El documento resume los resultados de dos dictados realizados a estudiantes de 4o y 3o de primaria. El dictado de Iker de 5o curso tuvo menos errores ortográficos, una escritura más recta y respetó los márgenes y tamaño de letra, mientras que el dictado de Sergio de 3o curso contuvo más errores a pesar de una escritura en rectitud.