SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
PRÁCTICA 1
1. Elaboración de un cuestionario, mediante las herramientas de Google doc.
Consistente en enviar a sus respectivas bases de correos electrónicos dicho
formulario. Analizar los resultados y exponer una explicación de los mismos.



A continuación mostraré los pantallazos con las respuestas al formulario.
Antes de analizar los resultados me gustaría decir que las encuestas la he realizado a
gente de clase, familia y amigos.

       Ahora pasamos al análisis de los resultados y explicación de los mismos:

Hemos realizado 34 encuestas.

Como podemos ver el resultado a las preguntas realizadas es un poco variado. La
mayoría de los usuarios no se fían de los contenidos de la red ya que de 34 encuestas, 21
personas han contestado que no, es decir, un 62% y sólo 13 que sí, un 38%. Por otro
lado, la información que las personas reciben en su correo electrónico parece fiable
(aunque casi se iguala), 18 personas, el 53% han contestado que sí y 16 (47%) que no;
cabe destacar que podríamos estar hablando de casi un empate. En la pregunta número
tres, sobre, si es fiable el uso que cada uno hace de la red, se da una mayoría que opina
que sí, en concreto 24 personas, 71% y 10 que no, el 29%. Por último, a la pregunta
sobre si la información que cada uno cuelga en internet puede ser utilizada en su contra
casi se produce otro empate como en la pregunta dos, ya que 18 personas ha contestado
que no, el 53% y 16 que sí, el 47%.

En resumen a esto podemos decir que la mayoría de las personas creen que los
contenidos de la red no son fiables o al menos muchos de ellos, por otro lado, más de la
mitad de los que han contestado el cuestionario creen que la información que recibe en
su correo electrónico sí es fiable; además, la mayoría piensa que es fiable el uso que
hace de la red y por último destacamos que, más de la mitad de encuestados piensa que
la información que cuelgan en internet no va a ser utilizada en su contra.

       La explicación ante estos datos resulta un tanto complicada por la variedad de
respuestas.

    Como hemos dicho anteriormente la primera pregunta (¿cree que los contenidos
informativos de la red son fiables?) es negativa, es decir, las mayoría de las personas
piensan que los contenidos de la red no son fiables; esto es así, ya que cuando tu buscas
información sobre algún tema específico debes de saber dónde buscarla y usar fuentes
fiables para que esa información tenga validez; sino lo haces, puede ocurrir que los
contenidos sean erróneos. Es muy fácil encontrar mucha información disponible pero es
más fácil que gran parte de la misma pueda tener algunos errores o no ser
suficientemente válida, cualquiera que tenga ordenador y acceso a internet puede colgar
información errónea en la red. Por lo tanto podemos concluir, que las personas que han
contestado que sí, piensan que la información es fiable o saben muy bien donde buscar
información adecuada.


    La segunda pregunta (¿le inspira confianza la información que recibe en su
correo electrónico?) es positiva, un 53% de la gente ha contestado que sí; esto es porque
los correos que ha recibido en su correo electrónico han sido siempre fiables y nunca ha
recibido correo no deseado; normalmente nosotros damos nuestro correo a las personas
que queremos, por lo que nos debemos de fiar de la persona a la que se le facilitamos,
compañía, etc. Por otro lado, las personas que han contestado que no, pueden haberlo
hecho debido a malas experiencias, por ejemplo, a veces se reciben correos “falsos”
como los publicitarios, que te dicen, por ejemplo: ¡Ha ganado 1000 euros!, y luego es
mentira, también encontramos correos de amigos que tienen virus, engaños, etc.


    En la tercera pregunta (¿cree fiable el uso que usted hace de la red?) la mayoría
ha contestado que sí. Esto depende de la perspectiva que tenga cada uno de internet y de
si sabe que las cosas que hace las puede hacer bien o se puede equivocar. Por ejemplo,
al comprar cualquier artículo en internet puedes fiarte o no del sitio donde compras, de
los trámites que realizas y de si es fiable o no. La mayoría de los encuestados dice que si
se fía, por lo que podemos concluir, que ven fiable el uso que hacen de internet y muy
importante, saben en qué páginas meterse para que no les engañen. Debemos de tener
muy claro en que sitios nos metemos y donde compramos porque un mal uso puede
acarrear consecuencias no agradables.


