El documento proporciona recomendaciones para el uso efectivo de blogs, incluyendo publicar artículos breves y actualizados frecuentemente sobre un tema específico, permitir comentarios de los usuarios, admitir RSS, y enlazar a objetos digitales. También advierte sobre posibles usos inadecuados como intentar organizar mucha información atemporal o no relevante sin actualizaciones constantes. Finalmente, recomienda algunos blogs y podcasts educativos específicos.

1. ¡por favor!
14 / 21 de Mayo / 14. Oviedo. Elpidio López

4.  Artículos breves.
 Orden cronológico inverso.
 Actualización frecuente.
 Tema específico.
 Enlace hipertextual.
 Incluir objetos digitales.
 Publicación inmediata.
 Relación con los usuarios.
 Admite RSS.

5.  Se abusa de criterios muy
estructurados imitando la libreta.
 Se pretenden organizar apuntes
o temas.
 Manejar información extensa.
 Manejar información atemporal
o continua.
 Proliferación de blogs.
 Falta de actualización.
 Información no relevante.

7.  Blog de Educastur
 Blogger
 Wordpress.com
 Wordpress.org

9.  La casita del patio

10.  Los mirones
 Blog de 5º curso

11.  El blog de quinto Pradera de la Aguilera

12.  El blog de la profe Marta
 Soñando sonrisas

13.  E-prendizaje

14.  La Eduteca
 PTYAL

15.  Los textos de uso social

16.  Biblioteca CEIP La Senda
 Biblioteca del CEIP El Manantial

17.  Esto Furrula. Poner los deberes
 Los Diablillos de 6º

18.  La revista del colegio
 CEIP La Alameda
 Revista “La Cadena”

19.  Audioblog Suances
 Podcasts de Literatura: audioblog