El documento describe el Manifiesto de Toronto sobre la actividad física, el cual establece nueve principios fundamentales y cuatro acciones para promover la actividad física saludable para todos a través de una mayor implicación política y social. El manifiesto abarca políticas de sectores como salud, transporte, medio ambiente, educación y urbanismo, así como la participación de gobiernos, sociedad civil y sector privado.

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2. • El Manifiesto de Toronto por la actividad
física describe cuatro acciones basadas en
nueve principios fundamentales y es un
llamamiento a todos los países, regiones y
comunidades para que se esfuercen por
tener un mayor compromiso político y
social y, de este modo, potenciar la
actividad física saludable para todos
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3. • Herramienta para luchar por la
creación de oportunidades y mantener
un estilo de vida que promueva la
actividad física para todos
• Abarca políticas de los sectores de la
salud, el transporte, el medio ambiente,
el deporte y el ocio, la educación, el
diseño y la planificación urbanos, así
como el gobierno, la sociedad civil y el
sector privado.
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4. 1. BUSCAMOS TODAS LAS ESTRATEGIAS
POSIBLES PARA LLEGAR A TODOS Y
SUPERAR CUALQUIER OBSTÁCULO
2. TODOS TIENEN ACCESO A LA ACTIVIDAD
FÍSICA. NO DESEAMOS DESIGUALDADES
SOCIALES PARA TENER MÁS SALUD.
3. SUPERAR LOS AMBIENTES NO
DESEADOS QUE IMPLIQUEN LA
INACTIVIDAD FÍSICA
4. COLABORAMOS CON NUESTRO
CENTRO, MI BARRIO, MI CIUDAD PARA
BENEFICIO DE TODOS.
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5. 5. QUE LOS PAÍSES APOYEN A LA
FORMACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN DE
TODAS LAS FORMAS DE ACTIVIDAD FÍSICA
SALUDABLE.
6. TODAS LAS ACTIVIDADES FÍSICAS A
REALIZAR SEAN ADECUADAS A MI NIVEL.
7. PIDAMOS A TODOS UN MAYOR
COMPROMISO PARA DOTAR DE MAYOR
RECURSO PARA HACER ACTIVIDAD FÍSICA.
8. SER TOLERANTES CON LA ACTIVIDAD
FÍSICA DE LOS DEMÁS; NOS AYUDAN A
MEJORAR NUESTRA VIDA SALUDABLE
9. SI UNA ACTIVIDAD NO PUEDES HACER,
HAZ OTRA , PERO MUÉVETE, POR TU SALUD
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6. • CUÁNTO MÁS NOS MOVEMOS,
MÁS ÁGIL ESTOY.
• LA ACTIVIDAD FÍSICA ES MI
MEJOR INVERSIÓN DE FUTURO
• QUÉ BUENO ES CAMINAR LAS
VECES QUE PUEDA. FUERA
COCHES Y AUTOBUSES.
• ADIÓS A LAS ENFERMEDADES.
!QUÉ BUENO ES MOVERSE!
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7.
Lo constituyen cuatro sectores claves a la hora de mejorar
la actividad física y nos creamos que moverse es la fuente de
llevar una vida saludable:
A) GOBERNANTES
B) INSTITUCIONES ACADÉMICAS (MI CENTRO)
C) ASOCIACIONES,CLUBES,GIMNASIOS…
D) OTRAS EMPRESAS
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8. • “Lo más importante
de los Juegos no
es ganar sino
competir, así como
lo más importante
en la vida no es el
triunfo sino la
lucha. Lo esencial
no es haber vencido
sino haber luchadohttp://pedrofulgen.blogspot.com.es/