    Por último, la pregunta cuarta (¿Piensa que la información que usted cuelga en la
red puede ser utilizada en su contra?) tiene más respuestas elegidas como, no, en
concreto 2 más, lo que nos da a entender que hay más gente que tiene claro que la
información que cuelga no se va a utilizar en su contra, pero como ya he dicho no hay
una gran diferencia ya que el porcentaje diferencial es muy bajo.

La información que colgamos, si no tiene buen fin, puede ser utilizada en nuestra
contra, por ejemplo, si insultas o amenazas a una persona, te puede denunciar; también,
si la información que cuelgas varía durante el tiempo, es decir, si escribes alguna cosa
que queda grabada en la red y luego afirmas otra contraria, la pueden usar en tu contra
enseñándote tu primera información; otro tipo podría ser, utilizar información de otros y
colgarla sin ninguna referencia, etc. Aun así, si la información que cada uno cuelga en la
red la pone con conciencia de lo que cuelga y no hace mal a nadie, no tiene por qué ser
utilizada en su contra.

       Como conclusión a todas las preguntas relacionadas con el uso de la red,
podemos decir que la mayoría de las personas no se fían mucho de ella pudiéndose
darse estas respuestas por malas experiencias en internet. Muchas personas carecen de
formación ante este tema por lo que pueden ser engañadas por ejemplo, buscando
información y comprando cosas. Todo el mundo debería de tener una formación a cerca
de internet y unas ideas básicas sobre las páginas fiables de internet y las no fiables;
siempre hay que leer bien la página, comentarios, e informarnos de si puede ser fiable o
no y consultar más de un par de páginas para comparar. También debemos de tener
claro a quien damos nuestro correo electrónico para evitar problemas futuros.

Por último hablamos de la información que colgamos en internet; como en todo, puede
haber gente que crea que no se va a utilizar en sus contra como se ha dado el caso en
este cuestionario y gente que crea que sí. Creo que la gente no tiene la información
necesaria para saberlo, pero todos deberíamos saber que todo lo que se cuelga en la red
pasa a manos de todo el mundo que lo puede ver (para eso se cuelga) por lo que esa
información se puede usar en nuestra contra. Otra cosa sería que haya gente que no
cuelgue información en la red o sean conscientes de que lo que cuelgan no puede ser
utilizado en su contra porque creen profundamente en lo que dicen y es correcto; por
otro lado los que piensan que sí, que son menos, puede que no confíen en la
información que han colgado.




       Par finalizar este comentario me gustaría decir que las conclusiones a este
cuestionario las he dado debido a que me he informado y he hablado con varias
personas para contrastar experiencias, de ahí algunos de los ejemplos que he puesto y
también de las explicaciones. La mayoría de esta información es debida a mi
experiencia con internet; por ello también he creído conveniente incluir alguna
recomendación. Destaco por último, que los usuarios de internet deben de informarse
más sobre la red, englobando las preguntas del cuestionario, en concreto.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Seguridad en internet
Seguridad en internetSeguridad en internet
Seguridad en internetSamuel
 
Normas basicas para el uso del internet
Normas basicas para el uso del internetNormas basicas para el uso del internet
Normas basicas para el uso del internetjuancarlossuarez23
 
Uc canul charlie ricardo m01-s2ai3
Uc canul charlie ricardo m01-s2ai3Uc canul charlie ricardo m01-s2ai3
Uc canul charlie ricardo m01-s2ai3ricardouccanul
 
Privacidad modificado
Privacidad modificadoPrivacidad modificado
Privacidad modificadolia mamani
 
Floresmartinez dulceadriana m01_s2ai3
Floresmartinez dulceadriana m01_s2ai3Floresmartinez dulceadriana m01_s2ai3
Floresmartinez dulceadriana m01_s2ai3dafm99
 
Actividad 4 peligros en la red
Actividad 4   peligros en la redActividad 4   peligros en la red
Actividad 4 peligros en la redIngri Marcela Diaz
 
