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Informática Grupo “A"
Conceptos fundamentales
Informática Grupo “G"
Grande
Claro Consistente
Simple
Resumen
Grande
 Arial 12
 Arial 18
 Arial 24
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Informática Grupo “G"
Simple: Texto
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Un proceso integrado complejo que involucra a
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 Número de peces en los ríos
Mes Ventas 2011 Ventas 2012
Enero 15.256.235 12.236.235
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 LAS LETRAS EN MAYÚSCULAS SON
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 Utilizar numeración para secuencias
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 Grande
 Simple
 Claro
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Informática I. Grupo “G"
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  • 1. Presentaciones Efectivas con PowerPoint Curso de Microsoft PowerPoint Informática Grupo “A"
  • 2. Conceptos fundamentales Informática Grupo “G" Grande Claro Consistente Simple Resumen
  • 3. Grande  Arial 12  Arial 18  Arial 24  Arial 32  Arial 36 Arial 44 ¡Demasiado pequeño! Informática Grupo “G"
  • 4. Simple: Texto  Demasiados colores  Demasiadas fuentes y estilos  Regla 6x7 No más de 6 líneas por diapositiva No más de 7 palabras por línea Informática Grupo “G"
  • 5. Simple: Texto  Tecnología instruccional: Un proceso integrado complejo que involucra a personas, procedimientos, ideas, dispositivos y a la organización, para analizar problemas e idear, implementar, evaluar y gestionar soluciones a aquellos problemas en situaciones cuyo aprendizaje es de utilidad y controlado ¡Demasiado detallado! Informática Grupo “G"
  • 6. Simple (texto)  Tecnología instruccional Proceso Que involucra gente, procedimientos y herramientas Para obtener soluciones A problemas en el aprendizaje Informática Grupo “G"
  • 7. Simple: Tablas  Número de peces en los ríos Mes Ventas 2011 Ventas 2012 Enero 15.256.235 12.236.235 Febrero 12.326.254 11.254.362 Marzo 11.235.215 15.236.254 Abril 14.235.144 12.254.264 Mayo 12.225.265 17.251.215 Junio 11.254.669 14.258.266 Julio 12.256.114 12.256.268 ¡Demasiado detallado! Informática Grupo “G"
  • 8. Simple: Tablas  Comparativo de Ventas anuales (en millones) Mes Ventas 2011 Ventas 2012 Enero 15 12 Febrero 12 11 Marzo 11 15 Abril 14 12 Mayo 12 17 Junio 11 14 Julio 12 12 Informática Grupo “G"
  • 11. Simple: Imágenes  Demasiadas imágenes pueden distraer  Las imágenes no sustituyen al contenido Informática Grupo “G"
  • 12. Simple: Sonidos  Los sonidos pueden distraer  Utilizar sonidos cuando sea estrictamente necesario Informática I. Grupo “G"
  • 13. Simple: Animaciones  Las animaciones distraen  Esta animación es molesta  Utilizar animaciones sutiles Aparecer y desaparecer Disolver Informática I. Grupo “G"
  • 14. Claro: Capitalización  LAS LETRAS EN MAYÚSCULAS SON DIFÍCILES DE LEER  Mejor utilizar mayúsculas y minúsculas Informática I. Grupo “G"
  • 15. Claro: Fuentes L L Sans serif Serif Más clara Informática I. Grupo “G"
  • 16. Claro: Fuentes  Las fuentes serif son más difíciles de leer  Las fuentes sans-serif son más fáciles de leer  Cursiva es difícil de leer  Negrita y normal son más fáciles de leer  Subrayado puede significar enlace  Mejor utilizar colores para enfatizar Informática I. Grupo “G"
  • 17. Claro: Numeración y Viñetas  Utilizar numeración para secuencias  Utilizar viñetas para listas sin Prioridad Jerarquía Secuencia Informática I. Grupo “G"
  • 18. Claro: Colores  Utilizar colores en contraste Colores oscuros sobre fondos claros Colores claros sobre fondos oscuros  Utilizar colores complementarios Informática I. Grupo “G"
  • 19. Claro: Colores Difícil de leer Difícil de leer Difícil de leer Difícil de leer Difícil de leer Difícil de leerDifícil de leer Difícil de leer Difícil de leer Informática I. Grupo “G"
  • 20. Claro: Colores Fácil de leer Fácil de leer Fácil de leer Fácil de leer Fácil de leer Fácil de leerFácil de leer Fácil de leer Fácil de leer Informática I. Grupo “G"
  • 21. Consistente  Diferencias captan la atención  Diferencias pueden significar importancia  Utilizar sorpresas para atraer, no para distraer Informática I. Grupo “G"
  • 22. Consistente Diferencias captan la atención  Diferencias pueden significar importancia  Utilizar sorpresas para atraer, no para distraer Capta atención Informática I. Grupo “G"
  • 23. Consistente  Diferencias captan la atención  Diferencias pueden significar importancia  Utilizar sorpresas para atraer, no para distraer Distracción Informática I. Grupo “G"
  • 24. Consistente  Diferencias captan la atención  Diferencias pueden significar importancia  Utilizar sorpresas para atraer, no para distraer Importancia Informática I. Grupo “G"
  • 25. Consistente  Diferencias captan la atención  Diferencias pueden significar importancia  Utilizar sorpresas para atraer, no para distraer Distracción Informática I. Grupo “G"
  • 26. En resumen…  Grande  Simple  Claro  Consistente Informática I. Grupo “G"
  • 27. Conclusiones  La clave es la comunicación  Texto apoya la comunicación  Dibujos simplifican conceptos complejos  Animaciones para expresar relaciones complejas  Elementos visuales de apoyo, no para distraer  Sonidos sólo cuando sea absolutamente necesario Informática I. Grupo “G"