Este documento presenta un manual de capacitación municipal para el Partido por la Democracia de Chile. El manual fue compilado a partir de una publicación de la Asociación Chilena de Municipalidades y constituye un recurso valioso para comprender diversos aspectos del tema municipal. El documento también destaca la contribución de varios profesionales y de la Secretaría Nacional de Educación Política del partido en la edición del manual. Finalmente, el vicepresidente nacional invita a leer y estudiar cuidadosamente el manual para extraer contenidos útiles para el trabajo social y
Expectavitas del Programa de Lideres Politicos. Por Juan Carlos Alamo CastroJUAN CARLOS ALAMO CASTRO
Expectativas, intereses académicos y motivación para llevar el programa Líderes Políticos: “fortalecimiento de capacidades en lideres para la democracia y la gobernabilidad”. Por Juan Carlos Alamo Castro
Definición de Institución, Definición de La Institución Jurídica, Función e Importancia, Variabilidad de las Instituciones (Definición, Importancia y Función) y El Derecho Comparado. su Importancia.
Expectavitas del Programa de Lideres Politicos. Por Juan Carlos Alamo CastroJUAN CARLOS ALAMO CASTRO
Expectativas, intereses académicos y motivación para llevar el programa Líderes Políticos: “fortalecimiento de capacidades en lideres para la democracia y la gobernabilidad”. Por Juan Carlos Alamo Castro
Definición de Institución, Definición de La Institución Jurídica, Función e Importancia, Variabilidad de las Instituciones (Definición, Importancia y Función) y El Derecho Comparado. su Importancia.
Como docente de Educación Básica Alternativa, sabemos que aspiras a que las y los estudiantes que están cursando sus estudios en los centros donde se imparte esta modalidad (CEBA) puedan desarrollar al máximo todas sus potencialidades, capacidades, actitudes y valores, para enfrentar propositivamente las dificultades y aspiraciones que les plantea la vida personal y social.
Ustedes deben de estar admirados por cómo las y los alumnos del CEBA se esfuerzan por superar todo tipo de obstáculos y salir adelante mediante el estudio y el trabajo, esfuerzo doblemente meritorio por la condición de empobrecimiento y marginación social de la mayoría de los jóvenes y adultos, así como debido a la permanente vulneración de su integridad personal y social, producto de estereotipos de género, raza, etnia, condición social y situación geográfica.
Como docentes, es importante trabajar con mucho compromiso y profesionalismo, para ser capaces de contribuir a —y en algunos casos incluso suscitar— que las y los estudiantes se superen permanentemente en la vida y logren sus objetivos. Uno de los principales derechos que contribuye a los fines antes mencionados es el derecho a la participación.
¿Por qué es tan importante este derecho? Porque hace de las personas sujetos activos, capaces de aportar a su vida personal y social; porque una participación democrática favorece el desarrollo de la autoestima y la autonomía, ayuda a identificar factores que contribuyen al propio desarrollo o lo desfavorecen; porque, frente a la marginación, los prejuicios y los estereotipos, el derecho a la participación favorece la inclusión; porque contribuye a desarrollar capacidades para criticar, inferir, dialogar, resolver; porque favorece la solidaridad y el compañerismo, pues promueve valores tanto personales como sociales, de modo que sirve para prefigurar una persona y una educación basadas en la democracia.
El derecho a la participación debería ser promovido en todos los procesos y espacios educativos de la escuela, no solo para la “gran fiesta electoral” en la que se elige a los representantes del Consejo de Participación Estudiantil (Copae). Más allá de ello, se trata de convertirla en un compromiso y una práctica cotidianos.
Sería muy grato que las y los docentes fueran elegidos por las y los estudiantes como sus docentes asesores, ya que esta nominación es un reconocimiento al profesionalismo y a la empatía que se desarrolla entre unos y otros.
Como docente de Educación Básica Alternativa, sabemos que aspiras a que las y los estudiantes que están cursando sus estudios en los centros donde se imparte esta modalidad (CEBA) puedan desarrollar al máximo todas sus potencialidades, capacidades, actitudes y valores, para enfrentar propositivamente las dificultades y aspiraciones que les plantea la vida personal y social.
Ustedes deben de estar admirados por cómo las y los alumnos del CEBA se esfuerzan por superar todo tipo de obstáculos y salir adelante mediante el estudio y el trabajo, esfuerzo doblemente meritorio por la condición de empobrecimiento y marginación social de la mayoría de los jóvenes y adultos, así como debido a la permanente vulneración de su integridad personal y social, producto de estereotipos de género, raza, etnia, condición social y situación geográfica.
Como docentes, es importante trabajar con mucho compromiso y profesionalismo, para ser capaces de contribuir a —y en algunos casos incluso suscitar— que las y los estudiantes se superen permanentemente en la vida y logren sus objetivos. Uno de los principales derechos que contribuye a los fines antes mencionados es el derecho a la participación.
¿Por qué es tan importante este derecho? Porque hace de las personas sujetos activos, capaces de aportar a su vida personal y social; porque una participación democrática favorece el desarrollo de la autoestima y la autonomía, ayuda a identificar factores que contribuyen al propio desarrollo o lo desfavorecen; porque, frente a la marginación, los prejuicios y los estereotipos, el derecho a la participación favorece la inclusión; porque contribuye a desarrollar capacidades para criticar, inferir, dialogar, resolver; porque favorece la solidaridad y el compañerismo, pues promueve valores tanto personales como sociales, de modo que sirve para prefigurar una persona y una educación basadas en la democracia.
