Este resumen presenta los resultados clave de una evaluación diagnóstica realizada a 35 estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía de la FES Acatlán de la UNAM. La mayoría de los estudiantes son mujeres entre las edades de 19 y 27 años. Casi dos tercios de los estudiantes indicaron que la computadora es útil para facilitar la corrección y copia de información y estimular la creatividad y el estudio. La mayoría de los estudiantes usan la computadora diariamente y pasan de 2 a 4 horas en ella, principalmente en casa

1. Resultados de la Evaluación Diagnóstica
Nuevas Tecnologías en Educación
Licenciatura en Pedagogía
Grupo 1504
Facultad de Estudios Superiores Acatlán
UNAM

2. Sociodemográficos
35 estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía de la FES Acatlán
UNAM
 Los estudiantes encuestados son de género femenino
13 estudiantes expresaron que desarrollan otras actividades
laborales además de sus estudios
22 estudiantes expresaron que sólo dedican su tiempo al estudio

3. Edad
12
10
8
6
Edad
4
2
0
19 20 21 23 24 25 26 27
años años años años años años años años

4. 1. Cuáles son las ventajas de apoyarse de una computadora para el estudio
3%
32%
a) Es más facil el copiado y
corrección de la información
b) Estimula la creatividad y
65% refuerza el estudio
c) Ninguna de las dos
anteriores
2. Con qué frecuencia usas la computadora
27%
38%
a) De 2 a 4 veces por semana
b) De 6 a 8 veces por semana
c) Por lo menos una vez al día
35%

5. 3. Qué tiempo de uso le dedicas a la computadora
23% 20%
a) De 30 min. a 1 hora
b) De 2 a 4 horas
c) Más de 5 horas
57%
4. Hace cuánto tiempo que cuentas con una computadora personal
3%
23%
a) Desde hace 1 año
b) Desde hace 3 años
74% c) No tengo computadora

6. 5. Cuál es el lugar donde ocupas más tiempo la computadora
6%
9%
a) Casa
b) Escuela
c) Café Internet
85%
6. Con qué frecuencia usas los programas de cómputo para elaborar
tus tareas y actividades escolares
0%
9%
a) Frecuentemente
b) Con poca frecuencia
c) No los empleo
91%

7. 7. Cuál es el programa que empleas comúnmente para elaborar tus
tareas y actividades
0%
a) Hojas de cálculo (Excel)
b) Procesadores de texto
(Word)
100% c) Programas para la
presentación multimedia
(PowerPoint)
8. Con qué frecuencia acudes a los portales y páginas de Internet
0%
29%
a) De 2 a 4 veces por semana
b) Más de 5 veces por semana
71%
c) No empleo la herramienta

8. 9. Para la publicación de información personal en la Web como tu
perfil, gustos, preferencias, etc; posees:
0%
a) Una página de Internet en un
dominio privado
b) Un espacio personal público en la
Web
100% (Hi5, myspace, blog, fotolog, flick, twitt
er, facebook, etc.)
c) No poseo un espacio o página en la
Website
10. Cuáles son los temas que consultas con frecuencia en los
portales y páginas de Internet
6%
15%
a) Información general
b) Educativos y culturales
79% c) Espectáculos y
entretenimiento

9. 11. Para la investigación de un tema de clase, prefieres hacer una
primera consulta en:
a) Libros y revistas
50% 50%
b) Entrevista a un profesor
c) Páginas web y enciclopedias
electrónicas
0%
12. Cuándo buscas un tema de clase en Internet, por lo regular tu
elección es:
0%
9% a) La primera página que despliega el
buscador
b) Leo con detenimiento tres
opciones y elijo la que se apegue al
tema
91%
c) Busco en una página popular el
resumen de los temas y tareas (p.e.
Wikipedia)

10. 13. Los profesores te piden que publiques las tareas o proyectos
realizados en el salón de clase empleando recursos de Internet
(foros, blogs, youtube, Hi5, myspace, fotolog, etc.)
0%
9%
a) Siempre
b) Algunas veces
c) Nunca
91%
14. En que tipo de programas de cómputo están elaborados los
programas multimedia que consultas como apoyo a los temas de
clase
34% a) PowerPoint
b) Animación en Flash
66%
c) No conozco el programa en el
0% que se elaboran

11. 15. Qué tipo de descargas realizas en tu computadora con más
frecuencia
0%
a) Descargar videojuegos
48%
52%
b) Descargar música y/o videos
c) Descargar información de
apoyo
16. La computadora y la conexión a Internet suelen ser más útiles
para:
18% a) Entrar en contacto con los
30% amigos
b) Elaborar tareas escolares
52%
c) Elaborar trabajos académicos
en colaboración con mis
compañeros de clase

12. 17. La computadora y la conexión a Internet te permiten:
17% a) Emplear recursos y programas de
cómputo gratuitos en la red para
aprender
20%
b) Emplear herramientas como el
63% procesador de texto o la hoja de
cálculo para organizar información
c) Emplear herramientas como
diapositivas electrónicas para la
presentación de la información
18. Para resolver dudas, prefieres:
9%
20% a) Exponerlas en un foro virtual
especializado
b) Preguntar al profesor vía
71% correo electrónico
c) Exponerlas y resolverlas en el
salón de clase

13. 19. El profesor se apoya de recursos multimedia o programas de
cómputo educativo en clase
3%
18%
a) Siempre
b) Algunas veces
c) Nunca
79%
20. Para el envío de tareas y actividades de clase sueles emplear:
18% a) Correo electrónico
3%
b) Mensajero instantáneo
79%

14. 21. Para la búsqueda y uso de la información por Internet, prefieres
trabajar:
0%
29%
a) De manera individual
b) En conjunto con otros
71% compañeros de clase
c) Con un asesor para que te
guíe en el proceso
22. Cuando entras en la red, lo que haces primero es:
29% a) Revisar el correo electrónico
54% b) Conectarme con los amigos
en el messenger
17%
c) Explorar las páginas de
Internet para resolver tareas
escolares

15. 23. La función más importente que le atribuyes al empleo del Internet
es para:
33%
44% a) Comunicarse con los amigos
b) revisar y responder correos
electrónicos
23% c) Integrarse a una comunidad
virtual de aprendizaje