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10. PARTICIPANTES:
TODOS LOS ALUMNOS Y
ALUMNAS
• CADA JUGADOR/A ESTÁ
INSCRITO EN UN
EQUIPO:AZUL,
ROJO,AMARILLO O
VERDE; EMULANDO A
LOS CUATRO SECTORES
IMPLICADOS EN
CONFECCIONAR EL
COMPROMISO DE
MANIFIESTO DE
TORONTO
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11. ORGANIZACIÓN:
POR CADA CLASE SE CONFECCIONAN
LOS CUATRO EQUIPOS
• POR NIVELES PARTICIPARÁN EN LOS JUEGOS.
• CADA JUGADOR DEBERÁ INSCRIBIRSE AL MENOS EN
DIEZ JUEGOS.
• TODOS LOS JUEGOS PUNTÚAN 50,40,30 Y 20 PUNTOS,
SEGÚN COMO QUEDEMOS
• CONSIGUE EL MAYOR NÚMERO DE PUNTOS PARA TU
EQUIPO
• AL FINAL CONTABILIZAREMOS LOS PUNTOS
LEYENDO UN MANIFIESTO COMPUESTO POR LAS
FRASES QUE POR CADA CLASE TENDRÁ QUE HACER
SEGÚN EN EL EQUIPO QUE CORRESPONDA: ¿QUÉ
PODEMOS HACER PARA MEJORAR LA PRÁCTICA
DE LA ACTIVIDAD FÍSICA? HAY QUE PONERSE EN
EL LUGAR DE QUIENES SOMOS http://pedrofulgen.blogspot.com.es/

12. “POR TU SALUD”
LOS JUEGOS SERÁN ADAPTADOS A LA EDAD DE LOS PARTICIPANTES Y
RECURSOS DEL CENTRO TANTO HUMANOS COMO DE
INFRAESTRUCTURAS Y MATERIALES.
PODEMOS UTILIZAR JUEGOS DE LOCOMOCIÓN , DE HABILIDAD, DE
COOPERACIÓN, PREDEPORTIVOS.
ADECÚA LOS JUEGOS A LA MOVILIDAD DE TUS
ALUMNOS.
EL PROFESOR DE E.F. ADECUARÁ
ATENDIENDO A CICLOS E INTERESES.
CADA PROFESOR ATENDERÁ A SER
JURADO DE UN JUEGO
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13. “POR TU SALUD”
A) PREDEPORTIVOS: B) LOCOMOCIÓN:
1. FÚTBOL-SALA 1. EL PAÑUELO ATADO
2. VOLEYBOL 2. CARRERA DE SACOS
3. PING-PONG 3. CARRERAS DE RELEVOS
4. BALONCESTO 3 x 3 4. RESCATE
5. BÉISBOL 5. PILLA PILLA
6.BALONMANO 6.COMECOCOS
7.TENIS 7. LA CADENA
8.FRONTÓN 8. TULIPAN
9. HOCKEY
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14. “POR TU SALUD”
C) DE HABILIDAD: D) COOPERACIÓN:
1. CARRERA DE SACOS 1.COREOGRAFIA DE BAILE
2. K.O EN CANASTAS 2.AGRUPARSE POR NÚMERO
3. CIRCUITO 3.RELEVOS CON OBJETOS
4. CONCURSO DE TIROS, PEGADOS FRENTE,ESPALDA EN
LANZAMIENTOS POR PAREJAS,GRUPOS
PAREJAS A UN TIEMPO O 4.BAILE DE LAS SILLAS O AROS.
PUNTUACIÓN 5.CARRERA CUADRIGAS,
CAMIONEROS
6.TRENECITOS CIEGOS
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15. * SIEMPRE EN CADA JUEGO TENDRÁN QUE ENFRENTARSE TODOS LOS
COLORES EN IGUAL NÚMERO DE COMPONENTES.
* COMPETIRAN EN IGUAL NUMERO DE VECES
* CRITERIO VALORADOR:
50 PUNTOS AL GANADOR
40 PUNTOS AL SEGUNDO
30 PUNTOS AL TERCERO
20 PUNTOS AL CUARTO
* AL FINAL SE SUMAN TODAS LAS PUNTUACIONES DE LOS JUEGOS
* CADA PROFESOR TENDRÁ LA FICHA DE INSCRIPCIÓN ; ANOTARÁ LOS
ENFRENTAMIENTOS Y VALORARÁ LOS RESULTADOS DANDO UNA
PUNTUACIÓN A CADA EQUIPO. SI SE ENFRENTAN DOS 50 Y 40 PUNTOS.
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