El derecho a la participación debería ser promovido en todos los procesos y espacios educativos de la escuela, no solo para la “gran fiesta electoral” en la que se elige a los representantes del Consejo de Participación Estudiantil (Copae). Más allá de ello, se trata de convertirla en un compromiso y una práctica cotidianos.
Sería muy grato que las y los docentes fueran elegidos por las y los estudiantes como sus docentes asesores, ya que esta nominación es un reconocimiento al profesionalismo y a la empatía que se desarrolla entre unos y otros.
Joven: ¿Cuál es tu plan? Cartilla de herramientas para la incidencia juvenil ...JovenAmericasCo
Para descargar, haga click en DOWNLOAD
Cartilla realizada por la Red de Jóvenes de las Américas - Nodo Colombia
Contáctenos en:
Página de facebook: http://bit.ly/FanpageRJACol
Grupo de facebook: http://bit.ly/GrupoRJACol
Twitter: @JovenAmericasCo https://twitter.com/JovenAmericasCo
Correo: rjacolombia@gmail.com
#JóvenesEnElPlan
El Instituto Nacional Demócrata para Asuntos Internacionales (NDI) es una organización no gubernamental, apartidista y sin fines de lucro que responde a las aspiraciones de personas de todo el mundo que desean vivir en sociedades democráticas que reconozcan y promuevan los derechos humanos básicos. Desde su fundación en 1983, el NDI y sus aliados locales han trabajado para apoyar y fortalecer las instituciones y prácticas democráticas a través del fortalecimiento de los partidos políticos, las organizaciones de la sociedad civil y los parlamentos, la protección de los procesos electorales y la promoción de la participación ciudadana, la apertura y la rendición de cuentas en los gobiernos. El personal y políticos voluntarios con los que cuenta el NDI proviene de más de 100 países, lo cual le permite reunir a personas y grupos para compartir ideas, conocimientos, experiencias y experticia. Las organizaciones con las que trabaja el NDI tienen la oportunidad de conocer de cerca las mejores prácticas internacionales de desarrollo democrático, las cuales pueden adaptar a las necesidades de sus propios países. El enfoque multinacional del NDI reafirma el mensaje de que, si bien no existe un modelo democrático único, todas las democracias comparten ciertos principios medulares. El trabajo del Instituto propugna por los principios consagrados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. También promueve el desarrollo de canales de comunicación institucionalizados entre la ciudadanía, las instituciones políticas y los funcionarios elegidos, al tiempo que fortalece su capacidad de mejorar la calidad de vida de toda la ciudadanía. Para obtener mayor información acerca del NDI, visite la página www.ndi.org. Esta publicación se hizo posible gracias al apoyo de la Fundación Nacional para la Democracia (NED, por sus siglas en inglés). Las opiniones expresadas en este documento reflejan el punto de vista de sus autores, y no necesariamente el de la NED.
1. PARTIDO POR LA DEMOCRACIA
Vicepresidente nacional.
Saludo y agradecimiento.
Tienen ustedes en sus manos un valioso material de
información y de formación marco para esta campaña
municipal del 2008. La fuente original de este
Manual proviene de una importante publicación de la
Asociación Chilena de Municipalidades, destinada a
Alcaldes y Concejales, y constituye un valioso
material de uso público que facilitará a muchas
personas una mejor comprensión del tema municipal
en diversos ángulos.
Al entregar a ustedes este Manual de Preguntas y Respuestas, pretendemos
colaborar al derecho de ustedes, de estar mejor informados sobre todos los
aspectos que conforman una estrategia de campaña a partir de un valioso marco
de referencia histórica, política y cultural. La propia Asociación ha validado y
reconocido la significación de este manual en donde colaboraron diversos
profesionales y se encargó su compilación y edición a Mario Rosales, actual
miembro de la Secretaría de educación política.
Un segundo aspecto dice relación con la formación política. La elaboración de
este Manual de capacitación municipal se ha hecho bajo el formato de un ABC,
de preguntas y respuestas, un tipo de documento didáctico, que es fácil de
estudiar y de asimilar.
Quienes estudien este manual en profundidad podrán comprobar que en materia
de contenidos se han cubierto todos los ángulos posibles, de tal modo que la
mirada que se desprenda de la lectura y estudio de este manual permitirá
desarrollar una perspectiva más amplia.
2. El esfuerzo de entregar a ustedes este material, que comprende el Manual de
preguntas y respuestas, de la Asociación Chilena de Municipios, y el documento
sobre Reforma Municipal, elaborado en la Secretaría de asuntos municipales del
PPD, constituye una forma de colaborar con su labor partidaria y social. Deseo
destacar la valiosa disposición de la Secretaría Nacional de Educación Política,
que hoy dirigen Jadille Baza, Arquitecto y destacada Concejal de Recoleta y
Viviana Benz, escritora y destacada líder social en la Región de Coquimbo,
quienes junto a un amplio equipo de profesionales del partido han coordinado,
con Patricia Gallardo, la edición de este CD que ponemos en sus manos, gracias
también a la colaboración administrativa del Secretario General del partido,
Alejandro Bahamondes. Este esfuerzo ha sido acompañado con entusiasmo por
la Vicepresidencia nacional de desarrollo partidario y de educación política que
encabezo y puedo decir a ustedes que este CD es fruto de un gran trabajo
mancomunado.
Les invitamos entonces a leer estos documentos y estudiarlos con dedicación y
esmero y extraer de ellos todos aquellos contenidos que sean de utilidad par su
trabajo social, de campaña y de trabajo partidario. Por cierto, les deseamos
mucho éxito en los meses venidero.
Con fraternales saludos,
Domingo Namuncura
Vicepresidente nacional
Area de desarrollo partidario y educación política