Cuidado internet
Cuidado internetCuidado internet
Cuidado internetJURCA GONTO
 
Charla educar para proteger villardompardo
Charla educar para proteger villardompardoCharla educar para proteger villardompardo
Charla educar para proteger villardompardoJose Luis Contreras
 
Seguridad y privacidad digitales para chicas
Seguridad y privacidad digitales para chicasSeguridad y privacidad digitales para chicas
Seguridad y privacidad digitales para chicasMariel Garcia M
 

La actualidad más candente (17)

Identidad digital
Identidad digitalIdentidad digital
Identidad digital
 
Red social
Red socialRed social
Red social
 
USO CORRECTO DEL INTERNET
USO CORRECTO DEL INTERNETUSO CORRECTO DEL INTERNET
USO CORRECTO DEL INTERNET
 
Seguridad en internet
Seguridad en internetSeguridad en internet
Seguridad en internet
 
Normas basicas para el uso del internet
Normas basicas para el uso del internetNormas basicas para el uso del internet
Normas basicas para el uso del internet
 
Uc canul charlie ricardo m01-s2ai3
Uc canul charlie ricardo m01-s2ai3Uc canul charlie ricardo m01-s2ai3
Uc canul charlie ricardo m01-s2ai3
 
Herramientas sociales
Herramientas socialesHerramientas sociales
Herramientas sociales
 
Privacidad modificado
Privacidad modificadoPrivacidad modificado
Privacidad modificado
 
Floresmartinez dulceadriana m01_s2ai3
Floresmartinez dulceadriana m01_s2ai3Floresmartinez dulceadriana m01_s2ai3
Floresmartinez dulceadriana m01_s2ai3
 
Actividad 4 peligros en la red
Actividad 4   peligros en la redActividad 4   peligros en la red
Actividad 4 peligros en la red
 
Cuidado internet
Cuidado internetCuidado internet
Cuidado internet
 
Charla educar para proteger villardompardo
Charla educar para proteger villardompardoCharla educar para proteger villardompardo
Charla educar para proteger villardompardo
 
Normas Internet
Normas InternetNormas Internet
Normas Internet
 
Dvd
DvdDvd
Dvd
 
Seguridad y privacidad digitales para chicas
Seguridad y privacidad digitales para chicasSeguridad y privacidad digitales para chicas
Seguridad y privacidad digitales para chicas
 
Guía de Tuenti para educadores
Guía de Tuenti para educadoresGuía de Tuenti para educadores
Guía de Tuenti para educadores
 
Internet Sano Y Seguro 2020
Internet Sano Y Seguro 2020Internet Sano Y Seguro 2020
Internet Sano Y Seguro 2020
 

Destacado

Marielos La EducacióN En Centro AméRica. Cuestionario Contestado
Marielos La EducacióN En Centro AméRica. Cuestionario ContestadoMarielos La EducacióN En Centro AméRica. Cuestionario Contestado
Marielos La EducacióN En Centro AméRica. Cuestionario ContestadoAdalberto
 
cuestionario contestado de Lectura "Minería"
cuestionario contestado de Lectura "Minería"cuestionario contestado de Lectura "Minería"
cuestionario contestado de Lectura "Minería"Rodrigo Sánchez
 
Modelo De cuestionario con (FODA)
Modelo De cuestionario  con (FODA)Modelo De cuestionario  con (FODA)
Modelo De cuestionario con (FODA)Alex Rene
 
Cuestionario de analisis de puestos contestado por fabian
Cuestionario de analisis de puestos contestado por fabianCuestionario de analisis de puestos contestado por fabian
Cuestionario de analisis de puestos contestado por fabianolvera_jesus10
 
Cuestionario Resuelto
Cuestionario ResueltoCuestionario Resuelto
Cuestionario Resueltomonica leuro
 

Destacado (6)

Marielos La EducacióN En Centro AméRica. Cuestionario Contestado
Marielos La EducacióN En Centro AméRica. Cuestionario ContestadoMarielos La EducacióN En Centro AméRica. Cuestionario Contestado
Marielos La EducacióN En Centro AméRica. Cuestionario Contestado
 
cuestionario contestado de Lectura "Minería"
cuestionario contestado de Lectura "Minería"cuestionario contestado de Lectura "Minería"
cuestionario contestado de Lectura "Minería"
 
