El documento describe tres revoluciones del e-learning: 1) Aprender tecnología, 2) Aprender haciendo, y 3) Formación ligada a resultados. También discute que las escuelas y universidades tradicionalmente se han centrado en la enseñanza en lugar del aprendizaje del estudiante. El e-learning puede reducir costos con respecto al modelo tradicional de aprendizaje centrado en el estudiante.