Pragmática
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El documento describe el estudio pragmático del lenguaje, el cual consiste en el estudio del lenguaje en el contexto de la comunicación entre hablantes. Algunas características clave son la interacción interpersonal entre dos o más personas a través de un diálogo, y el contexto o entorno en el que ocurre la comunicación. Se provee un ejemplo de cómo la misma expresión "¿Me das helado?" puede tener diferentes significados dependiendo del contexto.
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هانیه غقرانی
Cross-cultural Awareness workshop (20140902) PH-DK-AU short
This document outlines an agenda for a workshop on cross-cultural dialog. It begins with introductions where participants will share their name, department, and any experience working with other cultures or aspects of their own culture they want to share. Some guidelines are provided, including the importance of mutual respect, avoiding stereotypes, and asking good questions.
The document then discusses why culture is important in business contexts. National culture, organizational culture, job function, and personality can all impact how people from different backgrounds relate to each other. Up to 90% of culture exists below the surface. Culture is influenced by many factors including ethnicity, language, class, religion, family, education, gender, and movements.
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20161018 liste de contact groupe_sectoriel epah
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This document introduces a 10th grade English textbook for Ukrainian students. It provides an overview of the textbook's contents and guidance for students on how to effectively use the materials. The textbook contains 8 units covering various topics as outlined in the English language curriculum. Each unit includes lessons, vocabulary, grammar exercises, and skills-based activities to develop listening, reading, speaking and writing. The document encourages students to set learning goals and work collaboratively on project assignments using English. It also provides tips for using reference materials like dictionaries to aid comprehension and language development.
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This document provides information about phobias. It defines a phobia as a persistent fear that causes one to go to great lengths to avoid the feared object or situation. The document notes that phobias can cause feelings of panic, terror, dread and an inability to function when exposed. It categorizes phobias into two types - specific phobias which are fears of objects/situations like animals, heights, or medical procedures; and agoraphobia which is a fear of leaving a safe space. Examples of specific phobias are provided like arachnophobia, cynophobia, and trypanophobia.
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High value generally associated with High-Performance
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High-Durability Concrete
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The document discusses the history and development of VLSI (Very Large Scale Integration) technology. It explains that Jack Kilby invented the integrated circuit in 1958, combining multiple transistors on a single silicon chip. This helped address issues with circuit size and speed. Developments since then have led to billions of transistors on modern microprocessors, enabled by advances in semiconductor fabrication processes down to 65nm. The document outlines the fabrication process for ICs and their uses in electronic devices and space communications.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 2. PRAGMATICA Y SOCIO LINGUISTICA ¿EN QUE CONSISTE EL ESTUDIO PRAGMATICO DEL LENGUAJE? Basándome en las teorías analizadas considero que el estudio pragmático consiste en el estudio del lenguaje con los hablantes y los procesos propios de la comunicación.
- 3. CARACTERÍSTICAS • INTERACCION INTERPERSONAL: Se requiere de dos o mas personas que exista un dialogo. • LENGUAJE: modo de relacionarse con las personas que nos rodean. • CONTEXTO: Hace referencia al entorno en el cual se desarrolla una situación o evento.
- 4. EJEMPLOS • La expresión: ¿Me das helado? Puede significar: “Tengo sed” “El helado se ve delicioso” “Debo consumir algo frio” “Me gusta el helado de chocolate”