Modelo De cuestionario con (FODA)
Modelo De cuestionario  con (FODA)Modelo De cuestionario  con (FODA)
Modelo De cuestionario con (FODA)
 
Cuestionario de analisis de puestos contestado por fabian
Cuestionario de analisis de puestos contestado por fabianCuestionario de analisis de puestos contestado por fabian
Cuestionario de analisis de puestos contestado por fabian
 
Cuestionario Resuelto
Cuestionario ResueltoCuestionario Resuelto
Cuestionario Resuelto
 
Ejemplos consentimiento informado
Ejemplos consentimiento informadoEjemplos consentimiento informado
Ejemplos consentimiento informado
 

Similar a Práctica 1. formulario

Similar a Práctica 1. formulario (20)

La fiabilidad en la red
La fiabilidad en la redLa fiabilidad en la red
La fiabilidad en la red
 
Cuestionario uso de la red.juan sevillano ortega
Cuestionario uso de la red.juan sevillano ortegaCuestionario uso de la red.juan sevillano ortega
Cuestionario uso de la red.juan sevillano ortega
 
Cuestionario nº1
Cuestionario nº1Cuestionario nº1
Cuestionario nº1
 
Análisis fiabilidad
Análisis fiabilidad Análisis fiabilidad
Análisis fiabilidad
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Formulario en google drive
Formulario en google driveFormulario en google drive
Formulario en google drive
 
Encuesta
EncuestaEncuesta
Encuesta
 
Ada 8
Ada 8Ada 8
Ada 8
 
Educar para-proteger
Educar para-protegerEducar para-proteger
Educar para-proteger
 
Redes sociales.
Redes sociales.Redes sociales.
Redes sociales.
 
Ensayo sobre la adiccion a las redes sociales
Ensayo sobre la adiccion a las redes socialesEnsayo sobre la adiccion a las redes sociales
Ensayo sobre la adiccion a las redes sociales
 
Trabajo grupal. amigos reales o virtuales
Trabajo grupal. amigos reales o virtualesTrabajo grupal. amigos reales o virtuales
Trabajo grupal. amigos reales o virtuales
 
Trabajo grupal. amigos reales o virtuales (1)
Trabajo grupal. amigos reales o virtuales (1)Trabajo grupal. amigos reales o virtuales (1)
Trabajo grupal. amigos reales o virtuales (1)
 
LorancaGonzález_Zayra_M1S2AI3.pptx
LorancaGonzález_Zayra_M1S2AI3.pptxLorancaGonzález_Zayra_M1S2AI3.pptx
LorancaGonzález_Zayra_M1S2AI3.pptx
 
ADA 8
ADA 8ADA 8
ADA 8
 
Las redes sociales
Las redes socialesLas redes sociales
Las redes sociales
 
Ada 8
Ada 8Ada 8
Ada 8
 
Ada 8
Ada 8Ada 8
Ada 8
 
Actividad integradora #3 módulo 1 - M01S2AI3.pptx
Actividad integradora #3 módulo 1 - M01S2AI3.pptxActividad integradora #3 módulo 1 - M01S2AI3.pptx
Actividad integradora #3 módulo 1 - M01S2AI3.pptx
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 

Más de Ainara González Ruiz (20)

Viernes santo 2020.pdf.pdf
Viernes santo 2020.pdf.pdfViernes santo 2020.pdf.pdf
Viernes santo 2020.pdf.pdf
 
Fotos
FotosFotos
Fotos
 
Guía turística
Guía turísticaGuía turística
Guía turística
 
Fotos
FotosFotos
Fotos
 
Fotos
FotosFotos
Fotos
 
Parque europa fotos
Parque europa fotosParque europa fotos
Parque europa fotos
 
Guía turística
Guía turísticaGuía turística
Guía turística
 
Gymkhana parque europa
Gymkhana parque europaGymkhana parque europa
Gymkhana parque europa
 
Europa, el continente donde vivimos.
Europa, el continente donde vivimos.Europa, el continente donde vivimos.
Europa, el continente donde vivimos.
 
