñas
2) Patrones
3) La Nube
4) PhotoMaths
5) Chrome

4. 6)Mi Ple
Me informo
Diseñoy creo
Me Comunico
Busco y aprendo
Mi PLE

5. 8) Identificalos elementos tecnológicosdigitales conlos que interactúa
diariamente nosólo aquellos de tu ámbitoacadémico sinotambiénde
todos los que utilizanentu vida cotidiana. Describe aquellos que usas enel
ámbito académicoindicando: uso (¿para que las utiliza?) capacidad
memoriainterna, posibilidadde extensiónde memoria, aplicaciones,
conectividad.
Elementos tecnológicos digitales que uso cotidianamente:
Computadora, celular, televisor y cajeros automáticos.
Elementos tecnológicos digitales que utilizo académicamente y sus
características:
Computadora: La utilizo para realizar trabajos prácticos, presentaciones,
búsqueda de información. Las aplicaciones que utilizo para realizarlos son
pack de office (Word, PowerPoint), GeoGebra YWinplot y sus características
son: 500GB, su capacidad de extensión es de 2TB, 4GBde RAM, Bluetooth y
Wifi.
Celular: Lo utilizo para buscar información y comunicarme con profesores y
compañeros. Su capacidad de memoria interna es de 32GB y sepuede
extender hasta 64GB, 3GBde memoria interna, Bluetooth y Wifi.
9) Clasifica los elementos citados en el ítem 8 en: comunicación, acceso a la
información, producción de información, almacenamiento de información.
Comunicación: Computadora y celular
Acceso a la información: Computadora, celular, televisor, cajero automático
Producción de información: Computadora y celular
Almacenamiento de información: Computadora, celular, cajero automático.