Tema 6 naturales
Tema 6 naturalesTema 6 naturales
Tema 6 naturales
 
Esdrújulas
EsdrújulasEsdrújulas
Esdrújulas
 
Las máquinas, Máquinas simples.
Las máquinas, Máquinas simples.Las máquinas, Máquinas simples.
Las máquinas, Máquinas simples.
 
Llanas
LlanasLlanas
Llanas
 
Agudas
AgudasAgudas
Agudas
 
Las palabras agudas
Las palabras agudas Las palabras agudas
Las palabras agudas
 
Mapa conceptual unidad 10
Mapa conceptual unidad 10Mapa conceptual unidad 10
Mapa conceptual unidad 10
 
Bits ortográficos las palabras llanas
Bits ortográficos las palabras llanasBits ortográficos las palabras llanas
Bits ortográficos las palabras llanas
 
Grupos cooperativos
Grupos cooperativosGrupos cooperativos
Grupos cooperativos
 
Abanicos asiáticos
Abanicos asiáticosAbanicos asiáticos
Abanicos asiáticos
 
Punto 3
Punto 3Punto 3
Punto 3
 

Último

PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 

Último (20)

La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 

Práctica 1. formulario

  • 1. PRÁCTICA 1 1. Elaboración de un cuestionario, mediante las herramientas de Google doc. Consistente en enviar a sus respectivas bases de correos electrónicos dicho formulario. Analizar los resultados y exponer una explicación de los mismos. A continuación mostraré los pantallazos con las respuestas al formulario.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Antes de analizar los resultados me gustaría decir que las encuestas la he realizado a gente de clase, familia y amigos. Ahora pasamos al análisis de los resultados y explicación de los mismos: Hemos realizado 34 encuestas. Como podemos ver el resultado a las preguntas realizadas es un poco variado. La mayoría de los usuarios no se fían de los contenidos de la red ya que de 34 encuestas, 21 personas han contestado que no, es decir, un 62% y sólo 13 que sí, un 38%. Por otro lado, la información que las personas reciben en su correo electrónico parece fiable (aunque casi se iguala), 18 personas, el 53% han contestado que sí y 16 (47%) que no; cabe destacar que podríamos estar hablando de casi un empate. En la pregunta número tres, sobre, si es fiable el uso que cada uno hace de la red, se da una mayoría que opina que sí, en concreto 24 personas, 71% y 10 que no, el 29%. Por último, a la pregunta sobre si la información que cada uno cuelga en internet puede ser utilizada en su contra casi se produce otro empate como en la pregunta dos, ya que 18 personas ha contestado que no, el 53% y 16 que sí, el 47%. En resumen a esto podemos decir que la mayoría de las personas creen que los contenidos de la red no son fiables o al menos muchos de ellos, por otro lado, más de la mitad de los que han contestado el cuestionario creen que la información que recibe en su correo electrónico sí es fiable; además, la mayoría piensa que es fiable el uso que hace de la red y por último destacamos que, más de la mitad de encuestados piensa que la información que cuelgan en internet no va a ser utilizada en su contra. La explicación ante estos datos resulta un tanto complicada por la variedad de respuestas.  Como hemos dicho anteriormente la primera pregunta (¿cree que los contenidos informativos de la red son fiables?) es negativa, es decir, las mayoría de las personas piensan que los contenidos de la red no son fiables; esto es así, ya que cuando tu buscas información sobre algún tema específico debes de saber dónde buscarla y usar fuentes fiables para que esa información tenga validez; sino lo haces, puede ocurrir que los contenidos sean erróneos. Es muy fácil encontrar mucha información disponible pero es más fácil que gran parte de la misma pueda tener algunos errores o no ser suficientemente válida, cualquiera que tenga ordenador y acceso a internet puede colgar
  • 6. información errónea en la red. Por lo tanto podemos concluir, que las personas que han contestado que sí, piensan que la información es fiable o saben muy bien donde buscar información adecuada.  La segunda pregunta (¿le inspira confianza la información que recibe en su correo electrónico?) es positiva, un 53% de la gente ha contestado que sí; esto es porque los correos que ha recibido en su correo electrónico han sido siempre fiables y nunca ha recibido correo no deseado; normalmente nosotros damos nuestro correo a las personas que queremos, por lo que nos debemos de fiar de la persona a la que se le facilitamos, compañía, etc. Por otro lado, las personas que han contestado que no, pueden haberlo hecho debido a malas experiencias, por ejemplo, a veces se reciben correos “falsos” como los publicitarios, que te dicen, por ejemplo: ¡Ha ganado 1000 euros!, y luego es mentira, también encontramos correos de amigos que tienen virus, engaños, etc.  En la tercera pregunta (¿cree fiable el uso que usted hace de la red?) la mayoría ha contestado que sí. Esto depende de la perspectiva que tenga cada uno de internet y de si sabe que las cosas que hace las puede hacer bien o se puede equivocar. Por ejemplo, al comprar cualquier artículo en internet puedes fiarte o no del sitio donde compras, de los trámites que realizas y de si es fiable o no. La mayoría de los encuestados dice que si se fía, por lo que podemos concluir, que ven fiable el uso que hacen de internet y muy importante, saben en qué páginas meterse para que no les engañen. Debemos de tener muy claro en que sitios nos metemos y donde compramos porque un mal uso puede acarrear consecuencias no agradables.  Por último, la pregunta cuarta (¿Piensa que la información que usted cuelga en la red puede ser utilizada en su contra?) tiene más respuestas elegidas como, no, en concreto 2 más, lo que nos da a entender que hay más gente que tiene claro que la información que cuelga no se va a utilizar en su contra, pero como ya he dicho no hay una gran diferencia ya que el porcentaje diferencial es muy bajo. La información que colgamos, si no tiene buen fin, puede ser utilizada en nuestra contra, por ejemplo, si insultas o amenazas a una persona, te puede denunciar; también, si la información que cuelgas varía durante el tiempo, es decir, si escribes alguna cosa que queda grabada en la red y luego afirmas otra contraria, la pueden usar en tu contra
  • 7. enseñándote tu primera información; otro tipo podría ser, utilizar información de otros y colgarla sin ninguna referencia, etc. Aun así, si la información que cada uno cuelga en la red la pone con conciencia de lo que cuelga y no hace mal a nadie, no tiene por qué ser utilizada en su contra. Como conclusión a todas las preguntas relacionadas con el uso de la red, podemos decir que la mayoría de las personas no se fían mucho de ella pudiéndose darse estas respuestas por malas experiencias en internet. Muchas personas carecen de formación ante este tema por lo que pueden ser engañadas por ejemplo, buscando información y comprando cosas. Todo el mundo debería de tener una formación a cerca de internet y unas ideas básicas sobre las páginas fiables de internet y las no fiables; siempre hay que leer bien la página, comentarios, e informarnos de si puede ser fiable o no y consultar más de un par de páginas para comparar. También debemos de tener claro a quien damos nuestro correo electrónico para evitar problemas futuros. Por último hablamos de la información que colgamos en internet; como en todo, puede haber gente que crea que no se va a utilizar en sus contra como se ha dado el caso en este cuestionario y gente que crea que sí. Creo que la gente no tiene la información necesaria para saberlo, pero todos deberíamos saber que todo lo que se cuelga en la red pasa a manos de todo el mundo que lo puede ver (para eso se cuelga) por lo que esa información se puede usar en nuestra contra. Otra cosa sería que haya gente que no cuelgue información en la red o sean conscientes de que lo que cuelgan no puede ser utilizado en su contra porque creen profundamente en lo que dicen y es correcto; por otro lado los que piensan que sí, que son menos, puede que no confíen en la información que han colgado. Par finalizar este comentario me gustaría decir que las conclusiones a este cuestionario las he dado debido a que me he informado y he hablado con varias personas para contrastar experiencias, de ahí algunos de los ejemplos que he puesto y también de las explicaciones. La mayoría de esta información es debida a mi experiencia con internet; por ello también he creído conveniente incluir alguna recomendación. Destaco por último, que los usuarios de internet deben de informarse más sobre la red, englobando las preguntas del cuestionario, en concreto.